Kako pomoći učeniku s diskalkulijom:

 učeniku s diskalkulijom dati dovoljno vremena i često ponavljati osnovne aktivnosti;

 dati prednost usmenom obliku poučavanja i provjeravanja;
 pri obradi novog sadržaja koristiti učenikova iskustva, prikladan konkretan materijal, primjere i
pokuse;
 učenje započeti od konkretnog, i kada bude vrijeme za to, prema apstraktnom;
 jasno objašnjavati svaki korak i postavljati učeniku što više pitanja, provjeravati je li razumio;
 Koristiti istovremeno više različitih podražaja (vizualne, slušne, taktilne);
 često brojiti (konkretne materijale prije prelaska na apstraktne), ali tako da se polazi od različitih
elemenata skupa;
 rabiti didaktički materijal prikladan svakom djetetu
 broj činjenica koje treba zapamtiti svesti na minimum;
 koristiti tiskani tekst umjesto pisanog, ako je to potrebno veći font (razmak, podebljati,);
 nastavnu jedinicu podijeliti na više manjih dijelova i dati učeniku manji broj zadataka;
 svako zalaganje, trud i napredak – pohvaliti i nagraditi igrom.