Republic of the Philippines
Department of Education
Region XI
Davao City Division
Paquibato District
Alfredo A. Aledia Elementary School
Bucana, Lasang, Davao City
_________________________________________________________________________________
Name of Teacher:
Date and Time:
Subjects:
Grade & Section:
Quarter:
I OBJECTIVES
Content Standard
Performance Standard
Learning Competency
Paksang Aralin
(Subject Matter)
III. LEARNING RESOURCES
A. References
1. Teacher’s Guide Pages
2. Learner’s Materials
pages
3. Text book pages
. Additional Materials from
Learning Resources
B. Other Learning
Resources
IV. PROCEDURES
A. Prelimenaries
a. Greetings
b.Prayer
c.Securing the cleanliness
LESSON PLAN
GANIA B. CARANDANG
JANUARY 21,2024
Araling Panlipunan 6
Grade VI-POWER
SECOND QUARTER
Naipamamalas ang mapanuring pag-unawa sa pamamahala at mga pagbabago sa
lipunang Pilipino sa panahon ng kolonyalismong
Amerikano at ng pananakop ng mga Hapon at ang pagpupunyagi ng mga Pilipino na
makamtan ang kalayaan tungo sa pagkabuo ng kamalayang pagsasarili at
pagkakakilanlang malayang nasyon at estado.
. Nakapagpapahayag ng kritikal na pagsusuri at pagpapahalaga
sa konteksto,dahilan, epekto at pagbabago sa lipunan ng
kolonyalismong Amerikano
at ng pananakop ng mga Hapon at ang pagmamalaki sa
kontribusyon ng pagpupunyagi ng mga Pilipino namakamit ang
ganap na kalayaan tungo sa pagkabuo ng kamalayang
pagsasarili at pagkakakilanlang malayang nasyon at estado
Natatalakay ang mga mahahalagang pangyayari sa pananakop
ng mga Hapones
AP6KDP-IIe-5
Ang Pananakop ng mga Hapones
Ang Pagbomba sa Pearl Harbor
Modyul 6: Aralin 1
Ang Lakbay ng Lahing Pilipino p. 155
Kayamanan p. 136
AP6KDP-IIe-5
Teacher’s Activity Pupil’s Activity
Magandang
Magandang umaga mga bata umaga
po,Guro.
Tumayo tayong lahat para sa pambungad panalangin (Lahat ay
mananalangin)
Bago tayo maupo pulutin muna ang mga basura sa sahig at (ang mag-
ayusin ang inyongmga upuan. aaral ay
susunod sa

d.Checking of Attendance
e.Checking of Assignment
f.Character Standard
A. Reviewing previous
lesson or presenting the
new lesson
pinag-uutos)
Wala po kami
May lumiban ba ngayon?
po ay 45 lahat
May takdang aralin ba akong ibinigay sa inyo? Walo po
Ma’am
Hindi ka pinahihintulutang magsalita kung hindi tinawag ang Opo, aming
pangalan mo, Itaas ang kamay kung gusto mong magsalita guro
Balik-aral
Tumawag ng dalawang grupo ng tigdadalawang bata.
Punan ng tamang impormasyon ang graphic organizer.
Basahin ang mga pangyayari sa strip at idikit sa tamang
graphic organizer.

Sanhi Bunga

B. Establishing a purpose Pagganyak:

for the lesson
1. Magpakita ng watawat ng basing Hapon.

Itanong;

a. Sa anong bansa ang watawat na ito? Ito po ang

watawat ng
Magaling!
Hapones
Maganda ba ang ugnayan ng bansang Hapon at opo
Pilipinas sa ngyaon?
Paano nakakatulong ang bansang Hapon sa
atin?

C. Unlocking of Difficulties Sa ating aralin matatalakay natin ang salitang

Kaalyado ( Allied).

Kilalanin ito sa pamamagitan ng larawan.

C. Presenting .Ano ang Digmaan?
Examples/instances of new
lesson Sa ating ngayon, may nabalitaan ba kayo na may digmaan?

Ano ang mangyayari sa mga tao pag nagiging matagal ang

Digmaan sa isang lugar.

_________ __________

DIGMAAN

__________ __________

D. Discussing new concepts Panourin ang video:

and practicing new skills #1 https://youtu.be/-ZJ3T7PBO6Q

Bakit inatake ng bansang Hapon ang Pearl Harbor?

E. Discussing new concepts - Talakayin ang mga dahilan ng pag-atake ng mga Hapon sa
and practicing new skills #2 Pearl Harbor

Bakit inatake ng bansang Hapon ang Pearl Harbor?

F. Developing mastery SANHI BUNGA

(Leads to Formative Lulusubin ang Pearl
Assessment) Harbour.

Palihim na Inatake
ang Pearl Harbour.
Hindi nagtagumpay
ang planong pahinain
ang hukbong
Ameriakno.

G. Finding Practical
applications of concepts RULE MMK
and skills Magtulungan
Magkaisa
Kalinisan
Rubriks
5 puntos Naisasagawa ang Gawain na
wasto , malinis at may
 pagkakaisa.
4 Naisasagawa ang Gawain na
wasto ,malinis at iilan
lamang ang nagtutulungan.
3 Naisasagawa ang Gawain na
may bahagyang mali
2-1 Hindi wasto ang Gawain.

Pangkatang Gawain
Unang Pangkat:
Ilarawan ang relasyon ng Pilipinasat Hapon nonn at
ngayon.

Ikalawang Pangkat:
Sagutin ninyo.
Bakit inatake n Hapon ang Pearl Harbour.

Ikatlong Pangkat:
Iguhit mo.
Sa pamamagitan ng pagguhit ng emoticons. Iguhit moa ng
mukha ng mga tao sa Pearl Harbour nanag ito ay
inatake.Sabihin sa klase kung bakit ito ang inyong naguhit.

Ikaapat na Pangkat:
Kumpletohin ang pangungusap.

H. Making generalizations Saan matatagpuan ang Pearl Harbour?

and abstractions about the Bakit ito ang unang inatake ng bansang Hapon noon?
lesson

I. Evaluating Learning
Bilugan ang wastong titik na sagot.

1.Saan matatagpuan ang Pearl Harbour?

a. Vietnam’
b. Australia
c. Guam
d. Hawai
2. Ang mga sumusunod ay mga dahilan kung bakit ito ng
unang inatake ng bansang Hapon noon , maliban sa isa?
a. Para humina nag sandatahang lakas ng Amerikano.
b. Isa ito sa base militar ng Amerikano.
c. Maraming tao doon.
d. Para hindi na makatulong sa iabang bansa.

3.Anong oras inatake ang Pearl Harbour?

a. 8 ng umaga
b. 8 ng gabi
c. 3 ng hapon
d. 5 ng umaga

4.Ano ang pinakamahalagang ginawa ng Hapon para gulatin

ang mga Amerikano sa Pearl Harbour.
A, Nagsanay silang mabuti.
b. Pinaghandaan nila ng matagal bago ang atake.
c. Inatake nila ito sa umaga.
d. Hindi sila nagdeklara ng “Declaration of War” laban sa mga
 Amerikano.
B.
5.Kaian nangyari ang pag-atake sa Pearl Harbour?
a. December 7, 1941
b. December 8, 1941
c. December 5, 1940
d. Decemer 31,1942

J. Additional activities for Gawaing Bahay

application or remediation Iguhit ang pag-atake ng Bansang Hapon sa Pearl Harbour/

V. REMARKS
VI. REFLECTION
A. No. of learners who earned
80% on the formative
assessment
B. No. of Learners who require
additional activities for
remediation
C. Did the remedial lessons
work? No. of learners who have
caught up with the lesson.
D. No. of learners who continue
to require remediation
E. Which of my teaching
strategies worked well? Why did
these work?
F. What difficulties did I
encounter which my principal or
supervisor can help me solve?
G. What innovation or localized
materials did I use/discover
which I wish to share with other
teachers?

Prepared by:

DUREZA C. TERIC
Teacher I

Observer:

LUBEL A. BAÑARIA
Principal I