Definició de conceptes

● Educació de qualitat: S'entén com un sistema que compleix estàndards per

a un aprenentatge efectiu i significatiu que inclou accés universal, equitat i
rellevància als currículums. S'enfoca al desenvolupament integral, abastant
habilitats socioemocionals i valors ètics. La participació de la comunitat és
essencial, juntament amb docents capacitats i els recursos adequats i
necessaris, on es mesura el progrés de l’alumne sense afavorir la
memorització. Per tant no cerca només transmetre coneixements, sinó
també cultivar el desenvolupament integral per afrontar situacions adverses i
contribuir positivament a la societat.

● Educació inclusiva: L'educació inclusiva té com a objectiu l’ igualtat

d'oportunitats a tots els estudiants, un procés pel qual s'ofereix a tots els nens
i nenes, sense distinció pel que fa a la capacitat, la raça o qualsevol altra
diferència, l'oportunitat de continuar sent membres de les aules regulars i
d'aprendre dels seus companys (i amb ells) a l'aula. S'apliquen pràctiques
que ajusten el currículum, els mètodes d'ensenyament, l'avaluació i l'entorn
físic per satisfer les necessitats de tothom.

● Educació equitativa: L'educació equitativa fa referència a un enfocament

educatiu que cerca proporcionar a tots els estudiants oportunitats justes i
adequades, tenint en compte les seves diferències individuals i
circumstàncies particulars. L’equitat en l’educació implica la igualtat
d'oportunitats entre alumnes, això suposa donar més al que té menys per
compensar-ho per tenir les oportunitats necessàries perquè cada estudiant
assoleixi el seu màxim potencial abordant les disparitats que puguin existir.
● Competència: S'entén com la capacitat dels alumnes per aplicar el seu
coneixement de manera efectiva, junt amb les seves habilitat i destreses
adquirides en el proces educatiu. A part d’acumular informació també es fa
referència a la capacitat d’un alumne per aplicar aquest coneixement de
forma correcta i contextualitzada amb situacions del mon real.