Daily Lesson Exemplar AP Q4 W4

Republic of the Philippines
Department of Education
REGION IV-A CALABARZON
SCHOOLS DIVISION OF SANTA ROSA CITY
PULONG STA. CRUZ NATIONAL HIGH SCHOOL
PUROK DOS, BARANGAY PULONG SANTA CRUZ, CITY OF SANTA ROSA, LAGUNA
Learning Area Araling Panlipunan

Learning Delivery Modality Face to Face
TALA Paaralan Pulong Sta.Cruz National High School Baitang 9
SA Guro Jessa I. Florendo Asignatura Araling Panlipunan
PAGTUTURO
Petsa May 22-26, 2023 Markahan Ikatlo
Oras 2:30 pm- 7:00 pm Bilang ng Araw 3
Huwebes Biyernes
Lunes Martes Miyerkules
I.LAYUNIN
A. Pamantayang
Pangnilalaman (Content Ang mag -aaral ay naipamamalas ang pag-unawa sa mga pangunahing kaalaman tungkol sa pambansang ekonomiya bilang kabahagi sa pagpapabuti ng pamumuhay
Standard) ng kapwa mamamayan tungo sa pambansang kaunlaran
B. Pamantayan sa
Pagganap (Performance Ang mag -aaral ay nakapagmumungkahi ng mga pamamaraan kung paanong ang pangunahing kaalaman tungkol sa pambansang ekonomiya ay nakapagpapabuti sa
Standards) pamumuhay ng kapwa mamamayan tungo sa pambansang kaunlaran
C. Kasanayan sa Pagkatuto Nasusuri ang mga dahilan at Naiisa isa ang mga dahilan at Nabibigyang-halaga ang mga
o Layunin (Learning epekto ng suliranin ng sektor ng epekto ng suliranin ng sektor ng patakarang pang-ekonomiya
Competencies or agrikultura,pangingisda, at agrikultura,pangingisda, at nakatutulong sa sektor ng
Objectives) KSA paggugubat sa bawat Pilipino paggugubat sa bawat agrikultura (Attitude)
(Knowledge) Pilipino(Skills)
D. Pinakamahalagang Nasusuri ang mga dahilan at Nasusuri ang mga dahilan at Nabibigyang-halaga ang mga
Kasanayan sa Pagkatuto epekto ng suliranin ng sektor ng epekto ng suliranin ng sektor ng patakarang pangekonomiya
(Most Essential Learning agrikultura,pangingisda, at agrikultura,pangingisda, at nakatutulong sa sektor ng
Competencies) (MELC) paggugubat sa bawat Pilipino paggugubat sa bawat Pilipino agrikultura
(Kung mayroon pakisulat ito)
(Unang Bahagi) (Ikalawang Bahagi) (Ikatlong Bahagi)
Telephone no.: 049-539-0297
Email address: pulongsta.cruz.nhs@gmail.com
Facebook: https:// www.facebook.com/DepEdTayoPSCNHS301260
E. (Pagpapaganang
Kasanayan) Enabling
Competencies (Kung mayroon
pakilagay))
II. NILALAMAN (CONTENT) Sektor ng Agrikultura Sektor ng Agrikultura Sektor ng Agrikultura
III. KAGAMITANG PANTURO
(LEARNING RESOURCES)
A. Sanggunian (References)
a. Mga Pahina sa Gabay ng Ekonomiks pp. 253-265 Ekonomiks pp. 253-265 Ekonomiks pp. 253-265
Guro (Teacher’s Guide
Pages)
b. Mga Pahina sa Ekonomiks pp. 363-385 Ekonomiks pp. 363-385 Ekonomiks pp. 363-385
Kagamitang Pang-Mag-
aaral (Learner’s Material
Pages)
c. Mga pahina sa Teksbuk Ekonomiks pp. 363-385 Ekonomiks pp. 363-385 Ekonomiks pp. 363-385
(Textbook Pages)
d. Karagdagang Kagamitan LeaP-AP-G9-Week 4 Q5.pdf LeaP-AP-G9-Week 4 Q4.pdf LeaP-AP-G9-Week 4 Q4.pdf
mula sa Portal ng
Learning Resources
(Additional Materials
from Learning
Resources)
B. Listahan ng mga Powerpoint presentation Powerpoint presentation Powerpoint presentation
kagamitang Panturo Laptop Laptop Laptop
para sa mga Gawain sa Chalk Chalk Chalk
Pagpapaunlad at Manila Paper Manila Paper Manila Paper
Pakikipagpalihan (List of
Learning Resources for
Development and
Engagement Activities)
IV.PAMAMARAAN Approach: Collaborative Approach: Reflective Approach: Reflective
(PROCEDURES) Strategy: Think -Pair Share Strategy: Self-Assessment Strategy: Self-Assessment
A. Panimula (Introduction) I.Panalangin I.Panalangin I.Panalangin
II.Pag tsek ng attendance II.Pag tsek ng attendance II.Pag tsek ng attendance
III.Balitaan III.Balitaan III.Balitaan
Ang piling mag-aaral ay Ang piling mag-aaral ay Ang piling mag-aaral ay

maglalahad ng balita na may maglalahad ng balita na may maglalahad ng balita na may
kinalaman sa ekonomiya. kinalaman sa ekonomiya. kinalaman sa ekonomiya.
Sasagutin ng kapwa mag-aaral Sasagutin ng kapwa mag-aaral Sasagutin ng kapwa mag-aaral ang
ang mga inihandang ang mga inihandang katanungan. mga inihandang katanungan.
katanungan.
Panimula (Mungkahing Oras: Panuto: Paunang Pagtataya Panuto: Gawain 1: KANTANG

_5 minuto _) BAYAN – ALAM KO!
Magbibigay ang guro ng
Ngayon ay palalawakin natin pagtataya. Maglalaan ang guro Mag-isip ng limang bagay o
ang inyong kaalaman tungkol sa ng dalawang minuto para anoman na pumapasok sa isip mo
mga patakaran o programa makuha ang kaalaman nila sa kapag binabasa, naririnig o inaawit
upang mapaunlad ang sektor ng konsepto, suliranin at patakaran ang ‘Magtanim ay ‘Di Biro’?
agrikultura. sa sektor ng ekonomiya.
Kung magpapatuloy ang

pagkasira ng kapaligiran bunga
ng mapang-abusong paggamit
nito ay malaki ang magiging
epekto nito sa pagbaba nang
kabuuang produksiyon sa sektor
ng agrikultura. Magiging
malaking problema ang hindi
balanseng sitwasyon kung saan
malaki ang populasyon ngunit Pamprosesong Tanong:
maliit ang produksyon ng
pagkain at mga hilaw na 1. Bakit ang limang bagay na ito
materyal. ang naisip mo kaugnay ng awiting
Tunghayan natin kung paano “Magtanim ay Di Biro”?
tumutugon ang ating
pamahalaan upang mapaunlad 2. Ano ang nabubuo o pumapasok
ang sektor ng agrikultura. sa isipan mo habang inaawit ang
“Magtanim ay Di Biro”?
3. Anong sektor ng ekonomiya

nabibilang ang tema ng awitin?
Ipaliwanag.

B. Pagpapaunlad Pangkatang Gawain Indibidwal na Gawain Pangkatang Gawain
(Development) (Collaborative activity) ( Reflective Activity) ( Reflective Activity)
Gawain sa Pagkatuto Bilang 1 Sa bahaging ito ay inaasahang na Gawain 2: KILALA KO ANG

GAD Integration Panuto : Ipapangkat ng guro iyong matututuhan ang mga SEKTOR NA ITO!
ang klase sa 2 pangkat (babae at batas tungkol sa sektor ng
lalaki). agrikultura. Balikan natin ang awiting
Panuto: Suriin ang dayagram at “Magtanim ay ‘Di Biro”. Kumuha
tukuyin ang mensaheng Maraming batas at programa ang ng isang bagay sa loob ng silid-
nakapaloob dito. pamahalaan na ginawa upang aralan o paaralan na sa iyong
mapaunlad ang sektor ng palagay ay maglalarawan o
agrikultura. Hindimaitatanggi ang nagmula sa sektor ng agrikultura.
kasalukuyang kalagayan ng Humanap ng ka-triad at talakayin
agrikultura at ng mga ang bagay na napili at ang
mamamayang dito umaasa. Ang
mga suliraningkinahaharap nito kaugnayan nito sa sektor.
ay bunga ng mga nakaraan at
kasalukuyang desisyon na ginawa Pamprosesong Tanong:
ng mga mamumuno ng bayan, 1. Ano ang naging batayan mo sa
gayundinng mga mamamayan na napiling bagay?
Pamprosesong tanong : naging mapang-abuso sa likas na
1. Ano ang mga sitwasyon na yaman ng bansa. Dahil dito, 2. Paano mo ito iniugnay sa sektor
nakapaloob sa bawat kahon? dapat nang mapag-ibayo ang ng agrikultura?
2. Naoobserbahan mo ba ang implementasyon ng mga batas at
pagpapatupad ng mga nasabing programa upang masiguro ang 3. Para sa iyo, ano ang
batas sa inyong lugar? Kung oo kaayusan sa sektor ng kahalagahan ng sektor na ito at sa
ay patunayan, kung hindi ay agrikultura. buong bansa upang matugunan
pangatwiranan. ang pangangailangan ng bawat
Mga Batas Tungkol sa Sektor ng isa? Patunayan.
Agrikultura
Mga Batas Tungkol sa
Lupa
Pangingisda
Pagtrotroso
C. Pakikipagpalihan Gawain sa Pagkatuto Bilang 2. Gawain sa Pagkatuto Bilang 3. Gawain 3: IDEYA-KONEK!
(Engagement) Panuto: Punan ng inaasahang Panuto: Ihalintulad ang sarili sa

magiging epekto ng mga batas o Panuto: Gumawa ng simpleng isang puno na nasa larawan.
programang pang-agrikutura sa pag-interbyu sa mga Sukatin natin ang iyong kaalaman
iyong pamilya, bayan at bansa. nakakatandang kasama sa bahay tulad sa lalim ng ugat ng puno.
Isulat ang sagot sa loob ng tungkol sa antas ng kanilang Kung gaano kalalim ang ugat ng
kahon. kaalaman sa mga batas o isang puno, ganoon din kalalim
programang pang-agrikultura. ang kaalaman mo sa sektor ng
Maaaring tanungin ang nanay, agrikultura.
tatay, lolo o lola. Gamitin ang
talatanungan sa ibaba sa
pagtatala nang sagot sa
pamamagitan ng paglalagay ng
tsek (/). (Paalala: Hindi
kailangang lumabas ng bahay
para gawin ito, pwedeng
gumamit ng FB Messenger sa
pag-interbyu kung
kinakailangan.)
D. Paglalapat (Assimilation) Gawain sa Pagkatuto Bilang 4. Panuto: Tukuyin kung ang GAWAIN 5: Larawan! Kilalanin!
sumusunod na pangungusap ay Batay sa iyong binasa, isulat ang
Panuto: Sagutin ang tanong sa
TAMA o MALI. Isulat sa patlang bahaging ginagampanan ng bawat
ibaba. Isulat sa kahon ang
inyong sagot. ang iyong sagot. gawaing nakapaloob sa sektor ng
_______________ 1. Sa ilalim ng agrikultura.
Comprehensive Agrarian Reform
Program ay Ipinamamahagi ang
lahat ng lupang agrikultural
sa mga magsasakang walang lupa
anoman ang tanim nito.
_______________ 2.
Nababawasan ang dami ng
pagkain na inaani at hilaw na
materyal dahil sa pagkasira ng
kapaligiran.
_______________ 3. Ang batas
na Philippine Fisheries Code of
1998 ang itinadhana ng
pamahalaan na naglilimita at
naglalayon
ng wastong paggamit sa yamang
pangisdaan ng Pilipinas.
_______________ 4. Ang
Department of Agriculture ang
nagsasagawa ng mga batas pang-
agrikultura. Pamprosesong Tanong:
_______________5. Ang batas 1. Ano-ano ang bumubuo sa
na nagpatala sa lahat ng titulo ng sektor ng agrikultura?
lupa sa Pilipinas ay nag-umpisa 2. Paano nakatutulong ang sektor
noong 1902 sa bisa ng Land ng agrikultura sa pamumuhay ng
Registration Act. tao sa komunidad?
3. Sa iyong palagay, sapat ba ang
naitutulong o pagtugon ng sektor
ng agrikultura sa mga
pangangailangan ng maraming
Pilipino? Bakit?
4. Iugnay ang papel ng sektor ng
agrikultura sa pagkakamit ng
kaunlaran ng bansa.
Prepared by: Checked by:
JESSA I. FLORENDO JULIE H. LUNAS

AP Teacher AP Coordinator
Noted by:
ALVIN D. STA. MARIA, EdD

Principal III


Daily Lesson Exemplar AP Q4 W4

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Daily Lesson Exemplar AP Q4 W4

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

Republic of the Philippines

Learning Area Araling Panlipunan

Ang piling mag-aaral ay Ang piling mag-aaral ay Ang piling mag-aaral ay

Telephone no.: 049-539-0297

Panimula (Mungkahing Oras: Panuto: Paunang Pagtataya Panuto: Gawain 1: KANTANG

Kung magpapatuloy ang

3. Anong sektor ng ekonomiya

Telephone no.: 049-539-0297

Gawain sa Pagkatuto Bilang 1 Sa bahaging ito ay inaasahang na Gawain 2: KILALA KO ANG

Telephone no.: 049-539-0297

Prepared by: Checked by:

JESSA I. FLORENDO JULIE H. LUNAS

ALVIN D. STA. MARIA, EdD

Telephone no.: 049-539-0297

You might also like