MJESEČNI KURIKULUM ZA SEPTEMBAR

TEMA: ŠKOLA, PRIJATELJI I JA

RAZRED: II-1 NASTAVNIK: Amela Kalajdžija Hamza- Delić ŠKOLSKA 2022/2023.
SEDMICA PODRUČJE PREDMET OBLAST KLJUČNE RIJEČI ISHOD INDIKATOR
1. IZRAŽAVANJE I Bosanski jezik i C. Usmeno 1. Pričanje C.2.1. Učestvuje u C.2.1.1. Učestvuje u
STVARALAŠTVO književnost izražavanje i događaja/ nizu razgovora i razgovorima o
slušanje doživljaja iz saradnji s različitim temama i
neposredne sagovornicima, tekstovima na nivou
stvarnosti sa nadogradnji na razreda s različitim
naznakom ličnog idejama drugih i sagovornicima
učešća izražavanju vlastitih izražavajući vlastite
ideja jasno i ideje
uvjerljivo uz C.2.1.2. Prati
primjenu jezičkog dogovorena pravila
bontona. za dijalog i diskusiju
AKTIVNOST I Tjelesni i A.Tjelesno 1. Mjerenje visine i A.2.1. Vrednuje A.2.1.1. Primjenjuje
STVARALAŠTVO zdravstveni odgoj vježbanje težine rezultate praćenja postupak mjerenja
tjelesnog rasta i tjelesne visine i
razvoja. tjelesne mase
AKTIVNOST I Likovna kultura A. Stvaralaštvo i 1. Učenik/ica u A.2.1./ UMP- 1.1.3. UMP- 1.1.3.1.
STVARALAŠTVO produkcija procesu stvaranja i Likovno oblikuje Oblikuje
izražavanja koristi: cjeline polazeći od jednostavne cjeline.
tačku i liniju, boju , likovnih principa.
plohu, površinu
Ja u 2. razredu
2. IZRAŽAVANJE I Bosanski jezik i D. Temeljne 2. Rečenica – riječ – D.2.3. Čita tekstove D.2.3.1.Čita tačno i
STVARALAŠTVO književnost sposobnosti slog (Čitanka str.5) pisane štampanim tečno tekstove
čitanja i pisanja slovima latinice.ideja prilagođene
jasno i uvjerljivo uz uzrastu.izražavajući
primjenu jezičkog vlastite ideje
bontona.

D. Temeljne 3. Rečenica– riječ – D.2.1.1. Određuje

 sposobnosti slog položaj glasa u
čitanja i pisanja riječi.

A. Čitanje 4. Pjesma:
„Nebeska crtanka“, A.2.1.1 Čita
V. Milošević jednostavne
književne i/ili
informativne
tekstove pokazujući
razumijevanje
5. Pjesma: pročitanog.
„Nebeska crtanka“,
V. Milošević – dalji
rad
PRIRODA I NAUKA Matematika B: Algebra 1. Poredi predmete B.11 MTP 2.1.1
OKO NAS prema položaju Razlikuje predmete i Prepoznaje
objekta, boji, odnose među njima. orijentire u prostoru
dužini, širini,
debljini i visini
(Udžbenik str. 3,4,5
i 6)

2. Brojevi do 10 A.B.D.1.2.5. Izvodi

A: Skupovi, računske operacije
brojevi i A.B.D.1.2..Koristi sabiranja i
operacije simbole i različite oduzimanja u skupu
prikaze, te brojeva do 10.
primjenjuje svojstva
3. Sabiranje i operacija prema A.B.D.1.2.5. Izvodi
oduzimanje kontekstu problema. računske operacije
brojeva do 10 sabiranja i
oduzimanja u skupu
brojeva do 10.
 Moja okolina A-Zemlja – 1. Organizacija i A.2.1.4. Opisuje
prostor življenja uprava u školi: A.2.3. Povezuje poslove članova
Pravila u školi važnost održavanja zajednice,
higijene prostora za zajedničke
zdravlje čovjeka, aktivnosti i
održivi razvoj, te međusobne odnose
demonstrira uočavajući
građanski aktivizam. povezanost prava i
dužnosti.
2. Organizacija i
uprava u školi: Svi
mi u školi
("Stručna služba u
funkciji
zadovoljenja
dječijih potreba" –
Tema)
Informatika A. Informacione 1. Ergonomske A.2.1. Upotrebljava A.2.1.1. Primjenjuje
i komunikacione smjernice (pravilno program za crtanje ergonomske
tehnologije korištenje vanjskih koristeći osnovne smjernice u radu na
dijelova računara, alate uz primjenu kompjuteru.
zdravstveni rizici ergonomskih
pri dugotrajnom smjernica u radu sa
radu za kompjuterom.
računarom…)
AKTIVNOST I Tjelesni i A.Tjelesno 2. Postupak A.2.1. Vrednuje A.2.1.2. Koristi
STVARALAŠTVO zdravstveni odgoj vježbanje mjerenja i rezultate praćenja postupke za
testiranja tjelesnog rasta i procjenu tjelesnih
razvoja. sposobnosti

A.2.7.1. Primjenjuje
3. Tjelesne različite vrste
aktivnosti koje tjelesnih aktivnosti
 unapređuju rad koje unapređuju rad
srca i pluća: organizma.
trčanje, brzo
hodanje
Likovna kultura 2. Crtačka tehnika: UMP- 1.2.1.1.
Raspust Upotrebljava
likovne medije,
tehnike i alate.
3. Crtačke tehnike:
„Nebeska crtanka“, UMP- 1.1.1.1.
kontrast svijetlo- Opisuje likovne
tamno (tamna elemente u
ploha i kreda) vlastitom i tuđem
stvaralaštvu.
Muzička kultura B.Stvaralaštvo i 1. Pjesma: „Dječiji B.2.1./ B.1.1. Pjeva B.1.1.1. Pjeva
reprodukcija snovi, str 16. po sluhu i notnom pjesme i muzičke
tekstu razvijajući igre unisono
muzikalnost i (jednoglasno).
muzičko pamćenje. B.1.1.2. Izvodi
memorisane
sadržaje razvijajući
osjećaj za visinu,
trajanje i kvalitet
ton jačinu i brzinu.
3. IZRAŽAVANJE I Bosanski jezik i A. Čitanje 6. Pjesma: A.2.1.1 Čita
STVARALAŠTVO književnost „Nebeska crtanka“ jednostavne
– dalji rad, književne i/ili
izražajno informativne
recitiranje tekstove pokazujući
razumijevanje
pročitanog.
7. Priča
 8. Priča
B.2.3. Primjenjuje B.2.3.1. Primjenjuje
B. Pisanje pravopisna pravila. pravopisna pravila u
9. Veliko početno pisanju koristeći
slovo na početku i osnovne znakove
tačka na kraju interpunkcije.
rečenice
PRIRODA I NAUKA Matematika A: Skupovi, 4. Sabiranje i B.11
OKO NAS brojevi i oduzimanje A.B.D.1.2..Koristi A.B.D.1.2.5. Izvodi
operacije brojeva do 10: simbole i različite računske operacije
Izračunavanje prikaze, te sabiranja i
zbirova od tri primjenjuje svojstva oduzimanja u skupu
sabirka operacija prema brojeva do 10.
kontekstu problema.
5. Sabiranje i A.B.D.1.2.5. Izvodi
oduzimanje računske operacije
brojeva do 10: sabiranja i
Upotreba zagrada oduzimanja u skupu
u sabiranju i brojeva do 10.
oduzimanju
A.B.D.2.1.1.
6. Brojevi do 20 Čita i zapisuje
brojeve do 20.
Moja okolina A- Zemlja i 3. Prostorije i A.2.3. Povezuje A.2.1.5. Opisuje
prostor življenja namještaj u školi važnost održavanja funkciju prostorija,
higijene prostora za aparata i
zdravlje čovjeka, namještaja u školi.
održivi razvoj, te A.2.1.6. Objašnjava
4. Prostorije i demonstrira postupke u slučaju
namještaj u školi građanski aktivizam. opasnosti u školi.
 Informatika A. Informacione 2. Program za A.2.1. Upotrebljava A.2.1.1. Primjenjuje
i komunikacione crtanje program za crtanje ergonomske
tehnologije koristeći osnovne smjernice u radu na
alate uz primjenu kompjuteru.
ergonomskih A.2.1.2. Izrađuje
smjernica u radu sa crtež primjenom
kompjuterom. osnovnih alata za
crtanje.
AKTIVNOST I Tjelesni i A.Tjelesno 4. Elementarne i A.2.1. Vrednuje A.2.7.1. Primjenjuje
STVARALAŠTVO zdravstveni odgoj vježbanje štafetne igre rezultate praćenja različite vrste
tjelesnog rasta i tjelesnih aktivnosti
razvoja. koje unapređuju rad
A.2.7. Izrađuje plan organizma.
svakodnevnog
tjelesnog vježbanja
radi očuvanja i
unapređenja
zdravlja.

B.2.3.1. Prepoznaje
B. Zdrav život 5. Štetni utjecaji B.2.3. Analizira uvjete u kojima je
okruženja – uvjeti u utjecaj štetnih otežano disanje i
kojima je otežano materija na razvoj smanjuje intenzitet
disanje: prašina, bolesti i ovisnosti. vježbanja uz poticaj
vrućina, hladnoća i podršku.
Likovna kultura 4. Crtačka tehnika: UMP- 1.2.1.1.
Moja škola Upotrebljava
likovne medije,
tehnike i alate.

UMP- 1.1.1.1.
Opisuje likovne
elemente u
 5. Crtačka tehnika: vlastitom i tuđem
Moja torba stvaralaštvu.
Muzička kultura B.Stvaralaštvo i 2. Orffov B.2.2./ B.2.1. B.2.1.1. Muzičke
reprodukcija instrumentarij, Primjenjuje notni sadržaje izvodi
improvizovani zapis na putem
ritmički instrumentariju kroz instrumenata tijela.
instrumenti reprodukciju pri B.2.1.2 Muzičke
skupnom sadržaje
muziciranju reprodukuje na
(instrumentalni improviziranim
sastavi) instrumentima i na
ritmičkim
instrumentima iz
Orffovog
instrumentarija.
4. IZRAŽAVANJE I Bosanski jezik i A. Čitanje 10. Bajka A.2.1.1 Čita
STVARALAŠTVO književnost jednostavne
književne i/ili
informativne
tekstove pokazujući
11. Bajka – dalji rad razumijevanje
pročitanog.

12. Bajka – dalji rad

B.2.3. Primjenjuje B.2.3.1. Primjenjuje
B. Pisanje pravopisna pravila. pravopisna pravila u
pisanju koristeći
osnovne znakove
13. Vježba pisanja interpunkcije.
PRIRODA I NAUKA Matematika A: Skupovi, 7. Brojevi do 20 A.B.D.2.1. A.B.D.2.1.1. Čita i
OKO NAS brojevi i Objašnjava svojstva i zapisuje brojeve do
operacije odnose brojeva, te 20.
 koristi simbole i
različite prikaze.

8. Brojevi do 20: A.B.D.2.1.2. Formira

Brojevna linija brojevni niz.

9. Brojevi do 20:
Upoređivanje
brojeva so 20 A.B.D.2.1.1. Čita i
zapisuje brojeve do
20.
A.B.D.2.1.2. Formira
brojevni niz.
Moja okolina A- Zemlja i 4. Higijena u školi A.2.3. Povezuje A.2.3.1. Opisuje
prostor življenja važnost održavanja primjere higijenski
higijene prostora za čistih i nečistih
zdravlje čovjeka, prostora i njihovo
održivi razvoj, te djelovanje na
demonstrira zdravlje.
građanski aktivizam. A.2.3.2. Održava
higijenu .
u prostoru u kojem
boravi.

A.2.1.4. Opisuje
5. Organizacija i poslove članova
uprava školi. zajednice,
Prostorije i zajedničke
namještaj u školi - aktivnosti i
ponavljanje međusobne odnose
uočavajući
povezanost prava i
dužnosti.
 A.2.1.5. Opisuje
funkciju prostorija,
aparata i
namještaja u školi.
A.2.1.6. Objašnjava
postupke u slučaju
opasnosti u školi.
A.2.3.1. Opisuje
primjere higijenski
čistih i nečistih
prostora i njihovo
djelovanje na
zdravlje.
A.2.3.2. Održava
higijenu .
u prostoru u kojem
boravi.
Informatika A. Informacione 3. Alati za crtanje A.2.1. Upotrebljava A.2.1.2. Izrađuje
i komunikacione program za crtanje crtež primjenom
tehnologije koristeći osnovne osnovnih alata za
alate uz primjenu crtanje.
ergonomskih
smjernica u radu sa
kompjuterom.
AKTIVNOST I Tjelesni i A.Tjelesno 6. Elementarne i A.2.1. Vrednuje A.2.7.1. Primjenjuje
STVARALAŠTVO zdravstveni odgoj vježbanje štafetne igre rezultate praćenja različite vrste
tjelesnog rasta i tjelesnih aktivnosti
razvoja. koje unapređuju rad
A.2.7. Izrađuje plan organizma.
svakodnevnog
tjelesnog vježbanja
radi očuvanja i
unapređenja
 zdravlja.

7. Akcije B.2.3.1. Prepoznaje

B. Zdrav život održavanja i B.2.3. Analizira uvjete u kojima je
uređivanja škole, utjecaj štetnih otežano disanje i
školskog dvorišta i materija na razvoj smanjuje intenzitet
sportskog igrališta bolesti i ovisnosti. vježbanja uz poticaj
i podršku.

Likovna kultura 6. Prostorno- UMP- 1.2.1.1.

plastične tehnike Upotrebljava
likovne medije,
tehnike i alate.

UMP- 1.1.1.1.
7. Slikarska tehnika Opisuje likovne
elemente u
vlastitom i tuđem
stvaralaštvu.
Muzička kultura A. Slušanje i 3. Kompozicije A.2.1./ A.1.1. A.1.1.1. Poznaje
upoznavanje umjetničke Procjenjuje muzički muzička djela i
muzike Vokalne, stil i oblik slušajući kompozitore na
instrumentalne i vokalna, vokalno- osnovu slušanja.
vokalno- instrumentalna i A.1.1.2. Procjenjuje
instrumentalne instrumentalna karakter djela na
kompozicije djela. osnovu slušanja
(odlomci, stavovi ili
cijele kompozicije -
simfonijske,
kamerne, solo):
„Peća i vuk“
5. IZRAŽAVANJE I Bosanski jezik i A. Čitanje 14. Informativni A.2.1.1 Čita A.2.1.1 Čita
STVARALAŠTVO književnost tekst jednostavne jednostavne
književne i/ili književne i/ili
informativne informativne
tekstove pokazujući tekstove pokazujući
razumijevanje razumijevanje
B. Pisanje pročitanog. pročitanog.

B.2.3.1. Primjenjuje
pravopisna pravila u
15. Pisanje pisanju koristeći
osnovne znakove
interpunkcije.

A.2.1.1 Čita
B.2.3. Primjenjuje jednostavne
B. Pisanje 16. „Za sretan put pravopisna pravila. književne i/ili
po dukat žut“ informativne
tekstove pokazujući
razumijevanje
17. pročitanog.
„Za sretan put po A.2.1.1 Čita
dukat žut“ jednostavne
književne i/ili
informativne
tekstove pokazujući
razumijevanje
pročitanog.
PRIRODA I NAUKA Matematika A: Skupovi, 10. Jedinice i A.B.D.2.1. A.B.D.2.1.1. Čita i
OKO NAS brojevi i desetice Objašnjava svojstva i zapisuje brojeve do
operacije odnose brojeva, te 20.
koristi simbole i
11. Jednocifreni i različite prikaze.
dvocifreni brojevi
 A.B.D.2.1.2. Formira
brojevni niz.
12. Parni i neparni
brojevi

Moja okolina A- Zemlja i 6. Jesen A.2.6. Zaključuje o A.2.6.1. Opisuje

prostor življenja utjecaju vremenskih vremenske
promjena na biljke, promjene i pojave
životinje i djelatnosti na osnovu
ljudi u neposrednom prikupljenih
okruženju kroz podataka.
godišnja doba.

A.2.3. A.2.1.4. Opisuje

Povezuje važnost poslove članova
održavanja higijene zajednice,
5. Organizacija i prostora za zdravlje zajedničke
uprava školi. čovjeka, održivi aktivnosti i
Prostorije i razvoj, te međusobne odnose
namještaj u školi - demonstrira uočavajući
provjeravanje građanski aktivizam. povezanost prava i
dužnosti.
A.2.1.5. Opisuje
funkciju prostorija,
aparata i
namještaja u školi.
A.2.1.6. Objašnjava
postupke u slučaju
opasnosti u školi.
A.2.3.1. Opisuje
primjere higijenski
 čistih i nečistih
prostora i njihovo
djelovanje na
zdravlje.
A.2.3.2. Održava
higijenu .
u prostoru u kojem
boravi.
Informatika A. Informacione 4. Crtež A.2.1. Upotrebljava A.2.1.2. Izrađuje
i komunikacione program za crtanje crtež primjenom
tehnologije koristeći osnovne osnovnih alata za
alate uz primjenu crtanje.
ergonomskih
smjernica u radu sa
kompjuterom.
AKTIVNOST I Tjelesni i B. Zdrav život 8. Elementarne i A.2.1. Vrednuje A.2.7.1. Primjenjuje
STVARALAŠTVO zdravstveni odgoj štafetne igre rezultate praćenja različite vrste
tjelesnog rasta i tjelesnih aktivnosti
razvoja. koje unapređuju rad
A.2.7. Izrađuje plan organizma.
svakodnevnog
tjelesnog vježbanja
radi očuvanja i
unapređenja
zdravlja.
C. Socio-
emocionalne 9. ,,Zaštita
vještine psihofizičkog C.2.3
zdravlja učenika, Razvija toleranciju i TZP-2.3.2.Pokazuje
poticanje dobrobiti vlastiti identitet. korektnost u igri
učenika. Razvoj (fair-play) i
rezilijentnosti i prepoznaje pravila
razvoj pozitivne jednostavne igre uz
 slike o sebi u poticaj i podršku
funkciji mentalnog
zdravlja učenka"
Tema

Likovna kultura 8. Slikarske tehnike UMP- 1.2.1.1.

Upotrebljava
likovne medije,
tehnike i alate.

9. Slikarska tehnika UMP- 1.1.1.1.

Opisuje likovne
elemente u
vlastitom i tuđem
stvaralaštvu.
Muzička kultura B.Stvaralaštvo i 4. „Jesenska“ B.2.1./ B.1.1. Pjeva B.1.1.1. Pjeva
reprodukcija po sluhu i notnom pjesme i muzičke
tekstu razvijajući igre unisono
muzikalnost i (jednoglasno).
muzičko pamćenje. B.1.1.2. Izvodi
memorisane
sadržaje razvijajući
osjećaj za visinu,
trajanje i kvalitet
ton jačinu i brzinu.