Paaralan: San Isidro Elementary School Baitang: Six

BAITANG 1-12 Guro: TERESA G. DELMO Asignatura: Edukasyon sa Pagpapakatao 4

Pang-araw-araw na Tala sa Pagtuturo Petsa at Oras: MARSO 6-10, 2023 Week 4 Markahan: Quarter 3

LUNES MARTES MIYERKULES HUWEBES BIYERNES

I. LAYUNIN
A. Pamantayang Naipamamalas ang pag- unawa sa Naipamamalas ang pag- unawa sa Naipamamalas ang pag- unawa sa Naipamamalas ang pag- unawa sa
Pangnilalaman pagmamahal sa bansa sa pagmamahal sa bansa sa pagmamahal sa bansa sa pagmamahal sa bansa sa
pamamagitan ng pagpapahalaga sa pamamagitan ng pagpapahalaga pamamagitan ng pagpapahalaga sa pamamagitan ng pagpapahalaga
kultura sa kultura kultura sa kultura
B. Pamantayan sa Naisasabuhay ang mga gawaing Naisasabuhay ang mga gawaing Naisasabuhay ang mga gawaing Naisasabuhay ang mga gawaing
Pagganap nagpapakita ng pagpapahalaga sa nagpapakita ng pagpapahalaga sa nagpapakita ng pagpapahalaga sa nagpapakita ng pagpapahalaga sa
kultura kultura kultura kultura

C. Mga Kasanayan sa Naipagmamalaki/ napahahalagahan
Pagkatuto ang nasuring kultura ng iba’t-ibang
pangkat etniko tulad ng kuwentong
bayan, katutubong sayaw, awit , laro
at iba pa.
Naipagmamalaki/ napahahalagahan
ang nasuring kultura ng iba’t-ibang
pangkat etniko tulad ng kuwentong
bayan, katutubong sayaw, awit , laro
at iba pa.
Naipagmamalaki/ napahahalagahan
ang nasuring kultura ng iba’t-ibang
pangkat etniko tulad ng kuwentong
bayan, katutubong sayaw, awit , laro at
iba pa.
Naipagmamalaki/ napahahalagahan
ang nasuring kultura ng iba’t-ibang
pangkat etniko tulad ng kuwentong
bayan, katutubong sayaw, awit , laro
at iba pa.

Naiisa isa ang iba’t ibang pangkat Naiisa isa ang iba’t ibang pangkat Naiisa isa ang iba’t ibang pangkat Naiisa isa ang iba’t ibang pangkat
etniko ng bansa at ang kultura ng etniko ng bansa at ang kultura ng etniko ng bansa at ang kultura ng mga etniko ng bansa at ang kultura ng
mga ito. mga ito. ito. mga ito.

Natutukoy ang ang kultura ng ibat- Natutukoy ang ang kultura ng ibat- Natutukoy ang ang kultura ng ibat- Natutukoy ang ang kultura ng ibat-
ibang pangkat etnilko tulad ibang pangkat etnilko tulad ibang pangkat etnilko tulad katutubong ibang pangkat etnilko tulad
katutubong awit, laro at pagkain. katutubong awit, laro at pagkain. awit, laro at pagkain. katutubong awit, laro at pagkain.

Natatalakay ang kultura ng sariling Natatalakay ang kultura ng sariling Natatalakay ang kultura ng sariling Natatalakay ang kultura ng sariling
pangkat Etnikong kinabibilangan pangkat Etnikong kinabibilangan pangkat Etnikong kinabibilangan pangkat Etnikong kinabibilangan

Code: EsP4PPP- IIIc-d–20 Code: EsP4PPP- IIIc-d–20 Code: EsP4PPP- IIIc-d–20 Code: EsP4PPP- IIIc-d–20
D. Pagpapaganang
Kasanayan

DLL Template: CID_IMS

 E. Mga Tiyak na Layunin
. Natutukoy ang ang kultura ng ibat- Natutukoy ang ang kultura ng ibat- Natutukoy ang ang kultura ng ibat- Natutukoy ang ang kultura ng ibat- Natututunan ang tamang
ibang pangkat etnilko tulad ibang pangkat etnilko tulad ibang pangkat etnilko tulad katutubong ibang pangkat etnilko tulad pagbasa at pagbabaybay ng
katutubong awit, laro at pagkain katutubong awit, laro at pagkain awit, laro at pagkain katutubong awit, laro at pagkain mga salita sa ingles at
. tagalog.
Natutunan ang iba’t-ibang
paraan ng pagbilang /
operasyon sa matematika.
Natutunan ang mga
mahahalagang
impormasyon (least learned
competencies) hindi
gaanong natutunan na mga
kakayahan sa asignaturang
Science.
Nakasasabay sa talakayan
at sa interbensyong ibibigay
ng guro.

II. NILALAMAN Pagpapahalaga sa Kultura ng Ibang-
ibang Pangkat Etniko
Pagpapahalaga sa Kultura ng P Pagpapahalaga sa Kultura ng Ibang- Pagpapahalaga sa Kultura ng Ibang-
Ibang-ibang Pangkat Etniko ibang Pangkat Etniko ibang Pangkat Etniko Interbensyon sa
 Pagbasa ng Ingles
at Tagalog
 Matematika
 Siyensa (Science)

III. KAGAMITANG
PANTURO
A. Sanggunian
1. Mga Pahina sa Gabay CG page 153 CG page 153 CG page 153 CG page 153
ng Guro Tg Page 126-136 Tg Page 126-136 Tg Page 126-136 Tg Page 126-136

2. Mga Pahina sa LM pp 207-218 LM pp 207-218 LM pp 207-218 LM pp 207-218

Kagamitnang Pag-aaral
3. Mga Pahina sa
Teksbuks
4. Karagdagang https://lrmds.deped.gov.ph/detail/ https://lrmds.deped.gov.ph/detail/ https://lrmds.deped.gov.ph/detail/21571 https://lrmds.deped.gov.ph/detail/
Kagamitan mula sa Portal 21571 21571 21571
ng Learning Resource
DLL Template: CID_IMS
 B. Iba pang Kagamitan sa video mula sa Youtube video mula sa Youtube video mula sa Youtube video mula sa Youtube
Pagkatuto para sa https://www.youtube.com/watch? https://www.youtube.com/watch? https://www.youtube.com/
Gawaing Pagpapaunlad v=Y0yh4mQB0L0 v=Y0yh4mQB0L0 watch?v=Y0yh4mQB0L0 https://www.youtube.com/watch?
at Pagpapalihan v=Y0yh4mQB0L0

IV.PAMAMARAAN
Panimula Ano A. Ating Bigkasin!
ang Ang Po at Opo
dapat
kong B. Tayo ay Umawit!
malama
n? C. Pagbabalik-Aral :
Sino sino ang mga pangkat Etniko
Ano ng Luzon, Visayas at Mindanao
ang
bago? E. Picture Analysis:
Kilalanin ang larawan ng mga
pangkat Etniko na nasa powerpoint
presentation.

D. Video Presentation
Tayo ay Makinig at Manood!

Isa-isahin Natin!
Gamit ang PPT/Images isa-isahin
ang mga mahahalagang
impormasyon napanood o narinig.
Magdagdag ng ilan pang
mahahalagang impormasyon na
wala sa video.

Ang Laguna ay nasa Rehiyong

Timog Katagalugan. Ang mga tao
rito ay kabilang sa pangkat etniko ng
mga Caviteño. Mayaman din sa
kultura ang ating pangkat etniko.
Kilala tayo sa katutubong kasuotan
na Barong Tagalog sa kalalakihan at
DLL Template: CID_IMS
 Baro’t Saya sa kababaihan. Ilan sa
kuwentong- bayan na kilala rito ay
ang Bernardo Carpio ng Rizal at
Maria Makiling ng Laguna. Ilan sa
mga katutubong sayaw na dito rin
nanggaling ay ang Subli ng
Batangas at Maglalatik ng Laguna.
Sa mga awitin naman ay ilan sa mga
itinuturo sa paaralan ang ‘Tayo na sa
Antipolo’ at ‘Lutong Filipino’ mula sa
Rizal. Kung pagkain naman ang pag-
uusapan, sa Timog Katagalugan
matatagpuan ang kesong puti, puto,
kalamay at iba pa. Sa mga larong
pambata, bahagi na ng kasaysayan
ang mga laro tulad ng taguan,
patintero at luksong tinik na nilalaro
din ng ibang pangkat etniko
Pagpapaunlad Ano Alam Ko Ito! Pagbibigay ng interbensyon
ang Ano ang katutubong laro sa Timog sa mga bata.
alam Katagalugan?
ko?
Mahalagang maunawaan at
igalang ang mga gawaing
Ano nagpapakita ng pagpapahalaga sa
ang iba’t ibang kultura ng mga pangkat
nakapal etniko sa ating bansa. Kultura ang isa
oob sa nagpapakilala ng isang bansa sa
dito? buong daigdig. Ang kultura ay
nagpapakulay at nagpapakilala rin sa
pagkamamamayan ng mga taong
Ano nakatira sa isang bansa.
ito? Tinatayang may humigit kumulang
180 pangkat etniko sa Pilipinas. Sa
Luzon, ilan sa mga kilala ang mga
Aeta sa Mountain Province, Bikolano
sa Kabikulan, Gaddang at Ibanag sa
Gitnang Luzon, Ivatan sa Batanes,
Mangyan sa Mindoro, Tagalog sa
Kamaynilaan, at iba pa. Sa Visayas at
DLL Template: CID_IMS
 Mindanao ay kilala rin ang mga
Subanon sa Zamboanga Peninsula,
Bisayan sa Kabisayaan,
Zamboangueño sa Kamindanawan, at
marami pang iba.
Iba-iba ang kultura ng bawat rehiyon
at bawat pangkat etniko. Makikita ito
sa mga katutubong kasuotan,
kuwentong bayan, sayaw,
awit, laro, at iba pa. Ito ay nagpasalin-
salin na mula pa sa mga ninuno. Hindi
ito dapat mawala dahil sa
nagbabagong panahon. Ito ay
kaluluwa ng ating lahi na hindi dapat
mapahiwalay at makalimutan dahil ito
ang nagpapatunay ng ating pagiging
makabansa.
Tandaan natin na ang pagpapahalaga
at pagsasabuhay sa ating kultura ay
isang paraan ng pagpapakita ng
pagmamahal sa bansa. Mayaman at
makulay ang kulturang Pilipino
Ibibigay Ko!

.
Engagement Ano Ituloy Natin!
pa? “Kahapon ay nalaman ko na tunay na
naisapuso ninyo ang pagmamalaki at
pagpapahalaga sa sarili nating pangkat
DLL Template: CID_IMS
 etniko. Ngayon naman ay nais kong
. makita kung maisabubuhay na rin
Ano ninyo ang pagmamalaki rito.”
pang
gawain 2.Narito ang link ng video mula sa
g Youtube: https://www.youtube.com/
pagpap watch?v=084UwHrnPqc
alihan
ang Pangkatang Gawain:
maibab Pagkatapos mapanood ang mga
ahagi mag-aaral ng isang paaralan sa Baguio
ko? City na naglalaro ng basketball habang
nakasuot ng bahag na kanilang
katutubong kasuotan, itanong: “Ano
ang masasabi ninyo rito? Paano nila
ipinakita ang pagpapahalaga at
pagmamalaki sa kanilang kultura?
Makabuluhan ba ang kanilang
ginawa?”

Assimilation . . Tumingin sa formative test

folder/notebook.
IV. REMARKS 5- _______________ 5- _______________ 5- _______________
4- _______________ 4- _______________ 4- _______________
3- _______________ 3- _______________ 3- _______________
2- _______________ 2- _______________ 2- _______________
1- _______________ 1- _______________ 1- _______________
0-_______________ 0-_______________ 0-_______________

Total:_____________ Total:_____________ Total:_____________

Mean = ____________ Mean = ____________ Mean = ____________
MPS = ____________ MPS = ____________ MPS = ____________

DLL Template: CID_IMS

 Mga tala / suhesyon para
sa mas ikagaganda at
ikatututo ng mag mag-
aaral

Prepared by:
Checked by: Noted:
TERESA G. DELMO MARICEL L. REYES ERLINDA H. SERDON
Teacher Master Teacher I Principal

DLL Template: CID_IMS