LESSON PLAN IN MATHEMATICS 3

March 6, 2024
WEDNESDAY
1:10-2:00
I. LEARNING The learner identifies and visualizes symmetry in the
COMPETENCIES environment and in design. M3GE-IIIg-7.3
Identifies and visualizes symmetry in the environment
II. LEARNING OBJECTIVE
and in design.
III. LEARNING CONTENT
TOPIC Pagkilala at Pagguhit ng Line of Symmetry sa mga Hugis sa
Kapaligiran at sa mga Disenyo
SKILLS 1. Concept of symmetry
2. Construction of basic shapes such as squares,
rectangles, triangles, circles
REFERENCES 1. Mathematics Curriculum Guide p. 209
2. Learner’s Materials pp. 31-33
MATERIALS Powerpoint Presentation
Flashcards
SUBJECTS MAPEH-Arts
INTEGRATED
VALUES FOCUSED creativity
A. PREPARATORY ACTIVITY
1. DAILY ROUTINE
Drill:
Tukuyin ang mga sumusunod. Isulat sa show me board ang sagot.

Review:
Paano natin matutukoy kung ang pares ng line segment ay congruent?

2. MOTIVATION
Song: Butterfly (Tune: Sitsiritsit)

Fly, fly, the butterfly

In the morning, it’s flying high
In the meadow, it’s flying low
Fly, fly, fly, the butterfly.

B. ACTIVITY PROPER
1. PRESENTATION/INTRODUCTION
(relating to previous lesson and explaining the importance of the
lesson)
Ano ang nakikita mo?
Paano mo ilalarawan ang paru-paro na ito?

Makikita natin na ang paruparo ay may mga

pakpak na magkapareho ng hugis. Ang pakpak
na nasa kaliwang bahagi ay katulad ng pakpak na
nasa kanang bahagi. Ang pakpak ng paruparo sa
kaliwang bahagi ay simetriko sa pakpak na nasa
kanang bahagi.
Sa araling ito ay matututuhan mo kung paano ipakita at tukuyin ang simetri
(symmetry) ng mga hugis simetriko. Matututuhan mo rin ang paglikha ng mga
hugis simetriko gamit ang line of symmetry.

2. MODELLING (I DO)

Tingnan ang larawan ng paruparo sa kaliwa. Gamit

ang simetrikong linya, matutukoy mo na ang pakpak
ay nahati sa dalawang magka-parehong sukat at
mukha o hugis. Kung ano ang mukha ng isa ay
katulad din ng mukha ng nasa kabila.

Ang simetrikong linya o line of symmetry ay ang linya na maaaring gamitin

upang hatiin o mahati ang isang larawan sa magkaparehong larawan at sukat.

Tingnan ang iba pang halimbawa ng mga hugis simetriko o symmetrical figure
sa ibaba.

3. GUIDED PRACTICE (WE DO)

Pangkatang Gawain:
Pangkat 1: Lagyan ng tsek ( /)ang mga bagay na nagpapakita ng symmetry
at ekis ( X ) naman kung hindi.

A B C D E

Pangkat 2: Gumuhit ng mga bagay na makikita sa loob ng silid-aralan o

paligid ng paaralan. Kulayan ang iyong iginuhit at ipakita ang line
of symmetry.

Pangkat 3: Ibigay ang pangalan ng bawat figure, iguhit ang line of symmetry.

4. INDEPENDENT PRACTICE (YOU DO)

Iguhit ang iyong sarili. Maging malikhain at ipakita ang symmetry sa iyong
iginuhit. Gawin ito sa inyong kuwaderno.
 5. GENERALIZATION
Ano ang symmetry?

C. EVALUATION.
Bilugan ang mga bagay na nagpapakita ng symmetry at ikahon ang mga bagay na
hindi nagpapakita ng symmetry.

PL
5x
4x
3x
2x
1x
0x
D. ASSIGNMENT
Gumihit ng 5 bagay sa inyong tahanan o pamayanan. Ipakita ang symmetry sa
iyong iginuhit sa pamamagitan ng paglagay ng line of symmetry.