DLL Esp 10 1ST Quarter

DAILY Paaralan BAWING NATIONAL HIGH SCHOOL Antas GRADE 10
LESSON LOG
(Pang-araw- Guro GLAXEL FAITH T. GAMOLO Asignatura EDUKASYON SA PAGPAPAKATAO
araw na
Tala sa
Pagtuturo) Seksyon 10- AGUINALDO, LUNA AT BONIFACIO Markahan UNA
Lunes Martes Miyerkules Huwebes Biyernes

I. LAYUNIN Setyembre 13, Setyembre 14, Setyembre 15,
Setyembre 11, 2023 Setyembre 12, 2023
2023 2023 2023
Naipamamalas ng mag-aaral ang pagunawa sa mga konsepto tungkol sa paggamit ng isip sa paghahanap ng katotohanan at paggamit ng
A. Content Standards
kilos loob sa paglilingkod/ pagmamahal.
Nakagagawa ang magaaral ng mga angkop na kilos upang maipakita ang kakayahang mahanap ang katotohanan at maglingkod at
B. Performance Standards
magmahal.
B. Mga Kasanayan sa Napatutunayan na ang isip at kilos loob ay Nakagagawa ng mga angkop na kilos
Pagkatuto ginagamit para lamang sapaghahanap ng upang maipakita ang kakayahang
Isulat ang code ng katotohanan at sa mahanap ang katotohanan at
bawat paglilingkod/pagmamahal. maglingkod at magmahal.
kasanayan EsP10MP-Ib-1.3 EsP10MP-Ib-1.4
II. NILALAMAN
ANG MATAAS NA GAMIT AT TUNGUHIN NG ISIP AT KILOS LOOB
III. KAGAMITANG
PANTURO
A. Sanggunian
1. Mga Pahina sa Gabay
ng Guro
2. Mga Pahina sa
Kagamitang
Pang-Mag-aaral
SSLM - Edukasyon sa Pagpapakatao SSLM - Edukasyon sa
Unang Markahan – Modyul 2 Ang Pagpapakatao
3. Mga Pahina sa
Teksbuk
Mataas na Gamit at Tunguhin ng Isip at Unang Markahan – Modyul 2 Ang
Kilos Loob Mataas na Gamit at Tunguhin ng
Isip at Kilos Loob
4. Karagdagang Kopya ng mga babasahin at gawain. Bond Kopya ng mga babasahin at gawain.
Kagamitan mula paper, Laptop, Chalk Bond paper, Laptop, Chalk
sa portal ng Learning
Resources
B. Iba pang Kagamitang
Self-Learning Modules Self-Learning Modules
Panturo
Explicit
Explicit Teaching
Teaching
Explicit Teaching ____
Explicit Teaching ________ Explicit Teaching ________ ____
C. Istratehiya sa __ MI/DI MI/DI
MI/DI ________ MI/DI ________ MI/DI
Pagtuturo ____ ____
Others ________ Others ________ ____
Others ____ Others
Others
____
____
IV. PAMAMARAAN
4 Aktibiti BALIK-ARAL Gawain 1: Ang aking 2 P’s sa Buhay
a.Batay sa ating napag-usapan Panuto: Tatawag ng 2-3 mag-aaral
As noong nakaraang linggo, ano ang at ipapatatala sa loob ng kahon ang
ibig-sabihin ng “isip” at “kilos-loob”? mga karanasan na naglalarawan o
b.Paano nagkakaugnay ang “isip” at nagpapakita ng pagmamahal at
“kilos-loob” sa pang-araw-araw na paglilingkod sa kapuwa.
ginagawa ng isang tao? Magbigay
ng halimbawa.
PAGMAMAHAL PAGLILINGKOD
Gawain 1: Ano ang Gagawin mo?
Panuto: Basahin ang sumusunod na

sitwasyon at sagutin ang mga
tanong.
Sitwasyon 1:
Magkakasama kayo ng ilan sa iyong

mga kaklaseng kumakain sa kantina.
Masaya kayong nagkukuwentuhan
nang biglang napunta ang usapan
tungkol kay Liza, isa rin sa inyong
kaklase. Lumiban sa klase si Liza sa
araw na iyon. Ayon sa isa ninyong
kasama, itinanan si Liza ng kanyang
nobyo dahilan kung bakit wala siya
sa paaralan. Kapitbahay mo si Liza.
Mga Tanong:
1. Ano ang gagawin mo sa
sitwasyong ito?
2. Ano ang magiging epekto ng
gagawin mo sa mga kaklase mong
nagkukwentuhan tungkol kay Liza?
3. Ano ang magiging epekto kay Liza
at sa iyo ng gagawin mo?
4. Babaguhin mo ba ang naging
pasya mo? Bakit oo? Bakit hindi?
Sitwasyon 2:
May inirekomendang pelikula ang

matalik mong kaibigang dapat mo
raw panoorin dahil maganda ito ayon
sa kanya. Mag-isa kang nanonood
nito sa inyong bahay ngunit sa
kalagitnaan ng pelikula, may isiningit
palang malaswang eksena
(pornograpiya).
Mga Tanong:
1. Ano ang gagawin mo sa
pagkakataong ito?
2. Ano ang magiging epekto sa iyo
ng gagawin mo?
3. May epekto rin ba sa ibang tao
ang gagawin mo? Kanino?
Pangatuwiranan.
4. Gagawin mo pa rin ba ang iyong
piniling gawin? Bakit?
Sitwasyon 3:
Sinisiraan ka ng iyong kaibigan sa

crush mo. Natuklasan mong kaya
niya ginawa ito ay dahil crush din
pala niya ang crush mo.
Mga Tanong:
1. Ano ang mararamdaman mo sa
pangyayaring ito?
2. Ano ang gagawin mo sa kaibigan
mo? May kaugnayan ba ito sa iyong
nararamdaman o emosyon?
3. Ano ang magiging epekto nito sa
kaibigan mo at sa iyo?
4. Papalitan mo ba ang iyong piniling
gagawin?
Sagutin ang sumusunod na

katanungan. Tanong ko Sagot mo!
1.Naging madali ba sa iyo ang Katanungan: Bilang isang mag-
pagsagot sa gawain? Bakit? aaral paano kayo makagagawa
Analisis ng mga angkop na kilos upang
2.Ano ang iyong naging pasya sa maipakita ang kakayahang
bawat sitwasyon? Sa iyong palagay, mahanap ang katotohanan at
tama ba ang iyong pasya?
maglingkod at magmahal?
Pangatuwiranan.
Abstraksyon Ilalahad ng guro ang mahalagang Ilalahad ng guro ang
konsepto gamit ang mga angkop na mahalagang konsepto gamit ang
kilos upang maipakita ang mga angkop na kilos upang
kakayahang mahanap ang maipakita ang kakayahang
katotohanan at maglingkod at mahanap ang katotohanan at
magmahal. maglingkod at magmahal.
Inilarawan ni Santo Tomas na Inilarawan ni Santo Tomas

● ●
ang kilos-loob bilang isang na ang kilos-loob bilang isang
makatuwirang pagkagusto makatuwirang pagkagusto
sapagkat ito ay naaakit sa mabuti atsapagkat ito ay naaakit sa
lumalayo sa masama. Umaasa ito mabuti at lumalayo sa masama.
sa isip, kaya’t mula sa paghuhusga Umaasa ito sa isip, kaya’t mula
ng isip ay sumusunod ang sa paghuhusga ng isip ay
malayang pagnanais ng kilos-loob. sumusunod ang malayang
Mahalagang malaman ng tao pagnanais ng kilos-loob.
●
Mahalagang malaman ng
ang mga angkop na kilos na dapat ●
gawin upang maipakita ang tao ang mga angkop na kilos na
kakayahang mahanap ang dapat gawin upang maipakita
katotohanan at maglingkod at ang kakayahang mahanap ang
magmahal. katotohanan at maglingkod at
Ang mga Kilos-loob na ito ay magmahal.
●
Ang mga Kilos-loob na ito
ang paggawa ng isang bagay ayon ●
sa nais ng kanyang isipan na ay ang paggawa ng isang bagay
siyang magkokontrol sa kanyang ayon sa nais ng kanyang isipan
kilos-loob. na siyang magkokontrol sa
kanyang kilos-loob.
Maipapakita rin ang aksiyon Maipapakita rin ang aksiyon
● ●
ng kilos-loob sa pamamagitan ng ng kilos-loob sa pamamagitan ng
paglilingkod sa kapuwa at may paglilingkod sa kapuwa at may
pananalig sa Panginoon. pananalig sa Panginoon.
Ayon kay Scheler, ang Ayon kay Scheler, ang
● ●
pinakapangunahing angkop na kilos pinakapangunahing angkop na
ng tao ay pagmamahal sapagkat kilos ng tao ay pagmamahal
dito nakabatay ang iba’t ibang sapagkat dito nakabatay ang
pagkilos ng tao. iba’t ibang pagkilos ng tao.
Ito rin ay sa pamamagitan ng Ito rin ay sa pamamagitan
● ●
paglilingkod sa kapwa na kung ng paglilingkod sa kapwa na
saan ito ang pinagmulan ng tunay kung saan ito ang pinagmulan
na kaligayahan na hinahanap ng ng tunay na kaligayahan na
tao sa kanyang sarili. hinahanap ng tao sa kanyang
sarili.
Gawain III. “123 Acting”

Tula ko sa Kapwa Ko!
Pangkatin ang klase sa tatlong
Panuto: Gumawa ng isang
grupo. Gumawa ng pagsasadula
malayang tula (Spoken Poetry)
na nagpapakita ng kahalagahan
na nagpapakita ng kahalagahan
ng pagsasagawa ng mga
ng pagsasagawa ng mga
angkop na kilos bilang isang
Aplikasyon angkop na kilos bilang isang
kabataan upang maipakita ang
kabataan upang maipakita ang
kakayahang maglingkod at
kakayahang maglingkod at
magmahal.
magmahal. Isulat mo ito sa loob
Kraytirya:
ng kahon. Gawing gabay ang
a. Nilalaman-30%
pamantayan sa susunod na
b. Presentasyon-50%
pahina.
c.Orihinalidad-20%
Ebalwasyon / Pagtatasa Sa ¼ na papel ay isulat ang titik ng

tamang sagot. Panuto: Magtala ng mga angkop
na kilos upang maipakita ang
Panuto: Basahin at unawain ang mga kakayahang mahanap ang
sumusunod na pahayag at bilugan katotohanan at maglingkod at
ang napiling pinaka wastong sagot.
magmahal.
1. Sa paanong paraan tunay na
pinamamahalaan ng tao ang 1.
kanyang kilos? 2.
a. pagpapalakas ng kontrol sa sarili o 3.
disiplina 4.
b. pagdaan ng mahabang proseso ng 5.
pag-iisip at pamimili
c. tamang paggamit ng kalayaan at
kilos-loob
d. pagsangguni sa mga taong
nakakaalam at puno ng karanasan
2. Alin sa sumusunod ang tungkulin ng
tao sa kanyang isip at kilos loob?
a. Tungkulin niyang sanayin, paunlarin
at gawing ganap ito.
b. Tungkulin niyang kilalanin, sanayin
at gawing ganap.
c. Tungkulin niyang kilalanin, sanayin,
paunlarin at gawing ganap.
d. Tungkulin niyang kilalanin at
sanayin.
3. Sa pamamagitan ng kilos-loob,
nahahanap ng tao ang
______________.
a. kabutihan c. katotohanan
b. kaalaman d. karunungan
4. Ano ang nagbunsod sa taong
tumulong at maglingkod sa kapwa?
a. pagmamahal c. kamalayan sa
sarili
b. pagmamalasakit d. kakayahang
mag-abstraksiyon
5. Nabibigyang kahulugan ng isip ang
isang sitwasyon dahil sa kamalayan
at kakayahang mag-abstraksiyon.
Kapag nabigyan ng kahulugan ang
isang bagay o sitwasyon
nagkakaroon ito ng tawag (calling)
sa tao na dapat tugunan. Ano ang
kaisipan mula rito?
a. nagkakaroon ng kabuluhan ang
mabuhay sa mundo
b. nabibigyang daan nito ang
pagtulong sa kapuwa
c. napauunlad nito ang kakayahang
mag-isip
d. nagkakaroon ng pagpipilian ang
kilos-loob
Susi sa Pagwawasto
1. b
2. c
3. b
4. a
5. d
Panuto: Sumulat ng isang

talaarawan o journal ng mga naging
pasya mo sa araw na ito. Piliin ang
Takdang Aralin pinakanegatibong pasyang di mo .
nagustuhan at isulat kung paano ito
isasagawa nang tama. Isulat ito sa
inyong kuwaderno.
V. Mga Tala / Pagninilay
VI. PROFICIENCY LEVEL Lunes Martes Miyerkules Huwebes Biyernes
nakakuha ng 80% sa pagtataya

Instructional Decision
Bilang ng mag-aaral na
nangangailangan ng
nangangailangan ng
nangangailangan ng
nakakuha ng 80% sa
nangangailangan ng
Kabuuan
Kabuuan
Kabuuan
Kabuuan
Babae
Babae
Babae
Babae
pagtataya
Baitang at Pangkat
Babae
Lalaki
10- AGUINALDO
10- LUNA
10- BONIFACIO
Inihanda ni: Iniwasto at Sinuri ni: Inaprubahan ni: Naitala ni:
GLAXEL FAITH T. GAMOLO/ODEZA U. PANCHO GLAXEL FAITH T. GAMOLO CHERYL O. CABRERA CARLITO V. GILZA
Guro Puno ng Departamento Master Teacher I Principal 1
DAILY Paaralan BAWING NATIONAL HIGH SCHOOL Antas GRADE 10
LESSON LOG
(Pang-araw- Guro GLAXEL FAITH T. GAMOLO Asignatura EDUKASYON SA PAGPAPAKATO
araw na
Tala sa Seksyon 10- AGUINALDO, LUNA AT BONIFACIO Markahan UNA
Pagtuturo)

I. LAYUNIN Setyembre 20, Setyembre 21, Setyembre 22,
Setyembre 18,2023 Setyembre 19, 2023
2023 2023 2023
Naipamamalas ng mag-aaral ang pagunawa sa mga konsepto tungkol sa paggamit ng isip sa paghahanap ng katotohanan at paggamit ng
A. Content Standards
kilos loob sa paglilingkod/ pagmamahal.
Nakagagawa ang magaaral ng mga angkop na kilos upang maipakita ang kakayahang mahanap ang katotohanan at maglingkod at
B. Performance Standards
magmahal.
B. Mga Kasanayan sa 1. Natutukoy ang mga prinsipyo ng

1. Natutukoy ang mga prinsipyo ng Likas na
Pagkatuto Likas na Batas Moral (EsP10MP-Ic-2.1).
Batas Moral (EsP10MP-Ic-2.1).
2. Nakapagsusuri ng mga pasiyang
Isulat ang code ng 2. Nakapagsusuri ng mga pasiyang
ginagawa sa araw-araw batay sa
bawat ginagawa sa araw-araw batay sa paghusga
paghusga
kasanayan ng konsiyensiya (EsP10MP-Ic-2.2).
ng konsiyensiya (EsP10MP-Ic-2.2).
II. NILALAMAN
Paghubog ng Konsensiya
batay sa Likas ng Batas Moral
III. KAGAMITANG
PANTURO
D. Sanggunian
Gabay sa Edukasyon sa Pagpapakatao Gabay sa Edukasyon sa
ng Guro
10 TG p. 27-37 Pagpapakatao 10 TG p. 27-37
2. Mga Pahina sa
Modyul sa Edukasyon sa Modyul sa Edukasyon sa
Kagamitang
Pang-Mag-aaral Pagpapakatao 10 LM p. 42-64 Pagpapakatao 10 LM p. 42-64
3. Mga Pahina sa SSLM - Edukasyon sa Pagpapakatao SSLM - Edukasyon sa
Unang Markahan – Modyul 3 Pagpapakatao
Teksbuk
Unang Markahan – Modyul 3
4. Karagdagang
Kagamitan mula Kopya ng mga babasahin at gawain. Bond Kopya ng mga babasahin at gawain.
sa portal ng Learning paper, Laptop, Chalk Bond paper, Laptop, Chalk
Resources
E. Iba pang Kagamitang
Panturo
Explicit
Explicit Teaching
Teaching
Explicit Teaching ____
Explicit Teaching ________ Explicit Teaching ________ ____
F. Istratehiya sa __ MI/DI MI/DI
MI/DI ________ MI/DI ________ MI/DI
Pagtuturo ____ ____
Others ________ Others ________ ____
Others ____ Others
Others
____
____
IV. PAMAMARAAN
4 Aktibiti Gawain 1: Halina’t Pag-isipan Natin!
As Panuto: Batay sa iyong sariling

kaalaman, isulat sa kahon ang mga
salitang nagbibigay-kahulugan sa
konsiyensiya.
Gawain 2: Ano Ang Pipiliin mo?

Panuto: Pag-aralan mo ang case
study sa ibaba. Ano ang iyong
gagawin kung ikaw
ay nahaharap sa ganitong
situwasyon? Punan mo ang mga
dialogue box sa ibaba.
Habang ikaw ang naglalakad pauwi,

mayroon kang nakitang bagong
iPhone 11
ProMax. Sa sobrang bago nito ay
walang password, walang contacts
at ito ay
walang pagkakakinlanlan ng may ari.
Pamprosesong Tanong:
1.Ano-ano ang pinagbasehan at rason

mo upang piliin ang sumusunod?
Ipaliwanag.
Analisis
2.Matapos mong pagnilayan ang
dalawang pagpipilian. Ano ang iyong
magiging desisyon?
Abstraksyon
Ang Likas na Batas Moral Bilang Ang Unang Prinsipyo ng Likas na
Batayan ng Kabutihan at ng Batas Moral
Konsensiya
Una, gawin ang mabuti, iwasan ang
Ang Likas na Batas Moral ay ibinigay masama. Hindi nagbabago ang
sa tao dahil nakikibahagi siya sa Likas na Batas Moral. Hindi ito
karunungan at kabutihan ng Diyos. Sa nakikisabay sa pagbabago ng
pamamagitan ng batas na ito, may panahon o nakabatay sa
kakayahan siyang kilalanin ang mabuti pangangailangan ng sitwasyon.
sa masama. Ngunit may kakayahan din Hindi ito maihahalintulad sa
ang tao na gumawa ng mabuti o pagbabago na hindi natatapos at
masama dahil sa kaniyang malayang hindi ito maaaring mabawasan na
kilos-loob. “Gawin ang masama at iwasan ang
mabuti.”
Ang salitang konsiyensiya ay mula
sa salitang Latin na cum ibig sabihin ay Ang mga Pangalawang Prinsipyo ng
“with” o mayroon at scientia, na ibig Likas na Batas Moral
sabihin ay “knowledge” o kaalaman.
Samakatuwid, ang konsiyensiya ay Mahalaga ring maunawaan ang
nangangahulugang “with knowledge” o mga pangalawang prinsipyo na
may kaalaman. Ipinahihiwatig nito ang makukuha sa kalikasan ng tao:
kaugnayan ng kaalaman sa isang
bagay; sapagkat naipakikita ang 1. Kasama ng lahat ng may buhay,
paglalapat ng may kahiligan ang taong
kaalaman sa pamamagitan ng kilos na pangalagaan ang kaniyang buhay.
ginawa. 2. Kasama ng mga hayop (mga
nilikhang may buhay at pandama),
Ang paglalapat ng kaalaman ay likas sa tao (nilikhang may
maaaring magawa sa pamamagitan ng kamalayan at kalayaan) ang
sumusunod na paraan, ayon kay Santo pagpaparami ng uri at papag-aralin
Tomas de Aquino: ang mga anak.
a. Sa tulong ng konsiyensiya, 3.Bilang rasyonal na nilalang, may

nakikilala ng tao na may likas na kahiligan ang tao na alamin
bagay siyang ginawa o hindi ang katotohanan at mabuhay sa
ginawa. lipunan.
b. Sa pamamagitan ng
konsiyensiya, nahuhusgahan
ng tao kung may bagay na
dapat sana’y isinagawa
subalit hindi niya ginawa o
hindi niya dapat isinagawa
subalit ginawa.
c. Gamit ang konsiyensiya,
nahuhusgahan kung ang
bagay na ginawa ay nagawa
nang maayos at tama o
nagawa nang di maayos o
mali.
Katangian ng Likas na Batas Moral:

a. Obhektibo – Ang batas na
namamahala sa tao ay nakabatay sa
katotohanan. Ito ay nagmula sa
mismong katotohanan – ang Diyos.
Ang
katotohanan ay hindi nililikha; kaya
hindi ito imbensiyon ng tao.
b. Pangkalahatan (Unibersal) – Dahil
ang Likas na Batas Moral ay para sa
tao,
sinasaklaw nito ang lahat ng tao.
Nakapangyayari ito sa lahat ng lahi,
kultura, sa lahat ng lugar at sa lahat ng
pagkakataon. Ito ay dahil nakaukit
ito sa kalikasan ng tao; kaya’t ito ay
nauunawaan ng lahat at ito ay
katanggap-tanggap sa lahat ng tao.
c. Walang Hanggan (Eternal) – Ito ay

umiiral at mananatiling iiral. Ang batas
na ito ay walang hanggan, walang
katapusan at walang kamatayan dahil
ito ay permanente.
d. Di nagbabago (Immutable) – Hindi

nagbabago ang Likas na Batas Moral
dahil hindi nagbabago ang pagkatao ng
tao (nature of man). Maging ang
layon ng tao sa mundo ay hindi
nagbabago. Sa kabila ng pagkakaiba-
iba
ng kultura, ang Likas na Batas Moral
ang nagbibigkis sa lahat ng tao. Ito
rin ang nagpapatupad ng iisang
alituntunin para sa lahat.
Aplikasyon Pangkatin ang klase sa tatlong

Basahin at unawain ang bawat grupo, bumuo ng skit sa
sitwasyon sa ibaba. Isulat ang mga nakatalagang sitwasyong
paraan o hakbang ng pagkilos ng iyong nagpapakita ng Likas na Batas
konsensiyang maaaring makatulong sa Moral.
iyong gagawing pasya. Gabay mo ang
unang sitwasyon bilang halimbawa. Isadula ang nabuong skit. (Gawin sa
Sagutin ang mga tanong pagkatapos. loob ng 15 minuto)
Gawin ito sa notbuk. (Reflective (Reflective/Constructivist Approach)
Approach)
Sitwasyon 1: Pangkat 1. Nagtanong ang mga

Nalalapit na ang markahang pagsusulit magulang ni Alvin tungkol sa
sa paaralan nila John nang kausapin dahilan ng pag-uwi niya nang gabi
siya ng kanyang ama. Ayon kay Mang mula sa paaralan. Sinabi niyang
Jun, bibilihin niya ang pinakabagong naghanda sila ng kanyang mga
modelo ng cellphone na gustung-gusto kaklase para sa isang pagtatanghal
ng kanyang anak, sa kondisyon na sa susunod na araw. Lingid sa
makakuha siya ng mataas na marka sa kanilang kaalaman, naglaro siya ng
lahat ng asignatura. Magandang computer games at sumama sa
motibasyon ito para kay John kaya’t lakad ng
naghanda at nag-aral siya nang mga kaibigan.
mabuti. Nang dumating ang araw na
pinakahihintay, napansin ni John na Pangkat 2. Lumapit sa iyo ang iyong
wala sa kanyang pinag-aralan ang mga nakababatang kapatid at dumaing
tanong sa pagsusulit. Kahit dahil sa sobrang sakit ng kanyang
kinakabahan, sinimulan niyang sagutin tiyan. Kitang-kita mo sa mukha nito
ang mga tanong. Dahil hindi sigurado, ang labis na paghihirap. Binuksan
makailang beses siyang natuksong mo ang lalagyan ng gamot na may
tumingin sa sagutang papel ng iba’t ibang laman. Hindi ka tiyak
kanyang katabi lalo na kapag hindi kung alin sa mga ito ang gamot para
nakatingin ang guro. Naisip niyang ito sa sakit ng kanyang tiyan. Kung
lamang markahang ito siya kaya minabuti mong huwag na lang
mangongopya at hindi na niya ito uulitin munang painumin ng gamot ang
pa. Bukod dito, ayaw niyang mawala iyong kapatid.
ang pagkakataon na mapasaya ang
kanyang ama at magkaroon ng bagong Pangkat 3. Gagarahe na sana ang
cellphone. Kung ikaw ang nasa drayber ng taxi na si Mang Tino
kalagayan ni John, ano ang gagawin nang matuklasan niyang may
mo? nakaiwan ng pitaka sa likod ng
upuan ng sasakyan niya. Nang
Sitwasyon 2 buksan niya ito ay natuklasan
Nais ni Mark na maging isang inhinyero niyang marami itong laman;
balang-araw. Nag-aaral siya nang malaking halagang maaari niyang
mabuti upang makapasok sa gawing puhunan sa negosyo. May
pinakamahusay na pamantasan nakabukod ding mga papel na
pagdating ng kolehiyo. Ngunit kahit dolyar sa kabilang bulsa ng pitaka.
ginagawa na niya ang lahat, hindi pa Walang nakakita sa kanya kaya
rin siya makakuha ng matataas na minabuti niyang itabi ang pera.
marka. Isang kaibigan ang nag-alok ng “Malaki ang maitutulong nito sa
tulong upang makapasa siya sa pamilya ko,” sabi niya sa sarili.
entrance exam ng isang sikat na
pamantasan, kapalit ng malaking
halaga. Walang hawak na pera si Mark
at alam niyang hindi siya maaaring
humingi sa kanyang ama para ibigay
sa kaibigan. Isang araw, binigyan siya
ng pera ng kanyang ama upang ibili ng
aklat na kailangan niya sa paaralan.
Napag-isip-isip niyang ang halagang
iyon ay sapat na upang makapasok sa
sikat na pamantasan at makuha ang
gusto niyang kurso. Hindi niya
malaman kung bibili siya ng aklat na
pangunahing kailangan o ibibigay ito sa
kaibigan. Kung ikaw ang nasa
kalagayan ni Mark, ano ang gagawin
mo?
Unang
hakbang:________________________
__
Ikalawang
hakbang:________________________
__
Ikatlong
hakbang:________________________
__
Ikaapat na hakbang:
_______________________________
__
Ebalwasyon / Pagtataya Panuto: Basahing mabuti ang bawat

pangungusap at unawain ang
tanong. Bilugan
lamang ang titik ng pinakaangkop
na sagot.
1. Ano ang maitutulong ng pag-iwas
ng tao sa paggamit ng maling
konsiyensiya?
a. maiiwasan ang landas na walang
katiyakan
b. masusugpo ang paglaganap ng
kasamaan
c. makakamit ng tao ang kabanalan
d. maisasabuhay ang mga moral na
alituntunin
2. Ang mga sumusunod ay
katangian ng konsiyensiya maliban
sa:
a. Sa pamamagitan ng
konsiyensiya, nakikilala ng tao na
may mga
bagay siyang ginawa o hindi
ginawa.
b. Sa pamamagitan ng
konsiyensiya, nakikilala ng tao ang
tamang
bagay na dapat gawin at masamang
dapat iwasan.
c. Sa pamamagitan ng
konsiyensiya, nahuhusgahan kung
ang bagay
na ginawa ay nagawa nang maayos
at tama o nagawa nang di
maayos o mali.
d. Sa pamamagitan ng
konsiyensiya, nahuhusgahan ng tao
kung may
bagay na dapat siyang ginawa
subalit hindi niya ginawa o hindi
niya dapat isagawa subalit ginawa.
3. Hindi pare-pareho ang dikta ng
konsiyensiya ng bawat tao. Ang
pahayag
ay:
a. Tama, dahil nakabatay ito sa
edad at kakayahan ng isip ng tao.
b. Tama, dahil nagkakaiba-iba ang
karanasan, kinalakihan, kultura
at kapaligiran ng tao.
c. Mali, dahil iisa lamang ang
pamantayan na nararapat na
sinusunod ng lahat ng tao.
d. Mali, dahil pare-pareho tayong
tao na nakaaalam ng tama at mali,
mabuti o masama
4. Ano ang bunga ng pagsunod sa
tamang konsiyensiya?
a. mapalalaganap ang kabutihan.
b. makakamit ng tao ang tagumpay.
c. maaabot ng tao ang kanyang
kaganapan.
d. mabubuhay ang tao nang walang
hanggan.
5. Ang likas na Batas Moral ay
nakapangyayari sa lahat ng lahi,
kultura sa
lahat ng lugar at sa lahat ng
pagkakataon. Ito ay
nangangahulugan na ang
likas na batas na moral ay:
a. obhektibo c. walang hanggan
b. unibersal d. di nagbabago
( see questionnaire)
Magsaliksik sa dyaryo, magazine at

internet o mag-interview ng taong
nagkaroon ng maling pasya o kilos
sa buhay. Itanong kung ano ang
Takdang Aralin .
ginawa upang maitama ang maling
pasya. Isulat ang kasagutan sa
notbuk. Humanda sa pag-uulat sa
klase.

nangangailangan ng
nangangailangan ng
nangangailangan ng
nakakuha ng 80% sa
nangangailangan ng
Kabuuan
Kabuuan
Kabuuan
Kabuuan
Babae
Babae
Babae
Babae
pagtataya
Baitang at Pangkat
Babae
Lalaki
10- AGUINALDO
10- LUNA
10- BONIFACIO
DAILY LESSON LOG Paaralan BAWING NATIONAL HIGH SCHOOL Antas GRADE 10
(Pang-
araw-araw Guro GLAXEL FAITH T. GAMOLO Asignatura EDUKASYON SA PAGPAPAKATO
na
Pagtuturo)
I. LAYUNIN Setyembre 21,
Setyembre 18,2023 Setyembre 19, 2023 Setyembre 20, 2023 Setyembre 22, 2023
2023
A. Content Standards Naipamamalas ng mag-aaral ang pagunawa sa mga konsepto tungkol sa paggamit ng isip sa paghahanap ng katotohanan at paggamit ng kilos loob sa paglilingkod/ pagmamahal.
B. Performance
Nakagagawa ang magaaral ng mga angkop na kilos upang maipakita ang kakayahang mahanap ang katotohanan at maglingkod at magmahal.
Standards
B. Mga Kasanayan sa 1. Natutukoy ang mga prinsipyo ng Likas na Batas Moral 1. Natutukoy ang mga prinsipyo ng Likas na
Pagkatuto (EsP10MP-Ic-2.1). Batas Moral (EsP10MP-Ic-2.1).
Isulat ang code ng 2. Nakapagsusuri ng mga pasiyang ginagawa sa araw-araw 2. Nakapagsusuri ng mga pasiyang ginagawa
bawat batay sa paghusga sa araw-araw batay sa paghusga
kasanayan ng konsiyensiya (EsP10MP-Ic-2.2). ng konsiyensiya (EsP10MP-Ic-2.2).
II. NILALAMAN
Paghubog ng Konsensiya
batay sa Likas ng Batas Moral
III. KAGAMITANG
PANTURO
G. Sanggunian
Gabay sa Edukasyon sa Pagpapakatao 10 TG p. 27-37 Gabay sa Edukasyon sa Pagpapakatao
1. Mga Pahina sa
Gabay ng Guro
10 TG p. 27-37
2. Mga Pahina sa
Modyul sa Edukasyon sa Pagpapakatao
Kagamitang Modyul sa Edukasyon sa Pagpapakatao 10 LM p. 42-64
Pang-Mag-aaral 10 LM p. 42-64
3. Mga Pahina sa SSLM - Edukasyon sa Pagpapakatao SSLM - Edukasyon sa Pagpapakatao
Teksbuk Unang Markahan – Modyul 3 Unang Markahan – Modyul 3
4. Karagdagang
Kagamitan mula Kopya ng mga babasahin at gawain. Bond
Kopya ng mga babasahin at gawain. Bond paper, Laptop, Chalk
sa portal ng Learning paper, Laptop, Chalk
Resources
H. Iba pang Kagamitang
Panturo
Explicit Teaching
Explicit Teaching ________ Explicit Teaching ________ Explicit Teaching ____ Explicit Teaching ____
I. Istratehiya sa __ MI/DI
MI/DI ________ MI/DI ________ MI/DI ____ MI/DI ____
Pagtuturo ____
Others ________ Others ________ Others ____ Others ____
Others ____
IV. PAMAMARAAN
4 As Aktibiti Gawain 1: Halina’t Pag-isipan Natin!
Panuto: Batay sa iyong sariling kaalaman, isulat sa

kahon ang mga salitang nagbibigay-kahulugan sa
konsiyensiya.
Gawain 2: Ano Ang Pipiliin mo?
Panuto: Pag-aralan mo ang case study sa ibaba. Ano
ang iyong gagawin kung ikaw
ay nahaharap sa ganitong situwasyon? Punan mo ang
mga dialogue box sa ibaba.
Habang ikaw ang naglalakad pauwi, mayroon kang

nakitang bagong iPhone 11
ProMax. Sa sobrang bago nito ay walang password,
walang contacts at ito ay
walang pagkakakinlanlan ng may ari.
Pamprosesong Tanong:
1.Ano-ano ang pinagbasehan at rason mo upang piliin

ang sumusunod? Ipaliwanag.
Analisis
2.Matapos mong pagnilayan ang dalawang pagpipilian.
Ano ang iyong magiging desisyon?
Abstraksyon
Ang Likas na Batas Moral Bilang Batayan ng Kabutihan at Ang Unang Prinsipyo ng Likas na Batas
ng Konsensiya Moral
Ang Likas na Batas Moral ay ibinigay sa tao dahil Una, gawin ang mabuti, iwasan ang
nakikibahagi siya sa karunungan at kabutihan ng Diyos. masama. Hindi nagbabago ang Likas na
Sa pamamagitan ng batas na ito, may kakayahan siyang Batas Moral. Hindi ito nakikisabay sa
kilalanin ang mabuti sa masama. Ngunit may kakayahan pagbabago ng panahon o nakabatay sa
din ang tao na gumawa ng mabuti o masama dahil sa pangangailangan ng sitwasyon. Hindi ito
kaniyang malayang kilos-loob. maihahalintulad sa pagbabago na hindi
natatapos at hindi ito maaaring
Ang salitang konsiyensiya ay mula mabawasan na “Gawin ang masama at
sa salitang Latin na cum ibig sabihin ay “with” o mayroon iwasan ang mabuti.”
at scientia, na ibig
sabihin ay “knowledge” o kaalaman. Samakatuwid, ang Ang mga Pangalawang Prinsipyo ng
konsiyensiya ay Likas na Batas Moral
nangangahulugang “with knowledge” o may kaalaman.
Ipinahihiwatig nito ang Mahalaga ring maunawaan ang mga
kaugnayan ng kaalaman sa isang bagay; sapagkat pangalawang prinsipyo na makukuha sa
naipakikita ang paglalapat ng kalikasan ng tao:
kaalaman sa pamamagitan ng kilos na ginawa.
1. Kasama ng lahat ng may buhay, may
Ang paglalapat ng kaalaman ay maaaring magawa sa kahiligan ang taong pangalagaan ang
pamamagitan ng sumusunod na paraan, ayon kay Santo kaniyang buhay.
Tomas de Aquino: 2. Kasama ng mga hayop (mga nilikhang
may buhay at pandama), likas sa tao
d. Sa tulong ng konsiyensiya, nakikilala ng tao na (nilikhang may kamalayan at kalayaan)
may bagay siyang ginawa o hindi ginawa. ang pagpaparami ng uri at papag-aralin
e. Sa pamamagitan ng konsiyensiya, ang mga anak.
nahuhusgahan ng tao kung may bagay na
dapat sana’y isinagawa subalit hindi niya 3.Bilang rasyonal na nilalang, may likas
ginawa o hindi niya dapat isinagawa subalit na kahiligan ang tao na alamin ang
ginawa. katotohanan at mabuhay sa lipunan.
f. Gamit ang konsiyensiya, nahuhusgahan kung
ang bagay na ginawa ay nagawa nang maayos
at tama o nagawa nang di maayos o mali.
Katangian ng Likas na Batas Moral:

a. Obhektibo – Ang batas na namamahala sa tao ay
nakabatay sa
katotohanan. Ito ay nagmula sa mismong katotohanan –
ang Diyos. Ang
katotohanan ay hindi nililikha; kaya hindi ito imbensiyon
ng tao.
b. Pangkalahatan (Unibersal) – Dahil ang Likas na Batas
Moral ay para sa tao,
sinasaklaw nito ang lahat ng tao. Nakapangyayari ito sa
lahat ng lahi,
kultura, sa lahat ng lugar at sa lahat ng pagkakataon. Ito
ay dahil nakaukit
ito sa kalikasan ng tao; kaya’t ito ay nauunawaan ng lahat
at ito ay
katanggap-tanggap sa lahat ng tao.
c. Walang Hanggan (Eternal) – Ito ay umiiral at

mananatiling iiral. Ang batas
na ito ay walang hanggan, walang katapusan at walang
kamatayan dahil
ito ay permanente.
d. Di nagbabago (Immutable) – Hindi nagbabago ang

Likas na Batas Moral
dahil hindi nagbabago ang pagkatao ng tao (nature of
man). Maging ang
layon ng tao sa mundo ay hindi nagbabago. Sa kabila ng
pagkakaiba-iba
ng kultura, ang Likas na Batas Moral ang nagbibigkis sa
lahat ng tao. Ito
rin ang nagpapatupad ng iisang alituntunin para sa lahat.
Aplikasyon Pangkatin ang klase sa tatlong grupo,

Basahin at unawain ang bawat sitwasyon sa ibaba. Isulat bumuo ng skit sa nakatalagang
ang mga paraan o hakbang ng pagkilos ng iyong sitwasyong nagpapakita ng Likas na
konsensiyang maaaring makatulong sa iyong gagawing Batas Moral.
pasya. Gabay mo ang unang sitwasyon bilang
halimbawa. Sagutin ang mga tanong pagkatapos. Gawin Isadula ang nabuong skit. (Gawin sa loob
ito sa notbuk. (Reflective Approach) ng 15 minuto) (Reflective/Constructivist
Approach)
Sitwasyon 1:
Nalalapit na ang markahang pagsusulit sa paaralan nila
John nang kausapin siya ng kanyang ama. Ayon kay Pangkat 1. Nagtanong ang mga
Mang Jun, bibilihin niya ang pinakabagong modelo ng magulang ni Alvin tungkol sa dahilan ng
cellphone na gustung-gusto ng kanyang anak, sa pag-uwi niya nang gabi mula sa
kondisyon na makakuha siya ng mataas na marka sa paaralan. Sinabi niyang naghanda sila ng
lahat ng asignatura. Magandang motibasyon ito para kay kanyang mga kaklase para sa isang
John kaya’t naghanda at nag-aral siya nang mabuti. Nang pagtatanghal sa susunod na araw. Lingid
dumating ang araw na pinakahihintay, napansin ni John sa kanilang kaalaman, naglaro siya ng
na wala sa kanyang pinag-aralan ang mga tanong sa computer games at sumama sa lakad ng
pagsusulit. Kahit kinakabahan, sinimulan niyang sagutin mga kaibigan.
ang mga tanong. Dahil hindi sigurado, makailang beses
siyang natuksong tumingin sa sagutang papel ng kanyang Pangkat 2. Lumapit sa iyo ang iyong
katabi lalo na kapag hindi nakatingin ang guro. Naisip nakababatang kapatid at dumaing dahil
niyang ito lamang markahang ito siya mangongopya at sa sobrang sakit ng kanyang tiyan.
hindi na niya ito uulitin pa. Bukod dito, ayaw niyang Kitang-kita mo sa mukha nito ang labis
mawala ang pagkakataon na mapasaya ang kanyang na paghihirap. Binuksan mo ang lalagyan
ama at magkaroon ng bagong cellphone. Kung ikaw ang
nasa kalagayan ni John, ano ang gagawin mo?
Sitwasyon 2
Nais ni Mark na maging isang inhinyero balang-araw.
Nag-aaral siya nang mabuti upang makapasok sa ng gamot na may iba’t ibang laman. Hindi
pinakamahusay na pamantasan pagdating ng kolehiyo. ka tiyak kung alin sa mga ito ang gamot
Ngunit kahit ginagawa na niya ang lahat, hindi pa rin siya para sa sakit ng kanyang tiyan. Kung
makakuha ng matataas na marka. Isang kaibigan ang kaya minabuti mong huwag na lang
nag-alok ng tulong upang makapasa siya sa entrance munang painumin ng gamot ang iyong
exam ng isang sikat na pamantasan, kapalit ng malaking kapatid.
halaga. Walang hawak na pera si Mark at alam niyang
hindi siya maaaring humingi sa kanyang ama para ibigay Pangkat 3. Gagarahe na sana ang
sa kaibigan. Isang araw, binigyan siya ng pera ng drayber ng taxi na si Mang Tino nang
kanyang ama upang ibili ng aklat na kailangan niya sa matuklasan niyang may nakaiwan ng
paaralan. Napag-isip-isip niyang ang halagang iyon ay pitaka sa likod ng upuan ng sasakyan
sapat na upang makapasok sa sikat na pamantasan at niya. Nang buksan niya ito ay natuklasan
makuha ang gusto niyang kurso. Hindi niya malaman niyang marami itong laman; malaking
kung bibili siya ng aklat na pangunahing kailangan o halagang maaari niyang gawing puhunan
ibibigay ito sa kaibigan. Kung ikaw ang nasa kalagayan ni sa negosyo. May nakabukod ding mga
Mark, ano ang gagawin mo? papel na dolyar sa kabilang bulsa ng
pitaka. Walang nakakita sa kanya kaya
minabuti niyang itabi ang pera. “Malaki
Unang hakbang:__________________________ ang maitutulong nito sa pamilya ko,” sabi
niya sa sarili.
Ikalawang hakbang:__________________________
Ikatlong hakbang:__________________________
Ikaapat na hakbang:
_________________________________
Ebalwasyon / Pagtataya Panuto: Basahing mabuti ang bawat

pangungusap at unawain ang tanong.
Bilugan
lamang ang titik ng pinakaangkop na
sagot.
1. Ano ang maitutulong ng pag-iwas ng
tao sa paggamit ng maling
konsiyensiya?
a. maiiwasan ang landas na walang
katiyakan
b. masusugpo ang paglaganap ng
kasamaan
c. makakamit ng tao ang kabanalan
d. maisasabuhay ang mga moral na
alituntunin
2. Ang mga sumusunod ay katangian ng
konsiyensiya maliban sa:
a. Sa pamamagitan ng konsiyensiya,
nakikilala ng tao na may mga
bagay siyang ginawa o hindi ginawa.
b. Sa pamamagitan ng konsiyensiya,
nakikilala ng tao ang tamang
bagay na dapat gawin at masamang
dapat iwasan.
c. Sa pamamagitan ng konsiyensiya,
nahuhusgahan kung ang bagay
na ginawa ay nagawa nang maayos at
tama o nagawa nang di
maayos o mali.
d. Sa pamamagitan ng konsiyensiya,
nahuhusgahan ng tao kung may
bagay na dapat siyang ginawa subalit
hindi niya ginawa o hindi
niya dapat isagawa subalit ginawa.
3. Hindi pare-pareho ang dikta ng
konsiyensiya ng bawat tao. Ang pahayag
ay:
a. Tama, dahil nakabatay ito sa edad at
kakayahan ng isip ng tao.
b. Tama, dahil nagkakaiba-iba ang
karanasan, kinalakihan, kultura
at kapaligiran ng tao.
c. Mali, dahil iisa lamang ang
pamantayan na nararapat na
sinusunod ng lahat ng tao.
d. Mali, dahil pare-pareho tayong tao na
nakaaalam ng tama at mali,
mabuti o masama
4. Ano ang bunga ng pagsunod sa
tamang konsiyensiya?
a. mapalalaganap ang kabutihan.
b. makakamit ng tao ang tagumpay.
c. maaabot ng tao ang kanyang
kaganapan.
d. mabubuhay ang tao nang walang
hanggan.
5. Ang likas na Batas Moral ay
nakapangyayari sa lahat ng lahi, kultura
sa
lahat ng lugar at sa lahat ng
pagkakataon. Ito ay nangangahulugan na
ang
likas na batas na moral ay:
a. obhektibo c. walang hanggan
b. unibersal d. di nagbabago
(see questionnaire)
Magsaliksik sa dyaryo, magazine at

internet o mag-interview ng taong
nagkaroon ng maling pasya o kilos sa
Takdang Aralin buhay. Itanong kung ano ang ginawa .
upang maitama ang maling pasya. Isulat
ang kasagutan sa notbuk. Humanda sa
pag-uulat sa klase.
VI. PROFICIENCY
LEVEL

nangangailangan ng
nangangailangan ng
nangangailangan ng
nakakuha ng 80% sa
nangangailangan ng
remediation.
remediation.
Kabuuan
Kabuuan
Kabuuan
remediation.
Kabuuan
Babae
Babae
Babae
pagtataya
Lalaki
Lalaki
Lalaki
Baitang at Pangkat
Babae
Lalaki
10- AGUINALDO
10- LUNA
10- BONIFACIO
(Pang-araw-
araw na Guro GLAXEL FAITH T. GAMOLO Asignatura EDUKASYON SA PAGPAPAKATO
Tala sa
Pagtuturo) Seksyon 10- AGUINALDO, LUNA AT BONIFACIO Markahan UNA

I. LAYUNIN
Setyembre 25,2023 Setyembre 26, 2023 Setyembre 27, 2023 Setyembre 28, 2023 Setyembre 29, 2023
A. Content Standards Naipamamalas ng mag-aaral ang pagunawa sa mga konsepto tungkol sa paggamit ng isip sa paghahanap ng katotohanan at paggamit ng kilos loob sa paglilingkod/ pagmamahal.
B. Performance Standards Nakagagawa ang magaaral ng mga angkop na kilos upang maipakita ang kakayahang mahanap ang katotohanan at maglingkod at magmahal.
B. Mga Kasanayan sa
Pagkatuto 1. Napatutunayan na ang konsiyensiyang nahubog batay sa Likas na Batas Moral ay nagsisilbing gabay sa tamang
Isulat ang code ng pagpapasiya at pagkilos (EsP10MP-Id-2.3).
bawat 2. Nakagagawa ng angkop na kilos upang itama ang mga maling pasyang ginawa (ESP10MP-Id-2.4).
kasanayan
II. NILALAMAN
Paghubog ng Konsensiya batay sa Likas ng Batas Moral
III. KAGAMITANG
PANTURO
J. Sanggunian
Gabay sa Edukasyon sa Pagpapakatao 10 TG p. 27-37 Gabay sa Edukasyon sa Pagpapakatao 10 TG
ng Guro
p. 27-37
2. Mga Pahina sa
Modyul sa Edukasyon sa Pagpapakatao 10
Pang-Mag-aaral LM p. 42-64
4. Karagdagang
Kagamitan mula Kopya ng mga babasahin at gawain. Bond paper, Laptop, Kopya ng mga babasahin at gawain. Bond paper,
sa portal ng Learning Chalk Laptop, Chalk
Resources
K. Iba pang Kagamitang
Panturo
Explicit Teaching ________ Explicit Teaching ________ Explicit Teaching ____ Explicit Teaching Explicit Teaching ____
L. Istratehiya sa
MI/DI ________ MI/DI ________ MI/DI ____ __ MI/DI ____ MI/DI ____
Pagtuturo
Others ________ Others ________ Others ____ Others ____ Others ____
IV. PAMAMARAAN
4 As Aktibiti Gawain 1: Tama Ako o Mali Ako! Pangkatin ang klase sa limang grupo. Bumuo
ng salitang may kaugnayan sa Likas na Batas
Panuto: Basahin at pagnilayan ang dalawang Moral gamit ang Akrostik na salitang
situwasyon na nagpapakita ng tama at maling Konsensiya: (Gawin sa loob ng 5 minuto)
(Collaborative & Constructivist Approach)
konsiyensiya.
K
O
Sitwasyon 1 Isang araw inutusan kang bumili ng N
tinapay. Napansin mong sobra ng dalawampung S
piso ang sukling ibinigay sa iyo ng tindera. Nang E
araw ding iyon hindi ka binigyan ng baon ng iyong N
ina dahil kulang ang kinita ng iyong ama sa S
pamamasada. Wala ka mang baon subali’t isinauli I
mo ang sobrang sukli na ibinigay sa iyo. Katuwiran Y
A
mo, hindi sa iyo ang pera kaya’t nararapat na ito
ay isauli mo.
Sitwasyon 2 Isang araw inutusan kang bumili ng

tinapay. Napansin mong sobra ng dalawampung
piso ang sukling ibinigay sa iyo ng tindera. Nang
araw ding iyon hindi ka binigyan ng baon ng iyong
ina dahil kulang ang kinita ng iyong ama sa
pamamasada. Naisip mo na biyaya sa iyo ang
sobrang sukli dahil nagkaroon ka ng baon sa araw
na iyon. Katuwiran mo pa, hindi mo naman ginusto
na magkamali ang tindera sa pagsusukli. Hindi
masama na itinago mo ang pera at nagpasalamat
ka pa dahil nagkamali ang tindera.
Pamprosesong tanong:
1. Ibigay ang pagkakaiba ng tama at maling Ano ang pangunahing tungkulin ng
konsiyensiya. konsiyensiya?
2. Anong konsiyensiya ang nahubog sa bawat 3. Ano ang kaugnayan ng konsiyensiya sa
situwasyon? Likas na Batas Moral?
Analisis
3. Paano nahubog ang konsiyensiya sa bawat 4. Bakit mahalaga ang paghubog ng
situwasyon? konsiyensiya?
4. Pumili ng isang situwasyon na nagpapakita ng 5. Paano huhubugin ang konsiyensiya ng
mga hakbang sa paghubog ng tamang tao upang kumiling ito sa mabuti?
konsiyensiya.
Abstraksyon Paghubog ng Konsensya Paghubog ng Konsensya

Mga antas Paghubog ng Konsensya Mga antas Paghubog ng Konsensya
I.pangkatin ng guro ang klase sa apat na pangkat. Pangkatin ang klase sa limang pangkat.
Magkakaroon ng lima hanggang sampung Gumawa ng Comic Strip na
minutong talakayan sa pangkat upang sagutin ang nagpapahayag ng mga paraan upang
tanong na: mahubog ang konsensiya batay sa likas
Paano magsisilbing gabay ang konsensiyang na batas moral at sagutin ang tanong sa
nahubog batay sa Likas na Batas Moral sa tamang ibaba: Gamitin ang kraytirya sa ibaba.
pagpapasya at pagkilos? (Gawin sa loob ng 10 minuto)
(Collaborative/Constructivist Approach)
Aplikasyon 1.Matapos mapakinggan ang sagot ng lahat ng
kasapi sa pangkat ay bumuo ng pangkalahatang
sagot sa mahalagang tanong at isulat ito sa isang Bakit mahalagang maunawaan ang mga
Manila paper. paraan o proseso sa paghubog ng
2. Ipaskil sa pisara at basahin sa klase. konsensya?
3. Pagkatapos, gamitin ang output ng bawat Kraytirya:
pangkat upang bumuo ng pangkalahatang sagot a. Nilalaman -50%
ng klase sa mahalagang tanong. b. Kaugnayan sa Paksa -30%
C. Pagamit ng angkop na Salita- 20%
Ebalwasyon / Pagtataya Ibigay ang hinihinging kasagutan sa bawat bilang. Panuto: Basahin at unawaing mabuti ang mga
Hanapin ang sagot sa kahong nasa ibaba. katanungan. Piliin ang titik ng
____________1. Ginagamit ito sa pamamagitan ng tamang sagot at isulat sa sagutang papel.
pagpili, pagpapasya at pagkilos tungo sa 1. “Malinaw sa atin ang sinasabi ng ating
kabutihan at pagninilay kung ang nabubuong pagkatao konsiyensiya: gawin mo ang mabuti,
sa sarili ay patungo sa iwasan mo ang masama. Ngunit hindi ito
paglinang ng pagka-personalidad. nagbibigay ng katiyakan na ang
____________2. Ginagamit ito sa pamamagitan ng mabuti ang pipiliin ng tao.” Ano ang ibig
pagkakaroon ng kahandaan at maingat sa pagpapasya sabihin ng pahayag na ito?
sa kung ano ang pinakamabuting kilos na nararapat a. Sa lahat ng pagkakataon, tama ang hatol ng
gawin. ating konsiyensiya.
____________3. Ginagamit ito sa panalangin,
pagkakaroon ng mas malalim na kakayahan sa (see questionare)
pagkilala ng mabuti laban sa masama.
____________4. Ginagamit upang palaging isakilos
ang ginawang pagkiling o pagpili sa mabuti,
pagkakaroon sa pananagutan sa anumang kilos at iba
pa.
Isip Kilos-Loob puso Kamay
Takdang Aralin .

nangangailangan ng
nangangailangan ng
nakakuha ng 80% sa
nangangailangan ng
remediation.
remediation.
Kabuuan
Kabuuan
Kabuuan
remediation.
Kabuuan
Babae
Babae
Babae
pagtataya
Lalaki
Lalaki
Lalaki
Baitang at Pangkat
Babae
Lalaki
10- AGUINALDO
10- LUNA
10- BONIFACIO
(Pang-
na
Pagtuturo)
I. LAYUNIN
October 2,2023 October 3, 2023 October 4, 2023 October 5, 2023 October 6, 2023
A. Content Standards Naipamamalas ng mag-aaral ang pagunawa sa konseptong paghubog ng konsiyensiya batay sa Likas na Batas Moral
B. Performance
Nakagagawa ang magaaral ng angkop na kilos upang itama ang mga maling pasyang ginawa
Standards
B. Mga Kasanayan sa
Pagkatuto 1. Napatutunayan na ang konsiyensiyang nahubog batay sa Likas na Batas Moral ay nagsisilbing gabay sa tamang
Isulat ang code ng pagpapasiya at pagkilos (EsP10MP-Id-2.3).
bawat 2. Nakagagawa ng angkop na kilos upang itama ang mga maling pasyang ginawa (ESP10MP-Id-2.4).
kasanayan
II. NILALAMAN
Paghubog ng Konsensiya batay sa Likas ng Batas Moral
III. KAGAMITANG
PANTURO
A. Sanggunian
Gabay sa Edukasyon sa Pagpapakatao 10 TG p. 27-37 Gabay sa Edukasyon sa Pagpapakatao 10 TG
1. Mga Pahina sa
Gabay ng Guro
p. 27-37
2. Mga Pahina sa
Pang-Mag-aaral LM p. 42-64
4. Karagdagang
Kagamitan mula Kopya ng mga babasahin at gawain. Bond paper,
sa portal ng Learning Laptop, Chalk
Resources
Panturo
Explicit Teaching
____
Explicit Teaching ________ Explicit Teaching ________ Explicit Teaching ____ Explicit Teaching
C. Istratehiya sa MI/DI
MI/DI ________ MI/DI ________ MI/DI ____ __ MI/DI ____
Pagtuturo ____
Others
____
IV. PAMAMARAAN
4 As Aktibiti Gawain 1: Tama Ako o Mali Ako! Pangkatin ang klase sa limang grupo. Bumuo
ng salitang may kaugnayan sa Likas na Batas
Panuto: Basahin at pagnilayan ang dalawang Moral gamit ang Akrostik na salitang
situwasyon na nagpapakita ng tama at maling Konsensiya: (Gawin sa loob ng 5 minuto)
(Collaborative & Constructivist Approach)
konsiyensiya.
K
O
Sitwasyon 1 Isang araw inutusan kang bumili ng N
tinapay. Napansin mong sobra ng dalawampung S
piso ang sukling ibinigay sa iyo ng tindera. Nang E
araw ding iyon hindi ka binigyan ng baon ng iyong N
ina dahil kulang ang kinita ng iyong ama sa S
pamamasada. Wala ka mang baon subali’t isinauli I
mo ang sobrang sukli na ibinigay sa iyo. Katuwiran Y
A
mo, hindi sa iyo ang pera kaya’t nararapat na ito ay
isauli mo.
Sitwasyon 2 Isang araw inutusan kang bumili ng

tinapay. Napansin mong sobra ng dalawampung
piso ang sukling ibinigay sa iyo ng tindera. Nang
araw ding iyon hindi ka binigyan ng baon ng iyong
ina dahil kulang ang kinita ng iyong ama sa
pamamasada. Naisip mo na biyaya sa iyo ang
sobrang sukli dahil nagkaroon ka ng baon sa araw
na iyon. Katuwiran mo pa, hindi mo naman ginusto
na magkamali ang tindera sa pagsusukli. Hindi
masama na itinago mo ang pera at nagpasalamat ka
pa dahil nagkamali ang tindera.
Pamprosesong tanong:
1. Ibigay ang pagkakaiba ng tama at maling Ano ang pangunahing tungkulin ng
konsiyensiya. konsiyensiya?
3. Ano ang kaugnayan ng konsiyensiya sa
2. Anong konsiyensiya ang nahubog sa bawat
Likas na Batas Moral?
Analisis situwasyon? 4. Bakit mahalaga ang paghubog ng
3. Paano nahubog ang konsiyensiya sa bawat konsiyensiya?
situwasyon? 5. Paano huhubugin ang konsiyensiya ng
4. Pumili ng isang situwasyon na nagpapakita ng tao upang kumiling ito sa mabuti?
mga hakbang sa paghubog ng tamang konsiyensiya.
Abstraksyon Paghubog ng Konsensya Paghubog ng Konsensya

Mga antas Paghubog ng Konsensya Mga antas Paghubog ng Konsensya
Pangkatin ang klase sa limang pangkat.
I.pangkatin ng guro ang klase sa apat na pangkat.
Gumawa ng Comic Strip na
Magkakaroon ng lima hanggang sampung minutong
nagpapahayag ng mga paraan upang
talakayan sa pangkat upang sagutin ang tanong na:
mahubog ang konsensiya batay sa likas
Paano magsisilbing gabay ang konsensiyang
na batas moral at sagutin ang tanong sa
nahubog batay sa Likas na Batas Moral sa tamang
ibaba: Gamitin ang kraytirya sa ibaba.
pagpapasya at pagkilos?
(Gawin sa loob ng 10 minuto)
(Collaborative/Constructivist Approach)
1.Matapos mapakinggan ang sagot ng lahat ng
Aplikasyon kasapi sa pangkat ay bumuo ng pangkalahatang
sagot sa mahalagang tanong at isulat ito sa isang
Bakit mahalagang maunawaan ang mga
Manila paper. paraan o proseso sa paghubog ng
2. Ipaskil sa pisara at basahin sa klase.
konsensya?
3. Pagkatapos, gamitin ang output ng bawat pangkat
Kraytirya:
upang bumuo ng pangkalahatang sagot ng klase sa
a. Nilalaman -50%
mahalagang tanong.
b. Kaugnayan sa Paksa -30%
C. Pagamit ng angkop na Salita- 20%
Ebalwasyon / Pagtataya Ibigay ang hinihinging kasagutan sa bawat bilang. Panuto: Basahin at unawaing mabuti ang mga
Hanapin ang sagot sa kahong nasa ibaba. katanungan. Piliin ang titik ng
____________1. Ginagamit ito sa pamamagitan ng tamang sagot at isulat sa sagutang papel.
pagpili, pagpapasya at pagkilos tungo sa 1. “Malinaw sa atin ang sinasabi ng ating
kabutihan at pagninilay kung ang nabubuong pagkatao sa konsiyensiya: gawin mo ang mabuti,
sarili ay patungo sa iwasan mo ang masama. Ngunit hindi ito
paglinang ng pagka-personalidad. nagbibigay ng katiyakan na ang
____________2. Ginagamit ito sa pamamagitan ng mabuti ang pipiliin ng tao.” Ano ang ibig
pagkakaroon ng kahandaan at maingat sa pagpapasya sa sabihin ng pahayag na ito?
kung ano ang pinakamabuting kilos na nararapat gawin. a. Sa lahat ng pagkakataon, tama ang hatol ng
____________3. Ginagamit ito sa panalangin, ating konsiyensiya.
pagkakaroon ng mas malalim na kakayahan sa
pagkilala ng mabuti laban sa masama. (see questionare)
____________4. Ginagamit upang palaging isakilos ang
ginawang pagkiling o pagpili sa mabuti,
pagkakaroon sa pananagutan sa anumang kilos at iba pa.
Isip Kilos-Loob puso Kamay
Takdang Aralin .
VI. PROFICIENCY
LEVEL

nangangailangan ng
nangangailangan ng
nakakuha ng 80% sa
nangangailangan ng
remediation.
remediation.
Kabuuan
Kabuuan
Kabuuan
remediation.
Kabuuan
Babae
Babae
Babae
pagtataya
Lalaki
Lalaki
Lalaki
Baitang at Pangkat
Babae
Lalaki
10- AGUINALDO
10- LUNA
10- BONIFACIO
(Pang-
na
Pagtuturo)
I. LAYUNIN
A. Content Standards Naipamamalas ng mag-aaral ang pagunawa sa tunay na gamit ng kalayaan.
B. Performance
Nakagagawa ang magaaral ng angkop na kilos upang maisabuhay ang paggamit ng tunay na kalayaan: tumugon sa tawag ng pagmamahal at paglilingkod.
Standards
B. Mga Kasanayan sa
Pagkatuto
3.1 Naipaliliwanag ang tunay na kahulugan ng Kalayaan EsP10MP-Id-3.1
Isulat ang code ng
3.2 Natutukoy ang mga pasya at kilos na tumutugon sa tunay na gamit ng Kalayaan EsP10MP-Id-3.2
bawat
kasanayan
II. NILALAMAN
Ang tunay na kahulugan ng Kalayaan
III. KAGAMITANG
PANTURO
A. Sanggunian
1. Mga Pahina sa Gabay sa Edukasyon sa Pagpapakatao 10 TG Gabay sa Edukasyon sa Pagpapakatao 10 TG
Gabay ng Guro
2. Mga Pahina sa
Kagamitang Modyul sa Edukasyon sa Pagpapakatao 10 LM
Pang-Mag-aaral LM
4. Karagdagang
Resources
Panturo
C. Istratehiya sa Explicit Teaching ________ Explicit Teaching ________ Explicit Teaching ____ Explicit Teaching Explicit Teaching
____
MI/DI
Pagtuturo ____
Others
____
IV. PAMAMARAAN
4 As Nararapat Gawin
PANUTO: Basahin at unawain ang mga sitwasyon,
sagutin ang mga tanong sa iyong
kwaderno.
SITWASYON 1:
Kailangan mong bumili ng bagong damit dahil may
dadaluhan kang isang
selebrasyon. Sa pinuntahan mong department store,
marami ang naggagandahang
mga damit kaya’t namili ka ng naaayon sa iyong
pangangatawan, at angkop sa iyong
personalidad, istilo at pamantayan ng pananamit na
inaasahan ng iyong mga
Aktibiti
kaibigan sa iyo at kung saan ito gawa.
SITWASYON 2:
Tinanung mo ang saleslady kung magkano ang damit na
gusto mo, ito ay
nagkakahalaga ng isang libo at dalawang daang piso.
Ang dala mong pera ay eksakto
sa presyo ng damit. Ang budget mo sa damit ay limang
daang piso lamang dahil ang
iba ay nakalaan na pambili ng kailangang gamit sa
eskwela at allowance sa isang
lingo.
Analisis SITWASYON 1
1. Ano ang gagawin mo?
2. Bibilhin mo ba ang damit? OO o Hindi? Bakit?
3. Ano-ano ang mga isinaalang-alang mo sa paggawa ng
desisyon?
SITWASYON 2
Ano ang gagawin mo?
Bibilhin mo ba ang damit? OO o Hindi? Bakit?
Ano-ano ang mga isinaalang-alang mo sa paggawa ng
desisyon?
Ano ang pagkakaiba ng Sitwasyon 1 at Sitwasyon 2?
Ano ang isinaalang-alang mo sa pagdedesisyon sa
pagkakataong ito?
Abstraksyon Ano nga ba ang Kalayaan?

Dalawang responsibilidad
1. Kalayaang kaugnay ng malayang kilos loob
- Ito ay ang pagkilos sa sariling kagustuhan
2. Kakayahang tumugon sa tawag ng pangangailangan
ng sitwasyon
- Pagkilos ayon sa hinihingi ng sitwasyon
Dalawang aspekto ng Kalayaan
1. Kalayaan Mula Sa (Freedom From)
- Ang kalayaan mula sa ay ang kawalan ng hadlang ng
isang tao sa
pagkamit ng anumang naisin. Malaya siyang kumilos o
gumawa ng mga
bagay-bagay at para maging ganap na malaya ang isang
tao, dapat kaya
niyang pigilin at pamahalaan ang nais ng kanyang sarili.
Mga negatibong katangian at pag-uugali na kailangang
iwasan para ganap na
maging Malaya
a. Makasariling interes
b. Katamaran
c. Kapritso
d. Pagmamataas
2. Kalayaan Para Sa (Freedom For)
Inuuna ang kapakanan ng iba bago ang sariling
kapakanan.
Dalawang uri ng Kalayaan
1. Malayang Pagpili (Free Choice o Horizontal Freedom) -
Ang malayang pagpili ay ang pagpili sa kung ano ang
alam ng taong makabubuti sa kaniya (goods). Ang isang
bagay ay pinipili dahil nakikita ang halaga nito.
2. Vertical freedom o fundamental Option - Ito ay
tumutukoy sa pangunahing pagpiling ginagawa ng isang
tao.
a. Ang pagtaas o tungo sa mas mataas na halaga o
fundamental option ng pagmamahal - nangangahulugan
ito ng pagpili sa ginagawa ng tao; kung
ilalaan ba niya ang kanyang ginagawa para sa tao at sa
Diyos.
b. Ang pagbaba tungo sa mas mababang halaga o
fundamental option ng
pagkamakasarili - ito ang mas mababang fundamental
option dahil wala kang pakialam sa iyong kapwa at sa
Diyos.
Panuto: Sagutin ang sumusunod na
katanungan, isulat ang sagot sa kwaderno
a. Ano ang kahulugan ng kalayaan base sa
iyong nabasa
_____________________________________
_____________________________________
b. Ano ang dalawang aspekto ng kalayaan.
1.
Aplikasyon 2.
c. Ipaliwanag ang dalawang responsibilidad na
kakambal ng kalayaan.
1.
2.
d. Sa iyong sariling pananaw, ipaliwanag ang
Kalayaan
(See Modyul 6 )
Pagpapaliwanang
PANUTO: Sagutin ang susunod na tanong.
Isulat ang sagot sa kwaderno
1. Ano ang kalayaan.
_____________________________________
___________________________________
9
2. Paghambingin ang dawang uri ng
responsibilidad na kakambal ng kalayaan.
Ebalwasyon / Pagtataya _____________________________________
___________________________________
3. Ipaliwanang ang vertical freedom o
fundamental option
_____________________________________
___________________________________
TAYAHIN
(See questionnaire)
Takdang Aralin .

VI. PROFICIENCY
LEVEL

nangangailangan ng
nangangailangan ng
nakakuha ng 80% sa
nangangailangan ng
remediation.
remediation.
Kabuuan
Kabuuan
Kabuuan
remediation.
Kabuuan
Babae
Babae
Babae
pagtataya
Lalaki
Lalaki
Lalaki
Baitang at Pangkat
Babae
10- AGUINALDO Lalaki
10- LUNA
10- BONIFACIO
(Pang-
na
Seksyon 10- AGUINALDO, LUNA AT BONIFACIO Markahan UNA
Tala sa
Pagtuturo)
I. LAYUNIN
A. Content Standards Naipamamalas ng mag-aaral ang pagunawa sa dignidad sa tao.
B. Performance
Nakagagawa ng mga angkop na kilos upang maipakita sa kapwang itinuturing na mababa ang sarili na siya ay bukodtangi dahil sa kanyang taglay na dignidad bilang tao.
Standards
B. Mga Kasanayan sa Nakapagpapaliwanag ng kahulugan ng dignidad ng tao EsP10MP-If-4.1

Pagkatuto
Nakagagawa ng mga angkop na kilos upang maipakita sa kapwang itinuturing na
Isulat ang code ng
bawat mababa ang sarili na siya ay bukod-tangi dahil sa kanyang taglay na dignidad bilang
kasanayan tao. EsP10MP-Ig-4.4
II. NILALAMAN
DIGNIDAD
III. KAGAMITANG
PANTURO
A. Sanggunian
Gabay ng Guro
2. Mga Pahina sa
Pang-Mag-aaral LM
4. Karagdagang
Resources
Panturo
C. Istratehiya sa Explicit Teaching ________ Explicit Teaching ________ Explicit Teaching ____ Explicit Teaching Explicit Teaching
Pagtuturo MI/DI ________ MI/DI ________ MI/DI ____ __ MI/DI ____ ____
Others ________ Others ________ Others ____ Others ____ MI/DI
____
Others
____
IV. PAMAMARAAN
4 As Pagbabalik-aral
Tunay na Kalayaan!
Panuto: Punan ng angkop na salita sa patlang upang
mabuo ang kahulugan ng
kalayaan. Para sa iyo, ano ang tunay na kahulugan ng
kalayaan?
Sagot:
Ang tunay na kalayaan ay ang kakayahang
Aktibiti
Gawain 1: Batas Mo, Sundin Mo
Panuto: Basahin at unawain ang maikling kuwento.
Sagutin ang mga pamprosesong tanong at isulat ang
iyong sagot sa patlang.
Ang Pagsunod sa Batas

ni Helen G. Lagcao
Mga Pamprosesong Tanong:

1. Tama bang sundin ng drayber sa kwento ang kanyang
amo kahit na ito ay
nangangahulugan ng paglabag sa batas trapiko?
Ipaliwanag?
2. Sa palagay mo, makatarungan ba ang ginawa ng pulis
Analisis sa drayber na kunin ang
kaniyang lisensiya? Ipaliwanag.
3. Kung ikaw ang nasa sitwasyon ng drayber, ano ang
maaring gagawin mo?
4. Bakit ang pagsunod sa batas ay may kaugnayan sa
pagkakaroon ng dignidad?
Abstraksyon Discussion: Ang Dignidad ng Tao
Aplikasyon Suri-Awit
Panuto: Awitin at suriin ang awit na Bisaya na
pinamagatang “Kadungganan” ni
Bernadette Surban.” Pagkatapos ay sagutin
ang mga katanungan sa susunod na
pahina.
1. Ano ang mensahe ng kantang ito tungkol sa

“Kadungganan” o Dignidad
ng tao?
2. Sa paanong paraan napananatili ang
paggalang sa karangalan at
dignidad ng tao?
3. Sa iyong palagay , nawawala ba ang
dignidad ng isang tao?
4. Bakit inihahalintulad ang dignidad ng tao sa
kayamanan?
“Karapatan Mo, Igagalang Ko”

Panuto: Gamit ang talahanayan, isulat sa
kahon ang mga karapatan ng bawat isa
at paano mo iginagalang amg mga ito. Ang
unang bilang ay magsisilbi mong gabay.
Ebalwasyon / Pagtataya
Takdang Aralin .
VI. PROFICIENCY
LEVEL

nangangailangan ng
nangangailangan ng
nakakuha ng 80% sa
nangangailangan ng
remediation.
remediation.
Kabuuan
Kabuuan
Kabuuan
remediation.
Kabuuan
Babae
Babae
Babae
pagtataya
Lalaki
Lalaki
Lalaki
Baitang at Pangkat
Babae
Lalaki
10- AGUINALDO
10- LUNA
10- BONIFACIO
GLAXEL FAITH T. GAMOLO LOVELY B. FATADILLO CHERYL O. CABRERA CARLITO V. GILZA

Guro Puno ng Departamento Master Teacher I Principal I
(Pang-
na
Pagtuturo)
I. LAYUNIN Lunes Martes Miyerkules Huwebes Biyernes
A. Content Standards Naipamamalas ng mag-aaral ang pagunawa sa dignidad sa tao.
B. Performance
Nakagagawa ng mga angkop na kilos upang maipakita sa kapwang itinuturing na mababa ang sarili na siya ay bukodtangi dahil sa kanyang taglay na dignidad bilang tao.
Standards
B. Mga Kasanayan sa Nakapagpapaliwanag ng kahulugan ng dignidad ng tao EsP10MP-If-4.1

Pagkatuto
Nakagagawa ng mga angkop na kilos upang maipakita sa kapwang itinuturing na
Isulat ang code ng
bawat mababa ang sarili na siya ay bukod-tangi dahil sa kanyang taglay na dignidad bilang
kasanayan tao. EsP10MP-Ig-4.4
II. NILALAMAN
DIGNIDAD
III. KAGAMITANG
PANTURO
A. Sanggunian
Gabay ng Guro
2. Mga Pahina sa
Pang-Mag-aaral LM
4. Karagdagang
Resources
Panturo
Explicit Teaching
____
Explicit Teaching ________ Explicit Teaching ________ Explicit Teaching ____ Explicit Teaching
C. Istratehiya sa MI/DI
Pagtuturo ____
Others
____
IV. PAMAMARAAN
4 As Aktibiti Pagbabalik-aral
Tunay na Kalayaan!
Panuto: Punan ng angkop na salita sa patlang upang
mabuo ang kahulugan ng
kalayaan. Para sa iyo, ano ang tunay na kahulugan ng
kalayaan?
Sagot:
Ang tunay na kalayaan ay ang kakayahang
Gawain 1: Batas Mo, Sundin Mo

Panuto: Basahin at unawain ang maikling kuwento.
Sagutin ang mga pamprosesong tanong at isulat ang
iyong sagot sa patlang.
Ang Pagsunod sa Batas

ni Helen G. Lagcao
Mga Pamprosesong Tanong:

1. Tama bang sundin ng drayber sa kwento ang kanyang
amo kahit na ito ay
nangangahulugan ng paglabag sa batas trapiko?
Ipaliwanag?
2. Sa palagay mo, makatarungan ba ang ginawa ng pulis
Analisis sa drayber na kunin ang
kaniyang lisensiya? Ipaliwanag.
3. Kung ikaw ang nasa sitwasyon ng drayber, ano ang
maaring gagawin mo?
4. Bakit ang pagsunod sa batas ay may kaugnayan sa
pagkakaroon ng dignidad?
Abstraksyon Discussion: Ang Dignidad ng Tao
Aplikasyon Suri-Awit
Panuto: Awitin at suriin ang awit na Bisaya na
pinamagatang “Kadungganan” ni
Bernadette Surban.” Pagkatapos ay sagutin
ang mga katanungan sa susunod na
pahina.
1. Ano ang mensahe ng kantang ito tungkol sa

“Kadungganan” o Dignidad
ng tao?
2. Sa paanong paraan napananatili ang
paggalang sa karangalan at
dignidad ng tao?
3. Sa iyong palagay , nawawala ba ang
dignidad ng isang tao?
4. Bakit inihahalintulad ang dignidad ng tao sa
kayamanan?
“Karapatan Mo, Igagalang Ko”

Panuto: Gamit ang talahanayan, isulat sa
kahon ang mga karapatan ng bawat isa
at paano mo iginagalang amg mga ito. Ang
unang bilang ay magsisilbi mong gabay.
Ebalwasyon / Pagtataya
Takdang Aralin .
VI. PROFICIENCY
LEVEL

nangangailangan ng
nangangailangan ng
nakakuha ng 80% sa
nangangailangan ng
remediation.
remediation.
Kabuuan
Kabuuan
Kabuuan
remediation.
Kabuuan
Babae
Babae
Babae
pagtataya
Lalaki
Lalaki
Lalaki
Baitang at Pangkat
Babae
Lalaki
10- AGUINALDO
10- LUNA
10- BONIFACIO


DLL Esp 10 1ST Quarter

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

DLL Esp 10 1ST Quarter

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

DAILY Paaralan BAWING NATIONAL HIGH SCHOOL Antas GRADE 10

Lunes Martes Miyerkules Huwebes Biyernes

Panuto: Basahin ang sumusunod na

Magkakasama kayo ng ilan sa iyong

May inirekomendang pelikula ang

Sinisiraan ka ng iyong kaibigan sa

Sagutin ang sumusunod na

Inilarawan ni Santo Tomas na Inilarawan ni Santo Tomas

Gawain III. “123 Acting”

Ebalwasyon / Pagtatasa Sa ¼ na papel ay isulat ang titik ng

Panuto: Sumulat ng isang

V. Mga Tala / Pagninilay

VI. PROFICIENCY LEVEL Lunes Martes Miyerkules Huwebes Biyernes

nakakuha ng 80% sa pagtataya

nakakuha ng 80% sa pagtataya

Inihanda ni: Iniwasto at Sinuri ni: Inaprubahan ni: Naitala ni:

Lunes Martes Miyerkules Huwebes Biyernes

B. Mga Kasanayan sa 1. Natutukoy ang mga prinsipyo ng

As Panuto: Batay sa iyong sariling

Gawain 2: Ano Ang Pipiliin mo?

Habang ikaw ang naglalakad pauwi,

1.Ano-ano ang pinagbasehan at rason

a. Sa tulong ng konsiyensiya, 3.Bilang rasyonal na nilalang, may

Katangian ng Likas na Batas Moral:

c. Walang Hanggan (Eternal) – Ito ay

d. Di nagbabago (Immutable) – Hindi

Aplikasyon Pangkatin ang klase sa tatlong

Sitwasyon 1: Pangkat 1. Nagtanong ang mga

Ebalwasyon / Pagtataya Panuto: Basahing mabuti ang bawat

Magsaliksik sa dyaryo, magazine at

V. Mga Tala / Pagninilay

VI. PROFICIENCY LEVEL Lunes Martes Miyerkules Huwebes Biyernes

nakakuha ng 80% sa pagtataya

nakakuha ng 80% sa pagtataya

Inihanda ni: Iniwasto at Sinuri ni: Inaprubahan ni: Naitala ni:

Panuto: Batay sa iyong sariling kaalaman, isulat sa

Habang ikaw ang naglalakad pauwi, mayroon kang

1.Ano-ano ang pinagbasehan at rason mo upang piliin

Katangian ng Likas na Batas Moral:

c. Walang Hanggan (Eternal) – Ito ay umiiral at

d. Di nagbabago (Immutable) – Hindi nagbabago ang

Aplikasyon Pangkatin ang klase sa tatlong grupo,

Ebalwasyon / Pagtataya Panuto: Basahing mabuti ang bawat

Magsaliksik sa dyaryo, magazine at

V. Mga Tala / Pagninilay

nakakuha ng 80% sa pagtataya

nakakuha ng 80% sa pagtataya

nakakuha ng 80% sa pagtataya

Inihanda ni: Iniwasto at Sinuri ni: Inaprubahan ni: Naitala ni:

Lunes Martes Miyerkules Huwebes Biyernes

Sitwasyon 2 Isang araw inutusan kang bumili ng

Abstraksyon Paghubog ng Konsensya Paghubog ng Konsensya

Isip Kilos-Loob puso Kamay

V. Mga Tala / Pagninilay

VI. PROFICIENCY LEVEL Lunes Martes Miyerkules Huwebes Biyernes

nakakuha ng 80% sa pagtataya

nakakuha ng 80% sa pagtataya

nakakuha ng 80% sa pagtataya

Inihanda ni: Iniwasto at Sinuri ni: Inaprubahan ni: Naitala ni:

Sitwasyon 2 Isang araw inutusan kang bumili ng

Abstraksyon Paghubog ng Konsensya Paghubog ng Konsensya

Isip Kilos-Loob puso Kamay

V. Mga Tala / Pagninilay