School: SIRIB ELEMENTARY SCHOOL Grade Level: III

DAILY LESSON LOG Teacher: RAZELLE C. SANCHEZ Learning Area: FILIPINO

Teaching Dates and Time: December 4- 8, 2023 (WEEK 5) Quarter: IKALAWA

MONDAY TUESDAY WEDNESDAY THURSDAY FRIDAY

I. LAYUNIN
A. Pamantayang Pangnilalaman Naisasagawa ang mapanuring Naisasagawa ang mapanuring Naisasagawa ang mapanuring Holiday Summative Test/
pagbasa upang mapalawak ang pagbasa upang mapalawak ang pagbasa upang mapalawak ang Weekly Progress Check
talasalitaan. talasalitaan. talasalitaan.
B. Pamantayan sa Pagganap Nababasa ang usapan, tula, Nababasa ang usapan, tula, talata, Nababasa ang usapan, tula, talata,
talata, kuwento nang may tamang kuwento nang may tamang bilis, kuwento nang may tamang bilis,
bilis, diin, tono, antala at diin, tono, antala at ekspresyon diin, tono, antala at ekspresyon
ekspresyon
C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto Natutukoy ang mga salitang Natutukoy ang mga salitang Natutukoy ang mga salitang
(Isulat ang code sa bawat magkakatugma magkakatugma magkakatugma
kasanayan) F3KP-IIb-d-8 F3KP-IIb-d-8 F3KP-IIb-d-8
Pagtukoy sa mga Salitang Pagtukoy sa mga Salitang Pagtukoy sa mga Salitang
II. NILALAMAN Magkakatugma Magkakatugma Magkakatugma
(Subject Matter)
III. KAGAMITANG
PANTURO
A. Sanggunian
1. Mga pahina sa Gabay sa
Pagtuturo
2. Mga pahina sa Kagamitang
Pang Mag-aaral
3. Mga pahina sa Teksbuk
4. Karagdagang kagamitan SLM/Pivot Modules SLM/Pivot Modules SLM/Pivot Modules
mula
sa LRDMS
B. Iba pang Kagamitang Audio/Visual Presentation Audio/Visual Presentation Audio/Visual Presentation
Panturo
IV. PAMAMARAAN
A. Balik –Aral sa nakaraang Basahin at unawain ang iba’t Punan ng nawawalang pantig Basahin ang bawat grupo ng mga Holiday Summative Test/
Aralin o pasimula sa bagong ibang sitwasyon. Piliin ang ang patlang upang mabuo ang salita. Tukuyin ang salitang Weekly Progress Check
aralin tamang sagot. pangalan ng larawan. Tukuyin kasintunog ng salitang nasa kaliwa.
(Drill/Review/ Unlocking of 1. Pinagbabawalan ka ng nanay ang magkasintunog na pantig sa 1. ilaw – dalawa dilaw isa
difficulties) mong lumabas ng bahay dahil sa 2. kamay – Karamay kisame
hulihan.
pandemiya ngayon. Ano ang kulisap
iyong gagawin? 3. pito – oso oto piso
4. sarap - pangarap parusa piraso
a. Iiyak na lang po ako upang ako 5. utak - patak patas putik
ay palalabasin ni nanay.
b. Makikipaglaro na lamang po
ako sa aming kapitbahay.
c. Susundin ko po si nanay upang
Ano ang mga salitang
ako ay maging ligtas.
magkasintunog ang hulihan?
2. May pangambang hindi
magkakaroon ng klase sa
eskwelahan. Sabik ka pa namang
makita ang iyong mga kaibigan
sa pagbubukas ng klase.
a. Bibisitahin ko na lamang sa
kani-kanilang bahay ang aking
mga kaibigan.
b. Makikibalita na lamang ako sa
aking mga kaibigan sa
pamamagitan ng cellphone.
c. Magrereklamo ako sa aming
punungguro.
3. Malaki ang gambalang
naidudulot ng pandemiya sa mga
tao. Talagang dama ang hirap ng
buhay ngayon.
a.Didiligan ko ang mga gulay ni
nanay upang mayroon kaming
maibenta.
b.Habang wala pang klase,
matutulog at maglalaro lamang
muna ako bahay.
c.Magpapabili ako ng bagong
damit na susuotin ko ngayong
pasukan.
4. May panawagang pipili umano
ng uri ng pag-aaral ang mga
magulang para sa kanilang mga
anak. Pinili ng iyong ama ang
modyular kaysa online nang sa
ganoon, sa bahay ka na lamang
mag-aaral.
a. Hindi ako papayag dahil mas
sosyal ang pag-aaral sa online.
b. Sasabihin ko sa aking
magulang na hindi na lamang
muna ako mag-aaral ngayong
pasukan.

B. Paghahabi sa layunin ng
aralin
(Motivation)
C. Pag- uugnay ng mga
halimbawa sa bagong aralin
(Presentation)
c. Susuportahan ko na lamang po
ang desisyon ni tatay.
Tingnan ang nasa larawan?
Ano ang nakikita ninyo?
Nagtutulungan ba sila sa mga
gawaing bahay?
Ginagawa niyo rin ba ito sa
inyong bahay?
Basahin at unawain ang tula?
“Ang Aking Pamilya”
Ni: Linor B. Majestad
Tunay ngang masaya
Ang aming pamilya
Lahat nagmamahalan
At nagtutulungan.
Puso ni Nanay
Talagang dalisay
Kaagapay si Tatay
Sa gabay at patnubay.
Ikaw ba ay may kaibigan?
Ano ang madalas ninyong
ginagawa?
Maituturing mo ba siyang
kayamanan? Bakit?
Basahin ang tula.
“Kaibigan Ko”
Ni: Linor B. Majestad
O aking kaibigan
Kasama ko kahit saan
Maging araw o gabi man
Lagi kang naririyan.
Sa oras ng kagipitan
Ako ay iyong malalapitan
Problema ay pag-uusapan
Upang ito ay masosolusyonan.
Bumunot ng papel na may
nakasulat na salita. Magbigay ng
salitang maaaring itugma sa
nabunot na papel.
Halimbawa:
Damit - Gamit
Basahin ang mga pangungusap.
1. Maalat ang tubig sa dagat.
2. Makinis ang pulang kamatis.
3. Kumain ng masustansyang
pagkain.
4. Tingnan mo ang luntiang
kapaligiran.
5. Buhay mo ay bubuti kung mag-
aaral kang mabuti.

Itanong: O aking kaibigan

D. Pagtatalakay ng bagong
konsepto at paglalahad ng
bagong kasanayan No I
(Modeling)
1. Ano ang pinag-uusapan sa
tula?
2. Sino ang binanggit sa nabasa
mong tula?
3. Kaninong puso ang dalisay?
4. Batay sa tula, paano nagiging
masaya ang kanilang pamilya?
Mula sa nabasang tula “Ang
Aking Pamilya”, magbigay ng
salitang magkakatugma.
Halimbawa:
Lagi mong tandaan
Ikaw ay aking kayamanan
At mamahalin ko kailanman.
Itanong:
1. Ano ang pamagat ng tula?
2. Sino ang kasa-kasama ng tauhan
sa tula?
3. Ano ang sinusolusyunan ng
magkaibigan sa tula?
3. Ano ang sinusolusyunan ng
magkaibigan sa tula?
5. Bakit mas mainam na may
kaibigan ang isang batang kagaya
mo?
Mula sa binasang tula, magbigay ng Ano ang napansin ninyo sa mga
mga salitang magkakatugma. nasalungguhitang mga salita sa
pangungusap?

E. Pagtatalakay ng bagong
konsepto at paglalahad ng
bagong kasanayan No. 2.
( Guided Practice)
F. Paglilinang sa Kabihasan
(Tungo sa Formative Assessment
( Independent Practice )
Masaya - Pamilya Ang mga salitang magkatugma ay
mga salita na may parehas na tunog
sa unahan o sa dulo sa pagbigkas
nito.
Ang salitang magkakatugma ay Humanap ng kapareha, gawin ang Pangkatang Gawain
tumutukoy sa mga salitang sumusunod na gawain. Pangkatin ang mga mag-aaral sa
magkapareho ang tunog sa huling Panuto: Kompletuhin ang tula. apat na pangkat. Ipalaro ang
pantig ng mga salita. Ang tula ay Punan ng wastong salita ang “Itugma Mo Ako”. Magpakita ng
kadalasang may patlang upang mabuo ang diwa mga larawan o mga salita at ibigay
magkakatugmang salita. Ang nito. Kopyahin at isulat ang sagot sa ang maaaring itugmang mga salita.
magkakatugmang salita ay may sagutang papel. Halimbawa:
magkakapareho at “Kaibigan Ko”
magkakaibang kahulugan. ni: Linor B. Majestad
Mga Halimbawa: O aking ________
alak – balak Kasama ko kahit ________ 🡪 Baso
katha – likha Maging araw o gabi ________
akda – isda Lagi kang ________
laman – yaman Sa oras ng ________
baga – daga Ako ay iyong ________
pulo – gulo Problema ay ________
balita – talata Upang ito ay ________.
puso – nguso
Piliin sa loob ng kahon ang Pagbabahagi ng mga sagot sa
katugma ng salitang nasa ibaba. Pangkatang Gawain.
G. Paglalapat ng aralin sa pang Saan karaniwang ginagamit ang Saan karaniwang ginagamit ang Saan karaniwang ginagamit ang
araw araw na buhay salitang mgakatugma? salitang mgakatugma? salitang mgakatugma?
(Application/Valuing)
H. Paglalahat ng Aralin Ano ang natutuhan mo sa ating Ang salitang magkakatugma ay Ang salitang magkakatugma ay
(Generalization) aralin? dalawang salitang magkatulad ang dalawang salitang magkatulad ang
Magb igay ng mga salitang huling tunog ng mga ito. Kalimitan, huling tunog ng mga ito. Kalimitan,
magkatugma? ginagamit sa tula, salawikain at iba ginagamit sa tula, salawikain at iba
pang mga akdang patula ang pang mga akdang patula ang
pagkakatugma o pagkakasintunog pagkakatugma o pagkakasintunog
sa huling pantig ng salita. sa huling pantig ng salita.
I. Pagtataya ng Aralin Panuto: Bigkasin ang sumusunod Panuto: Iguhit sa iyong sagutang Panuto: Punan ang patlang ng
na salita. Piliin ang mga salitáng papel ang masayang mukha ☺ angkop na salitang katugma ng
magkatugma. Isulat ang sagot sa kung ang pares ng salita ay salita sa kaliwa. Piliin sa kahon
iyong sagutang papel. magkatugma at malungkot na ang sagot. Isulat sa iyong sagutang
1. malayo tulungan kuhanan mukha ☹ naman kung hindi. papel.
kabayo 1. bahay – buhay
2. labanos hitsura gulay alay 2. manatili – mahirap
3. kaharian kilos kuneho 3. ngayon – sitwasyon
pareho 4. panahon – tahanan
4. sala kultura kaloob pala 5. lagpasan – maiiwasan 1. prutas - _____________
2. mahina - ____________
3. malusog -____________
4. katawan - ____________
5. pandemiya - __________
J. Karagdagang gawain para sa
takdang aralin
(Assignment)
V. Mga Tala
VI. Pagninilay
A. Bilang ng mag-aaral na
nakakuha ng 80% sa pagtataya
B. Bilang ng mag-aaral na
nangangailangan ng iba pang
gawaing remediation
C. Nakakatulong ba ang
remedia? Bilang ng mag aaral na
nakaunawa sa aralin
D. Bilang ng mag aaral na
magpapatuloy sa remediation.
E. Alin sa mga istratehiyang
pagtuturoang nakatulong ng
lubos?Paano ito nakatulong?
F. Anong suliraninang aking
nararanasan sulusyunan sa
tulong ang aking punong guro at
supervisor?
G. Anong gagamitang pangturo
ang aking nadibuho na nais kung
ibahagi sa mga kapwa ko guro?
Prepared by: Noted:

RAZELLE C. SANCHEZ NELITA M. SARILLANA

Class Adviser Principal I