CATCH-UP FRIDAYS TEACHING GUIDE

Catch-up Subject: Peace Education Grade Level: 4

Quarterly Theme: Respect Date: January 19, 2024
(refer to Enclosure No. 3 of DM 001,
s. 2024, Quarter 3)
Sub-theme: Peace Concepts (Positive and Duration: 40 mins
Negative Peace) (refer to Enclosure (time allotment as
No. 3 of DM 001, s. 2024, Quarter per DO 21, s. 2019)
3)
Session Title: Mga Konsepto ng Kapayapaan Subject and Time: Edukasyong
(Positibo at Negatibong Pantahanan at
Kapayapaan) Pangkabuhayan
(schedule as per
existing Class
Program)
Session Pagkatapos ng Gawain,
Objectives:
Ibahagi at talakayin ang mga pagpapahalaga ng paggalang at kung paano ito
nakakatulong sa isang mapayapa at maayos na kapaligiran.

References: K to 12 Basic Education Curriculum

Materials: Whiteboard/chalkboard, markers, visual aids (images representing peace)

Printed role-playing scenarios (e.g., sharing, taking turns)
Props or costumes for role-playing
Components Duration Activities
Activity 15 mins Pagbati.
Pang-araw-araw na Gawain.

- Ipakilala ang konsepto ng kapayapaan at ipaliwanag ang

pagkakaiba ng positibo at negatibong kapayapaan.

- Tukuyin ang positibong kapayapaan (pagkakasundo,

pakikipagtulungan) at negatibong kapayapaan (kawalan ng
salungatan).

- Bigyang-diin ang kahalagahan ng paglikha ng isang

maayos na kapaligiran sa silid-aralan at sa komunidad.

- Talakayin ang mga pinahahalagahan na nag-aambag sa

positibong kapayapaan, na may pokus sa paggalang.

Itanong:

- Ano ang ibig sabihin ng katagang "positibong kapayapaan,"

at paano ito nauugnay sa paglikha ng pagkakasundo at
pagtutulungan sa silid-aralan at sa isang komunidad?

- Maaari mo bang ipaliwanag ang konsepto ng "negatibong

Page 1 of 4
 CATCH-UP FRIDAYS TEACHING GUIDE

kapayapaan" at kung bakit ito ay nagsasangkot ng higit pa

sa kawalan ng labanan?

- Bakit mahalaga ang pagkakaroon ng maayos na

kapaligiran, at paano ito nakakatulong sa pangkalahatang
kapakanan ng mga tao at ng komunidad?

- Sa anong mga paraan maaaring makaapekto nang mabuti

ang maayos na kapaligiran sa mga relasyon sa iyong mga
kaklase? Paano nito mapahusay ang karanasan sa pag-
aaral?

- Sa palagay ninyo, anong mga bagay ang may halaga para

magkaroon ng positibong kapayapaan sa silid-aralan? Bakit
mahalaga ang paggalang bilang pangunahing elemento?

- Paano makatutulong ang paggalang upang magkaroon ng

positibo at mapayapang kapaligiran, pakikipag-kapwa sa
silid-aralan at sa pakikipag-ugnayan sa iba sa labas ng
paaralan?

Gawin:

Role-Playing: "Paggalang dapat Gawin!"

- Hatiin ang klase sa maliliit na grupo.

- Bigyan ang bawat grupo ng sitwasyon kung saan

nagpapakita sila ng paggalang sa pagkilos.

- Hikayatin ang pagkamalikhain at pakikipagtulungan sa

panahon ng pagganap-dulaan.

- Hikayatin ang mga mag-aaral na magtulungan sa gawain.

- Pagkatapos ng pagganap, sabihin sa bawat grupo na

ibahagi ang kanilang sitwasyon at kung paano ipinakita ang
paggalang.
Reflection 15 mins Magbigay ng talakayan sa klase tungkol sa mga sitwasyong
binigay sa role play.

- Sabihin sa mga estudyante na pag-isipan kung paano

nakatulong ang paggalang sa positibong kapayapaan sa
bawat sitwasyon.

Itanong:

Kung naroon ang paggalang, ano ang mararamdaman mo

bilang tao?

Ano ang mangyayari kung wala ang paggalang sa isa-t isa?

Page 2 of 4
 CATCH-UP FRIDAYS TEACHING GUIDE

- Ikonekta ang talakayan sa kahalagahan ng paggalang sa

paglikha ng isang mapayapa at maayos na kapaligiran.

- Ipaliwanag ang konsepto ng isang peace mural, isang

visual na representasyon ng positibong kapayapaan.

- Sabihin sa mga estudyante na gumuhit o sumulat ng mga

simbolo, salita, o imahe na kumakatawan sa paggalang at
Wrap-up: Creating
pagkakasundo.
a Class "Peace 15 mins
Mural"
- Hikayatin ang pakikipagtulungan habang nagtutulungan
ang mga estudyante sa mural ng kapayapaan.

- Talakayin kung paano ipinapakita ng peace mural na

nilikha ng klase ang mga pagpapahalagang tinalakay.

Prepared By:

LORELEE D. ASIGNACION
EPS-TLE

Recommending Approval: Approved:

JANALYN B. NAVARRO, PhD REYNALDO G. GICO, EdD, CESO VI

CTD Chief Schools Division Superintendent

Mapped subject

Page 3 of 4
CATCH-UP FRIDAYS TEACHING GUIDE

Sample Class Program

Page 4 of 4