GRADES 1 to 12
DAILY LESSON LOG
(Pang-Araw-araw na Tala sa Pagtuturo)
I. LAYUNIN
A. Pamantayang Pangnilalaman
B. Pamantayan sa Pagganap
C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto
Isulat ang code sa bawat kasanayan
II. NILALAMAN
III. KAGAMITANG PANTURO
A. Sanggunian
1. Mga Pahina sa Gabay ng Guro
2. Mga Pahina sa Kagamitang Pang-
Mag-aaral
3. Mga Pahina sa Teksbuk
4. Karagdagang Kagamitan mula sa
portal ng Learning Resource
B. Iba pang Kagamitang Panturo
EDUKASYON SA PAGPAPAKATAO 10
Paaralan: DG Sabal Memorial National High School Baitang / Antas: Grade 10
Guro: Emma Concepcion T. Sogo-an Asignatura: Araling Panlipunan
Petsa / Oras: August 13 – 17, 2019 Markahan: Ikalawang Markahan
LUNES MARTES MIYERKULES HUWEBES BIYERNES
Ang mga mag-aaral ay may pag-unawa:
 Sa sanhi at epekto ng mga isyung pampulitikal sa pagpapanatili ng katatagan ng pamahalaan at maayos na ugnayan ng mga bansa sa daigdig
Ang mga mag-aaral ay:
 Nakapagpapanukala ng mga paraan na nagpapakita ng aktibong pakikilahok sa mga isyung pampulitikal na nararanasan sa pamayanan at sa
bansa
Natutukoy ang mga dahilan Natutukoy ang mga dahilan Natutukoy ang mga dahilan
HOLIDAY ng migrasyon sa loob at ng migrasyon sa loob at ng migrasyon sa loob at
labas ng bansa labas ng bansa labas ng bansa
AP10IPP-IIa-1 AP10IPP-IIa-1 AP10IPP-IIa-1
Ang nilalaman ay ang mga aralin sa bawat linggo. Ito ang paksang nilalayong ituro ng Guro mula sa Gabay sa Kurikulum. Maaari ito tumagal ng isa hanggang dalawang linggo.
Mga Isyung Politikal Mga Isyung Politikal Mga Isyung Politikal
1. Migration 1. Migration 1. Migration
2. Territorial and border 2. Territorial and border 2. Territorial and border
conflicts conflicts conflicts
3. Political dynasties 3. Political dynasties 3. Political dynasties
4. Graft and Corruption 4. Graft and Corruption 4. Graft and Corruption
Itala ang mga Kagamitang Panturo gagamitin sa bawat araw. Gumamit ng iba’t-ibang kagamitan upang higit na mapukaw ang interes at pagkatuto ng mga mag-aaral.
page 50 – 51 page 50 – 51
EsP10MK -IIa-5.1
pages 223 - 240 pages 223 - 240
EMMA CONCEPCION T. SOGO-AN
 LUNES MARTES MIYERKULES HUWEBES BIYERNES
Gawin ang pamamaraang ito ng buong linggo at tiyakin na may Gawain sa bawat araw. Para sa holistikong pagkahubog, gabayan ang mga amg-aaral gamit ang mga istratehiya ng
IV. PAMAMARAAN
formative assessment. Magbigay ng maraming pagkakataon sa pagtuklas ng bagong kaalaman, mag-isip ng analitikal at kusang magtaya ng dating kaalaman na inuugnay sa kanilang pang-
araw-araw na karanasan.
A. Balik-Aral sa Nakaraang Aralin at/o Iba’t-ibang Estratehiya at Iba’t-ibang Estratehiya at Iba’t-ibang Estratehiya at
Pagsisimula ng Bagong Aralin Polisya sa pagtamo ng Polisya sa pagtamo ng Polisya sa pagtamo ng
sustainable development sustainable development sustainable development
B. Paghahabi sa Layunin ng Aralin Movie analysis: Ipakita sa Hatiin ang klase sa tatlong Hatiin ang klase sa tatlong
mga mag-aaral ang isang pangkat. Ang bawat pangkat. Ang bawat
movie clip na may pangkat ay gagawa ng pangkat ay gagawa ng
kaugnayan sa paksa. SWOT analysis tungkol sa SWOT analysis tungkol sa
isyu ng migrasyon. isyu ng migrasyon.

V. MGA TALA
VI. PAGNINILAY Magnilay sa iyong mga istratehiyang pagtuturo. Tayain ang paghubog ng iyong mga mag-aaral sa bawat linggo. Paano mo ito naisakatuparan? Ano pangtulong ang maaari mong gawin upang
sila’y matulungan? Tukuyin ang maaari mong itanong/ilahad sa iyong superbisor sa anumang tulong na maaari nilang ibigay sa iyo sa inyong pagkikita
A. Bilang ng mag-aaral na nakakuha ng
80% sa pagtataya

Ipinasa ni:

EMMA CONCEPCION T. SOGO-AN

Teacher – I
Ipinasa kay:

VIRGILIO I. DIAZ, Jr.

Principal – I

EDUKASYON SA PAGPAPAKATAO 10 EMMA CONCEPCION T. SOGO-AN

 GRADES 1 to 12 Paaralan: DG Sabal Memorial National High School Baitang / Antas: Grade 10
DAILY LESSON LOG Guro: Emma Concepcion T. Sogo-an Asignatura: Araling Panlipunan
(Pang-Araw-araw na Tala sa Pagtuturo) Petsa / Oras: August 26 – 30, 2019 Markahan: Ikalawang Markahan

LUNES MARTES MIYERKULES HUWEBES BIYERNES

I. LAYUNIN
A. Pamantayang Pangnilalaman
B. Pamantayan sa Pagganap
C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto
Isulat ang code sa bawat kasanayan
II. NILALAMAN
III. KAGAMITANG PANTURO
Ang mga mag-aaral ay may pag-unawa:
 Sa sanhi at epekto ng mga isyung pampulitikal sa pagpapanatili ng katatagan ng pamahalaan at maayos na ugnayan ng mga bansa sa daigdig
Ang mga mag-aaral ay:
 Nakapagpapanukala ng mga paraan na nagpapakita ng aktibong pakikilahok sa mga isyung pampulitikal na nararanasan sa pamayanan at sa
bansa
Natutukoy ang mga dahilan Natutukoy ang mga dahilan Natutukoy ang mga dahilan
HOLIDAY ng migrasyon sa loob at ng migrasyon sa loob at ng migrasyon sa loob at
labas ng bansa labas ng bansa labas ng bansa
AP10IPP-IIa-1 AP10IPP-IIa-1 AP10IPP-IIa-1
Ang nilalaman ay ang mga aralin sa bawat linggo. Ito ang paksang nilalayong ituro ng Guro mula sa Gabay sa Kurikulum. Maaari ito tumagal ng isa hanggang dalawang linggo.
Mga Isyung Politikal Mga Isyung Politikal Mga Isyung Politikal
1. Migration 1. Migration 1. Migration
2. Territorial and border 2. Territorial and border 2. Territorial and border
conflicts conflicts conflicts
3. Political dynasties 3. Political dynasties 3. Political dynasties
4. Graft and Corruption 4. Graft and Corruption 4. Graft and Corruption
Itala ang mga Kagamitang Panturo gagamitin sa bawat araw. Gumamit ng iba’t-ibang kagamitan upang higit na mapukaw ang interes at pagkatuto ng mga mag-aaral.

A. Sanggunian
1. Mga Pahina sa Gabay ng Guro page 50 – 51 page 50 – 51
EsP10MK -IIa-5.1
2. Mga Pahina sa Kagamitang Pang-Mag-
aaral pages 223 - 240 pages 223 - 240
3. Mga Pahina sa Teksbuk

4. Karagdagang Kagamitan mula sa portal

ng Learning Resource
B. Iba pang Kagamitang Panturo

EDUKASYON SA PAGPAPAKATAO 10 EMMA CONCEPCION T. SOGO-AN


IV. PAMAMARAAN
A. Balik-Aral sa Nakaraang Aralin at/o
Pagsisimula ng Bagong Aralin
B. Paghahabi sa Layunin ng Aralin
V. PAGNINILAY
A. Bilang ng mag-aaral na nakakuha ng
80% sa pagtataya
Ipinasa ni:
EMMA CONCEPCION T. SOGO-AN
Teacher – I
EDUKASYON SA PAGPAPAKATAO 10
LUNES MARTES MIYERKULES HUWEBES BIYERNES
Gawin ang pamamaraang ito ng buong linggo at tiyakin na may Gawain sa bawat araw. Para sa holistikong pagkahubog, gabayan ang mga amg-aaral gamit ang mga istratehiya ng
formative assessment. Magbigay ng maraming pagkakataon sa pagtuklas ng bagong kaalaman, mag-isip ng analitikal at kusang magtaya ng dating kaalaman na inuugnay sa kanilang pang-
araw-araw na karanasan.
Iba’t-ibang Estratehiya at Iba’t-ibang Estratehiya at Iba’t-ibang Estratehiya at
Polisya sa pagtamo ng Polisya sa pagtamo ng Polisya sa pagtamo ng
sustainable development sustainable development sustainable development
Movie analysis: Ipakita sa Hatiin ang klase sa tatlong Hatiin ang klase sa tatlong
mga mag-aaral ang isang pangkat. Ang bawat pangkat. Ang bawat
movie clip na may pangkat ay gagawa ng pangkat ay gagawa ng
kaugnayan sa paksa. SWOT analysis tungkol sa SWOT analysis tungkol sa
isyu ng migrasyon. isyu ng migrasyon.
Magnilay sa iyong mga istratehiyang pagtuturo. Tayain ang paghubog ng iyong mga mag-aaral sa bawat linggo. Paano mo ito naisakatuparan? Ano pangtulong ang maaari mong gawin upang
sila’y matulungan? Tukuyin ang maaari mong itanong/ilahad sa iyong superbisor sa anumang tulong na maaari nilang ibigay sa iyo sa inyong pagkikita
Ipinasa kay:
JOCEL V. FADEROGAO
Department Head, AP
EMMA CONCEPCION T. SOGO-AN
 GRADES 1 to 12
DAILY LESSON LOG
(Pang-Araw-araw na Tala sa Pagtuturo)
I. LAYUNIN
A. Pamantayang Pangnilalaman
B. Pamantayan sa Pagganap
C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto
Isulat ang code sa bawat kasanayan
II. NILALAMAN
III. KAGAMITANG PANTURO
A. Sanggunian
1. Mga Pahina sa Gabay ng Guro
2. Mga Pahina sa Kagamitang Pang-Mag-
aaral
3. Mga Pahina sa Teksbuk
4. Karagdagang Kagamitan mula sa portal
ng Learning Resource
B. Iba pang Kagamitang Panturo
EDUKASYON SA PAGPAPAKATAO 10
Paaralan: DG Sabal Memorial National High School Baitang / Antas: Grade 10
Guro: Emma Concepcion T. Sogo-an Asignatura: Araling Panlipunan
Petsa / Oras: September 1 – 6, 2019 Markahan: Ikalawang Markahan
LUNES MARTES MIYERKULES HUWEBES BIYERNES
Ang mga mag-aaral ay may pag-unawa:
 Sa sanhi at epekto ng mga isyung pampulitikal sa pagpapanatili ng katatagan ng pamahalaan at maayos na ugnayan ng mga bansa sa daigdig
Ang mga mag-aaral ay:
 Nakapagpapanukala ng mga paraan na nagpapakita ng aktibong pakikilahok sa mga isyung pampulitikal na nararanasan sa pamayanan at sa
bansa
Natutukoy ang mga dahilan Natutukoy ang mga dahilan Natutukoy ang mga dahilan Natutukoy ang mga dahilan Natutukoy ang mga dahilan
ng migrasyon sa loob at ng migrasyon sa loob at ng migrasyon sa loob at ng migrasyon sa loob at ng migrasyon sa loob at
labas ng bansa labas ng bansa labas ng bansa labas ng bansa labas ng bansa
AP10IPP-IIa-1 AP10IPP-IIa-1 AP10IPP-IIa-1 AP10IPP-IIa-1 AP10IPP-IIa-1
Ang nilalaman ay ang mga aralin sa bawat linggo. Ito ang paksang nilalayong ituro ng Guro mula sa Gabay sa Kurikulum. Maaari ito tumagal ng isa hanggang dalawang linggo.
Mga Isyung Politikal Mga Isyung Politikal Mga Isyung Politikal Mga Isyung Politikal Mga Isyung Politikal
1. Migration 1. Migration 1. Migration 1. Migration 1. Migration
2. Territorial and border 2. Territorial and border 2. Territorial and border 2. Territorial and border 2. Territorial and border
conflicts conflicts conflicts conflicts conflicts
3. Political dynasties 3. Political dynasties 3. Political dynasties 3. Political dynasties 3. Political dynasties
4. Graft and Corruption 4. Graft and Corruption 4. Graft and Corruption 4. Graft and Corruption 4. Graft and Corruption
Itala ang mga Kagamitang Panturo gagamitin sa bawat araw. Gumamit ng iba’t-ibang kagamitan upang higit na mapukaw ang interes at pagkatuto ng mga mag-aaral.
page 50 – 51 page 50 – 51 AP10MK -IIa-
5.1
pages 223 - 240 pages 223 - 240
EMMA CONCEPCION T. SOGO-AN

IV. PAMAMARAAN
A. Balik-Aral sa Nakaraang Aralin at/o
Pagsisimula ng Bagong Aralin
B. Paghahabi sa Layunin ng Aralin
V. PAGNINILAY
A. Bilang ng mag-aaral na nakakuha ng
80% sa pagtataya
Ipinasa ni:
EMMA CONCEPCION T. SOGO-AN
Teacher – I
EDUKASYON SA PAGPAPAKATAO 10
LUNES MARTES MIYERKULES HUWEBES BIYERNES
Gawin ang pamamaraang ito ng buong linggo at tiyakin na may Gawain sa bawat araw. Para sa holistikong pagkahubog, gabayan ang mga amg-aaral gamit ang mga istratehiya ng
formative assessment. Magbigay ng maraming pagkakataon sa pagtuklas ng bagong kaalaman, mag-isip ng analitikal at kusang magtaya ng dating kaalaman na inuugnay sa kanilang pang-
araw-araw na karanasan.
Iba’t-ibang Estratehiya at Iba’t-ibang Estratehiya at Iba’t-ibang Estratehiya at
Polisya sa pagtamo ng Polisya sa pagtamo ng Polisya sa pagtamo ng
sustainable development sustainable development sustainable development
Movie analysis: Ipakita sa . Hatiin ang klase sa tatlong
mga mag-aaral ang isang pangkat. Ang bawat
movie clip na may pangkat ay gagawa ng
kaugnayan sa paksa. SWOT analysis tungkol sa
isyu ng migrasyon.
Magnilay sa iyong mga istratehiyang pagtuturo. Tayain ang paghubog ng iyong mga mag-aaral sa bawat linggo. Paano mo ito naisakatuparan? Ano pangtulong ang maaari mong gawin upang
sila’y matulungan? Tukuyin ang maaari mong itanong/ilahad sa iyong superbisor sa anumang tulong na maaari nilang ibigay sa iyo sa inyong pagkikita
Ipinasa kay:
JOCEL V. FADEROGAO
Department Head, AP
EMMA CONCEPCION T. SOGO-AN
 GRADES 1 to 12
DAILY LESSON LOG
(Pang-Araw-araw na Tala sa Pagtuturo)
I. LAYUNIN
A. Pamantayang Pangnilalaman
B. Pamantayan sa Pagganap
C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto
Isulat ang code sa bawat kasanayan
II. NILALAMAN
III. KAGAMITANG PANTURO
A. Sanggunian
1. Mga Pahina sa Gabay ng Guro
2. Mga Pahina sa Kagamitang Pang-Mag-
aaral
3. Mga Pahina sa Teksbuk
4. Karagdagang Kagamitan mula sa portal
ng Learning Resource
B. Iba pang Kagamitang Panturo
EDUKASYON SA PAGPAPAKATAO 10
Paaralan: DG Sabal Memorial National High School Baitang / Antas: Grade 10
Guro: Emma Concepcion T. Sogo-an Asignatura: Araling Panlipunan
Petsa / Oras: September 9 – 13, 2019 Markahan: Ikalawang Markahan
LUNES MARTES MIYERKULES HUWEBES BIYERNES
Ang mga mag-aaral ay may pag-unawa:
 Sa sanhi at epekto ng mga isyung pampulitikal sa pagpapanatili ng katatagan ng pamahalaan at maayos na ugnayan ng mga bansa sa daigdig
Ang mga mag-aaral ay:
 Nakapagpapanukala ng mga paraan na nagpapakita ng aktibong pakikilahok sa mga isyung pampulitikal na nararanasan sa pamayanan at sa
bansa
Natatalakay ang mga Natatalakay ang mga Natatalakay ang mga
dahilan ng mga suliraning dahilan ng mga suliraning dahilan ng mga suliraning
teritoryal at hangganan teritoryal at hangganan teritoryal at hangganan
(territorial and border (territorial and border (territorial and border
conflicts) conflicts) conflicts)
AP10IPP-IIb3 AP10IPP-IIb3 AP10IPP-IIb3
Mga Isyung Politikal Mga Isyung Politikal Mga Isyung Politikal
1. Migration 1. Migration 1. Migration
2. Territorial and border 2. Territorial and border 2. Territorial and border
conflicts conflicts conflicts
3. Political dynasties 3. Political dynasties 3. Political dynasties
4. Graft and Corruption 4. Graft and Corruption 4. Graft and Corruption
Itala ang mga Kagamitang Panturo gagamitin sa bawat araw. Gumamit ng iba’t-ibang kagamitan upang higit na mapukaw ang interes at pagkatuto ng mga mag-aaral.
page 50 – 51 AP10MK -IIa-
page 50 – 51 5.1
pages 223 - 240 pages 223 - 240
EMMA CONCEPCION T. SOGO-AN

IV. PAMAMARAAN
A. Balik-Aral sa Nakaraang Aralin at/o
Pagsisimula ng Bagong Aralin
B. Paghahabi sa Layunin ng Aralin
V. PAGNINILAY
A. Bilang ng mag-aaral na nakakuha ng
80% sa pagtataya
LUNES MARTES MIYERKULES HUWEBES BIYERNES
Gawin ang pamamaraang ito ng buong linggo at tiyakin na may Gawain sa bawat araw. Para sa holistikong pagkahubog, gabayan ang mga amg-aaral gamit ang mga istratehiya ng
formative assessment. Magbigay ng maraming pagkakataon sa pagtuklas ng bagong kaalaman, mag-isip ng analitikal at kusang magtaya ng dating kaalaman na inuugnay sa kanilang pang-
araw-araw na karanasan.
Movie analysis: Ipakita sa
mga mag-aaral ang isang
movie clip na may
kaugnayan sa paksa.
Suriin ang isang article
tungkol sa territorial
connflict
Magnilay sa iyong mga istratehiyang pagtuturo. Tayain ang paghubog ng iyong mga mag-aaral sa bawat linggo. Paano mo ito naisakatuparan? Ano pangtulong ang maaari mong gawin upang
sila’y matulungan? Tukuyin ang maaari mong itanong/ilahad sa iyong superbisor sa anumang tulong na maaari nilang ibigay sa iyo sa inyong pagkikita

Ipinasa ni:

EMMA CONCEPCION T. SOGO-AN

Teacher – I
Ipinasa kay:

JOCEL V. FADEROGAO
Department Head, AP

EDUKASYON SA PAGPAPAKATAO 10 EMMA CONCEPCION T. SOGO-AN