Banghay Aralin sa Araling Panlupunan IV

Kontemporaryong Isyu
Nobyembre 14, 2018 ( Myerkules)
Pangkat at Taon: Grado 10 – Rizal Oras: 8:45-9:45

Layunin: Pagkatapos ng talakayan malalaman ng mga mag aaral ang mga sumusunod;

1. Natutukoy ang mga karahasan ng mga kababaihan sa ating bansa

2. nakilala ang iba’t ibang karahasan sa China at Africa
3. Nakapagmumungkahi ng hakbang upang ipagtanggolang mga kababaihan laban sa karahasan

Paksa: Ang Iba’t- Ibang karahasan sa Kababaihan at sa Buong Mundo

Kagamitan: Modyul, power point slides na iapakita sa TV Screen
Batayan: Araling Ekonomiks IV – (konteporaryong Isyu, pp. 293-295)
Pamamaraan:
a. Pagganyak __ “ Pagsusuri ng larawan”

b. Pagbabalik Aral - Brain Storming

c. Paghawan ng balakid Ibigay ang kahugan ng diskriminasyon at karahasan
d. Paglalahad ng Paksa __ Ang Iba’t- Ibang karahasan sa Kababaihan at sa Buong Mundo Gawain:

Pangkatang Gawain:

Pangkat A. “Tama na po”

Pangkat B. Huwag Po! Huwag Po!
Pangkat C. Komik Suri
Pamprosesong mga tanong sa pangkatang Gawain:
1. Ano ang opinyon at saloobin mo larawang nakaatang sa inyong grupo?
2. Sa iyong palagay, anong isyu ang ipinakikita rito?
3. Gaano kaya kadalas nangyayari ang ganitong sitwasyon? Bakit kaya nagaganap ang ganitong pangyayari?
4. Paano mawawakasan ang ganitong gawain sa kababaihan?
Paglalahat: Ipapaliwanag ng guro ang daloy ng paksa.

Rubrik para sa pagmamarka sa pangkatang gawain:

Pamantayan Lubos na mahusay Mahusay Kailangan pang magsanay

Nilalaman 50 45 40
Paglalahad 25 23 20
Paghihikayat 25 22 20
Kabuuan 100 90 80

Ebalwasyon:
1. Ito ay anumang karahasang nauugat sa kasarian na humahantong sa pisikal, seksuwal o mental na pananakit o pagpapahirap sa
kababaihan, kasama na ang mga pagbabanta at pagsikil sa kanilang kalayaan.
2. Nagsasaad ito na ang same- sex relations at marriage ay maaaring parusahan ng panghabambuhay na pagkabilanggo?
3. Isinasagawa ng mga sinaunang babae sa China kong saan ang paa ng mga babae ay pinapaliit hanggang tatlong pulgada.
4. Isang kaugalian sa bansang Cameroon sa kontinente ng Africa kung saan binabayo ang dibdib ng batang nagdadalaga sa
pamamagitan ng bato.
5. Sumisimbolo ito ng yaman, ganda, at pagiging karapatdapat sa pagpapakasal.
Takdang aralin: Gawain 22. Hanggang Ka-Ilan?

Kasunod ang isang istadistika tungkol sa karahasan sa kababaihan. Basahin mo itong mabuti at sagutin ang gawain na kasunod nito.
Isulat sa loob ng bulaklak ang iyong sagot. Mababasa ito sa pahina 303 ng batayang modul sa araling panlipunan 10. Isulat ito sa long
band paper.

Inihahanda ni:

GEMMA P. PORIO
Teacher III Iniwasto ni:

MERLINDA J. AMOLO
Master Teacher I
 Banghay Aralin sa Araling Panlupunan IV
Kontemporaryong Isyu
June 13,2018
(Myerkules)

Layunin: Pagkatapos ng talakayan malalaman ng mga mag aaral ang mga sumusunod;

1. Nakapagbibigay ng sariling kahulugan sa salitang lipunan.

2. Nasusuri ang istrukturang panlipunan at ang mga elemento nito.
3. Nakapaghihinuha bakit mahalagang maunawaan ang mga ang mga elementong panlipunan.
Paksa: Ang Lipunan

Kagamitan: Aklat, power point slides na iapakita sa TV Screen

Batayan: Araling Ekonomiks IV – (konteporaryong Isyu, pp. 13-19)
Pamamaraan:
e. Pagganyak __ Magpapakita ng mga larawan ng kilalang sosyologo.
f. Pagbabalik Aral __ Brain Storming
g. Paglalahad ng Paksa __ Ang lipunan at Mga Elemento ng Istrukturang Panlipunan
h. Gawain: __ a. Pagtatalakay sa paksa ( Discussion)
i. Paglalahat:
j. Ebalwasyon: Pagsusulit
. Takdang aralin: Photo Essay Sa isang oslo paper ay gumawa ng Photo Essay na nagpapakita ng iba’t ibang isyu at hamong
panlipunan na dulot ng mga elemento ng istrukturang panlipunan. Maaaring gumupit ng mga larawan sa magazine o kumuha ng mga
ito sa internet. Ipasa ito sa sususnod na araw.

Inihahanda ni:
GEMMA P. PORIO
Teacher III
 Banghay Aralin sa Araling Panlupunan IV
Kontemporaryong Isyu
June 18,2018
( Lunes)

Layunin: Pagkatapos ng talakayan malalaman ng mga mag aaral ang mga sumusunod;

1. Nasusuri ang kultura bilang mahalagang bahagi ng pagaaral ng lipunan

2. Naihahambing ang dalawang uri ng kultura at ang pagkakaiba nito sa bawat isa.
3. Naibibigay ang mga element ng kultura.
Paksa: Katuturan ng Kultura
Kagamitan: Aklat, power point slides na iapakita sa TV Screen
Batayan: Araling Ekonomiks IV – (konteporaryong Isyu, pp. 22-24)
Pamamaraan:
a. Pagganyak __ “Brain Storming”
b. Pagbabalik Aral __ Pare- pareho ba ang gawi at paraan ng pamumuhay ng lahat ng mga Pipino?
Paglalahad ng Paksa __ Katuturan ng Kultura
c. Gawain: __ a. Pagtatalakay sa paksa ( Discussion) at pangkatang talakayan
d. Paglalahat
e. Ebalwasyon:
Gawain 4. Modified True or False Isulat ang TAMA kung wasto ang isinasaad ng pangungusap; kung
ito ay mali, itama ang salitang may salungguhit upang maiwasto ang pahayag. Isulat ang iyong
sagot sa patlang.

__________1. Ang kultura ay tumutukoy sa kahulugan at paraan ng pamumuhay ng mga mamamayan sa

isang lipunan.
__________2. Ang paniniwala ay isang elemento ng kultura na tumutukoy sa mga asal, kilos o gawi na
nagsisilbing pamantayan ng pagkilos sa isang lipunan.
__________3. Ang pagpapahalaga ay batayan ng pagkilos na katanggap- tanggap sa grupo ng mga tao o
lipunan sa kabuuan.
__________4. Ang hindi pagsunod sa norms ng isang lipunan ay may kaukulang kaparusahan o sanctions.
__________5. Ang kultura aynaglalarawan sa isang lipunan.

Takdang aralin: Bigyang kahulugan ang mga sumusunod na salita at isulat ito sa kalahating papel.

1. Social Groups
2. Status
3. Norms

Inihahanda ni:
GEMMA P. PORIO
Teacher III

Banghay Aralin sa Araling Panlupunan IV

Kontemporaryong Isyu
June 19,2018
(Martes)

Layunin: Pagkatapos ng talakayan malalaman ng mga mag aaral ang mga sumusunod;
 1. Naipaliliwanag ang pagkakaiba at pagkakatulad ng mga isyung personal at isyung panlipunan
2. Naiuugnay ang istrukturang panlipunan at ang kultura sa pagkakaroon ng mga suliranin at isyung panlipunan.
3. Nakapagmumungakahi ng mga paraan upang masolusyunan ang mga suliranin at isyung panlipunan.
Paksa: Isyung Personal at Isyung Panlipunan
Kagamitan: Aklat, power point slides na iapakita sa TV Screen
Batayan: Araling Ekonomiks IV – (konteporaryong Isyu, pp. 25-28)
Pamamaraan:
a. Pagganyak __ “Brain Storming”
b. Pagbabalik Aral __
c. Paglalahad ng Paksa __ Isyung Personal at Isyung Panlipunan
d. Gawain:

Takdang aralin: Kumpletohin ang salasay sa isang talata isulat sa isang kapat na papel.

Kung gayon, masasabi ko na ang isyung panlipunan ay ________________

____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________

Inihahanda ni:
GEMMA P. PORIO
Teacher III

Banghay Aralin sa Araling Panlupunan IV

Kontemporaryong Isyu
June 20,2018
( Myerkules)

Layunin: Pagkatapos ng talakayan malalaman ng mga mag aaral ang mga sumusunod;

1. Nasusuri ang bahagi ng bawat isa sa pagtugon sa mga isyu at hamong panlipunang kinahaharap sa kasalukuyan
2. Naipapaliwanag ang kahulugan ng Sociological Imagination
3. Nakapagbibigay ng isyung panlipunan sub
alit nakakaapekto sa personal na buhay.
Paksa: Isyung Personal at Isyung Panlipunan
Kagamitan: Aklat, power point slides na iapakita sa TV Screen
Batayan: Araling Ekonomiks IV – (konteporaryong Isyu, pp. 24-28)
 Pamamaraan:
a. Pagganyak __ “Brain Storming”
b. Pagbabalik Aral __ Pare- pareho ba ang gawi at paraan ng pamumuhay ng lahat ng mga Pipino?
Paglalahad ng Paksa __ Isyung Personal at Isyung Panlipunan
c. Gawain:
c. Gawain: __

c. Paglalahat: “ Brain Storming”

d. Ebalwasyon:
Pamprosesong mga Tanong:
1. Anong aspekto ng lipunan ang may kaugnayan sa isyu o hamong iyong napili?
2. Ano ang aral na iyong nakuha mula sa paggawa ng gawain? Ipaliwanag.
3. Bilang bahagi ng lipunan, anong papel ang iyong magagawa sa pagtugon sa mga isyu o
hamong panlipunang nararanasan sa kasalukuyan? Ipaliwanag.

Takdang aralin: Magsaliksik ng sampung pangunahing suliranin at isyung pangkapaligiran isulat ito sa
isang kapat na papel.

Inihahanda ni:
GEMMA P. PORIO
Teacher III

Banghay Aralin sa Araling Panlupunan IV

Kontemporaryong Isyu
June 13,2018

Layunin: Pagkatapos ng talakayan malalaman ng mga mag aaral ang mga sumusunod;

1. Nakapagbibigay ng sariling kahulugan sa salitang lipunan.

2. Nasusuri ang istrukturang panlipunan at ang mga elemento nito.
3. Nakapaghihinuha bakit mahalagang maunawaan ang mga ang mga elementong panlipunan.
Paksa: Ang Lipunan

Kagamitan: Aklat, power point slides na iapakita sa TV Screen

Batayan: Araling Ekonomiks IV – (konteporaryong Isyu, pp. 13-19)
Pamamaraan:
a. Pagganyak __ Magpapakita ng mga larawan ng kilalang sosyologo.
b. Pagbabalik Aral __ Brain Storming
c. Paglalahad ng Paksa __ Ang lipunan at Mga Elemento ng Istrukturang Panlipunan
d. Gawain: __ a. Pagtatalakay sa paksa ( Discussion) at pangkatang talakayan
e. Paglalahat:
f. Ebalwasyon: Pagsusulit
Takdang aralin: Photo Essay Sa isang oslo paper ay gumawa ng Photo Essay na nagpapakita ng iba’t ibang isyu at hamong
panlipunan na dulot ng mga elemento ng istrukturang panlipunan. Maaaring gumupit ng mga larawan sa magazine o kumuha ng mga
ito sa internet. Ipasa ito sa sususnod na araw.

Inihahanda ni:
GEMMA P. PORIO
Teacher III