School: Grade Level: III

DAILY LESSON LOG Teacher: Learning Area: FILIPINO

Teaching Dates and
Time: August 29 – September 1, 2023 (WEEK 1) Quarter: FIRST

MONDAY TUESDAY WEDNESDAY THURSDAY FRIDAY

I. LAYUNIN
A. Pamantayang Holiday Demonstrates accurate Demonstrates accurate Demonstrates accurate Summative Test/
Pangnilalaman spelling of grade level spelling of grade level spelling of grade level Weekly Progress Check
words. words. words.
B. Pamantayan sa Spells grade level words Spells grade level words Spells grade level words
Pagganap with accuracy. with accuracy. with accuracy.
C. Mga Kasanayan sa Correctly spells the words Correctly spells the words Correctly spells the words
Pagkatuto in the list of vocabulary in the list of vocabulary in the list of vocabulary
(Isulat ang code sa words and the words in words and the words in words and the words in the
bawat kasanayan) the selections read the selections read selections read
MT3F-Ia-i-1.6 MT3F-Ia-i-1.6 MT3F-Ia-i-1.6
Kahulugan at Tamang Kahulugan at Tamang Kahulugan at Tamang
II. NILALAMAN Baybay ng mga Salita Baybay ng mga Salita Baybay ng mga Salita
(Subject Matter)
III. KAGAMITANG
PANTURO
A. Sanggunian
1. Mga pahina sa Gabay
sa
Pagtuturo
2. Mga pahina sa
Kagamitang
Pang Mag-aaral
3. Mga pahina sa
Teksbuk
4. Karagdagang Modules Modules Modules Modules
kagamitan mula
sa LRDMS
B. Iba pang Kagamitang Audio/Visual Presentation Audio/Visual Presentation Audio/Visual Audio/Visual Presentation,
Panturo Presentation, Larawan Flash Cards
IV. PAMAMARAAN
A.Balik –Aral sa Holiday Basahin ang kwento. Piliin ang tamang baybay Gamit ang flash cards, Summative Test/
nakaraang Aralin o Talento ng mga sumusunod na ibigay ang tamang baybay Weekly Progress Check
pasimula sa bagong ni: Lumen A. Villegas larawan. ng mga larawang
 aralin Mapagbigay ang Diyos! ipapakita.
(Drill/Review/ Binigyan niya tayo ng Halimbawa:
Unlocking of difficulties) talento at kakayahan 1.
upang gamitin ito at
ikasiya ng lahat. Iba’t iba
ang talentong
ipinagkaloob sa atin. Si 2.
Jun ay magaling umawit
habang si Glazy naman ay
magaling sumayaw.
Samantala, Si Rachel ay 3.
isang magaling magluto
habang si Rolly ay
magaling sa pag-aayos ng
mga bagay. Ang iba
naman sa atin ay 4.
magaling magpinta,
sumulat, at gumawa ng
mga kakaibang disenyo sa
hardin. Iba’t iba man ang
talentong ipinagkaloob sa 5.
atin, ito ay gamitin natin
sa mabuti at
makabuluhang paraan

Itanong:
1. Tungkol saan ang iyong
binasa?
2. Sino ang mapagbigay?
3. Ano-ano ang
ipanagkaloob sa mga
bata?
4. Ikaw ba ay may
angking talento rin?
Paano mo ito
pinahahalagahan?
B. Paghahabi sa layunin Ano ang iyong gagawin
ng aralin kapag may
(Motivation) nangangailangan ng
iyong tulong?
C. Pag- uugnay ng mga Basahin ang mga salitang Basahin ang kwento. Tukuyin ang inilalarawan
halimbawa sa bagong napaloob mula sa Batang Matulungin ng bawat pangungusap at
aralin seleksyong binasa at piliin Ria P. Mateo baybayin nang wasto.
(Presentation) ang may wastong baybay Isang hapon, habang 1. Dito inilalagay ang mga
ng mga salita. naghihintay ng traysikel gamit ng mag-aaral.
si Manny, may nakasabay 2. Ito ay dala- dala ng
siyang mag-ina na tila taong nagmula sa
nagmamadali makauwi ng malayong lugar.
bahay. Nagtaka siya 3. Ito ay isang lugar kung
kaya’t pinagmasdan niya saan maaari kang
ang mag–ina. Napansin sumakay sa isang bus
niya na masama ang papunta sa isang lugar o
pakiramdam ng batang sa malalayong lugar.
babae na halos kaedad 4. Isang uri ng
niya. pampublikong sasakyan na
Lumipas ang ilang panlupa na sinasakyan ng
minuto, biglang may mga tao patungo sa mga
humintong traysikel sa iba’t-ibang lugar o
harapan ni Manny. probinsya.
Sasakay na sana siya 5. Isang lugar na kung
subalit nakita niyang saan ito ay sentro ng
namimilipit na sa sakit ng pangangalakal o kalakalan.
tiyan ang bata. Dali–dali
niyang nilapitan ang
mag–ina at sinabing
“kayo na po muna ang
sumakay sa traysikel.”
Alam niyang mas
kailangan ng mag-ina na
makauwi agad kaya’t
pinauna niyang sumakay
ang mga ito.
“Maraming salamat sa
iyo, napakabuti mong
bata”, nakangiting wika
ng ina ng bata kay
Manny.

Itanong:
1. Sino ang batang
matulungin?
2. Sino ang tinulungan ni
Manny?
3. Bakit nagmamadaling
umuwi ang mag-ina?
4. Ano ang ginawa ni
Manny upang matulungan
ang mag-ina?
 5. Kung ikaw si Manny,
gagawin mo rin ba ang
kanytang ginawa? Bakit?
D. Pagtatalakay ng Paano mo nalaman ang Tingnan kung paano Paano mo nalaman ang
bagong konsepto at wastong baybay ng mga bigkasin at baybayin ang wasto ng baybay ng mga
paglalahad ng bagong salita? mga salita sa baba. salita?
kasanayan No I Alam mo ba na may mga Pagbaybay: Ano ang mga dapat
(Modeling) tuntunin kang dapat hapon ha-pon tandaan sa pagbaybay ng
malaman upang masiguro maliit ma-li- mga salita?
na wasto ang pagbaybay it
ng mga salita? bahay ba-hay
masama ma-sa-
ma

Pagbibigay kahulugan
ayon sa pangungusap.
1. hapon - paglubog ng
araw. 2. bahay - tahanan
3. maliit - munti
4. masama - hindi
mabuting gawain
 Masayang manood ng
takipsilim sa hapon.
 Kompleto ang gamit
namin sa bahay.
 Ang pamilya namin ay
maliit.
 Ang pagtatapon ng
basura sa ilog ay
masamang gawain.
E. Pagtatalakay ng Ang pagbilang ng pantig Maaari natin malaman o Pangkatag Gawain
bagong konsepto at ay nakatutulong upang matukoy ang kahulugan Hatiin ang klase sa apat na
paglalahad ng bagong maisusulat nang maayos ng isang salita sa pangkat. Magtala ng
kasanayan No. 2. at wasto ang baybay ng pamamagitan ng sampung pangalan ng mga
( Guided Practice) salita. Upang maisulat paggamit ng mga bagay na makikita sa mga
ang wastong baybay ng larawan, gamit nito sa sumusunod:
mga salita kailangan pangungusap, at sa Pangkat 1: Bukid
mong: tulong ng kontekswal na Pangkat 2: Paaralan
 basahin nang paulit-ulit gabay. Mahalagang Pangkat 3: Simbahan
ang pangungusap; malaman natin ang Pangkat 4: Palengke
 unawaing mabuti ang kahulugan ng isang salita
upang mas maunawaan
pangungusap;
natin ang binabasa nating
 tandaan ang bilang ng pangungusap, talata o
 pantig sa bawat salita; kuwento.
at
 isulat nang maayos ang
salita.

F. Paglilinang sa Humanap ng kapareha. Presentasyon ng Awtput

Kabihasan Ibigay ang wastong
(Tungo sa Formative baybay ng bawat ngalan
Assessment ng larawang ipapakita.
( Independent Practice ) Halimbawa ng larawang
ipapakita:

G. Paglalapat ng aralin Bakit mahalagang Paano mno magagamit Bakit mahalagang

sa pang araw araw na matutuhan ang wastong ang iyong natutuhan sa malaman ang wastong
buhay baybay ng mga salita? ating aralin sa pang- baybay ng mga salitya lalo
(Application/Valuing) araw-araw? na sa
pakikipagkomunikasyon?
H. Paglalahat ng Aralin Ano ang dapat gawin Ano ang dapat gawin Ano ang dapat gawin
(Generalization) upang maisulat nang may upang maisulat nang may upang maisulat nang may
wastong pagbabaybay wastong pagbabaybay wastong pagbabaybay ang
ang mga salita? ang mga salita? mga salita?
I. Pagtataya ng Aralin Panuto: Basahin at Panuto: Basahin at Piliin ang angkop na
unawain ang mga unawaing mabuti ang kahulugan ng mga salita
larawan. Piliin ang tamang tanong sa loob ng kahon. sa bawat bilang. Isulat ang
baybay nito sa loob ng Piliin ang titik nang letra ng tamang sagot.
panaklong. wastong sagot. 1. Pito– bagay na
gumagawa ng tunog kapag
hinipan
A. Pito lang na tao ang
maaaring pumasok sa
bangko.
B. Huminto ang lahat ng
marinig nila ang pito ng
guwardiya.
2. Paso– bagay na
pinagtataniman ng
halaman
A. Dinidiligan nila ang mga
halaman sa paso.
B. Namamaga ang paso
 niya sa kamay.
3. Basa– natapunan ng
tubig o inumin.
A. Nagkamali siya ng basa
sa salita.
B. Basa siya ng ulan ng
umuwi ng bahay.
4. Tubo– daluyan ng tubig
A. May tubo na ang
halaman ng itinanim ni
tatay.
B. Maayos ang daloy ng
tubig sa gripo dahil inayos
ang tubo.
5. Saya– damit na
isinusuot ng mga
kababaihan sa mga
espesyal na okasyon.
A. Ang saya ng lahat dahil
natapos na ang pandemic.
B. Bagay na bagay sa
dalaga ang suot niyang
saya.
J. Karagdagang gawain Magtala ng limang Magtala ng limang Isulat ang wastong baybay
para sa takdang aralin pangalan ng mga bagay pangalan ng mga bagay ng pangalan ng buong
(Assignment) na makikita sa loob ng na makikita sa paligid, miyembro ng pamilya.
bahay gamit ang wastong gamit ang wastong 1. tatay
baybay ng mga salita. baybay ng mga salita. 2. nanay
3. ate
4. kuya
5. bunso
V. Mga Tala
VI. Pagninilay
A. Bilang ng mag-aaral na
nakakuha ng 80% sa
pagtataya
B. Bilang ng mag-aaral na
nangangailangan ng iba
pang gawaing remediation
C. Nakakatulong ba ang
remedia? Bilang ng mag
aaral na nakaunawa sa
aralin
 D. Bilang ng mag aaral na
magpapatuloy sa
remediation.
E. Alin sa mga
istratehiyang pagtuturoang
nakatulong ng lubos?Paano
ito nakatulong?
F. Anong suliraninang aking
nararanasan sulusyunan sa
tulong ang aking punong
guro at
supervisor?
G. Anong gagamitang
pangturo
ang aking nadibuho na nais
kung
ibahagi sa mga kapwa ko
guro?
Prepared by:
Checked by:

Teacher III
School Principal I