You are on page 1of 3

School: AMADO M.

PITOGO MEMORIAL SCHOOL Grade Level: IV


GRADES 1 to 12 Teacher: NAHIDA T. H. ALI Learning Area: ESP
DAILY LESSON LOG Teaching Dates and
Time: FEBRUARY 26 – MARCH 1, 2024 (WEEK 5) 7:30-8:00 AM Quarter: 3RD QUARTER

MONDAY TUESDAY WEDNESDAY THURSDAY FRIDAY


I. LAYUNIN Napapahalagahan ang pagmamahal Naipagpapatuloy ang kawilihan sa Naisasabalikat ang pananagutan para Naisasagawa ang pagmamahal sa
sa Bansa at Pakikibahagi sa pagmamahal sa bansa at sa pagmamahal sa bansa at bansa sa pang araw na araw na
Pandaigdigang Pagkakaisa pakikibahagi sa pandaigdigang naisasabuhay ang mga ito buhay.
pagkakaisa
A. Pamantayang Pangnilalaman Naipamamalas ang pag-unawa sa Nakasusukat ang pag-unawa sa Nakapag-uugnay-ugnay ang pag- Nakapaglalagom ang pag-unawa sa
pagmamahal sa bansa sa pagmamahal sa bansa sa unawa sa pagmamahal sa bansa sa pagmamahal sa bansa sa
pamamagitan ng pagpapahalaga sa pamamagitan ng pagpapahalaga sa pamamagitan ng pagpapahalaga sa pamamagitan ng pagpapahalaga sa
kultura kultura kultura kultura
B. Pamantayan sa pagganap Nakikilala ang mga gawaing Naisasabuhay ng mga gawaing Nakapagsasaysay ng mga gawaing Nakapagpapalaganap ng mga
Catch Up Friday
nagpapakita ng pagpapahalaga sa nagpapakita ng pagpapahalaga sa nagpapakita ng pagpapahalaga sa gawaing nagpapakita ng
kultura kultura kultura pagpapahalaga sa kultura
C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto Nakapagtatala ng mga nasuring Naipagmamalaki/napahahalagahan Nakapagdudugtong ng nasuring
Natutukoy ang nasuring kultura ng
Isulat ang code ng bawat kasanayan kultura ng iba’t ibang pangkat etniko ang nasuring kultura ng iba’t ibang kultura ang iba’t ibang pangkat
iba’t ibang pangkat etniko tulad ng
tulad ng kwentong bayan, pangkat etniko tulad ng kwentong etniko tulad ng kwentong bayan,
kwentong bayan, katutubong sayaw,
katutubong sayaw, awit,laro at iba bayan, katutubong sayaw, awit,laro katutubong sayaw, awit,laro at iba
awit,laro at iba pa
pa at iba pa pa
II. NILALAMAN Aralin 4: Kultura ng mga Pangkat Aralin 4: Kultura ng mga Pangkat Aralin 4: Kultura ng mga Pangkat Aralin 4: Kultura ng mga Pangkat
Etniko, Mahalagang Malaman Etniko, Mahalagang Malaman Etniko, Mahalagang Malaman Etniko, Mahalagang Malaman
III. KAGAMITANG PANTURO
A. Sanggunian Alamin Natin Isagawa Natin Isapuso Natin Subukin Natin
1. Mga Pahina sa Gabay ng Guro TG pp. 126-128 TG pp. 122-123 TG pp. 123-124 TG pp. 134-135
2. Mga Pahina sa Kagamitang ng Mag-
aaral LM pp. 207-210 LM pp. 211-212 LM pp. 200-202 LM pp. 216-218
B. Iba pang Kagamitang Panturo Repolyong yari sa binilog na papel, music player, masiglang tugtugin, larawan
IV. PAMAMARAAN
A. Balik-Aral sa nakaraang aralin at/o Paano kayo makatutulong sa mga Paano naipakita ng mga bata sa Bilang isang mag-aaral na may Ano ang kultura?
pagsisimula ng bagong aralin katutubo nating kababayan? kwento ang kultura ng mga T’boli? nakagisnang pangkat etniko, paano
mo pinahahalagahan o
ipinagmamalaki ang nakagisnang
kultura?
B. Paghahabi sa layunin ng aralin Naranasan na ba ninyo ang Anu-ano pa ang mga pangkat Mayroon na ba kayong nabalitaan o Ipahanda sa mga mag-aaral ang papel na
magbakasyon sa probinsya? etnikong kilala mo? nakita mismo na taong ikinahihiya ang sagutan at ipasagot ang Subukin Natin,
Saang probinsya naman kayo sarili niyang pangkat etniko? pp. 216-218
nagbakasyon?
C. Pag-uugnay ng mga halimbawa sa Hayaang makapaglahad ang mga Anu-anong kulturang T’boli ang Ipagawa sa mga mag-aaral ang Isapuso Paano natin maipapakita ang paggalang
bagong aralin mag-aaral ng kanilang karanasan nabanggit sa kwento sa kanilang Natin. sa ibang kultura?
sa bahaging ito. katutubong kasuotan, sayaw, awit,
Alam ba ninyo kung nasaan ang instrumenting pangmusika at iba
South Cotabato? pa?
D. Pagtatalakay ng bagong konsepto at Basahin ang kwentong Ipagawa ang Gawain 1, pp. 211-212 Gabayan ang mag-aaral sa gawain. Gabayan ang mag-aaral sa pagpapangkat
paglalahad ng bagong kasanayan #1 “Maipagmamalaking T’boli si na gawain.
Tatay!”
LM, pp. 207-209
E. Pagtalakay ng bagong konsepto at Ipagawa ang gawaing MagLAR- Talakayin ang sagot ng mag-aaral. Talakayin ang ginawa ng mga mag- Talakayin ang Gawain ng mga mag aaral.
paglalahad ng bagong kasanayan #2 NUNGAN Tayo: Cabbage Roll. aaral.
F. Paglinang sa Kabihasnan (Tungo sa Paano naipakita ng mga bata sa Isagawa ang Gawain 2, pangkatang Ano ang natutuhan ninyo sa inyong Itala ang mga natutunan sa pagmamahal
Formative Assessment) kwento ang kultura ng mga gawain. ginawa? sa bansa.
T’boli? LM, ph. 212
G. Paglalapat ng aralin sa pang-araw-araw Bilang isang mag-aaral, paano mo Iproseso ang sagot ng mga mag- Paano mo maipapakita ang Paano mo maipapakita ang pagmamahal
na buhay pahahalagahan ang kinalakihan aaral. Tanungin sila kung ano ang pagmamahal sa sariling kultura? sa sariling kultura?
mong kultura? napansin nila sa pagkakalahad ng
bugtong. Ipasuri rin ang salawikain.

H. Paglalahat ng Aralin Bakit kaya mahalagang malaman Paano mo maipagmamalaki at Bigyang-diin ang Tandaan Natin. Bigyang-diin ang Tandaan Natin. Ipabasa
mo ang iba’t ibang kultura ng pahahalagahan ang pangkat Ipabasa ito sa mga mag-aaral na may ito sa mga mag-aaral na may pang-
mga pangkat etniko ng ating etnikong kinabibilangan mo? pang-unawa. unawa.
bansa? LM, pp. 214-215 LM, pp. 214-215
V. MGA TALA

VI. PAGNINILAY

A. Bilang ng mag-aaral na nakakuha ng


80% sa pagtataya.

B. Bilang ng mga-aaral na
nangangailangan ng iba pang gawain para
sa remediation

C. Nakatulong ba ang remediation? Bilang


ng mag-aaral na nakaunawa sa aralin.
D. Bilang ng mga mag-aaral na
magpapatuloy sa remediation

E. Alin sa mga istratehiyang pagtuturo ang Stratehiyang dapat gamitin: Stratehiyang dapat gamitin: Stratehiyang dapat gamitin: Stratehiyang dapat gamitin:
nakatulong ng lubos? Paano ito __Koaborasyon __Koaborasyon __Koaborasyon __Koaborasyon
nakatulong? __Pangkatang Gawain __Pangkatang Gawain __Pangkatang Gawain __Pangkatang Gawain
__ANA / KWL __ANA / KWL __ANA / KWL __ANA / KWL
__Fishbone Planner __Fishbone Planner __Fishbone Planner __Fishbone Planner
__Sanhi at Bunga __Sanhi at Bunga __Sanhi at Bunga __Sanhi at Bunga
__Paint Me A Picture __Paint Me A Picture __Paint Me A Picture __Paint Me A Picture
__Event Map __Event Map __Event Map __Event Map
__Decision Chart __Decision Chart __Decision Chart __Decision Chart
__Data Retrieval Chart __Data Retrieval Chart __Data Retrieval Chart __Data Retrieval Chart
__I –Search __I –Search __I –Search __I –Search
__Discussion __Discussion __Discussion __Discussion
F. Anong suliranin ang aking naranasan na Mga Suliraning aking naranasan: Mga Suliraning aking naranasan: Mga Suliraning aking naranasan: Mga Suliraning aking naranasan:
nasolusyunan sa tulong ng aking __Kakulangan sa makabagong __Kakulangan sa makabagong __Kakulangan sa makabagong __Kakulangan sa makabagong
punungguro at superbisor? kagamitang panturo. kagamitang panturo. kagamitang panturo. kagamitang panturo.
__Di-magandang pag-uugali ng __Di-magandang pag-uugali ng mga __Di-magandang pag-uugali ng mga __Di-magandang pag-uugali ng mga
mga bata. bata. bata. bata.
__Mapanupil/mapang-aping mga __Mapanupil/mapang-aping mga __Mapanupil/mapang-aping mga bata __Mapanupil/mapang-aping mga bata
bata bata __Kakulangan sa Kahandaan ng mga __Kakulangan sa Kahandaan ng mga bata
__Kakulangan sa Kahandaan ng __Kakulangan sa Kahandaan ng mga bata lalo na sa pagbabasa. lalo na sa pagbabasa.
mga bata lalo na sa pagbabasa. bata lalo na sa pagbabasa. __Kakulangan ng guro sa kaalaman ng __Kakulangan ng guro sa kaalaman ng
__Kakulangan ng guro sa __Kakulangan ng guro sa kaalaman makabagong teknolohiya makabagong teknolohiya
kaalaman ng makabagong ng makabagong teknolohiya __Kamalayang makadayuhan __Kamalayang makadayuhan
teknolohiya __Kamalayang makadayuhan
__Kamalayang makadayuhan
G. Anong kagamitan ang aking nadibuho __Pagpapanuod ng video __Pagpapanuod ng video __Pagpapanuod ng video presentation __Pagpapanuod ng video presentation
na nais kong ibahagi sa mga kapwa ko presentation presentation __Paggamit ng Big Book __Paggamit ng Big Book
guro? __Paggamit ng Big Book __Paggamit ng Big Book __Community Language Learning __Community Language Learning
__Community Language Learning __Community Language Learning __Ang “Suggestopedia” __Ang “Suggestopedia”
__Ang “Suggestopedia” __Ang “Suggestopedia” __ Ang pagkatutong Task Based __ Ang pagkatutong Task Based
__ Ang pagkatutong Task Based __ Ang pagkatutong Task Based __Instraksyunal na material __Instraksyunal na material
__Instraksyunal na material __Instraksyunal na material

Prepared by: NAHIDA T. H. ALI Noted by: ANDREW B. ABRAGAN


Teacher School Head

You might also like