Department of Education: Republic of The Philippines

Republic of the Philippines
Department of Education
REGION IV-A CALABARZON
DIVISION OF GENERAL TRIAS CITY
JULIANO C BROSAS ELEMENTARY SCHOOL
(formerly pasong kawayan I elementary school)
PASONG KAWAYAN I, GENERAL TRIAS CITY, CAVITE
Teacher Allerine S. Tapawan Quarter Third

DAILY LESSON LOG Grade Level Four No. of Days Five
Learning Area Araling Panlipunan Teaching Date March 4 – March 8, 2024
WEEK 6
MONDAY TUESDAY WEDNESDAY THURSDAY FRIDAY
I. OBJECTIVES
A. Content Naipamamalas ang pang-unawa sa bahaging ginagampanan ng pamahalaan sa lipunan, mga pinuno at iba pang
Standard naglilingkod sa pagkakaisa, kaayusan at kaunlaran ng bansa.
B. Performance Nakapagpapakita ng aktibong pakikilahok at pakikiisa sa mga proyekto at gawain ng pamahalaan at mga pinuno nito
Standard tungo sa kabutihan ng lahat (common good).
C. Learning 1. Matatalakay mo ang mga 1.Natutukoy ang mga 1. Nakakapagsagawa ng
Competencies or epekto ng mabuting ahensiyang may kaugnayan sa Ikalwang Gawaing
Objectives pamumuno sa pagtugon sa kalusugan Pagganap.
mga pangangailangan ng 2.Naiisa-isa ang mga programa 2.Napapahalagahan ang
bansa at serbisyong pangkalusugan ng mga napagaralan.
2. Nakakapagtala ng mga pamahalaan; at 3.Nakakalahok sa
ahensya ng pamahalaan. 3. Napahahalagahan ang mga gawaing pagganap.
3. Nakakabuo ng parilala programa at serbisyong
na may kaugnayan sa pangkalusugan
pamahalaan.
D. Most Essential Nasusuri ang mga programa ng pamahalaan tungkol sa: (a) pangkalusugan, (b) pang-edukasyon,(c ) pangkapayapaan
Learning (d) pang-ekonomiya, (e ) pang-impraestruktura
Competencies
(MELC)
E. Enabling
Competencies
II. CONTENT
III. LEARNING
RESOURCES
A. References
1. Teacher’s Guide Gabay sa Pagtuturo ng Gabay sa Pagtuturo ng Araling Gabay sa Pagtuturo ng Gabay sa Pagtuturo ng
Pages Araling Panlipunan ikaapat Panlipunan ikaapat na Baitang Araling Panlipunan ikaapat Araling Panlipunan
na Baitang pahina 121, pahina 121, Curriculum na Baitangpahina 121, ikaapat na Baitang
Curriculum Guide pah. 38- Guide pah. 38-39 Curriculum Guide pah. 38 - pahina 121, Curriculum
39 39 Guide pah. 38
2. Learner’s Material Araling Panlipunan – Araling Panlipunan – Araling Panlipunan – Araling Panlipunan –
Pages Ikaapat na Baitang Ikaapat na Baitang Ikaapat na Baitang Ikaapat na Baitang
Kagamitan ng Mag-aaral Kagamitan ng Mag-aaral Kagamitan ng Mag-aaral Kagamitan ng Mag-aaral
p. 237 - 241 p. 237 - 241 p. 237 - 241 p. 237 - 241
3. Textbook Pages
4. Additional Project ISuLAT – ACTIVITY Project ISuLAT – ACTIVITY Project ISuLAT – ACTIVITY Project ISuLAT –
Materials from SHEETS IN ARALING SHEETS IN ARALING SHEETS IN ARALING ACTIVITY SHEETS IN
Learning PANLIPUNAN 4 PANLIPUNAN 4 PANLIPUNAN 4 ARALING PANLIPUNAN 4
Resources
5. List of Learning
Resources for
Development and
Engagement
Activities
B. Other References
IV. PROCEDURES
A. Reviewing past Panimulang Gawain: Panimulang Gawain: Panimulang Gawain:
lesson or -Panalangin -Panalangin -Panalangin
presenting the -Pagtatala ng Pumasok -Pagtatala ng Pumasok -Pagtatala ng Pumasok
new lesson -Pagtatakda ng Tuntunin -Pagtatakda ng Tuntunin -Pagtatakda ng Tuntunin
(Drill/Review/ -Pagbabalik Aral: -Pagbabalik Aral: -Pagbabalik Aral:
Unlocking of
Panuto: Iguhit mo ang tsek
Difficulties) Panuto: Suriin ang mga Panuto:
(√) sa patlang bago ang
sumusunod na pahayag. Lagyan A. Punan ang tsart kung
bilang kung ang
ng bituin ang puwang kung saan naangkop at
pahayag ay nagsasabi
Tama ang isinasaad ng kabilang ang mga taong
tungkol sa check and
pahayag, at bilog naman kung namumuno sa ating
balance at separation
Mali bansa (Tagapagpaganap,
of powers at ekis (X) naman
Tagapagbatas,
kung hindi.
____1. Nagsasagawa ang Tagapaghukom). Isulat
pamahalaan ng mga proyekto ang sagot sa
_____1. Ang separation of
upang matugunan ang patlang
powers ang may
pangangailangan ng mga
kapangyarihan sa
mamamayan.
pagsusuri at pagbabalanse
____2. Isang epekto ng maayos
ng bawat sangay ng
na pamamahala ang paghirap
pamahalaan.
ng mga mamamayan sa bansa.
_____2. Nagkakaroon ng
____3. Ang pagpapagawa ng mga
sabwatan ang mga sangay
kalsada at tulay ay
ng pamahalaan sa ilalim ng
nagpapatunay ng maayos na B. Kung bibigyan ka ng
check and balance.
serbisyong pang-imprastraktura pagkakataon na pumili
_____3. Napagtatakpan ang
kamalian ng bawat sangay ng pamahalaan. ng isang posisyon sa

kung may check and ____4. Pinangangalagaan ng pamahalaan, ano ang
balance. pamahalaan ang karapatan ng iyong pipiliin? Paano mo
_____4. Sa ilalim ng check mamamayan sa pagkakaloob pahahalagahan ang
and balance ay maaaring lamang ng serbisyong posisyong ito?
punahin ang kamalian ng panlipunan at pangkalusugan.
bawat sangay ng ____ 5. May mga kaparaanan
pamahalaan. din ang pamahalaan upang
_____5. Dapat na may matiyak ang kaligtasan at
mangibabaw na isang kapakanan ng mga
sangay ng pamahalaan mamamayan laban sa hindi
batay sa kapangyarihan. patas na pagbibigay ng
serbisyong pangkalusugan.
B. Establishing a Panuto: Iguhit ang happy Panuto: Pag-aralan at suriin mo Ano sa mga nakaraang
purpose of the face kung ito ay ang Word Hunt. Hanapin at aralin ang lubos na
new lesson nagpapakita ng gampanin isulat sa sagutang naunawaan?
(Motivation) o serbisyong ibinibigay ng papel ang mga salitang may
pamahalaan at sad face kaugnayan sa kalusugan.
naman kung hindi.
____1. Libreng pag-aaral ng

mga out-of-school youth sa
ilalim ng Alternative
Learning System (ALS). 1. Anong mga programa kaya
____2. Pagbibigay mayroon ang pamahalaan
proteksyon sa mga tiwaling para sa ating kalusugan? Ikaw,
opisyal ng pamahalaan. may alam ka ba?

____3. Sa panahon ng
kalamidad, tulad ng bagyo,
nagbibigay ng mga relief
goods at damit sa mga
nasalantang mamamayan.
____4. Paggagalugad ng
mga kasundaluhan sa mga
kagubatan upang
mapanatili ang kaayusan
sa komunidad.
____5. Pagbibigay ng
bakuna laban sa tigdas sa
mga bata sa mga
barangay.
C. Presenting Panuto: Basahin ang PANUTO: Gamitin ang graphic Pagsasagawa ng
Examples/ usapan ng dalawang bata. organizer. Magtala ng 2 Ikalawang Gawaing
instances of the Sagutan ang katanungan serbisyong pangkalusugan na Gampanin.
new lesson sa baba. ibinibigay ng pamahalaan sa
(Presentation) inyong lugar at isulat ang
epekto nito sa mga
mamamayan.
1. Batay sa nabasa mong

pag-uusap ng dalawang
bata, mahalaga ba ang
pamahalaan?
2.Ano ang mga paglilingkod
ng pamahalaan na
nabanggit sa bawat
dayalogo?
3. Ano ang mangyayari sa
isang bansa kung walang
pamahalaan?
4. May mga ginagawa ba
ang pamahalaan para
sa pangangailangan ng
mga mamamayan?
2. Discussing new PANUTO: Basahin mo ang mga Pagtatakda ng mga
concepts and sumusunod na pahayag Isulat alituntunin sa
practicing new mo ang PK kung may pagsasagawa ng gawaing
skills no.1. kaugnayan sa programang Pang gampanin.
(Modeling) Kalusugan, WK naman kung
Walang Kaugnayan. Pamamahagi ng
1. Pagtatalaga ng pamahalaan Ikalawsng Gawaing
ng mga nars at doktor sa mga Gampanin.
barangay health centers
2. Pagtatanggol ng mga sundalo
sa banta ng mga mananakop.
3. Pagbibigay ng libreng
pagpapaaral ng lokal na
pamahalaan.
4. Pagpapalaganap ng
impormasyon sa tamang pag-
iwas, pagsugpo, at paggamot sa
mga nakahahawang sakit ng
DOH.
5. Pagkakaroon ng libreng
check-up ng mga ina sa bawat
health center.
3. Discussing new Panuto: Gabay ang mga Panuto: Pagmasdan ang Panuto: Pagmasdan ang
concepts and pahayag sa bawat titik ng larawan at sagutan ang tsart at ibigay ang
practicing new salitang B-I-N-G-O, katanungan sa baba. kasalukuyan namumuno
skills no.2 bilugan sa BINGO CARD sa bawat posisyon.
(Guided Practice) ang tinutukoy na
kagawaran ng pamahalaan.
1. Ano ng DOH?
2. Ano ang tungkulin ng DOH?
3. Sino ang kasalukuyan
kalihim ng DOH?
4. Developing Panuto: Buuin ang Panuto: Hanapin sa Hanay

Mastery (Leads to kaisipan na dapat iyong B ang taong inilalarawan sa
Formative pakatandaan sa araling ito Hanay A. Isulat ang letra ng
Assessment 3.) sa pamamagitan ng tamang sagot.
(Independent pagsasaayos sa mga
Practice) pariralang nasa mga
kahon.Isulat ang buong
pangungusap at magbigay
ng sariling saloobin
tungkol dito.
5. Finding practical Panuto: Pagmasdan ang Panuto: Buuin mo ang mga

application of mga nasa larawan. Ano ang salita ayon sa paglalarawan
concepts and mga gampanin o serbisyo ng pangungusap.
skills in daily sa pamayanan ang
living ibinibigay ng pamahalaan
(Application/ batay sa larawan?
Valuing)
6. Making Bilang mag-aaral, Bakit Bilang mag-aaral, Bakit

Generalization mahalaga na alam mo ang mahalaga magkaroon ng
and abstraction mga anhensya ng namumuno sa ating
about the lesson pamahalaan? paahalaan?
(Generalization)
7. Evaluating Panuto: Basahin at Panuto: Piliin at isulat ang Pagsusuri ng Ikalwang

learning unawain ang mga titik ng tamang sagot. Gawing Gampanin
katanungan. Piliin at isulat _____ 1. Ilang sangay
ang tamang sagot sa mayroon ang pamahalaan
sagutang papel. ng ating bansa?
A. 1 B. 3 C. 2 D. 4
1. Ang pamahalaan ay ______ 2. Sino ang

nagbibigay ng libreng tumatayong pinuno ng
bakuna sa mga bata, estado, pinuno ng
deworming sa mag-aaral at pamahalaan at punong
libreng gamot para sa mga kumander ng sandatahang
nangangailangan nito. Sa lakas?
iyong palagay, anong uri ng A. Pangalawang pangulo
serbisyo o gampanin ang B. Gabinete
naibibigay sa mga tao? C. Pangulo D. Senador
A. Pang-ekonomiya _____3. Alin sa mga
B. Katarungang sumusunod ang hindi
Panlipunan pinamumunuan ng isang
C. Kagalingang Palipunan pangulo?
D. Panseguridad A. estado
2. Nahinto sa pag-aaral ang B. Mababang kapulungan
iyong kuya. Natutuhan mo C. pamahalaan
sa paaralan na may D. Sandatahang Lakas
programa sa Edukasyon _____4. Ito ay isang
para sa mga nahinto espesyal na hukuman para
ng pag-aaral. Ano ang sa opisyal ng pamahalaan
iyong gagawin? na may kaso ng korapsyon.
A. Alamin sa guro kung A. Panrehiyong tagapaglitis
kanino magtatanong dahil B. Kataastaasang hukuman
alam mong interesado ang C. Court of Appeals o
iyong kuya. Sandiganbayan
B. Hindi na sasabihin sa D. Mataas na kapulungan
kuya tutal namamasukan _____5. Ano ang sangay ng

na sya pamahalaan na kabilang
C. Hayaan na lamang ang ang mataas at mababang
iyong kuya dahil matanda kapulungan?
na siya A. Tagapagbatas
D. Hindi na lamang B. Tagapagpaganap
papansinin dahil magastos C. Tagapaghukom
ito. D. Tagapagtanggap
3. Ang mga sumusunod ay
mga gampanin o gawain ng
pamahalaan para sa mga
tao. Alin dito ang gawaing o
serbisyong pangkapayaan?
A. Pagbibgay ng lupang
pansakahan sa mga
magsasaka.
B. Pagbibigay ng mga
puhunan sa mga tao.
C. Pagbibigay ng tamang
sahod at benipisyo ng mga
manggagawa.
D. Pagbabantay ng mga
hukbong pandagat sa mga
baybaying dagat ng bansa.
4. Si Mario ay inakusahang
sa pagkakasalang
pagnanakaw ng kanyang
kabitbahay. Ano kaya ang
maaaring gawin niya para
maipagtanggol ang sarili?
A. Tumakas at balikan ang
nag-aakusa upang takutin
na huwag na siyang
kasuhan.
B. Ipost sa social media
para makahingi ng tulong
sa mga tao.
C. Humingi ng tulong sa
Public Attorney’s Office
para mabigyan ng abogado
na magtatanggol.
D. Hayaan na lamang na
makulong sa salang hindi
naman ginawa.
5. Sa nagdaang bagyo tulad
ng Rolly at Ulysses,
maraming bahay
at kabuhayan ang
naapektuhan ng mga nito.
Sa iyong palagay,
paano makatutulong ang
pamahalaan sa mga
nasalanta ng
kalamidad?
A. Pagbibigay ng relief
goods, gamot at
pangkabuhayang
maaring pagsimulan ng
mga biktima ng kalamidad.
B. Pagpapautang ng
puhunan para sa
maitayong muli ang
kanilang bahay.
C. Putulin ang mga
natitirang puno upang
ipamigay sa mga
nasalanta ng bagyo.
D. Hayaan na lamang ang
mga nasalanta ng bagyo na
magsumikap sa sariling
paraan.
8. Additional Magtanong sa inyong
activities for pamayanan kung anong
application and mga programa o
remediation gawain ng lokal na
(Assignment) pamahalaan ang
ipinatutupad o naibibigay
na serbisyo.
V. REMARKS
VI. REFLECTION
a. No. of learner who
earned 80%.
b. No. of learner who
scored below 80%
(needs remediation)
c. No. of learners who
have caught up with
the lesson
d. No of learner who
continue to require
remediation
e. Which of my teaching
strategies works well?
Why?
f. What difficulties did I
encounter which my
principal /supervisor
can help me solve?
Prepared by: Checked by: Noted:
ALLERINE S. TAPAWAN DOMINGO P. MONTEZOR JR. ROSALIE P. LUJERO,Ph.D.

Teacher I Master Teacher I Principal I

Department of Education: Republic of The Philippines

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Department of Education: Republic of The Philippines

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

Republic of the Philippines

Teacher Allerine S. Tapawan Quarter Third

kamalian ng bawat sangay ng pamahalaan. ng isang posisyon sa

____1. Libreng pag-aaral ng

opisyal ng pamahalaan. may alam ka ba?

1. Batay sa nabasa mong

4. Developing Panuto: Buuin ang Panuto: Hanapin sa Hanay

5. Finding practical Panuto: Pagmasdan ang Panuto: Buuin mo ang mga

6. Making Bilang mag-aaral, Bakit Bilang mag-aaral, Bakit

7. Evaluating Panuto: Basahin at Panuto: Piliin at isulat ang Pagsusuri ng Ikalwang

1. Ang pamahalaan ay ______ 2. Sino ang

kuya tutal namamasukan _____5. Ano ang sangay ng

Prepared by: Checked by: Noted:

ALLERINE S. TAPAWAN DOMINGO P. MONTEZOR JR. ROSALIE P. LUJERO,Ph.D.

You might also like