CURRICULUM MAP

ASIGNATURA: EDUKASYON SA PAGPAPAKATAO

BAITANG: 8
MARKAHAN: UNANG MARKAHAN
GURO: MARIA ELENA M. PELAYO

TEMA PAKSA PAMANTAYANG PAMANATAYANG KASANAYANG SA PAGGANAP PAGTATAYA MGA GAWAIN SANGGUNIAN PAGPAPAHALAG
PANGNILALAMAN SA PAGGANAP A
YUNIT I Ang Pamilya Bilang Naipapamalas ng Naisasagawa ng A1. Natutukoy ang mga A1. Ipabahagi ang mga Timbre marlette, et Pagkakabuklod
Ugat ng mag-aaral ang mag-aaral ang mga gawain o karanasan sa sariling gawain o sitwasyon na al. Edukasyon sa ng pamilya
PAkikipagkapuwa pagunawa sa pamilya angkop na kilos pamilya na kapupulutan ng sa kanilang palahay ay Pagpapakatao 8 k
bilang natural na tungo sa aral o may positibong nagpapatatag sa to 12 (2nd Ed)
institusyon ng pagpapatatag ng impluwensiya sa sarili kanilang relasyon Quezon City. Vibal
lipunan pagmamahalan at EsP8PBIa-1.1 Publishing House,
Aralin 1 Salamin Tayo ng pagtutulungan sa Inc. 2018
Pamilya Natin sariling pamilya A2. Nasusuri ang pag-iral ng
pagmamahalan,
pagtutulungan at A2. Pagpukaw A2. Pagdugtong sa mga
pananampalataya sa isang pahina 5-6 pangungusap
pamilyang nakasama, (Tissue Roll)
naobserbahan o napanood.
EsP8PBIa- 1.2

A3. napatutunayan kung bakit

ang pamilya ay natural na
institusyon ng pagmamahalan
at pagtutulungan na
nakatutulong sa
pagpapaunlad ng sarili tungo A3. Pagbasa sa “Apat na
sa makabuluhang Pangunahing Gawain ng
pakikipagkapwa EsP8PBIb-1.3 Pamilya” at “Mga
angkop na Kilos sa
A4. Naisasagawa ang mga Pagpapatatag ng
angkop na kilos tungo sa pagmamahalan at
pagpapatatag ng patutulungan ng
pagmamahalan at Pamilya”
pagtutulungan sa sariling
pamilya EsP8PBIb-1.4

A4. Paggawa ng Liham

pasasalamat at
pagtulong sa gawaing
 bahay bilang
pasasalamat.
Aralin 2 Pamilya Nating Sama- Naipamamahalas ng Naisasagawa ang A.1. Nakikilala ang mga gawi o A.1. Paglalahad Timbre, MArlette, Pagmamahal sa
sama, lahat ay mag-aaral ang mga angkop na kilos karanasan sa sariling pamilya (pagpukaw et al Edukasyon sa Pamilya
kayang-kaya pagunawa sa misyon tungo sa na nagpapakita ng pagbibigay pahina 15) pagpapaktao 8 .
ng pamilya sa pagapapaunlad ng ng edukasyon, paggabay sa Quezon City Vibal
pagbibigay ng mga gawain sa pag- pagapapasya at paghubog ng Group Inc. 2018
edukasyon, paggabay aaral ay pananampalataya EsP8PBIc-
sa pagpapasya at pagsasabuhay ng 2.1
paghubog ng pananampalataya
pananampakataya sa pamilya A.2 Nasusuri ang mga banta
sa pamilyang Pilipino sa
pagbibigay ng edukasyon,
paggabay sa pagpapasya at A2. Pag-unawa ng mga
paghubog ng mag-aaral sa mga banta
pananampalataya EsP8PBIc- sa pagsasakatuparan ng
2.2 mga misyon ng mga
magulang sa kanilang
A.3 NAipapaliwanag na: anak.
a. Bukod sa paglalang,
may pananagutan ang mga
magulang na bigyan ng
maayos na edukasyon ang
kanilang mga anak, gabayan A.3 a-b.
sa pagpapasya at paghubog sa PAgbibigay ng mag-
pananampalataya aaral sa sariling
b. Ang karapatan at pananaw hingil sa
tungkulin ng mga magulang tungkulin ng kanilang
na magbigay ng edukasyon magulang
ang bukod-tangi at
pinakamahalagang gampanin
ng mga magulang EsP8PBId-
2.3

A.4 Naisasagawa ang mga

angkop na kilos tungo sa
pagpapaunlad ng mga gawi sa
pag-aaral at pagsasabuhay ng
pananampalataya sa pamilya
EsP8PBId-2.4
 A.4 Pagsagot
sa pagninilay
at
pagsasabuhay
sa pahina 21
Aralin 3 Komunikasyon , Naipamamahalas ng Naisasagawa ang A1. Natutukoy ang mga A1. Tanungin ang mga Timbre, Marlette, Disiplina Pansarili
Solusyon sa Matatag mag-aaral ang pag- mga angkop na kilos gawain o karanasan sa sariling mag-aaral sa bentaha at et al Edukasyon sa
na Pamilya Natin Ito unawa sa misyon ng tungo sa pamilya o pamilyang disbentaha ng Pagpapakatao 8.
pamilya sa pagpapaunlad ng nakasama, naobserbahan o makabaging Quezon City, Vibal
pagbibigay ng mga gawi sa pag- napanood na nagpapatunay teknolohiya sa Group Inc. 2018
edukasyon, paggabay aaral at ng pagkakaroon o kawalan ng positibong
sa pagpapasya at pagsasabuhay ng bukas na komunikasyon komunikasyon ng
paghubog ng pananampalataya EsP8PBIe-3.1 magkakapamilya at
pananampalataya sa pamilya halimhbawang
A2. Nabi Bigyang puna ang uri sitwasyon.
ng komunikasyon na umiiral
sa isang pamilya kasama, na
obserbahan o napanood
EsP8PBIe-3.2 A2. Talakayin ang
tatlong paraan ng
A3. Nahihinuha na: pakikipagkomunikasyon
a. Ang Bukas na sa pamilya
komunikasyon sa pagitan ng
mga magulang at mga anak ay
nagbibigay-daan sa mabuting
ugnayan ng pamilya sa kapwa.
b. Ang Pag-unawa at A3. Pagtalakay sa
pagiging sensitibo sa pasalita limang antas ng
at virtual na uri ng komunikasyon at mga
komunikasyon ay naka paraan sa pagkakaroon
pagpapaunlad ng ng positibong
pakikipagkapwa komunikasyon sa
c. Ang pag-unawa sa pamilya
limang antas ng
komunikasyon ay A3. Pagsuri sa
makakatulong sa angkop at ilang sitwasyon
maayos na pakikipag-ugnayan (pasalita, di
sa kapwa EsP8PBIf-3.3 pasalita at
virtual)
A4. Naisasagawa ang mga
angkop na kilos tungo sa
 pagkakaroon at pagpapaunlad
ng komunikasyon sa pamilya A3. Pagsagot
EsPPBIf-3.4 sa katanungan
sa pahina 26

A4. Paggawa ng Video

message para sa
kanilang magulang

Aralin 4 Halika, Pagusapan Naipapamalas ng Naisasagawa ang A1. Naipapaliwanag ang A1. Pagsagot A1. Pag-ugnay sa Timbre Marlette, Kapayapaan at
Natin ito. mag-aaral ang pag- angkop na kilos halaga ng pagkakaroon ng sa ilag larawan ng isang mag- eta al Edukasyon sa Pagkakaisa sa
unawa sa tungo sa bukas na komunikasyon sa katanungan ama na nag-uusap sa Pagpapaktao 8, Pamilya
kahalagahan nh pagkakaroon at pakikipag-ugnayan ng pamilya kaugnay sa bukas na komunikasyon Quezon City Vibal
komunikasyon sa pagpapaunlad ng sa kapwa larawan Group Inc.
pamilya sa komunikasyon sa A2. Pagpapaunawa sa
pagkakaroon ng pamilya at kapwa A2. Naginging sensitibo sa Tsart sa pahina 36
pagkakaisa pasalita, di pasalita, at virtual
na pakikipagkomunikasyon sa
kapuwa A2. Pagsagot
A3. Nauunawaan na ang sa pagpukaw
limang antas ng sa pahina 33.
komunikasyon ay
nakatutulong sa angkop at
maayos na pakikipag-ugnaya
n. A3. Pagsagot
A4. Naisasagawa ang mga sa kaugnay na
angkop na kilos tungo sa tanong sa
pagkakaroon at pagpapaunlad pahina 37 A3. PAngkatang
ng komunikasyon sa pamilya Gawain: Sumulat ng
at sa kapuwa isang skrip na
nagpapamalas ng
limang antas ng
komunikasyon
Aralin 5 Sali Ako Kaibigan! Naipamamalas ng Naisasagawa ang A1. Natutukoy ang mga A1. Pagsagot Timbre Marlette, et Paglilingkod sa
Buuin Natin matatag mag-aaral ang pag- isang gawaing gawain o karanasan sa sariling sa paglalagom al Edukasyon sa kapuwa
na Lipunan unawa sa papel ng angkop sa pamilya na nagpapakita ng pahina 49 Pagpapakatao 8.
pamilya sa panlipunan at pagtulong sa kapitbahay o Quezon City: Vibal
pamayanan pampolitikal na pamayanan (papel na Group Inc.
papel ng pamilya panlipunan( at pagbabantay
s/: LKJa mga batas
institusyong panlipunan
(papel na pampulitikal)
EsP8PBIg-4.1
 A2. Nasusuri ang isang
halimbawa ng pamilya
Ginagampanan ang
panlipunan at pampulitikal na
papel nito. EsP8PBIg-4-2 A2. Pagsubok
pahina 49-50
A3. Nahihinuha na may
pananagutan ang pamilya sa
pagbuo ng mapagmahal na
pamayanan sa pamamagitan
ng pagtulong sa kapitbahay o
pamayanan (papel na A3. Pagninilay
panlipunan) at pagbabantay pahina 50
sa mga batas at institusyong
panlipunan (papel na
pampulitikal)
EsP8PBIh-4.3

A4. Naisasagawa ang isang

gawaing angkop sa
panlipunan at pampulitikal na
papel ng pamilya EsPPBIh -4.4

Pagsasabuhay
pahina 51

CURRICULUM MAP
ASIGNATURA: EDUKASYON SA PAGPAPAKATAO
BAITANG: 8
MARKAHAN: IKALAWANG MARKAHAN
GURO: MARIA ELENA M. PELAYO

TEMA PAKSA PAMANTAYANG PAMANATAYANG SA KASANAYANG SA PAGTATAYA MGA GAWAIN SANGGUNIAN PAGPAPAHALAGA
PANGNILALAMAN PAGGANAP PAGGANAP
YUNIT II Ang Naipamamalas ng Naisasagawa ng mag- A1. Natutukoy ang mga A1. Pagpukaw pahina Timbre Marlette,. et Pagmamalasakit
Pakikipagkapuwa mag-aaral ang pag- aaral ang isang taong itinuturing 57 al Edukasyon sa sa kapwa
 unawa sa konsepto pangkatang gawaing niyang kapwa. pagpapakatao 8 k to
ng pakikipagkapwa tutugon sa EsP8PIIa-5.1 12 (2nd Ed). Quezon
pangangailangan ng City: Vibal
mga mag-aaral o A2. Nasusuri ang mga A2. Pagsagot sa mga A2. Pagtalakay sa Publishing House
Aralin 6 kabataan sa paaralan impluwensiya ng katanungan sa pag- aspekto ng Inc. 2018
o pamayanan kanyang kapwa sa alam pahina 62 impluwensiya ng
Kapuwa Natin kanya sa aspektong pakikipagkapwa
Kasama sa pagunlad intelektwal panlipunan, pahina 59-62
ng ating pagkatao pangkabuhayan, at
pulitikal EsP8PIIa-5.2

A3a. pagbasa sa
A3. nahihinuha na: kwento tungkol sa
a. Ang taoo ay tatlong
likas na panlipunan A3a. Pagsagot sa magkakaibigan,
nilalang, kaya’t paglalagom pahina 67 tatlong
nakikipag-ugnayan siya magandang buhat
sa kanyang kapwa A3b. Pagsubok pahina sa pagpapaunlad
upang malinang sita sa 67 pahina 63-65
aspektong intelektwal
panlipunan, A4. Pagninilay pahina
pangkabuhayan, at 68
politikal
b. Ang birtud ng A4. Pagsagot sa
katarungan (justice) at pagsasabuhay pahina
pagmamahal (charity) 69
ay kailangan sa
pagpapataatag ng
pakikipagkapwa
c. Ang pagiging
ganap niyang tao ay
matatamo sa
paglilingkod sa kapwa
ang tunay na
indikasyon ng
pagmamahal EsP8PIIb-
5.3

A4. Naisasagawa ang

isang gawain tutugon
sa pangangailangan ng
mga mag-aaral o
kabataan sa paaralan o
pamayanan sa
 aspektong
intelektuwal,
panlipunan,
pangkabuhayan o
politikal EsP8PII-5.4
Aralin 7 Kaibigan maituring Naipapamalas ang ng Naisasagawa ng A1. Natutukoy ang mga A1. pagpukaw pahina Timbre, MArlette, et Pakikipagkaibigan
Nating Yaman mag-aaral ang pag- maga-aaral ang mga taong itinuturing 71 al Edukasyon sa
unawa sa angkop na kilos niyang kaibigan at ang pagpapaktao 8 .
pakikipagkaibigan upang mapaunlad mga natutuhan niya Quezon City Vibal
ang mula sa mga ito. Group Inc. 2018
pakikipagkaibigan EsP8PIIc-6.1
(Hal. Pagpapatawad)
A2. Nasusuri ang A2. Pagsagot sa pag- A2. Pagtalakay sa
kaniyang mga alam pahina 73 mga tatlong uri ng
pakikipagkaibigan pakikipagkaibigan
batay sa tatlong uri ng ayon kay aritotle
pakikipahkaibigan ayon sa pag-alam
kay Aristotel pahina 72-73
EsP8PIIc-6.2

A3. Nahihinuha na: A3a. pagsagot sa

pagsusuri pahina 75
a. Ang
Pakikipagkaibigan ay
nakatutulong sa
paghubog ng matatag A3a. PAgbasa sa
na pagkakakilanlan at kwento ang
pakikisalamuha sa pagpapatawad,
lipunan muling bumuo ng
b. Maraming A3b. paglalagom mabuting
kabutihanh naidudulot pahina 76 pakikipagkaibigan
ang pagpapanatili sa pagpapaunlad
mabuting sa pahina 74-75
pakikipagkaibigan ang
pagpapaunlad ng
pagkatao at
pakikipagkapwa at
pagtatamo ng
mapayapang
lipunan/pamayanan
c. Ang A3c. Pagsasabuhay
pagpapatawad ay pahina 77.
palatandaan ng
 pakikipagkaibigan
batay sa kabutihan aat
pagmamahal
nakatutulong ito sa
pagtamo ng
integrasyong pansarili
at pagpapaunlad ng
pakikipagkapwa.
EsP8PIId-6.3

Aralin 8 Pamamahala ng Naipapamalas ng Naisasagawa ng mag- A1. Natutukoy ang A1. Pagpukaw pahina Timbre, Marlette, et Tibay ng Loob
Emosyon, tungo sa mag-aaral ang pag- aaral ang mga magiging epekto sa 79-81 al Edukasyon sa
Desisyon Natin unawa sa konsepto angkop na kilos upan kilos at pagpapasiya ng Pagpapakatao 8.
tungkol sa emosyon. mapamahalaanan wasto at hindi wastong Quezon City, Vibal
ang kanyang pamamahala ng Group Inc. 2018
emosyon pangunahing emosyon
EsP8PIIe-7.1

A2. Nasusuri kung A2. Pagtalakay sa

paano ito emosyon sa pag-
naiimpluwenisyahan alam pahina 82-86
ayon sa emosyon ang
pagpapasiya sa isang
sitwasyon na may krisis
suliranin o pagkalito
EsP8PIIe-7.2

A3. A3a. Pagsagot sa A3a. Pagtalakay sa

Napapangatwiranan pagsusuri pahina 89 Pagpapaunlad
na: pahina 87-89

a. Ang
pamamahala ng
emosyon sa A3b. Pagsubok pahina
pamamagitan ng 90-92
pagtataglay ng mga
birtud ay nakatutulong
sa pagpapaunlad ng
sarili at
pakikipagkapwa.
b. Ang
katatangan (fortitude)
at kahinahunan
 (prudence) ay
nakatutulong upang
harapin ang matinding
pagkamuhi matinding
kalungkutan, takot at
galit
EsP8PIIf-7.3
A4. Pagsasabuhay
A4. Naisasagawa ang pahina 93
mga angkop na kilos
upang mapamahalaan
nang wasto ang
emosyon EsP8PIIf-7.4
Aralin 9 Bukas na Naipapamalas ng Naisasagawa ang A1. Nailalarawan ang A1. PAgpukaw pahina Timbre Marlette, Katapatan
Komunikasyon Susi mag-aaral ang pag- paggamit ng tamang karanasan o 95 eta al Edukasyon sa
sa MAbuting unawa sa uri ng komunikasyon obserbasyon sa Pagpapaktao 8,
Relasyon Natin kahalagahan ng at nagsisikap na kakulangan ng Quezon City Vibal
komunikasyon sa magkaroon ng komunikasyon sa Group Inc.
pakikipag-ugnayan sa magandang ugnayan pakikipag-ugnayan sa
kapuwa sa kapuwa. kapwa

A2. Nasusuir nag A2. Pag-alam sa

positibo at negatibong “ang bukas na
mga pamamaraan ng komunikasyon at
komunikasyon na mabuting ugnayan
nararanasan o sa pamilya sa
naoobserbahan pahina 97-99

A3. Nahihinuha na: A3. Pagsubok pahina A3. Pagtatalakay

a. Ang bukas na 102-103 sa pagpapaunlad
komunikasyon sa 100-101
pagitan ng magulang at
mga anak ay daan sa
pagkakaroon ng
magandang relasyon
b. Nauunawaan
ang kahalagahan ng
pagiging sensitiibo sa
berbal at di-berbal at
virtual na uri ng
komunikasyon sa pag-
unawa sa kapuwa
c. Nauunawaan
 ang limang hakbang sa
komunikasyon sa
pagbuo ng magandang
ugnayan sa kapwa

A4. Naisasagawa ang A4. Pagsasabuhay

paggamit ng tamang uri pahina 105
ng komunikasyon at
pagsisikap na
magkaroon ng
magandang ugnayan sa
kapuwa

Aralin 10 Mapanagutang Lider, Naipapamalas ng Naisasagawa ng mag- A1. Natutukoy ang A1. Pagpukaw pahina Timbre Marlette, et Paglilingkod sa iba
Sunduan at Sundin mag-aaral ang pag- aaral ang mga kahalagahan ng 107-109 al Edukasyon sa
Natin unawa sa mga angkop na kilos pagiging Pagpapakatao 8.
konsepto sa pagiging upang mapaunlad mapanagutang lider at Quezon City: Vibal
mapanagutang lider ang kakayahang tagasunod EsP8PIIg-8.1 Group Inc.
at tagasunod maging
mapanagutang lider A2. Nasusuri ang
at tagasunod katangian ng A2. Pagtalakay sa
mapanagutang lider at “Ang Pagiging
tagasunod na mapanagutang
nakasama o Lider at
naobserbahan o Tagasunod: sa
napanood EsP8PIIg-8.2 Pag-alam pahina
110-113
A3. NAhihinuha na ang A3. Pagsagot sa
pagganap ng tao sa pagsusuri pahina 115
kanyang gampanin A3. Pagbsasa sa
bilang lider at pagpapaunlad
tagasunod ay pahina 114-115
nakatutulong sa
pagpapaunlad ng sarili
tungo sa
mapanagutang
pakikipag-ugnayan sa
kapwa at
makabuluhang buhay
sa lipunan EsP8PIIh-8.3

A4. Naisasagawa ang A4. Pagsasabuhay

mga angkop na kilos pahina 117
 upang mapaunlad ang
kakayahang maging
mapanagutang lider at
tagasunod EsP8PIIh-8.4

CURRICULUM MAP
ASIGNATURA: EDUKASYON SA PAGPAPAKATAO
BAITANG: 8
MARKAHAN: IKATLONG MARKAHAN
GURO: MARIA ELENA M. PELAYO
TEMA PAKSA PAMANTAYANG PAMANATAYANG SA KASANAYANG SA PAGTATAYA MGA GAWAIN SANGGUNIAN PAGPAPAHALAGA
PANGNILALAMAN PAGGANAP PAGGANAP
YUNIT III Naipapamalas ng mag- Naisasagawa ng mag- A1. Natutukoy ang A1. Pagsagot sa Timbre Marlette,. Kababang-loob at
Mga pagpapahalaga aaral ang pag-unawa aaral ang mga angkop mga biyayang pagpukaw pahina et al Edukasyon pagiging
at birtud sa sa mga konsepto na kilos sa isang natatangap mula sa 123 sa pagpapakatao mapagpasalamat
pakikipagkapwa tungkol sa pangkatang gawain ng kabutihang-loob ng 8 k to 12 (2 nd Ed).
pasasalamat pasasalamat kapwa at mga paraan Quezon City:
ng pagpapakita ng Vibal Publishing
Aralin 11 mga pasalamat House Inc. 2018
EsP8PIIIa-9.1
A2. Pagsagot sa ibat
A2. Nasusuri ang mga ibang sitwasyon sa
halimbawa o pahina 123-124
sitwasyon na
nagpapakita ng
pasasalamat o
kawalan nito
EsP8PIIIa-9.2
A3. Pagsagot sa mga
A3. Napatutunayan na tanong sa pagsusuri
ang pagiginig pahina 128
mapagpasalamat ay
ang pagkilalang na
ang maraming bagay
na napapasaiyo at
malaking bahagi ng
iyong pagkatao ay
nagmula sa kapwa, na
sa kahuli-hulihan ay
biyaya ng Diyos
kabaligtaran ito ng
Entitlement
Mentality, isang
paniniwala o pag-isip
na anomang inaasam
mo ay karapatan mo
na daoat bigyan ng
dagliang pansin. Hindi
naglalayong bayaran o
palitan ang kabutihan
ng kapwa kundi gawin
sa iba ang kabutihang
ginawa sa iyo.
EsP8PBIIIb-9.3

A4. Naisasagawa ang

 mga angkop na kilos
ng pasasalamat
EsP8PBIIIa-9.4
Aralin 12 Paggalang, Naipamamalas ng Naisasagawa ng mag- A1. Nakikilala ang: A1. Pagsagot sa Timbre, MArlette, Pakikipagkaibigan
Palaganapin Natin. mag-aaral ang pag- aaral ang mga angkop a. mga paraan pag[ukaw 133-134 et al Edukasyon
unawa sa pagsunod at na kils ng pagsunod at ng pagpapakita ng sa pagpapaktao 8
paggalang sa paggalang sa magulang paggalang na . Quezon City
magulang nakatatanda nakatatanda at may ginagabayan ng Vibal Group Inc.
at may awtoridad. awtoridad at katarungan at 2018
nakaiimpluwensiya sa pagmamahal
kapwa kabataan na
maipamalas ang mga b. Bunga ng
ito hindi pagpapamalas
ng pagsunod at
paggalang sa
magulang,
nakakatanda at may A2. Pagsagot sa
awtoridad EsPPBIIIc- Pagsubok pahina
10.1 142
A2. Nasusuri ang mga
umiiral na paglabag sa
paggalang sa
magulang,
nakatatanda at may
awtoridad EsP8PIIIc-
10.2
A3. Nahihinuha na
dapat gawin ang
pagsunod at
paggalang sa mga
magulang,
nakatatanda, at may
awtoridad dahil sa
pagmamahal, sa
malalim na
pananagutan at sa
pagkilala sa kanilang
awtoridad na
hubugin, bantayan at
paunlarin ang mga A4. Pagsasabuhay
pagpapahalaga ng sa pahina 144-145
kabataan EsP8PIIId.-
10.3
 A4. Naisasagawa ang
mga angkop na kilos
ng pagsunod at
paggalang sa mga
magulang ,
nakatatanda at may
awtoridad at
nakaiimpluwensiya sa
kapwa, kabataan na
maipapamalas ang
mga ito EsP8PIIId-10.4
Aralin 13 Kabutihang, Ginawa, Naipamamalas ng Naisasagawa ng mag- A1. Nailalahad ang A1. PAgsagot sa Timbre, Marlette, Pagmamalasakit
ialay Natin sa kapuwa mag-aaral ang pag- aaral ang mga angkop mga kabutihan ginawa pagpukaw sa pahina et al Edukasyon para sa kabutihang
unawa sa mga na kilos sa isang niya sa kapwa 147-149 sa Pagpapakatao panlahat (concern
konsepto sa paggawa mabuting gawaing EsP8PIIIe 8. Quezon City, for the common
ng mabuti sa kapwa tutugon sa Vibal Group Inc. goods)
pangangailangan ng A2. NAtutukoy ang A2. Pagtukoy sa 2018
mga marginalized IP’s mga pangangailangan paglalagom sa
at differently abled ng iba’t ibang uri ng pahina 154
tao at nilalang na
maaaring tugunan ng
mga kabtaaan
EsP8PIIIe

A3. Naipapaliwanag A3. Pagninilay sa

na: Dahil sa pahina 156
paglalayong gawing
kaaya-aya ang buhay
para sa kapwa at
makapgbigay ng
insperasyon na
tularan ng iba, ang
paggawa ng kabutihan
sa kapwa ay ginagawa
nang buong-puso
EsP8PIIIf
A4. Pagsasabuhay sa
A4 Naisasagawa ang pahina 156
mga angkop na kilos
sa isang mabuting
gawaing tumutugon
sa pangangailangan
 ng kapwa EsP8PIIIf
Aralin 14 Katapatan Isabuhay Naipapamalas ng mag- Naisasagawa ng mag- A1. Nakilala ang: A1. Pagpukaw Timbre Marlette, Pagmamahal at
Natin aaral ang pag-unawa aaral ang mga angkop a. Kahalagahan pahina 159-160 eta al Edukasyon katotohanan
sa katapatan sa salita na kilos sa ng katapusan sa Pagpapaktao
at paggawa pagsasabuhay ng b. Mga paraan 8, Quezon City
katapatan sa salita at ng pagpapakita ng Vibal Group Inc.
gawa katapatan at,
c. Bunga ng
hindi pagpapamalas
ng katapatan.
EsP8PIIIg-12.1
A2. Pagsubok
A2. Nasusuri ang mga pahina 166
umiiral na paglabag ng
mga kabtaan sa
katapatan EsP8PBIIIg-
12.2 A3. Paglalagom sa
pahina 165
A3. Naipaliliwanag na
Ang pagiging tapat sa
salita at sa gawa ay
pagpapatunay ng
pagkakaroon ng
komitment sa
katotohanan at n
mabuti/ matatag na
konsensya. May
layunin itong
maibihay sa kapwa
ang nararapat para sa
kanya, gabay ang diwa
ng pagmamahal
EsP8PBIIIh-12.3 A4. Paglalagom
pahina 165
A4. Naisasagawa ang
mga angkop na kilos
sa pagsasabuhay ng
katapayan sa salita at
sa gawa EsP8PBIIIh-
12.4
CURRICULUM MAP
 ASIGNATURA: EDUKASYON SA PAGPAPAKATAO
BAITANG: 8
MARKAHAN: IKA-APAT MARKAHAN
GURO: MARIA ELENA M. PELAYO
TEMA PAKSA PAMANTAYANG PAMANATAYANG SA KASANAYANG SA PAGTATAYA MGA GAWAIN SANGGUNIAN PAGPAPAHALAGA
PANGNILALAMAN PAGGANAP PAGGANAP
YUNIT IV Mga Isyu sa Naipamamalas ng mag- Naisasagawa ng mag- A1. Natutukoy ang A1. Pagsagot sa Timbre Marlette,. et Kalinisang-puri
Pakikipagkapwa aaral ang pag-unawa sa aaral ang tamang kilos tamang paglalagom sa al Edukasyon sa
mga konsepto sa tungo sa paghahanda sa pagpapakahlugan sa pahina 180 pagpapakatao 8 k to
sekwakulidad ng tao, susunod na yugto ng sekswalidad 12 (2nd Ed). Quezon
buhay bilang EsP8IPIVa-13.1 City: Vibal Publishing
nagdadalaga at A2. PAgsagot sa House Inc. 2018
Aralin 15 nagbibinata at pagtupad A2. Nasusuri ang pagsubok sa pahina
niya ng kanyang ilang napapanahong 181-182
bokasyong na magmahal isyu ayon sa tamang
pananaw sa
sekswalidad
EsP8IPIVa-13.2
A4. Pagsagot sa mga
A3. Nahihinuha na: katanungan sa
ang pagkakaroon ng pagsusuri sa pahina
tamang pananaw sa 180
sekwalidad ay
mahalaga para sa
paghahanda sa
susunod na yugto ng
buhay ng isang
nagdadalaga at
nagbibinata at sa
pagtupad niya sa
kanyang bokasyon na
magmahal EsP8IPIVb- A4. PAgsasabuhay
13.3 sa mga dahilan kung
bakit tayo ginawa
A4. Naisasagawa ang ng Diyos na lalaki o
tamang kilos tungo sa babae sa pahina 183
paghahanda sa
susunod na yugto ng
buhay bilang
nagdaalaga at sa
pagtupad niya ng
kanyang bokasyon na
magmahal EsP8IPIVb-
 13.4

Aralin 16 Angkop na Naipapamalas ng mga A1. Natutukoy ang A1. PAgbubuod sa Timbre, MArlette, et Pagiging
pakikitungi sa mag-aaral ang pag- tamang tulong ng Diyagram al Edukasyon sa mapagtimpi
katapat na isagawa unawa sa mga konsepto pagpapakahulugan sa sa ibaba ang mga pagpapaktao 8 .
na sa sekwalidad ng tao seksuwalidad konseptong Quezon City Vibal
EsP8IPIVa-13.1 natutunan sa Group Inc. 2018
A2. Nasusuri ang A2. Pagsagot sa paglalagom pahina
ilang napapanahong pagsubok sa pahina 189
isyu ayon sa tamang 190
pananaw sa
seksuwalidad A3. Pagguhit ng
EsP8IPIVa-13.2 isang simbolo na
A3. Nahihinuha na naglalarawan sa
ang pakakaroon ng katapatan ng isang
tamang pananaw sa tunay na kaibigan sa
seksuwalidad ay pagbibilay sa pahina
mahalaga para sa 192
paghahanda sa
susunod na yugto ng
buhay ng isang
nagdadalaga at
nagbibinata at sa
pagtupad niya sa
kanyang bokasyon na
magmahal
EsP8IPIVa-13.3
Aralin 17 Ugat ng karahasan Naipapamalas ng mag- Naisasagawa ng mag- A1. NAkikilala ang A1. Pasagot sa mga Timbre, Marlette, et
sa Paaralan, aaral ang pag-unawa sa aaral ang mga ankop na mga uri, sanhi at katarungan sa al Edukasyon sa
Wakasan Natin mga karahasan sa kilos upang maiwasan at epekto ng mga pagsusuri pahina 198 Pagpapakatao 8.
paaralan matugunan ang mga umiiral na karahasan Quezon City, Vibal
karahasan sa kanyang sa paaralan Group Inc. 2018
paaralan EsP8IPIVc-14.1
A2. PAgsagot sa mga
A2. Nasusuri ang mga sitwasyon sa
aspekto ng pagsubok sa pahina
pagmamahal sa sarili 199
at kapwa na
kailangan upang
maiwasan at
matugunan ang
karahasan sa
paaralan
EsP8IPIVc.14.2 A3. Pagbubuod sa
natutunan sa Pahina
A3. Naipaliliwag na: 198
a. Ang Pag-
iwas sa anomang uri
ng karahasan sa
paaralan (tulad ng
pagsali sa fraternity
at gang at
pambubulas ) at ang
aktibong
pakikisangkot upang
masupil ay patunay
ng pagmamahl sa
sarili at kapwa at
paggalang sa buhay
ang pagmamahal na
ito sa kapwa ay mau
kaakibat na
katarungan- ang
pagbibigay sa kapwa
ng nararapaty sa
kanya (Ang kanyang
dignidad bilang tao
b. May
tungkulin ang tao
kaugnay sa buhay ang
ingatan ang kanyang
sarili at umiwas sa
kamatayan o
sitwasyong
maglalagay sa kanya
sa panganib. Kung
minamahal niya ang
kanyang kapwa tulad
ng sarili, iingatan din
niya ang buhay nito
EsP8IPIVd-14.3
c. Naisasagawa
ang mga angkop na
kilos upang maiwasan
at masupil ang mga A4. Pagkilala sa
karahasan sa kanyang sariling pagninilay sa
paaralan EsP8IPIVd- pahina 201
 14.4

A4. Naisasagawa ang

mga angkop na kilos
upang maiwasan t
masupil ang mga
karahasan sa kanyang
paaralan EsPIPIVD
Aralin 18 Agwat ng Naipamamalas ng mag- Nakapaghahain ang mag- A1. Natutukoy ang A1-A2 Paglalagom Timbre Marlette, eta Katarugan
teknolohikal, aaral ang pag-unawa sa aaral ng mga hakbang kahulugan ng Agwat sa mga katangian ng al Edukasyon sa
Dibistin sa agwat mga konsepto tungkol para matugunan ang teknolohikal mha yap ayon sa Pagpapaktao 8,
natin sa angwat teknolohikal hamon ng hamon ng EsP9IPIVe panahon ng Quezon City Vibal
agwat teknolohikal. kanilang Group Inc.
A2. Nasusuri ang: kapanganakan.
a. Pagkakaiba-
iba ng mga
henerasyon sa
pananaw sa
teknolohiya at
b. Ang
implikasyon ng
pagkakaroon ay di
pagkakaroon ng
access sa teknolohiya A3. Pagsagot sa
EsP8IPIVe pagsubok sa pahina
A3. Nahihinuha na : 210
a. Ang pag-
unawa sa pagkakaiba
ng mga henerasyon
sa pananaw sa
teknolohiya ay
makatutulomh sa
pagpapaunlad ng
pakikipah-uganayan
sa kapwa
b. Ang
pagunawa sa
konsepto ng agwat
teknolohikal ay
mahalaga sa
pagsusulong ng moral
na karapatan ng tao
sa pantay na A4 paggawa ng
 oportunidad schedule sa buong
kauganay ng lingo na magbibigay-
pagpapaunlad ng pansin sa pamamahala
antas ng kanyang ng iyong oras sa
pamumuhay pagsasabuhay sa
EsP8IPIVf pahina 211
A4. NAkapaghahain
ng mga hakbang para
matugunan ang
hamon ng hamon ng
agwat teknolohikal
EsP8IPIVf
Aralin 19 Migrasyon Biyaya Naipamamalas ng mag- Naisasagawa ng mag- A1. Natutukoy ang A1. Pagsuri sa mga Timbre Marlette, et Pagkakaisa sa
sa Ekonomiya aaral ang pag-unawa sa aaral ang mga angkop na mga epekto ng epekto ng migrasyon al Edukasyon sa Pamilya
Banta sa Pamilya epekto ng migrasyon kilos sa pagharap sa mga migrasyon sa sa bawat aytem Pagpapakatao 8.
pamilyang Pilipino epekto ng migrasyon sa pamilyang Pilipino sapagsubok pahina Quezon City: Vibal
pamulyang Pilipino EsP8IPIVg 219 Group Inc.
A2. Nasusuri ang mga
sanhi ng migrasyon sa A2. Pagsagot sa
pamilya Pilipino paglalagom sa pahina
EsP8IPIVg 218

A3. Nahihinuha na A3. Pagsagot sa

ang banta n Pagninilaysa pahina
migrasyong Pilipino 220
ay
mapagtatagumpayan
sa tulong ng
pagpapatatag ng
pagmamahalan sa
pamilya a paghubog
ng pagkatao ng bawat
miyembro nito
EsP8IPIVh
A4. PAgbuo ng
A4. Naisasagwa ang limang kautusan
mga angkop at para sa
konkretong hakbang pagpapatibay ng
sa pagiging handa sa ugnayan ng isang
mga epekto ng pamilya kahit na
migrasyon sa malayo sa isa’t isa sa
pamilyang Pilipino pagsasabuhay sa
EsP8IPIVh pahina 221
Aralin 20 Benepisyo ng Naipapamalas ng mag- Naisasagawa ng iang A1. Nailalarawan ang A1. PAgsagot sa Pagmamahal sa
hanapbuhay sa aaral ang pag-unawa sa programang para sa mga benepisyong paglalagom Bansa
ibang bansa mga benepisyong idunudulot idinudulot ng mga
Tanggapin Natin ng paghahanapbuhay ng naghahanapbuhay sa
mga Filipino sa ibang ekonomiya ng
bansa pagsasalo-salo ng pilipinas
mga anak ng OFW kung A2-A3
saan mapag-uusapan nila A2. Nasusuri ang mga Pagpapainterview sa
kung paano sila benepisyong mga kamag-aral na
makatutulong sa kanilang natatanggap ng mga ang magulang ay
sariling pamilya pamilya ng OFW nasa ibang bansa sa
pagsubok pahina
A3. Nahihinuha na 228
ang pagdagdag sa
bilang ng mga
kwalipikado at may
mga sapat na
kasanayan ay
kinakailangan sa pag-
unlad ng bansa.
A4. Pagsasabuhay sa
A4. Nakagagawa ng pahina 231
isang programang
para sa pagsasalo-
salo ng mga anak ng
OFW. Kung saan
mapag-uusapan nila
kung paano sila
makatutulong sa
kanilang sariling
pamilya