See discussions, stats, and author profiles for this publication at: https://www.researchgate.

net/publication/283079870

‫أﺳﺎﺳﻴﺎت اﻟﺴﻴﺮاﻣﻴﻚ‬

Research · October 2015

DOI: 10.13140/RG.2.1.1844.5528

CITATIONS READS

0 18,589

1 author:

Yosry Moustafa
Mansoura University
131 PUBLICATIONS 1,533 CITATIONS

SEE PROFILE

All content following this page was uploaded by Yosry Moustafa on 22 October 2015.

The user has requested enhancement of the downloaded file.

 ‫أساسيات السيراميك‬

‫‪FUNDAMENTALS OF CERAMICS‬‬
‫)الطبعة الثانية)‬

‫تأليف‬

‫ميتشيل دبليو بارسوم‬

‫ترجمة‬
‫د‪ /‬محمد سرور الشهاوى‬ ‫د‪ /‬يسرى مصطفى‬
‫أستاذ الكيمياء التحليلية‬ ‫أستاذ فيزيـاء الجوامد‬
‫جامعة الملك عبد العزيز‬ ‫جامعة أم القرى‬
‫د‪ /‬أحمد الغامـدى‬
‫أستاذ الفيزيـاء‬
‫جامعة الملك عبد العزيز‬

‫أ‬
‫ب‬
 ‫حول المؤلف‬

‫يعمل الدكتور بارسوم حاليا أستاذا في جامعة دريكسيل بأمريكا‪ .‬وقد كان الدكتور بارسوم ومجموعته‬

‫البحثية أول من قاموا بصناعة الصنف المهم والجديد من سيراميك الكربيدات والنتريدات الثالثية القابلة للميكنة‪،‬‬

‫واألطوار ‪( M N1AXN‬والتي تسمى ‪ )MAX‬وتوصيفه بشكل كامل‪ .‬منذ عام ‪ ،6991‬وقد قام الدكتور بارسوم‬

‫ومعاونوه بنشر أكثر من ‪ 16‬ورقة بحثية محكمة عن هذه الكربيدات والنتريدات‪ ،‬بعضها فى مجلة الطبيعة‬

‫والعلم‪ .‬ألف الدكتور بارسوم أو شارك في تأليف أكثر من ‪ 666‬ورقة محكمة‪ ،‬وقد منح ستة براءات إختراع‬

‫أمريكية وبانتظار أربعة أخرى‪ .‬في عام ‪ 0666‬منح الدكتور بارسوم جائزة ‪Humboldt-Max Planck‬‬

‫‪ Research‬لكبار علماء البحث األمريكيين‪ .‬فى الفترة ‪ 0666-0666‬تفرغ الدكتور بارسوم للعمل فى معهد‬

‫ماكس بالنك للبحث العلمي في شتوتغارد بألمانيا‪.‬‬

‫حول الطبعة الثانيـة‬

‫إن االختالف الرئيس بين هذه الطبعة والطبعة األولى هو في عدد األخطاء المطبعية واألخطاء األخرى‪.‬‬

‫فى الطبعة األولى‪ ،‬كما هو الحال فى أغلب الطبعات األول‪ ،‬يوجد أخطاء كثيرة؛ بعضها أكثر حدة من اآلخر‪.‬‬

‫ال حاجة للقول بأن هذه األخطاء أنقصت من المهمة المتناولة‪ .‬فى هذه الطبعة اعتنينا بمعظم األخطاء المطبعية‬

‫واألخطاء األخرى‪ .‬وباإلضافة إلى تصحيح األخطاء‪ ،‬قد تم إعادة رسم بعض من االشكال مرة ثانية لتكون بشكل‬

‫أوضح‪.‬‬

‫م‪ .‬د‪ .‬بارسوم‬

‫ج‬
 ‫مقدمة الطبعة الثانية‬

‫إنه لغز بالنسبة لي لماذا ال يوجد نص أساسى في مثل هذا المجال المثير‪ ،‬الثرى‪ ،‬والمهم للسيراميك‪.‬‬

‫جاء قراري بكتابة هذا النص تقريبا بشكل آني مع تدريسى مادة السيراميك للفصل التمهيدى للخريجين في جامعة‬

‫دريكسيل منذ عقد مضى من الزمان‪ .‬لقد خصصت كتاب " مقدمة فى السيراملك لكنجيرى‪ ،‬بوون‪ ،‬وأولمان‬

‫(‪ ")KBU‬ككتاب دراسي للمقرر‪ .‬لكن‪ ،‬لم تمض بضعة أسابيع من الفصل‪ ،‬حتى أصبح واضحاً أن هذا الكتاب‬

‫كان صعبا الستخدامه فى التدريس واألكثر أهمية للتعلم منه‪ .‬عند النظر إليه من وجهة نظر الطالب كان من‬

‫السهل أن أدرك لماذا‪ .‬إنه ببساطة بضع معادالت مشتقة من المبادئ األولية‪ .‬إن كتابة عالقة‪ ،‬في رأيي‪ ،‬ال‬

‫تشكل التعلم؛ فالفهم الحقيقى يجيء فقط عندما تجعل المحاولة التي تعود إلى المبادئ األولية واضحة‪ .‬على أية‬

‫حال‪ ،‬إن القول بأن هذا الكتاب تأثّر بكتاب ‪ KBU‬يكون استهانة‪ ،‬فالكلمة األفضل هى اننى ألهمت به‪ ،‬وللسبب‬

‫الجيد‪ ،‬فإنه يبقى الموثوق‪ ،‬ولو أنه النص المؤرخ إلى حد ما في هذا المجال‪.‬‬

‫في كتابة هذا الكتاب كان عندي بضعة مبادئ توجيهية‪ .‬أوال‪ ،‬كل المعادالت تقريبا مشتقة‪ ،‬عادة من‬

‫المبادئ األولية‪ ،‬مع التأكيد على فيزياء المشكلة‪ ،‬أحيانا على حساب القسوة الرياضية‪ .‬على أية حال‪ ،‬عند عمل‬

‫تلك المبادلة‪ ،‬التي ال تكون في أغلب األحيان‪ ،‬فإنها تالحظ بشكل بارز جدا في النص‪ .‬لقد أبقيت الرياضيات‬

‫بسيطة جدا‪ ،‬وال شيء أكثر تعقيدا من التفاضل والتكامل‪ .‬كان الهدف في كل حالة هو تغطية األساسيات بشكل‬

‫كافى‪ ،‬وبمستوى عميق بما فيه الكفاية حتى أسمح للقارئ بمواصلة تعليمه أو تعليمها بالتبحر فى المراجع‬

‫الحديثة‪ ،‬بدون صعوبة كبيرة‪ .‬في مسايرة التقدم السريع الحالى للعالم‪ ،‬ال يوجد شيء أكثر أهمية أبدا من فهم‬

‫األساسيات‪.‬‬

‫األمر الثاني‪ ،‬هو أننى أردت كتابة كتاب يكون واقفا بمفردة‪ ،‬بمعنى أنه ال يتوجب الكثير من المعرفة‬

‫المسبقة للموضوع من قبل القارئ‪ .‬إن الكيمياء األساسية‪ ،‬الفيزياء‪ ،‬الرياضيات‪ ،‬وفصال تمهيديا في علم المواد أو‬

‫الهندسة هى المتطلبات األساسية فقط‪ .‬ولذلك االعتبار‪ ،‬أعتقد أن هذا الكتاب يمكن أن يستعمل ككتاب دراسي‬

‫في أقسام علوم المواد والهندسة ‪.‬‬

‫د‬
‫بشكل تربوي لقد وجدت أن الطالب بشكل عام يفهمون المبادئ واألفكار بشكل أفضل إذا تم إعطاؤها‬

‫أمثلة محددة بدال من المعالجة المعممة‪ .‬هكذا لربما‪ ،‬على حساب األناقة واإليجاز‪ ،‬قد اخترت تلك الطريقة‪ .‬من‬

‫المؤمل أنه عندما تفهم المبادئ بشكل جيد جدا‪ ،‬على األقل لنظام واحد‪ ،‬فإن القارئ سيكون قاد ار على إتباع‬

‫المعالجة األكثر تقدما واألكثر تعميما التي يمكن أن توجد في العديد من المراجع التي ضمنتها في نهاية كل‬

‫فصل‪.‬‬

‫تم وصف المسودات المتعاقبة لهذا الكتاب بواسطة بعض المراجعين كما أنها جافة وهو نقد أعتقد أن له‬

‫بعض الصالحية ولقد حاولت الرد‪ .‬لسوء الحظ‪ ،‬من المستحيل حقا تغطية مدى كل المواضيع‪ ،‬بالتعمق الذى‬

‫أردته‪ ،‬وأن يكون ورديا وصفيا في نفس الوقت (لقد بلغ حجم الكتاب أكثر من ‪ 156‬صفحة)‪.‬‬

‫المنطقة األخرى التي أعتقد أنها جاءت قصيرة فى هذا الكتاب هى التشكيك الصحي (محاضرات‬

‫فايمان‪ ،‬على سبيل المثال)‪ .‬إن الطبيعة معقدة جداً‪ ،‬والسيراميك بشكل خاص‪ ،‬وال نستطيع تعبئتها فى كرات‬

‫متفرقة ذات حجم واحد وبالتالى نماذجها المقابلة‪ ،‬على سبيل المثال‪.‬‬

‫هكذا أتمنى بصدق أن يتم ملء هاتين الفجوتين بواسطة القارئ وخصوصا المعلم‪ .‬أوال‪ ،‬قليل من "الدهن"‬

‫يجب أن يجعل الكتاب شهيا أكثر بكثير — أمثلة من المراجع أو تجربة المعلم الخاصة ستكون هى المطلوبة‬

‫فقط‪ .‬ثانيا إن جرعة التشكيك المتعلق ببعض النماذج وتقيدها هو أمر مطلوب‪ .‬لكى أكون تجريبيا‪ ،‬فإننى أخبر‬

‫طالبي بشكل طريف بأنه عندما تتالقى النظرية والتجربة فانه ربما تكون إحداهما خاطئة‪.‬‬

‫يستهدف هذا الكتاب الطالب المبتدئين والطالب القدامى‪ ،‬وطالب الدراسات العليا في أي فرع من علوم‬

‫المواد والبرنامج الهندسى‪ .‬إن تسلسل األبواب يجعل األمر سهال الختيار المادة لمقرر فصل دراسي‪ -‬واحد وهذا‬

‫قد يتضمن معظم المادة في األبواب من ‪ 6‬إلى ‪ ،8‬مع مواضيع إضافية من االبواب التالية‪ .‬إن الكتاب يكون‬

‫مثاليا أيضا ليناسب ربعين دراسيين‪ ،‬وأعتقد أنه حتى قد يحتوى بما فيه الكفاية من المادة لسياق فصلين دراسيين ‪.‬‬

‫يمكن تقسيم الكتاب إلى جزأين تقريبا‪ .‬الجزء األول هو األبواب التسعة المتعلقة بالربط‪ ،‬والتركيب‪،‬‬

‫ه‬
‫والخصائص الطبيعية والكيميائية التي تتأثر في الغالب بنوع الربط بدال من التركيب البنائى الدقيق‪ ،‬مثل تركيب‬

‫العيب واالنتقال الذري واإللكتروني في السيراميك‪ .‬يغطي الجزء الثاني االبواب من ‪ 66‬إلى ‪ 61‬والتى تتعلق‬

‫بالصفات التي تعتمد على التركيب البنائى الدقيق بشكل أكبر‪ ،‬مثل صالبة الكسر‪ ،‬الخصائص المغناطيسية‬

‫والبصرية للعزل الكهربى‪ .‬بين الجزأين يقع الباب العاشر‪ ،‬وهو تعلق بعلم تكتل (تلبد) وتطوير التركيب البنائى‬

‫الدقيق‪ .‬تم حذف السمات التقنية للمعالجة عن عمد لسببين‪ .‬السبب األول أنه يوجد عدد من النصوص الجامعية‬

‫الجيدة الذي تتعلق بالموضوع‪ .‬السبب الثاني‪ ،‬هو ببساطة من غير الممكن مناقشة ذلك الموضوع بإنصاف في‬

‫فصل من باب‪.‬‬

‫تم تأخير الباب ‪ ،8‬المتعلق بمخططات الطور‪ ،‬عن عمد حتى يتم تقديم أفكار العيوب والمقياسيه غير‪-‬‬

‫اإلستكيومترية (الباب ‪ )1‬وحركية الذرة (الباب ‪ .)7‬إن الباب المتعلق بالزجاج (الباب ‪ )9‬يتلو الباب ‪ 8‬حيث مرة‬

‫متطور لكي يشرح عملية التبلور‪.‬‬

‫ا‬ ‫أخرى تم تقديم األفكار فى األبواب ‪ ،7 ،1‬و‪ 8‬وكان من الواجب أن يكون‬

‫وبما أنه من الواضح أن هذا ليس بكتيب سيراميك‪ ،‬فإنني قد ضمنته الكثير من الخصائص المهمة‬

‫ألنواع السيراميك الثنائي والثالثى‪ ،‬قمت بجمعها على مدى ‪ 66‬سنوات من مصادر عديدة‪ ،‬في أغلب الفصول‪،‬‬

‫باإلضافة إلى عدد المسائل المجربة بشكل جيد مع أجوبتها العددية‪ ،‬كما ضمنت أيضا أمثلة محلولة لمساعدة‬

‫الطالب على الفهم من خالل بعض المفاهيم األكثر صعوبة‪ .‬أثناء تقديم خاصية أو ظاهرة‪ ،‬يتم تضمين فصل‬

‫تجريبي مفصل بشكل واضح‪ .‬إنها خبرتى التي يفتقرها العديد من الطالب لمعرفة كيف يتم قياس بعض‬

‫الخصائص أو الظواهر الفيزيائية بشكل تجريبي‪ ،‬وال حاجة للقول أن افتقار مثل هذه المعرفة يجعلها غير مثمرة‬

‫جداً حتى عندما تحاول أن تفسرها‪ .‬إنه غير مقصود بهذه األقسام أبداً‪ ،‬حتى مع أى إطالق للخيال‪ ،‬أن تكون‬

‫دليال تجريببا أو لإلجراءات المعملية‪.‬‬

‫أخيرا‪ ،‬يجب أيضا االشارة إلى أنه لم يقصد أبداً لألبواب ‪ ،5 ،0‬و ‪ 8‬أن تكون قابلة للفهم وشاملة ‪ -‬لكن‬

‫تم وضعها باألحرى من أجل الكمال‪ ،‬وابراز السمات التي يشار إليها الحقاً في الكتاب باإلضافة إلى إنعاش‬

‫ذاكرة القارئ‪ .‬ببساطة من المستحيل حقا تغطية الكيمياء الال‪-‬عضوية‪ ،‬الديناميكا الح اررية‪ ،‬وتوازنات الطور في‬

‫و‬
 ‫ثالثة أبواب‪ .‬فى هذه االبواب يفترض وجود كمية معينة من المعرفة المسبقة من قبل القارئ‪.‬‬

‫أود أن أشكر الدكتور مايير )‪ (Joachim Maier‬الستضافتي‪ ،‬ومعهد ماكس بالنك في شتوتغارد‬

‫لدعمه المالي فى سنة تفرغي‪ ،‬حتى تقدم النص بشكل كبير‪ .‬أعترف أيضا باالمتنان للقراءات النقدية للبعض من‬

‫االبواب بواسطة نايف (‪ ،)H. Naefe‬نيكولوسو (‪ )N. Nicoloso‬وستشايفير (‪ .)G. Schaefer‬أحب بشكل‬

‫خاص أن أشكر الدكتور كانون (‪ )Rowland M. Cannon‬لمساعدتي فى ترتيب األبواب من ‪ 66‬إلى ‪60‬‬

‫التي أضيفت‪ ،‬إن بصيرته‪ ،‬كالمعتاد‪ ،‬كانت ثمينة‪.‬‬

‫أحب أن أشكر أيضا زمالئي في قسم هندسة المواد وجامعة دريكسيل لدعمهم المستمر أثناء العديد من‬

‫السنوات التي قضيتها إلنهاء هذا العمل‪ .‬أنني مدين خصوصا لألساتذتين دورتى (‪ )Doherty‬وزافاليانجوس‬

‫(‪ )Zavaliangos‬الالتين كانتا لى معهما العديد من المناقشات المثمرة والمنيرة‪ .‬أخي ار أود أن أستغل هذه‬

‫الفرصة لشكر كل أولئك الذين ألهمونى وعلموني‪ ،‬على مدى العديد من السنوات التي كنت فيها طالبا‪ ،‬مبتدئا‬

‫بالجامعة األمريكية في القاهرة‪ ،‬مصر‪ ،‬ثم جامعة ميسسوري روال‪ ،‬وأخي ار وليس آخرا‪.MIT ،‬‬

‫عظيم تقديرى لمن تصفحوا هذا الكتاب لتقديره األساتذة‪ :‬أندرسن (‪ ،)H. Anderson‬كوبل ( ‪R.‬‬

‫‪ ،)Coble‬كينجيرى (‪ ،)D. Kingery‬كريدل (‪ ،)N. Kreidl‬تولير (‪ ،)H. Tuller‬أولمان (‪،)D. Uhlmann‬‬

‫ووينش (‪ )B. Wuench‬والعديد من اآلخرين الذين كان عندهم هذا الكتاب‪ .‬أننى أرحب بأى تعليقات‪ ،‬نقد‪،‬‬

‫إقتراحات‪ ،‬وتصحيحات‪ ،‬من كل القراء‪ ،‬خصوصا الطالب‪ ،‬الذين لهم كتب هذا الكتاب‪ .‬رجاء أرسلها لي في‬

‫قسم هندسة المواد‪ ،‬جامعة دريكسيل‪ ،‬فيالديلفيا‪ ،69661 PA ،‬أو بالبريد اإللكتروني في @ ‪Barsoumw‬‬

‫‪.drexel. edu‬‬

‫أخيرا‪ ،‬أود أن أشكر أصدقائي وعائلتي‪ ،‬الذين كانوا المصدر المستمر للتشجيع والدعم‪.‬‬

‫م‪ .‬د‪ .‬بارسوم‬

‫ز‬
 ‫شكر المترجمين‬

‫نتوجه بالشكر فى األساس إلى الدكتور م‪.‬د‪ .‬بارسووم مؤلوف هوذا الكتواب والوذي يعتبور مون أمهوات الكتوب فوى‬

‫هذا المجال‪ ،‬كما نود تقديم خالص الشكر لمجموعة تايلور وفرانسيس للطباعة والنشر للسماح بترجمة هذا الكتاب‪.‬‬

‫نرجووو بترجم وة هووذا الكتوواب أن نكووون قوود سووددنا ف ارغ وا فووى المكتبووة العربيووة وأن نكووون قوود مووددنا يوود المسوواعدة‬

‫ألبنائنووا الطووالب فووى كليووات الهندسووة والعلوووم والمعاهوود الفنيووة المتخصصووة‪ ،‬وطووالب الد ارسووات العليووا وأن يكووون هووذا‬

‫المجهود المتواضع فى ميزان حسناتنا‪ ،‬وعلى اهلل قصد السبيل‪.‬‬

‫المترجمون‬

‫ح‬
 ‫جدول المحتويـات‬
‫‪..‬‬ ‫مقدمة الطبعة الثانية‬
‫‪..‬‬ ‫مقدمة الطبعة األول‬
‫‪6‬‬ ‫مقدمة‬ ‫الباب األول‪:‬‬
‫‪6‬‬ ‫‪ 6-6‬مقدمة‬
‫‪3‬‬ ‫‪ 0-6‬تعريف السيراميك‬
‫‪5‬‬ ‫‪ 3-6‬مفاهيم علم البلوريات‬
‫‪1‬‬ ‫‪ 1-6‬التراكيب البنائية الدقيقة للسيراميك‬
‫‪7‬‬ ‫‪ 5-6‬أنواع السيراميك التقليدية مقابل المتطورة‬
‫‪8‬‬ ‫‪ 1-6‬المميزات العامة للسيراميك‬
‫‪60‬‬ ‫‪ 8-6‬المستقبل‬
‫‪61‬‬ ‫مسائل‬
‫‪61‬‬ ‫مراجع (وحواشى) الباب‬
‫‪65‬‬ ‫قراءات إضافية‬

‫‪67‬‬ ‫الربط فى السيراميك‬ ‫الباب الثاني‪:‬‬

‫‪67‬‬ ‫‪ 6-0‬مقدمة‬
‫‪68‬‬ ‫‪ 0-0‬التركيب البنائى للذرة‬
‫‪08‬‬ ‫‪ 3-0‬الربط األيونى مقابل التساهمى‬
‫‪36‬‬ ‫‪ 1-0‬الربط األيونى‬
‫‪35‬‬ ‫‪ 5-0‬الجوامد المرتبطة أيونياً‬
‫‪16‬‬ ‫‪ 1-0‬تشكيل الروابط التساهمية‬
‫‪15‬‬ ‫‪ 7-0‬الجوامد المرتبطة تساهمياً‬
‫‪11‬‬ ‫‪ 8-0‬نظرية النطاق فى الجوامد‬
‫‪51‬‬ ‫‪ 9-0‬ملخص الباب‬
‫‪57‬‬ ‫ملحق ‪0‬أ‪ :‬طاقة الحركة لاللكترونات الحرة‬
‫‪58‬‬ ‫مسائل‬
‫‪16‬‬ ‫مراجع (وحواشى) الباب‬
‫‪10‬‬ ‫قراءات إضافية‬

‫‪13‬‬ ‫التركيب البنائى للسيراميك‬ ‫الباب الثالث‪:‬‬

‫‪13‬‬ ‫‪ 6-3‬مقدمة‬

‫ط‬
 ‫‪11‬‬ ‫‪ 0-3‬التراكيب البنائية للسيراميك‬
‫‪76‬‬ ‫‪ 3-3‬مركبات أيونية ثنائية‬
‫‪77‬‬ ‫‪ 1-3‬التراكيب البلورية للمولفات‬
‫‪86‬‬ ‫‪ 5-3‬التركيب البنائى للسيراميك التساهمى‬
‫‪86‬‬ ‫‪ 1-3‬التركيب البنائى للسيليكات‬
‫‪87‬‬ ‫‪ 7-3‬بارامترات الشبيكة والكثافة‬
‫‪90‬‬ ‫‪ 8-3‬ملخص الباب‬
‫‪93‬‬ ‫ملحق ‪3‬أ‪ :‬نصف القطر األيونى‬
‫‪97‬‬ ‫مسائل‬
‫‪666‬‬ ‫مراجع (وحواشى) الباب‬
‫‪660‬‬ ‫قراءات إضافية‬

‫‪663‬‬ ‫تأثير القوى الكيميائية على الخصائص الفيزيائية‬ ‫الباب الرابع‪:‬‬

‫‪663‬‬ ‫‪ 6-1‬مقدمة‬
‫‪663‬‬ ‫‪ 0-1‬نقط االنصهار‬
‫‪666‬‬ ‫‪ 3-1‬التمدد الحراري‬
‫‪665‬‬ ‫‪ 1-1‬معامل يانج ومقاومة الجوامد المثالية‬
‫‪668‬‬ ‫‪ 5-1‬طاقة السطح‬
‫‪601‬‬ ‫‪ 1-1‬ملخص الباب‬
‫‪605‬‬ ‫مسائل‬
‫‪607‬‬ ‫مراجع (وحواشى) الباب‬

‫‪609‬‬ ‫الباب الخامس‪ :‬اعتبارات حركية وديناميكا حرارية‬

‫‪609‬‬ ‫‪ 6-5‬مقدمة‬
‫‪636‬‬ ‫‪ 0-5‬الطاقة الحرة‬
‫‪611‬‬ ‫‪ 3-5‬االتزان الكيميائى وتعبير فعل الكتلة‬
‫‪615‬‬ ‫‪ 1-5‬مناطق االستقرار الكيميائي‬
‫‪618‬‬ ‫‪ 5-5‬الجهود الكهروكيميائية‬
‫‪656‬‬ ‫‪ 1-5‬السطوح البينية المشحونة‪ ،‬الطبقات المزدوجة‪ ،‬وأطوال ديباى‬
‫‪650‬‬ ‫‪7-5‬عالقة جيبس‪-‬دوهيم لألكاسيد الثنائية‬
‫‪651‬‬ ‫‪ 8-5‬اعتبارات حركية‬
‫‪657‬‬ ‫‪ 9-5‬ملخص الباب‬

‫ي‬
‫‪657‬‬ ‫ملحق ‪5‬أ‪ :‬اشتقاق المعادلة ‪07-5‬‬
‫‪659‬‬ ‫مسائل‬
‫‪616‬‬ ‫مراجع (وحواشى) الباب‬
‫‪610‬‬ ‫قراءات إضافية‬

‫‪615‬‬ ‫الباب السادس‪ :‬العيوب فى السيراميك‬

‫‪615‬‬ ‫‪ 6-1‬مقدمة‬
‫‪611‬‬ ‫‪ 0-1‬العيوب النقطية‬
‫‪066‬‬ ‫‪ 3-1‬العيوب الخطية‬
‫‪066‬‬ ‫‪ 1-1‬العيوب المستوية‬
‫‪061‬‬ ‫‪ 5-1‬ملخص الباب‬
‫‪065‬‬ ‫مسائل‬
‫‪068‬‬ ‫مراجع (وحواشى) الباب‬
‫‪060‬‬ ‫قراءات إضافية‬

‫‪063‬‬ ‫الباب السابع‪ :‬االنتشار والتوصيلية الكهربية‬

‫‪063‬‬ ‫‪ 6-7‬مقدمة‬
‫‪065‬‬ ‫‪ 0-7‬االنتشار‬
‫‪033‬‬ ‫‪ 3-7‬التوصيلية الكهربية‬
‫‪051‬‬ ‫‪ 1-7‬انتشار ثنائي القطب‬
‫‪070‬‬ ‫‪ 5-7‬العالقات بين معامالت االنتشار الذاتي‪ ،‬المتتبع‪ ،‬الكيميائى‪ ،‬ثنائي القطب‪ ،‬وانتشار العيب‪.‬‬
‫‪071‬‬ ‫‪ 1-7‬ملخص الباب‬
‫‪079‬‬ ‫ملحق ‪7‬أ‪ :‬العالقة بين قانون فيك األول والمعادلة ‪36-7‬‬
‫‪086‬‬ ‫ملحق ‪7‬ب‪ :‬الكتلة الفعالة وكثافة الحاالت‬
‫‪080‬‬ ‫ملحق ‪7‬ج‪ :‬اشتقاق المعادلة ‪79-7‬‬
‫‪083‬‬ ‫ملحق ‪7‬د‪ :‬اشتقاق المعادلة ‪90-7‬‬
‫‪081‬‬ ‫مسائل‬
‫‪096‬‬ ‫مراجع (وحواشى) الباب‬
‫‪097‬‬ ‫قراءات إضافية‬
‫‪099‬‬ ‫الباب الثامن‪ :‬توازنات الطور‬
‫‪099‬‬ ‫‪ 6-8‬مقدمة‬
‫‪366‬‬ ‫‪ 0-8‬قاعدة الطور‬

‫ك‬
‫‪366‬‬ ‫‪ 3-8‬أنظمة أحادية المكون‬
‫‪365‬‬ ‫‪ 1-8‬أنظمة ثنائية‬
‫‪365‬‬ ‫‪ 5-8‬أنظمة ثالثية‬
‫‪368‬‬ ‫‪ 1-8‬مخططات التركيب الكيميائى مقابل الطاقة الحرة ودرجة الح اررة‬
‫‪303‬‬ ‫‪ 7-8‬ملخص الباب‬
‫‪301‬‬ ‫مسائل‬
‫‪301‬‬ ‫مراجع (وحواشى) الباب‬
‫‪301‬‬ ‫قراءات إضافية‬

‫‪309‬‬ ‫الباب التاسع‪ :‬تكون‪ ،‬بناء‪ ،‬وخصائص الزجاج‬

‫‪309‬‬ ‫‪ 6-9‬مقدمة‬
‫‪336‬‬ ‫‪ 0-9‬تكون الزجاج‬
‫‪311‬‬ ‫‪ 3-9‬التركيب البنائى للزجاج‬
‫‪319‬‬ ‫‪ 1-9‬خصائص الزجاج‬
‫‪316‬‬ ‫‪ 5-9‬السيراميك الزجاجى‬
‫‪311‬‬ ‫‪ 1-9‬ملخص الباب‬
‫‪315‬‬ ‫ملحق ‪9‬أ‪ :‬إشتقاق المعادلة ‪7-9‬‬
‫‪311‬‬ ‫مسائل‬
‫‪319‬‬ ‫مراجع (وحواشى) الباب‬
‫‪370‬‬ ‫قراءات إضافية‬

‫‪373‬‬ ‫الباب العاشر‪ :‬التلبد ونمو الحبيبة‬

‫‪373‬‬ ‫‪ 6-66‬مقدمة‬
‫‪375‬‬ ‫‪ 0-66‬تلبد الحالة الصلبة‬
‫‪387‬‬ ‫‪ 3-66‬حركية التلبد‬
‫‪161‬‬ ‫‪ 1-66‬تلبد الطور السائل‬
‫‪106‬‬ ‫‪ 5-66‬الكبس الساخن والكبس بالحرارة والضغط‬
‫‪103‬‬ ‫‪ 1-66‬ملخص الباب‬
‫‪105‬‬ ‫ملحق ‪ :10A‬اشتقاق معادلة سومسون‪-‬جيبس‬
‫‪105‬‬ ‫ملحق ‪ :10B‬أنصاف أقطار االنحناء‬
‫‪101‬‬ ‫ملحق ‪ :10C‬إشتقاق المعادلة ‪06-66‬‬
‫‪108‬‬ ‫ملحق ‪ :10D‬إشتقاق المعادلة ‪00-66‬‬

‫ل‬
‫‪109‬‬ ‫مسائل‬
‫‪135‬‬ ‫مراجع (وحواشى) الباب‬
‫‪138‬‬ ‫قراءات إضافية‬

‫‪139‬‬ ‫الخصائص الميكانيكية‪:‬الكسر السريع‬ ‫الباب الحادي عشر‪:‬‬

‫‪139‬‬ ‫‪ 6-66‬مقدمة‬
‫‪110‬‬ ‫‪ 0-66‬مقاومة الكسر‬
‫‪157‬‬ ‫‪ 3-66‬قوة السيراميك‬
‫‪115‬‬ ‫‪ 1-66‬آليات التصلب‬
‫‪173‬‬ ‫‪ 5-66‬التصميم فى السيراميك‬
‫‪180‬‬ ‫‪ 1-66‬ملخص الباب‬
‫‪183‬‬ ‫مسائل‬
‫‪188‬‬ ‫مراجع (وحواشى) الباب‬
‫‪196‬‬ ‫قراءات إضافية‬

‫‪193‬‬ ‫الزحف‪ ،‬نمو الشق دون‪-‬الحرج‪ ،‬والكالل‬ ‫الباب الثاني عشر‪:‬‬

‫‪193‬‬ ‫‪ 6-60‬مقدمة‬
‫‪191‬‬ ‫‪ 0-60‬الزحف‬
‫‪566‬‬ ‫‪ 3-60‬نمو الشق دون‪-‬الحرج‬
‫‪568‬‬ ‫‪ 1-60‬إرهاق السيراميك‬
‫‪500‬‬ ‫‪ 5-60‬تنبؤات زمن العمر‬
‫‪509‬‬ ‫‪ 1-60‬خرائط آلية الكسر‬
‫‪536‬‬ ‫‪ 7-60‬ملخص الباب‬
‫‪530‬‬ ‫ملحق ‪60‬أ‪ :‬اشتقاق المعادلة ‪01-60‬‬
‫‪535‬‬ ‫مسائل‬
‫‪516‬‬ ‫مراجع (وحواشى) الباب‬
‫‪510‬‬ ‫قراءات إضافية‬

‫م‬
‫‪515‬‬ ‫الخصائص الحرارية‬ ‫الباب الثالث عشر‪:‬‬

‫‪515‬‬ ‫‪ 6-63‬مقدمة‬
‫‪511‬‬ ‫‪ 0-63‬االجهادات الح اررية‬
‫‪550‬‬ ‫‪ 3-63‬الصدمة الح اررية‬
‫‪558‬‬ ‫‪ 1-63‬التشقق الدقيق التلقائى للسيراميك‬
‫‪510‬‬ ‫‪ 5-63‬التلدين الحراري للزجاج‬
‫‪511‬‬ ‫‪ 1-63‬التوصيلية الح اررية‬
‫‪517‬‬ ‫‪ 7-63‬ملخص الباب‬
‫‪518‬‬ ‫مسائل‬
‫‪576‬‬ ‫مراجع (وحواشى) الباب‬
‫‪573‬‬ ‫قراءات إضافية‬

‫‪575‬‬ ‫خصائص العزل الكهربى‬ ‫الباب الرابع عشر‪:‬‬

‫‪575‬‬ ‫‪ 6-61‬مقدمة‬
‫‪571‬‬ ‫‪ 0-61‬النظرية األساسية‬
‫‪580‬‬ ‫‪ 3-61‬الدائرة المكافئة التى تصف العوازل‪-‬الكهربية الخطية‬
‫‪587‬‬ ‫‪ 1-61‬آليات االستقطاب‬
‫‪161‬‬ ‫‪ 5-61‬فقد العزل الكهربى‬
‫‪168‬‬ ‫‪ 1-61‬انهيار العزل الكهربى‬
‫‪168‬‬ ‫‪ 7-61‬العوازل والمكثفات‬
‫‪160‬‬ ‫‪ 8-61‬ملخص الباب‬
‫‪163‬‬ ‫ملحق ‪61‬أ‪ :‬المجال الكهربى الموضعى‬
‫‪165‬‬ ‫المسائل‬
‫‪106‬‬ ‫مراجع (وحواشى) الباب‬
‫‪101‬‬ ‫قراءات إضافية‬

‫‪105‬‬ ‫خصائص العزل الكهربى غير‪-‬الخطية والمغناطيسية‬ ‫الباب الخامس عشر‪:‬‬

‫‪105‬‬ ‫‪ 6-65‬مقدمة‬
‫‪101‬‬ ‫‪ 0-65‬النظرية األساسية‬
‫‪133‬‬ ‫‪ 3-65‬النظرية المجهرية‬
‫‪139‬‬ ‫‪ 1-65‬البا ار‪ ،-‬الحديدو‪ ،-‬ضدالحديدو‪ ،-‬والحديدىمغناطيسية‬
‫‪111‬‬ ‫‪ 5-65‬المناطق المغناطيسية ومنحنى التخلف المغناطيسى‬
‫ن‬
‫‪156‬‬ ‫‪ 1-65‬أنواع السيراميك المغناطيسى وتطبيقاتها‬
‫‪116‬‬ ‫‪ 7-65‬أنواع السيراميك الضغطكهربية والحديدوكهربية‬
‫‪176‬‬ ‫‪ 7-65‬ملخص الباب‬
‫‪170‬‬ ‫ملحق ‪65‬أ‪ :‬العدد الكمى المغناطيسى المدارى‬
‫‪170‬‬ ‫المسائل‬
‫‪171‬‬ ‫مراجع (وحواشى) الباب‬
‫‪186‬‬ ‫قراءات إضافية‬

‫‪186‬‬ ‫الخصائص الضوئية‬ ‫الباب السادس عشر‪:‬‬

‫‪186‬‬ ‫‪ 6-61‬مقدمة‬
‫‪183‬‬ ‫‪ 0-61‬مبادئ أساسية‬
‫‪191‬‬ ‫‪ 3-61‬االمتصاص والنفاذية‬
‫‪763‬‬ ‫‪ 1-61‬التبعثر والعتمة‬
‫‪768‬‬ ‫‪ 5-61‬بصريات األلياف واالتصال الضوئى‬
‫‪760‬‬ ‫‪ 1-61‬ملخص الباب‬
‫‪761‬‬ ‫ملحق ‪61‬أ‪ :‬التماسك‬
‫‪761‬‬ ‫ملحق ‪61‬ب‪ :‬الفروض الموضوعة فى اشتقاق المعادلة ‪01-61‬‬
‫‪765‬‬ ‫مسائل‬
‫‪706‬‬ ‫مراجع (وحواشى) الباب‬
‫‪703‬‬ ‫قراءات إضافية‬
‫‪705‬‬ ‫مسرد‬
‫‪757‬‬ ‫الثوابت الفيزيائية‬

‫س‬
 ‫ع‬
View publication stats