Professional Documents
Culture Documents
FILIPINO
FILIPINO
Paaralan Baitang/Antas 3
I. LAYUNIN
Naipamamalas ang kakayahan at Naipamamalas ang kakayahan at Naipamamalas ang kakayahan at Naipamamalas ang kakayahan at
tatas sa pagsasalita at tatas sa pagsasalita at tatas sa pagsasalita at tatas sa pagsasalita at
A. Pamantayang Pangnilalaman
pagpapahayag ng sariling ideya, pagpapahayag ng sariling ideya, pagpapahayag ng sariling ideya, pagpapahayag ng sariling ideya,
kaisipan, karanasan at damdamin kaisipan, karanasan at damdamin kaisipan, karanasan at damdamin kaisipan, karanasan at damdamin
Naipapamalas ang kakayahan sa Naipapamalas ang kakayahan sa Naipapamalas ang kakayahan sa Naipapamalas ang kakayahan sa
paggamit ng magagalang na paggamit ng magagalang na paggamit ng magagalang na paggamit ng magagalang na
B. Pamantayan sa Pagganap pananalita, pagbaybay ng wasto pananalita, pagbaybay ng wasto sa pananalita, pagbaybay ng wasto sa pananalita, pagbaybay ng wasto sa
sa mga salita at paggamit ng mga salita at paggamit ng angkop mga salita at paggamit ng angkop na mga salita at paggamit ng angkop na
angkop na tanong na tanong tanong tanong
C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto Nasasabi ang paksa o tema ng Nasasabi ang paksa o tema ng Nasasabi ang paksa o tema ng teksto, Nasasabi ang paksa o tema ng teksto,
(Isulat ang code ng bawat kasanayan) teksto, kuwento o sanaysay. teksto, kuwento o sanaysay. kuwento o sanaysay. kuwento o sanaysay.
Nasasabi ang Paksa o Temang Nasasabi ang Paksa o Temang Nasasabi ang Paksa o Temang Nasasabi ang Paksa o Temang
II. NILALAMAN Teksto, Kuwento o Sanaysay Teksto, Kuwento o Sanaysay Teksto, Kuwento o Sanaysay Teksto, Kuwento o Sanaysay
III. KAGAMITANG PANTURO
A. Sanggunian
1. Mga Pahina sa Gabay ng Guro
2. Mga Pahina sa Gabay ng Pang-mag-aaral SLM PP.17-21 SLM PP.17-21 SLM PP.17-21 SLM PP.17-21
3. Mga Pahina ng Teksbuk
4. Karagdagang Kagamitan mula sa Portal SLM / ADM SLM / ADM
ng Learning Resource
LAPTOP, AUDIO-VISUAL LAPTOP, AUDIO-VISUAL
B. Iba pang Kagamitang Panturo
PRESENTATION PRESENTATION
IV. PAMAMARAAN
A. Balik-aral sa nakaraang aralin at/o Panuto: Basahin at unawain ang Panuto: Basahin at unawain ang Panuto: Basahin at unawain ang • Kayo ba ay may pangarap sa buhay? Catch Up Friday
pagsisimula ng bagong aralin teksto. Sagutin ang mga tanong sa sumusunod na mga teksto. Isulat ang sumusunod na mga teksto. Isulat • Anong kurso ang gusto mo?
Mga pangyayri sa buh ibaba. Isulat sa kuwaderno ang iyong paksa o tema na nais iparating ng ang paksa o tema na nais iparating ng • Anong dapat gagawin upang
sagot. binasa sa kuwaderno. binasa sa kuwaderno. makapagtapos ng
pag-aaral?
Halimbawa:
Marami ng bagyo ang dumating sa
Pilipinas. Ang bagyong “Rolly” ay isa
sa pinakamalakas na bagyo na
nagdulot ng pinsala sa ating mga
kabuhayan. Marami tayong mga
kababayan ang
nawalan ng buhay, tahanan at
pinagkikitaan. Subalit sa lahat ng mga
nagdaang kalamidad sa buhay ng tao,
pilit pa ring
bumabangon ang mga Pilipino.
Halimbawa:
A. Magdilig.
B. Magsaing.
C. Magwalis.
3. Ang Pilipinas ay dinaraanan ng D. Umiigib.
dalawampu o mahigit
pang bagyo taon-taon. Kaya naman
natuto na ang mga _____ 5. Alin sa mga ito ang
Pilipino na maging matatag sa ginagawa ni Dante?
panahon ng sakuna. Dito
makikita mo ang kanilang pagiging A. Naglalaba
matulungin at matiisin. B. Nagpapakain ng baboy.
Kahit anong pagsubok ang kaharapin, C. Nagwawalis.
nananatiling matatag ang mga D. Namimili.
Pilipino.
Paksa o Tema
______________________________
E. Pagtalakay ng bagong konsepto at Panuto: Punan ng angkop na salita Panuto: Bumuo ng maikling talata para sa Panuto: Basahing
paglalahad ng bagong kasanayan #2 ang patlang upang mabuo ang diwa PANUTO: Tukuyin ang paksa sa ibinigay na mabuti ang teksto upang masagot ang
(Activity-3) ng talata. Piliin ang sagot sa kahon at bawat bilang. Guhitan ang paksa. Sundin ang paraan sa pagbuo ng mga sumusunod na tanong.
isulat sa kuwaderno. tamang sagot sa loob ng talata.
panaklong. 1. Ang Paborito Kong Kalaro
Sino ang pinakagusto mong kalaro?
Maagang gumising si Lola Renita.
teksto paksa o tema
diwa mambabasa 1. Maaga pa ay gising na lahat Ilarawan mo ang iyong kalaro Kaarawan niya ngayon, naghanda siya
talata ang mga tao sa bahay ni Mang ng almusal para sa kaniyang asawa,
Isidro. Ang Paborito Kong Kalaro anak at mga apong nagbabakasyon sa
kanilang tahanan. Pagkagising ng mga
Ang bawat isa ay abalang _______________________________ ito ay tinawag na niya upang kumain.
nagbibihis at naghahanda _______________________________
papunta sa Wala ni isa mang nakaalala na batiin
_______________________________
siya. Medyo sumama ang kanyang
_______________________________
simbahan. Nakasuot ng pakiramdam at parang nagtatampo na
magandang puting damit si siya. “Walang nakaalalang batiin ako,
Eloisa. Ito ang nakalimutan nila ang aking kaarawan”
Natutuhan ko na bilang isang sambit niya sa kanyang sarili. Halos
mahusay na (1)_____________ araw ng kanyang kasal. mag-aalastres na ng hapon nang
kinakailangang mauunawaan ang dumating ang iba pa niyang anak
(2)_____________ ng isang (Kasal ni Eloisa, Binyag ng
upang
(3)____________ upang maibigay Anak ni Eloisa)
sunduin ang kaniyang mga apo na
ang pangunahing
(4)____________ sa iniikutang 2. May iba’t ibang kahulugan
nagbabakasyon. Wala pa ring
kaisipan ng isang (5)________. ang bawat kulay. Ang asul ay bumabati sa
kapayapaan kanya para sa kanyang kaarawan.
Hindi nagtagal ay dumating pa ang isa
at ang pula ay katapangan. Pag- niyang anak at manugang ngunit may
ibig naman ang kahulugan ng
isa pang sasakyan na dumating.
rosas
Nagtatampo man ay hindi pa rin
at panibugho naman ang dilaw.
nagpahalata si Lola Renita. Sa pag
Kasaganaan naman ang berde at aakalang paalis na ang kaniyang mga
apo na hindi sya binanabati sa
kalungkutan ang itim. Marami kanyang kaarawan
pang kulay ang may kahulugan. ay lalong nagpalungkot sa matanda.
Iiyak na sana siya nang gulatin siya ng
(Ang mga kulay, Iba’t Ibang isang malakas at sabay-sabay na
Kahulugan ng Kulay)
pagbati ng isang maligayang
kaarawan ng
3. Ang aklat ay nagbibigay ng kaniyang asawa, mga anak, manugang
iba’t ibang impormasyon. Ito rin at mga apo. Inawitan siya ng mga ito.
ang nagdadala sa atin sa iba’t
ibang bansasa pamamagitan ng Inilabas nila ang mga surpresa nilang
pagbabasa. Ang dating pagkatao handa at regalo sa kanya. Tuluyan
ay nagbago rin. Ang lahat ng nang
bagay
napaiyak si lola sa sobrang tuwa!
Akala niya ay totoong nakalimutan
ay matutunan natin sa aklat. Ito
ang mga kahalagahan ng aklat. nila ang kaniyang kaarawan. “Mahal
talaga nila ako” lihim niyang nasambit
(Diyaryo, Aklat) sa kanyang sarili, Nawala ang lahat ng
hinanakit niya sa araw na iyon at
4. Ang isang pagdiriwang na naging masaya
pinakahihintay ng halos sa ang kaarawan ni Lola Renita.
karamihan ay
1. Ano ang natatanging okasyon sa
ang kapaskuhan. Ang lahat ng ating teksto?
tao ay abala sa paghahanda sa
araw A. Pasko B. Pista C. Kaarawan ni
Lola Renita
na ito. Mga bagong damit at 2. Sino ang pangunahing tauhan sa
sapatos naman ang kuwento?
kinasasabikan ng A. Lola Renita
B. Asawa nil ola Renita
mga paslit. Ang pagpunta at C. Mga apo ni Lola Renita
pagbibigay- galang nila sa
kanilang
3. Bakit sumama ang pakiramdam ni
ninong at ninanga ay Lola Renita?
kinakailangan din. At higit sa A. May ubo siya
lahat ay ang B. Naulanan siya kahapon
C. Walang bumati sa kanyang
pagpapasalamat sa Diyos para sa kaarawan.
araw na ito.
4. Kung kayo si Lola ano ang inyong
mararamdaman? Bakit?
(Kapaskuhan, Araw ng mga
Puso) A. Magagalit, dahil walang bumati sa
aking kaarawan.
5. Isa sa kinanahaharap ng B. Magtatampo, dahil wala akong
maraming tao ngayon ay ang handa sa aking kaarawan
pandemyang C. Masasaktan at magtatampo dahil
walang bumabati sa aking kaarawan.
COVID-19. Lahat ng antas ng
5. Batay sa mga pangyayari sa
tao sa lipunan ay nangangamba
sa kuwento ano ang pinakaangkop na
maaring
pandemyang ito. Wala kasing pamagat nito?
pinipiling tao ang pwedeng A. Ang kaarawan ni Lola Renita
B. Ang Sorpresa kay Lola Renita
C. Ang Sorpresa sa Kaarawan Ni Lola
dapuan ng Renita
epidemyang COVID-19.
1. Tungkol saan ang binasa ninyong 1. Sino ang pangunahing tauhan sa teksto?
salaysay? A.Lyn B. Mag-anak C. Lyn at ang
_______________________________ kaniyang mag-anak
____________________ 2. Ilang magkakapatid ang ating bida sa
2. Ano - ano ang mga sintomas ng teksto?
COVID-19? A. Pito B. marami C. Walang binanggit sa
_______________________________ teksto
____________________ 3. Ano ang hanapbuhay ng kaniyang mga
3. Ano ang mga dapat gawin upang magulang?
maiwasang mahawaan ng COVID- A. Mangingisda B. Mangangalakal C.
19? Magsasaka
4. Paano niya nakamit ang kaniyang
_______________________________ pangarap?
____________________ A. Siya ay nagsikap.
4. Ano ang COVID-19? B. Siya ay nagsumikap at nag-aral nang
_______________________________ mabuti.
____________________ C. Umasa siya sa kaniyang suwerte at
5. Ano ang inyong masasabi tungkol kapalaran.
sa COVID-19? 5. Ano ang pinakaangkop na pamagat sa
_______________________________ binasang teksto.
____________________ A. Ang Pangarap ni Lyn
B. Para sa Pangarap
C. Natupad na Pangarap
V. MGA TALA
VI. PAGNINILAY
A. Bilang ng mag-aaral na nakakuha ng 80% __bilang ng mag-aaral na nakakuha __bilang ng mag-aaral na nakakuha ng __bilang ng mag-aaral na nakakuha ng __bilang ng mag-aaral na nakakuha ng __bilang ng mag-aaral na nakakuha ng
sa pagtataya. ng 80% pataas 80% pataas 80% pataas 80% pataas 80% pataas
B. Bilang ng mga-aaral na nangangailangan __bilang ng mag-aaral na __bilang ng mag-aaral na __bilang ng mag-aaral na nangangailangan __bilang ng mag-aaral na nangangailangan __bilang ng mag-aaral na
ng iba pang gawain para sa remediation nangangailangan pa ng karagdagang nangangailangan pa ng karagdagang pa ng karagdagang pagsasanay o gawain pa ng karagdagang pagsasanay o gawain nangangailangan pa ng karagdagang
pagsasanay o gawain para pagsasanay o gawain para remediation para remediation para remediation pagsasanay o gawain para remediation
remediation
C. Nakatulong ba ang remediation? Bilang __Oo __Oo __Oo __Oo __Oo
ng mag-aaral na nakaunawa sa aralin. __Hindi __Hindi __Hindi __Hindi __Hindi
__bilang ng magaaral na nakaunawa __bilang ng magaaral na nakaunawa __bilang ng magaaral na nakaunawa sa __bilang ng magaaral na nakaunawa sa __bilang ng magaaral na nakaunawa sa
sa aralin sa aralin aralin aralin aralin
D. Bilang ng mga mag-aaral na __bilng ng magaaral na magpapatuloy __bilng ng magaaral na magpapatuloy __bilng ng magaaral na magpapatuloy pa __bilng ng magaaral na magpapatuloy pa __bilng ng magaaral na magpapatuloy pa
magpapatuloy sa remediation pa ng karagdagang pagsasanay sa pa ng karagdagang pagsasanay sa ng karagdagang pagsasanay sa ng karagdagang pagsasanay sa remediation ng karagdagang pagsasanay sa
remediation remediation remediation remediation
E. Alin sa mga istratehiyang pagtuturo ang Stratehiyang dapat gamitin: Stratehiyang dapat gamitin: Stratehiyang dapat gamitin: Stratehiyang dapat gamitin: Stratehiyang dapat gamitin:
nakatulong ng lubos? Paano ito nakatulong? __Koaborasyon __Koaborasyon __Koaborasyon __Koaborasyon __Koaborasyon
__Pangkatang Gawain __Pangkatang Gawain __Pangkatang Gawain __Pangkatang Gawain __Pangkatang Gawain
__ANA / KWL __ANA / KWL __ANA / KWL __ANA / KWL __ANA / KWL
__Sanhi at Bunga __Sanhi at Bunga __Sanhi at Bunga __Sanhi at Bunga __Sanhi at Bunga
__Paint Me A Picture __Paint Me A Picture __Paint Me A Picture __Paint Me A Picture __Paint Me A Picture
__I –Search __I –Search __I –Search __I –Search __I –Search
__Discussion __Discussion __Discussion __Discussion __Discussion
__Think-Pair-Share __Think-Pair-Share __Think-Pair-Share __Think-Pair-Share __Think-Pair-Share
__Role Playing/Drama __Role Playing/Drama __Role Playing/Drama __Role Playing/Drama __Role Playing/Drama
__Discovery Method __Discovery Method __Discovery Method __Discovery Method __Discovery Method
__Lecture Method __Lecture Method __Lecture Method __Lecture Method __Lecture Method
F. Anong suliranin ang aking naranasan na Mga Suliraning aking naranasan: Mga Suliraning aking naranasan: Mga Suliraning aking naranasan: Mga Suliraning aking naranasan: Mga Suliraning aking naranasan:
nasolusyunan sa tulong ng aking punungguro __Kakulangan sa makabagong __Kakulangan sa makabagong __Kakulangan sa makabagong kagamitang __Kakulangan sa makabagong kagamitang __Kakulangan sa makabagong kagamitang
at superbisor? kagamitang panturo. kagamitang panturo. panturo. panturo. panturo.
__Di-magandang pag-uugali ng mga __Di-magandang pag-uugali ng mga __Di-magandang pag-uugali ng mga bata. __Di-magandang pag-uugali ng mga bata. __Di-magandang pag-uugali ng mga bata.
bata. bata. __Mapanupil/mapang-aping mga bata __Mapanupil/mapang-aping mga bata __Mapanupil/mapang-aping mga bata
__Mapanupil/mapang-aping mga bata __Mapanupil/mapang-aping mga bata __Kakulangan sa Kahandaan ng mga bata __Kakulangan sa Kahandaan ng mga bata __Kakulangan sa Kahandaan ng mga bata
__Kakulangan sa Kahandaan ng mga __Kakulangan sa Kahandaan ng mga lalo na sa pagbabasa. lalo na sa pagbabasa. lalo na sa pagbabasa.
bata lalo na sa pagbabasa. bata lalo na sa pagbabasa. __Kakulangan ng guro sa kaalaman ng __Kakulangan ng guro sa kaalaman ng __Kakulangan ng guro sa kaalaman ng
__Kakulangan ng guro sa kaalaman __Kakulangan ng guro sa kaalaman ng makabagong teknolohiya makabagong teknolohiya makabagong teknolohiya
ng makabagong teknolohiya makabagong teknolohiya __Kamalayang makadayuhan __Kamalayang makadayuhan __Kamalayang makadayuhan
__Kamalayang makadayuhan __Kamalayang makadayuhan
G. Anong kagamitan ang aking nadibuho na Pagpapanuod ng video presentation Pagpapanuod ng video presentation Pagpapanuod ng video presentation Pagpapanuod ng video presentation Pagpapanuod ng video presentation
nais kong ibahagi sa mga kapwa ko guro? __Paggamit ng Big Book __Paggamit ng Big Book __Paggamit ng Big Book __Paggamit ng Big Book __Paggamit ng Big Book
__Tarpapel __Tarpapel __Tarpapel __Tarpapel __Tarpapel
__Instraksyunal na material __Instraksyunal na material __Instraksyunal na material __Instraksyunal na material __Instraksyunal na material
Guro Dalubguro II
Binigyang pansin:
Punong-guro IV