CATCH-UP FRIDAYS TEACHING GUIDE

Catch-up Subject: GMRC Grade Level: 6

Quarterly Theme: Date: MARCH 8, 2024

Sub-theme: Social Justice (Katarungang Duration: 60 mins

Panlipunan) (time allotment as
per DO 21, s. 2019)

Session Title: Pagsuri sa mga Suliranin at Subject and Time: Araling Panlipunan
hamong kinaharap ng mga Pilipino
1:00 – 1:40 PM
mula 1946-1972
(schedule as per
existing Class
Program)

Session Pagkatapos ng aralin, ang mga bata sa ikaanim na baitang ay inaasahan na:
Objectives:
 Nasusuri ang mga Suliranin at Hamong kinaharap ng mga Pilipino mula
1946-1972.
 Nakikilala ang mga palatandaan ng katarungang panlipunan.
 Nakapagsusuri ng mga paglabag sa katarungang panlipunan ng mga
tagapamahala at mamamayan.

References: K to 12 Basic Education Curriculum

Budget of Work – AP 6
MELC pp40-45

Materials:

Components Duration Activities

Introduction/ 15 mins
Warm-Up
A. WARM UP
Kanta Tayo.
Isa sa mga awiting Orihinal na Musikang Pilipino
(OPM) na tumatak sa mga kabataan ng makabagong
panahon ay ang awit na “Tatsulok”. Ito ay naglalaman
ng mahalagang mensahe tungkol sa tunay na
kalagayan ng lipunang Pilipino sa kasalukuyan.
https://youtu.be/hI3T_D8TCUk..
Pakinggan ang awitin. Basahing mabuti, pagnilayan
at unawain ang awitin at pagkatapos ay sagutin ang
mga gabay na katanungan.

Mga Gabay na Tanong:

1. Sa iyong palagay, ano ang ibig sabihin ng pamagat
ng awitin?
2. Ano ang mensahe ng awitin at sumasang-ayon ka

Page 1 of 4
 CATCH-UP FRIDAYS TEACHING GUIDE

ba sa mensahe na nais ipahatid nito?

3. Pumili ng isang linya ng awitin na pumukaw sa
iyong puso at kaisipan at ipaliwanag kung bakit?
4. Sumasang-ayon ka ba sa titik ng awitin na
nagsasabing “habang may tatsulok at sila ang
nasa tuktok, di matatapos itong gulo”? Ipaliwanag
ang iyong sagot.

Pagbuo ng Puzzle.
Larawan ng mga Suliranin at hamong kinaharap ng
mga Pilipino mula 1946-1972.

Concept Magkaroon ng maikling talakayan.

25 mins 1. Ano- ano ang mga suliraning nasa puzzle?
Exploration
2. Ibigay ang iyong hinuha sa mga larawang nabuo?
3. Makatarungan ba ang mga pangyayaring nasa
larawan?
4. Anong karapatang pantao ang nalabag?

Role Playing: Magkaroon ng pagra-rally na may mga

dalang plakards na kung saan nagpapakita ng pagtutol sa
patuloy na pagtaas ng mga bilihin na nagdudulot ng
matinding kahirapan sa mga tao.

Paglikha ng Awitin: Gumawa ng kanta na nagpapakita

Reflection 30 mins ng pagtutol sa pamamahala ng mga nakaupo sa Gobyerno.

Family Feud: Hal. Magbigay ng limang pinakamataas

na suliraning kinakaharap ng mga Pilipino.

Vlogger: Gumawa ng vlog na nagpapakita ng

pinakamalaking hamon sa pagpapairal sa katarungang
panlipunan sa lipunang Pilipino.

Reflective 10 mins
Journaling
JOURNAL WRITING:
Bilang isang anak, kapatid, kaklase at mamamayan, ano
ang pwede mong gawin upang ganap na makamit ang mga
katangiang makatarungan?

Page 2 of 4
 CATCH-UP FRIDAYS TEACHING GUIDE

Bilang isang mag-aaral at mamamayan, paano ka

makatutulong upang maituwid ang mga suliraning may
kinalaman sa paglabag sa katarungang panlipunan na
umiiral sa iyong kapaligiran?

Prepared By:
Edna C. Onia
Teacher II

Novina A. Belarmino
Teacher II

Eden S. Bril
Teacher I

Derick D. Requinala
Teacher I

Approved:

Rowena S. Bederico
Principal II

Mapped subject

Page 3 of 4
CATCH-UP FRIDAYS TEACHING GUIDE

Sample Class Program

Page 4 of 4