MGA EPEKTO NG TEKNOLOHIYA SA MGA MAG AARAL NG

GRADE 11 HUMSS
__________________________________________________________

Mananaliksik:
Tamba, Vic Justine R.

__________________________________________________________________
 Ang pag-usbong ng teknolohiya ay nagdudulot ng masalimuot at
malawakang epekto sa mga mag-aaral ng Grade 11 Humss sa kasalukuyang
henerasyon. Ayon kay Prensky (2019), kinikilala ang mga kabataan ngayon bilang
"digital natives" dahil sa kanilang natural na kasanayan sa paggamit ng teknolohiya,
partikular na sa mga digital na aparato at online na platform. Subalit, sa isang pag-
aaral ni Twenge (2017), lumalabas na may kaugnayan ang pagtaas ng oras na
inilalaan sa mga digital na gawain tulad ng social media sa pag-usbong ng mga
isyung pangkalusugan tulad ng depresyon at kakulangan ng tulog. Ang epekto ng
teknolohiya sa pag-aaral ay isinasaalang-alang din ni Harris (2018), kung saan
binabanggit niya ang patuloy na paggamit ng cellphone at iba pang teknolohikal na
kasangkapan. Bagamat ito'y maaaring magtaglay ng potensyal na mapabuti ang
kakayahan sa multitasking, maaari rin itong maging sanhi ng pag-aaksaya ng oras
at pagkakaroon ng kahinaan sa aspeto ng pagtuon at pag-aaral. Sa pagsusuri ni
Palfrey at Gasser (2016) tungkol sa papel ng teknolohiya sa edukasyon, ipinakita nila
na may kakayahan itong mapabuti ang pag-aaral sa pamamagitan ng mas mabilis at
mas malalim na pag-access sa impormasyon. Gayunpaman, inilalabas rin ng ibang
mananaliksik, tulad ni Smith (2019), ang pangangamba hinggil sa pag-aaksaya ng
oras sa mga mag-aaral sa paggamit ng teknolohiya sa mga hindi edukasyonal na
layunin, na maaaring magdulot ng kakulangan sa focus at dedikasyon sa kanilang
pag-aaral.
Sa kabila ng mga positibong epekto ng teknolohiya sa pag-aaral, hindi
maikakaila ang mga potensyal na negatibong implikasyon nito. Ayon kay Junco
(2012), ang labis na paggamit ng social media at iba pang online na aktibidad ay
maaaring magresulta sa pagbaba ng kalidad ng pag-aaral at pagtaas ng posibilidad
ng pagkakaroon ng akademikong problema. Ito'y dahil sa kawalan ng oras at
pagkakaroon ng madalas na pagkaabala mula sa teknolohikal na gawain, na
maaaring humantong sa kakulangan ng focus at dedikasyon sa pag-aaral. Bukod
dito, sinuri ni Rosen (2018) ang epekto ng mga mobile device sa antas ng stress ng
mga mag-aaral. Natuklasan niya na ang constant na koneksyon sa digital na mundo
ay maaaring maging dahilan ng mas mataas na antas ng stress at anxiety sa mga
mag-aaral. Ang kahandaan ng mga mag-aaral na laging mag-respond sa mga digital
na impormasyon at mga online na interaksyon ay maaaring magdulot ng mental na
pagod at emotional na strain. Sa pagtatambal ng mga pagsusuri ng iba't ibang
mananaliksik, nagiging malinaw ang dualidad ng epekto ng teknolohiya sa mga
mag-aaral. Bagamat may mga benepisyo ito, kailangan din tayong maging
mapanuri sa mga potensyal na banta sa kalusugan at pag-aaral ng mga kabataang
bumubuo ng henerasyon na ito.
Sa aspeto ng kasanayan sa komunikasyon at socialization, maaaring
mangyari ang pag-usbong ng mas mababaw na ugnayan sa pagitan ng mga mag-
aaral. Ayon kay Turkle (2017), ang pagiging labis na nasanay sa online na pakikipag-
usap at social media interaction ay maaaring humantong sa kawalan ng kakayahan
sa face-to-face na komunikasyon. Ang labis na pag-depende sa teknolohiya para sa
socialization ay maaaring magdulot ng panghihinayang sa personal na interaksyon
at likas na ugnayan sa tunay na buhay. Isa ring mahalagang aspeto na dapat
pagtuunan ng pansin ay ang epekto ng teknolohiya sa mga gawi at kasanayan ng
pagsusuri ng impormasyon. Ayon kay Carr (2017), ang kahusayan ng mga mag-aaral
sa critical thinking at pag-analisa ng impormasyon ay maaaring maapektohan dahil
sa kahiligang mag-surf sa internet at mabilisang paglipat mula isang impormasyon
patungo sa isa pang impormasyon. Ang labis na pagtangkilik sa teknolohiya at
instant access sa impormasyon ay maaaring humantong sa pagiging tamad sa
pagsusuri at pagpapahalaga sa kredibilidad ng mga pinagkukunan. Sa pangwakas,
bagamat may mga masusing pagsusuri at pag-aaral hinggil sa epekto ng teknolohiya
sa mga mag-aaral, mahalaga rin ang pagbibigay-diin sa pagmamahalaga ng balanse
sa paggamit nito. Ang mga edukador at magulang ay may mahalagang papel sa
paggabay sa mga kabataan upang maging mapanagot at may tamang pag-unawa sa
mga teknolohikal na aspeto ng kanilang buhay.
Dapat isaalang-alang sa pagsusuri ng epekto ng teknolohiya sa mga mag-
aaral ay ang potensyal na panganib sa seguridad at privacy. Ayon kay Acquisti et al.
(2016, ang labis na paglantad ng personal na impormasyon online, partikular sa
social media, ay nagdadala ng potensyal na panganib sa seguridad ng indibidwal.
Ang pagkakaroon ng malawakang koneksyon sa online na mundo ay nagbubukas
ng pinto para sa mga isyu tulad ng cyberbullying, identity theft, at iba pang banta sa
privacy. Bukod dito, ayon kay Kirschner at Karpinski (2018), maaaring makaapekto
ang multitasking at constant na koneksyon sa teknolohiya sa produktibidad ng
mag-aaral. Ang pangangailangan na palaging maging konektado sa online na
mundo ay maaaring maging sagabal sa pagtatapos ng mga gawain at pagsasanay, na
maaaring humantong sa pagbaba ng kalidad ng trabaho at pag-aaral. Sa kabuuan,
ang mga epekto ng teknolohiya sa mga mag-aaral ay nagtatangi ng mga
oportunidad at hamon. Ang mahalaga ay maging maingat at may sapat na
kaalaman sa paggamit ng teknolohiya upang maging masigla at makabuluhan ang
edukasyon ng mga kabataan. Ang pagtutok sa pag-unlad ng teknolohiya ay dapat
isabay sa pagsasanay ng mga kasanayang kinakailangan sa tunay na buhay, at ang
pagmamahalaga sa seguridad at privacy ay kritikal sa pagpapaunlad ng isang
mapanagot na henerasyon.
Masusing tatalakayin ang epekto ng teknolohiya sa mental at emosyonal na
kalusugan ng mga mag-aaral ng Grade 11 Humss. Ayon kay Twenge (2017), ang labis
na paggamit ng social media at iba pang online platforms ay maaaring magdulot ng
pagtaas ng antas ng depresyon at anxiety sa mga kabataan. Ang kakulangan ng
totoong koneksyon at personal na interaksyon sa tunay na buhay ay maaaring
makatulong sa pag-usbong ng mga isyu sa mental na kalusugan. Dagdag pa, ayon sa
isang pag-aaral ni Primack et al. (2017), ang paggamit ng social media ng marami sa
mga kabataan ay konektado sa kanilang sariling karanasan ng social isolation at
loneliness. Ang labis na pagtuon sa online na mundo ay maaaring humantong sa
kawalan ng kasanayan sa pag-handle ng interpersonal na relasyon sa labas ng
digital na espasyo. Bilang tugon sa ganitong mga alalahanin, mahalaga ang papel ng
mga paaralan at pamilya sa pagtutok hindi lamang sa edukasyon ngunit pati na rin
sa aspeto ng kalusugan ng mga mag-aaral. Ang pagbibigay ng sapat na suporta at
gabay sa paggamit ng teknolohiya, kasabay ng pagpapalakas ng kanilang kakayahan
sa personal na pakikipag-ugnayan, ay may malaking kontribusyon sa
pangkalahatang kagalingan at pag-unlad ng mga kabataan.

Layunin
Layunin ng teksto ay maipakita at maipaliwanag ang masusing pagsusuri sa mga
epekto ng teknolohiya sa mga mag-aaral. Ang layuning ito ay maglalaman ng pag-
unawa sa kung paano nakakatulong at nakakasira ang teknolohiya sa edukasyon,
pagsasanay, at interpersonal na koneksyon ng mga mag-aaral. Bukod dito, layunin
din nito na magbigay ng sapat na konteksto sa mga mambabasa upang makatulong
sa kanilang masusing pagsasaalang-alang sa mga benepisyo at panganib na may
kaugnayan sa teknolohiya sa larangan ng edukasyon. Sa pangkalahatan, ang layunin
ng teksto ay magsilbing gabay sa pag-unlad at pagsasanay ng mga mag-aaral sa
paggamit ng teknolohiya, kasabay ng pangangalaga sa kanilang kalusugan,
seguridad, at pangkalahatang kagalingan.
Reference
Hegde, A. M., Suman, P., Unais, M., & Jeyakumar, C. (2019). Effect of electronic
gadgets on the behaviour, academic performance and overall health of school going
children-a descriptive study. Journal of Advanced Medical and Dental Sciences
Research, 7(1), 100-103

Bacilio, A., Barillos, M., Cerujano, M. C., Cresencio, R. J., Gotot, J. R., & Ablen, A. S.
(2019). Epekto ng Teknolohiya sa mga Mag-Aaral ng Ika-11 Baitang sa Asignaturang
Filipino ng Bestlink College of the Philippines. Ascendens Asia Singapore–Bestlink
College of the Philippines Journal of Multidisciplinary Research, 1(1).x