Write a paragraph about your life.

‫اكتب عن حياتك‬ ‫انشاء الوحده الرابعه‬

My name is Ahmed. I was born in Kufa and I still live in it with my parents, my
brother Ali and my sister Fatima. Before school I was very shy. I used to stay in
my bedroom alone.

When I went to school, I felt confused. I met my best friend Ameer there. I
liked English language, so I wanted to be a teacher of English. My teacher gave
me an English dictionary.

‫ كنت خجوًال قبل‬.‫ ولدت في الكوفة وال أزال أعيش فيها مع والداي واخي علي وأختي فاطمة‬.‫إسمي أحمد‬
.‫أن أرتاد المدرسة واعتدت على البقاء في غرفتي بمفردي‬

‫ أحببت درس‬.‫ قابلت أمير أفضل صديق لي هناك‬.)‫بعدما بدأت الذهاب الى المدرسة كنت مشوشًا (مرتبكًا‬
‫ وقد أهداني مدرسي قاموس للغة‬.‫اللغة اإلنكليزية ولذلك أردت ان اصبح مدرس للغة اإلنكليزية‬
.‫اإلنكليزية‬

…………………………………………………

Questions & answers ‫أسئلة وأجوبة‬

1. Where did the Iraqi minister of education arrive? And when? ‫أين وصل وزير التعليم العراقي ومتى‬

A: He arrived in London at 10 a.m. ‫وصل الى لندن في الساعة العاشرة صباحًا‬

2. What did the meeting focus on? ‫على ماذا يركز االجتماع‬
A: To discuss educational development programs between countries. ‫لمناقشة تطوير برامج التعليم بين‬
‫الدول‬

3. What was the minister's suggestion? ‫ماذا كان اقتراح الوزير‬

A: Opening English school in Iraq. ‫فتح مدرسة إنكليزية في العراق‬
4. Who welcomed the Iraqi minister at the airport? ‫من رحب بالوزير العراقي في المطار‬
A: British minister of education. ‫وزير التعليم البريطاني‬
5. What did the sport's minister open in Basra? ‫ماذا فتح وزير الرياضة في البصرة‬
A: A new sports city in Basra. ‫مدينة رياضية جديدة‬
6. How much did the sport's city cost? How long did it take? ‫كم كلفت المدينة الرياضية وما المدة التي‬
‫استغرقتها‬

A: One billion IQD and three years to build. ‫مليار دينار عراقي وثالثة سنوات للبناء‬
7. When did the sport's minister arrive? ‫متى وصل وزير الرياضة‬
A: He arrived at 10 a.m. ‫وصل في الساعة العاشرة صباحًا‬
8. Why was the boy from the UK called a Hero? ‫لماذا سمي الولد البريطاني بطًال‬
A: He saved a child from a dangerous animal. ‫ألنه أنقذ طفلة من حيوان خطر‬
9. What was Salma doing at the start of the story? ‫ماذا كانت سلمى تفعل في بداية القصة‬
A: Salma was playing with a ball. ‫كانت تلعب بالكرة‬
10. What did the dog do first? ‫ماذا فعل الكلب اوال‬
A: The dog ran up to Esraa and her daughter. ‫نبح الكلب على سلمى‬
11. What was John doing at the start of the story? ‫ماذا كان يفعل جون في بداية القصة‬
A: He was playing football nearby. ‫كان يلعب كرة القدم في الجوار‬
12. What did John do? ‫ماذا فعل جون‬
A: He kicked the ball at the dog. ‫ركل الكرة نحو الكلب‬
Ex: A/ AB/ P: 62
Complete the reporter's notes. ‫أكمل مالحظات المراسل الصحفي‬
1. Minister arrived at: 10 a.m. ‫وصل الوزير في الساعة العاشرة‬
2. Minister opened the sport city at: 11 a.m. ‫افتتح الوزير المدينة الرياضية في الساعة الحادية‬
‫عشر‬
3. Cost of new sports city: 1 billion IQD. ‫كلفة المدينة الرياضية الجديدة مليار دينار عراقي‬
The ‫أداة التعريف‬
.‫) قبل أسماء الدول‬the( ‫ال نستخدم أداة التعريف‬ -1
‫ًا‬
France is a very large country. ‫فرنسا دولة واسعة جد‬
Cairo is the capital of Egypt. ‫القاهرة عاصمة مصر‬
.‫) قبل الواليات والممالك والجمهوريات واالمارات‬the( ‫نستخدم أداة التعريف‬ -2
The Republic of Ireland. ‫جمهورية ايرلندا‬
‫الجمهورية األيرلندية ‪The Irish Republic.‬‬
‫االمارات العربية المتحدة ‪The United Arab Emirates.‬‬
‫االمارات العربية المتحدة ‪The UAE‬‬
‫المملكة المتحدة البريطانية ‪The United Kingdom.‬‬
‫المملكة المتحدة البريطانية ‪The UK‬‬
‫الواليات المتحدة األمريكية ‪The United States of America.‬‬
‫الواليات المتحدة األمريكية ‪The USA‬‬
‫نستخدم أداة التعريف (‪ )the‬قبل أسماء الدول والجزر والجبال الجمع (في حالة الجمع)‪ .‬أي األسماء‬ ‫‪-3‬‬
‫التي تنتهي بــ (‪ )s‬الجمع‪.‬‬
‫هولندا ‪The Netherlands.‬‬
‫جزر الكناري ‪The Canary Islands.‬‬
‫الفلبين ‪The Philippines.‬‬
‫جبال االنديز ‪The Andes.‬‬
‫نستخدم أداة التعريف (‪ )the‬قبل أسماء المحيطات والبحار واالنهار والقنوات المائية‪.‬‬ ‫‪-4‬‬
‫المحيط االطلسي )‪The Atlantic (Ocean‬‬
‫البحر االحمر ‪The Red Sea‬‬
‫نهر النيل ‪The (River) Nile.‬‬
‫نهر األمازون ‪The Amazon‬‬
‫قناة السويس ‪The Suez Canal.‬‬
)‫ االنشاء المطلوب (حفظ‬UU

Write about a TV programme. ‫أكتب عن برنامج تلفزيوني‬

I watched a good programme last night. It was a really interesting programme

about elephants and it was very funny. There were some elephants by a pool and

they were very thirsty. There was a cameraman filming and a reporter talking to

the camera when one of the elephants blew water into the air The cameraman and

the reporter got very wet!

………………………………………………………………………………………

1. What was the special offer of Al-Sabah newspaper? ‫ماذا كان العرض المميز في جريدة‬
‫الصباح‬

A: Two students can work as reporters on the paper. ‫يمكن لطالبين ان يعمالن كمراسلين في الجريدة‬

2. Who was the lucky boy? How old was he? ‫من كان الولد المحظوظ وما عمره‬
A: Salam Ahmed was the lucky boy. He's fifteen years old. ‫ سنة‬15 ..‫سالم احمد‬

3. What did the editor say to the reporters? ‫ماذا قال المحرر للمراسلين‬
A: A big new restaurant is opening in Baghdad next Tuesday. ‫سيفتح مطعم جديد وكبير‬
‫في بغداد الثالثاء المقبل‬

4. What did Salam take with him on Tuesday? ‫ماذا اخذ سالم معه يوم الثالثاء‬
A: Notebook and camera. ‫دفتر مالحظات وآلة تصوير‬

5. What was the special thing attracted Salam's attention? ‫ما الشيء المميز الذي جلب انتباه‬
‫سالم‬

A: A young boy was taking his old father, who was in a wheelchair. ‫ولد شاب كان يأخذ‬
‫اباه الكبير السن الجالس على كرسي العربه‬

6. What did the boy buy his father? ‫ماذا اشترى الولد لوالده‬
A: The boy bought some food. ‫بعض الطعام‬
7. Why was the boy's father dropping food on his shirt and trousers? ‫لماذا كان االب‬
‫يسقط الطعام على قميصه وبنطاله‬

A: Because he was old and weak. ‫ألنه كان ضعيف‬

8. Did the customers watch the old man with love and respect? ‫هل نظر الزبائن للرجل‬
‫العجوز بحب واحترام‬

A: No, they didn’t. ‫كال‬

9. What did the son do when his father had finished eating? ‫ماذا فعل الولد عندما أنهى والده‬
‫الطعام‬

A: The son took his father to the washing room. ‫اخذ والده الى دوره المياه‬

10. How did the son feel when they came out of the washing room? ‫ماذا كان يشعر الولد‬
‫عندما خرجا من دورة المياه‬

A: Very proud and pleased. ‫كان يشعر بفخر وسعادة‬

11. What was the moral lesson that the son left behind? ‫ما الدرس األخالقي الذي تركه الولد‬
‫خلفه‬

A: He left a lesson for every son and hope for every father. ‫هو ترك درس لكل ولد وأمل لكل‬
‫أب‬

12. What did Salam do after asking the father and his son questions and taking
notes? ‫ماذا فعل سالم بعد ما طرح أسئلة على االب واالبن وبعد كتابة مالحظات‬

A: He thanked the boy and kissed the old father. ‫شكر الولد وقبل االب كبير السن‬.

83 ‫اسئله كتاب النشاط ص‬

1-Al-Sabah Newspaper

2-In a big new restaurant in Baghdad

3- his notebook and a camera

4-because he dropped food on his shirt and trousers

5-took his father to the washing room and cleaned him .

6- a lesson for every son and a hope for every father .