CATCH –UP FRIDAYS TEACHING GUIDE

Catch-up Subject: Peace Education/Values Education Grade Level: 5

Quarterly Theme: Community Awareness Date: February 23, 2024
Sub-theme: Hope Duration: 50 mins (time
allotment as per DO
21, s. 2019)
Session Title: Culture sensitivity Subject and Time: Filipino
(schedule as per
existing Class
Program)
Session Ang mga mag-aaral pagkatapos ng klase ay inaasahang:
Odbjectives: a. Pagiging sensitibo sa kultura ng iba ( kaalaman, pagtanggap at pagrespeto sa kultura
ng iba)
b. Nasusuri ang mga tauhan/tagpuan sa napanood na maikling pelikula
References: K to 12 Basic Education Curriculum

Materials: Laptop, TV, HDMI, Video, journal notebook

Components Duration Activities

Introduction and
5 mins
Warm-Up
A. Panuto: Panoorin ang maikling pelikulang “Tagpuan” sa link na
https://youtube/NN7MZG5Nf4M

1. Angkop ba ang papel na ginampanan ng mga tauhan?

2. Saan naganap ang tagpuan sa pelikula?

3. Naging makatotohanan ba ang mga tauhan sa pagganap sa mga kilos o

reaksiyon?
Concept
20 mins 4. Naging maayos ba at maliwanag ang pagkakasabi ng mga tauhan sa
Exploration
dayalogo?

5. Naiangkop ba ng mga tauhan ang kanilang pisikal na anyo sa papel na

kanilang ginampanan?

6. Nakapagbigay ba ito ng aral sa mga manonood?

Valuing 15 mins Peace Integration

1. Ano ang inyong nararamdaman habang pinapanood ang video?
2. Mayroong bang parte ng pelikula na dapat maging sensitibo
tayo sa kultura na pinagmulan o kinalakihan ng iba?
3. Anong parte ng pelikula ang nagpapakita ng pagiging sensitibo
at may malasakit sa iba?
 Whole Class Approach
Magtanong sa mga bata kung paano nila bigyan ng repleksyon ang
nakitang video.

Reflective Magtanong sa mga mag-aaral kung anong aral ang kanilang

Journaling (Grades 10 mins natutuhan sa pelikulang napanood at paano nila ito isasabuhay?
4 – 10) Isulat ang sagot sa journal notebook.

Prepared by:
Grade 5 Teachers
Jordan 1
 Catch-up Subject: Values Education Grade Level: 5
Quarterly Theme: Community Awareness Date: February 23, 2024
Sub-theme: Hope Duration: 40 mins (time
allotment as per DO
21, s. 2019)
Session Title: Culture sensitivity Subject and Time: AP

Session Objectives: Ang mga mag-aaral pagkatapos ng klase ay inaasahang:

a. Pagiging sensitibo sa kultura ng iba ( kaalaman, pagtanggap at pagrespeto sa kultura
ng iba) para sa mas mabuting relasyon
b. Natatalakay ang impluwensya ng mga Espanyol sa kultura ng mga Pilipino.
References: K to 12 Basic Education Curriculum

Materials: Laptop, HDMI, TV, journal notebook

Key Concepts Sensitibo sa kultura- ay isang kinakailangan para sa panlipunang pagsasama at

nangangailangan ng pagbuo ng mas mabuting relasyon para sa panlipunang
pagkakaisa ng mga tao. Pamumuhay ng mga tao na kinabibilangan ng kaalaman,
paniniwala, sining, batas, moral kaugalian, at halaga.
Components Duration Activities
Balitaan
Introduction and
5 mins Panuto: Ang mga mag-aaral ay mag-uulat ng balita na kanilang
Warm-Up
narinig sa paligid.
Panuto: Pagpapanood ng video tungkol sa impluwensya ng mga
Espanyol sa kultura ng mga Pilipino.

Mga tanong:
Concept
20 mins 1. Sa inyong napanood na video, paano ninyo maipapakita ang
Exploration
pagiging sensitibo sa impluwensya ng mga Espanyol sa kultura ng
mga Pilipino?
2. Mayroon bang pagkakaisa sa pagitan ng Pilipino at Espanyol
ayon sa implwensyang kanilang dulot?
Sa napanood na video, bilang isang Pilipino, nagdulot ba ito nga
pagkakaisa at mabuting pagsasama para sa kaunlaran ng
Valuing 15 mins
lipunan? Paano ninyo mabibigyan ng halaga ang mga
impluwensya na idinulot ng mga Espanyol sa mga Pilipino?
Sumulat ng inyong repleksiyon sa journal notebook tungkol sa
Reflective
kahalagahan ng impluwensya na dulot ng mga Espanyol sa mga
Journaling (Grades 10 mins
Pilipino. Kung ito ba ay may mabuting naidulot para sa
4 – 10)
kaunlarang panlipunan.

Prepared by:
Grade 5 Teachers
Jordan 1

CATCH –UP FRIDAYS TEACHING GUIDE

 Catch-up Subject: Health Education Grade Level: 5
Quarterly Theme: Community Awareness Date: February 16, 2024
Sub-theme: Hope Duration: 40 mins (time
allotment as per DO
21, s. 2019)
Session Title: Principles of Peace Subject and Time:

Session Objectives: Ang mga mag-aaral pagkatapos ng klase ay inaasahang:

a. Mauunawaan ang mga prinsipyo ng kapayapaan
b. Napahahalagahan ang pagtatanggol ng mga Pilipino laban sa kolonyalismong
Espanyol
References: K to 12 Basic Education Curriculum

Materials: Laptop, HDMI, TV, journal notebook

Key Concepts Ang kapayapaan ay kalagayan ng pagkakaroon ng katahimikan at katiwasayan.

Isa sa mga prinsipyo nga kapayapaan ay ang pagtitiwala sa Diyos, pag-asa at
pasasalamat.

Components Duration Activities

Balitaan
Introduction and
5 mins Panuto: Ang mga mag-aaral ay mag-uulat ng balita na kanilang
Warm-Up
narinig sa paligid.
Pagpapanood ng video tungkol sa pagtatanggol ng mga Pilipino
laban sa kolonyalismong Espanyol
https://youtu.be/YRzdNbaJDKc?feature

Mga tanong:
Concept
20 mins 1. Sa napanood na video, may kapayapaan ba matapos
Exploration
ipagtanggol ng mga Pilipino laban sa Espanyol?
2. May katiwasayan bas a lng Pilipino at Espanyol? Bakit?
3. Mahalaga ba ang kapayapaan sa pagitan ng dalawang panig?
Bakit?

Sa napanood na video, bilang isang Pilipino paano ninyo

Valuing 15 mins mabibigyan ng halaga ang pagtatangol sa mga Pilipino laban sa
Espanyol? Ipaliwanag ang inyong sagot.
Reflective Sumulat ng inyong repleksiyon sa journal notebook tungkol sa
Journaling (Grades 10 mins kahalagan kung bakit kailangan ng kapayapaan ang bawat tao?
4 – 10)

Prepared by:
Grade 5 Teachers
Jordan 1