01 T1

Matapelajaran : Bahasa Inggeris Ketua Panitia: Mahadir Bin Midun
Tahun : KSSR Tahun 1 Disediakan oleh: Muhamad Adib Najmi Bin Zainuddin
CETAK
Minggu Akademik Modul / Tajuk Standard Kandungan Standard Pembelajaran Cadangan Aktiviti/Catatan
1 Minggu Transisi
2 Minggu Transisi
3 Minggu Transisi
4 Unit 1 : Say Hello 1.2 Pupils will be able to 1.2.1 Talk about stimulus 20 & 21 - Hari Raya Aidilfitri
5 Unit 1 : Say Hello say
1.3 Pupils will be able to given:
1.3.1 Listen and respond 1 Hari Pekerja
6 Unit 1 : Say Hello participate in
2.1 PRE-READING daily appropriately for
2.1.1 Identify identical 4 Hari Wesak
7 Unit 1 : Say Hello Pupils will be
3.3 Pupils willable to to
be able pictures/symbols/
3.3.1 Create simple
8 Unit 2 : My Friend and I write
1.2 Pupils will be able to creative
1.2.1 Talkworks
about stimulus
9 Unit 2 : My Friend and I say PRE-READING
2.1 given:Recognize letters
2.1.2 5 Keputeraan SPBYDPA
10 Unit 2 : My Friend and I Pupils will be
3.2 Pupils willable to to form(i)
be able lower-case
3.2.2Copy andletters
write letters
11 Unit 3 : My Face letters andwill
1.1Pupils words in neat
be able to and numbers:
1.1.1Listen and respond to
12 Unit 3 : My Face listen and respond
2.1PRE-READING stimulus given:
2.1.1Identify identical 28 - 30 Hari Raya Qurban
13 Unit 4 : My Family Pupils willwill
1.2Pupils be be
ableable
to to say 1.2.1Talk
pictures/symbols/
about stimulus 8 Sukan Tahun
14 Unit 4 : My Family words andwill
3.2Pupils speak
be able to formgiven:
3.2.2Copy and write letters
15 Unit 5 : My Home letters and words
1.2Pupils will be ablein neat
to say and numbers:
1.2.1Talk about stimulus 19 Awal Muharam
16 Unit 5 : My Home words and speak
1.4Pupils will be able to given:
1.4.1Respond with
17 Unit 6 : My Classroom understand
1.2Pupils willandbe respond to “YES”
able to say or “NO”
1.2.1Talk aboutbased on
stimulus
18 Unit 6 : My Classroom words andwill
1.3Pupils speak
be able to given:
1.3.1Listen and respond 12 Hari Kantin
19 Unit 6 : My Classroom participate
3.2Pupils will be able to formappropriately
in daily 3.2.3Write wordsfor correctly
20 Unit 7 : Food I Like letters andwill
be able to say 1.2.1Talk about stimulus
21 Unit 7 : Food I Like words and speak
1.3.1Listen and respond
22 Unit 7 : Food I Like participatewill
2.2Pupils in daily
be able to appropriatelyinitial
2.2.1Identify for letters 16 Hari Malaysia
23 Unit 7 : Food I Like recognize and read
2.2Pupils will be able to with the correct
2.2.2Spell and read words
24 Unit 7 : Food I Like recognize will
3.2Pupils andberead
able to form3.2.2Copy and write letters 28 Maulidur Rasul
25 Unit 8 : My Pet letters andwill
be able to and numbers:
26 Unit 8 : My Pet listen and will
1.2Pupils respond stimulus given:
be able to say 1.2.1Talk about stimulus
27 Unit 8 : My Pet words and speak
2.1PRE-READING given:
2.1.2.Recognize letters
28 Unit 8 : My Pet Pupils will be able to
2.2Pupils will be able to (i) lower-case
2.2.2Spell andletters
read words
29 Unit 8 : My Pet recognize and read
3.2Pupils will be able to form3.2.2Copy and write letters
30 Unit 9 : Numbers letters andwill
be able to say and numbers:
1.2.1Talk about stimulus
31 Unit 9 : Numbers words and speak
1.1.1Listen and respond to 12 - 14 Deepavali
listen and respond stimulus given:
32 Unit 9 : Numbers 1.1Pupils will be able to 1.1.1Listen and respond to
33 Unit 9 : Numbers listen
1.1.1Listen and respond to stimulus
and respond given:
34 Unit 9 : Numbers stimulus given:
3.3Pupils stimulus given:
will be able to write3.3.1Create simple
35 Unit 9 : Numbers and present ideas through a creative works
3.3Pupils will be able to write3.3.1Create simple 11 Keputeraan Sultan Selangor
36 Unit 10 : Days Of The Week and presentand
1.1.1Listen ideas through
respond to a creative works
1.1.1Listen and respond to 1 Tahun Baru
37 stimulus given: stimulus given:
38 Unit 10 : Days Of The Week 1.2Pupils will be able to say 1.2.1Talk about stimulus
39 Unit 10 : Days Of The Week words andwill
2.2Pupils speak
be able to given:
2.2.2Spell and read words
40 Unit 10 : Days Of The Week recognize and read
2.2Pupils will be able to 2.2.3Read and read
2.2.2Spell and understand
words
recognize and read 2.2.3Read and understand
Matapelajaran : Bahasa Melayu
Tahun : KSSR Tahun 1
Minggu Akademik Modul / Tajuk Standard Kandungan

1 Minggu Transisi
2 Minggu Transisi
3 Minggu Transisi
4 1.0 KEMAHIRAN MENDENGAR 1.1 Mendengar, mengajuk
5 1.0 KEMAHIRAN MENDENGAR dan mengecam mengajuk
1.1 Mendengar,
1.1 Mendengar,
1.1 Mendengar,
8 1.0 KEMAHIRAN MENDENGAR dan mengecam dan
1.2 Mendengar
9 1.0 KEMAHIRAN MENDENGAR melafazkan
1.2 Mendengarucapan
dan
10 2.0 KEMAHIRAN BERTUTUR melafazkan ucapan
2.1 Menama dan
11 2.0 KEMAHIRAN BERTUTUR menggunakan
2.1 Menama dan alat
12 2.0 KEMAHIRAN BERTUTUR menggunakan alat
2.2 Mengajuk, mengecam
13 2.0 KEMAHIRAN BERTUTUR dan menamakan
2.2 Mengajuk, pelbagai
mengecam
14 2.0 KEMAHIRAN BERTUTUR dan menamakanucapan
2.3 Melafazkan pelbagai
15 2.0 KEMAHIRAN BERTUTUR bertatasusila
2.3 Melafazkan ucapan
16 3.0 KEMAHIRAN MEMBACA bertatasusila
3.1 Mengecam dan
17 3.0 KEMAHIRAN MEMBACA menamakan
3.1 Mengecam objek
dan
18 3.0 KEMAHIRAN MEMBACA menamakan objek
3.1 Mengecam dan
3.1 Mengecam objek
dan
20 3.0 KEMAHIRAN MEMBACA menamakan objek
3.2 Mengenal huruf
21 3.0 KEMAHIRAN MEMBACA 3.2 Mengenal huruf
24 4.0 KEMAHIRAN MENULIS 4.1 Menulis dengan
25 4.0 KEMAHIRAN MENULIS kedudukan
4.1 Menulis yang
dengansesuai
4.1 Menulis yang
dengansesuai
4.1 Menulis yang
dengansesuai
4.2 Menulis yang
secarasesuai
29 4.0 KEMAHIRAN MENULIS mekanis
4.2 Menulis secara
4.2 Menulis secara
4.2 Menulis secara
32 5.0 KEMAHIRAN KOMUNIKASI mekanis
5.1 Memerihalkan
33 5.0 KEMAHIRAN KOMUNIKASI mengenai diri sendiri
5.1 Memerihalkan
34 4.0 KEMAHIRAN MENULIS mengenai
4.1 Menulisdiri sendiri
dengan
4.2 Menulis yang
secarasesuai
36 3.0 KEMAHIRAN MEMBACA mekanis
3.2 Mengenal huruf
37 3.0 KEMAHIRAN MEMBACA 3.1 Mengecam dan
3.1 Mengecamobjek
dan
39 1.0 KEMAHIRAN MENDENGAR menamakan objek
1.2 Mendengar dan
40 1.0 KEMAHIRAN MENDENGAR melafazkan ucapan
1.2 Mendengar dan
melafazkan ucapan
Ketua Panitia: Mahadir Bin Midun
Disediakan oleh: Muhamad Adib Najmi Bin Zainuddin
CETAK
Standard Pembelajaran Cadangan Aktiviti/Catatan
1.1.1 Mendengar, mengajuk 20 & 21 - Hari Raya Aidilfitri

dan
1.1.1 Mendengar, mengajuk 1 Hari Pekerja
dan
1.1.2 Mendengar dan 4 Hari Wesak
mengecam arah bunyi
1.1.3 Mendengar, mengecam
dan membezakan
1.2.1 Mendengar dan bunyi
melafazkan
1.2.1 Mendengar dan 5 Keputeraan SPBYDPA
melafazkan
2.1.1 Mengenal alat pertuturan
seperti:
2.1.2 Menggunakan alat
pertuturan dalammengajuk,
2.2.1 Mengenal, aktiviti 28 - 30 Hari Raya Qurban
mengecam dan
2.2.1 Mengenal, mengajuk, 8 Sukan Tahun
mengecam dan
2.3.1 Mengajuk ucapan
bertatasusila
2.3.1 Mengajuk ucapan 19 Awal Muharam
bertatasusila
3.1.1 Mengecam objek:
(i) persamaan
(i) persamaan
3.1.2 Menamakan objek: 12 Hari Kantin
(i) di dalam
3.1.2 kelas objek:
Menamakan
(i) di dalam
3.2.1 kelasdan
Menyebut
menamakan
3.2.1 Menyebut abjad
dan
menamakan abjad
3.2.2 Membunyikan huruf vokal 16 Hari Malaysia
3.2.2 Membunyikan huruf vokal
4.1.1 Menggerakkan tangan, 28 Maulidur Rasul
pergelangan tangan dan
4.1.1 Menggerakkan tangan,
4.2.1 Menulis huruf kecil
dengan
4.2.1 cara yang
Menulis hurufbetul
kecil
dengan
4.2.2 cara yang
Menulis hurufbetul
besar
dengan cara yang betul
4.2.2 Menulis huruf besar 12 - 14 Deepavali
dengan cara yang
5.1.1 Bersoal jawabbetul
mengenai
diri
5.1.1sendiri tentang:
Bersoal jawab mengenai
diri sendiri tentang:
pergelangan
4.2.1 Menulistangan dan
huruf kecil 11 Keputeraan Sultan Selangor
dengan cara yang
3.2.1 Menyebut dan betul 1 Tahun Baru
menamakan abjad
(i) persamaan
3.1.2 Menamakan objek:
(i) di dalam kelas dan
1.2.1 Mendengar
melafazkan
1.2.1 Mendengar dan
melafazkan
Matapelajaran : MATEMATIK Ketua Panitia: MAHADIR BIN MIDUN
Tahun : KSSR TAHUN 1 Disediakan oleh: SITI MASRA BINTI ABDUL KADIR
CETAK
1 1.0 KONSEP NOMBOR 1.1 Objek mengikut warna 1.1.1 Mengecam objek
2
asas (merah, biru, kuning) mengikut warna asas dengan
1.0 KONSEP NOMBOR 1.1 Objek mengikut warna 1.1.2 Menamakan objek
menggunakan:
3 1.0 KONSEP NOMBOR asas (merah,
1.1 Objek biru, kuning)
mengikut warna mengikut warna asasobjek
1.1.3 Mengasingkan dengan
4 1.0 KONSEP NOMBOR asas (merah, biru, kuning)
1.1 Objek mengikut warna mengikut warna asasobjek
1.1.3 Mengasingkan dengan 20 & 21 - Hari Raya Aidilfitri
5 1.0 KONSEP NOMBOR asasObjek
1.2 (merah, biru, kuning)
mengikut bentuk mengikut
1.2.1 warna asas
Mengecam objekdengan 1 Hari Pekerja
6 1.0 KONSEP NOMBOR asas (bulat, segi empat,
1.2 Objek mengikut bentuk segi mengikut bentuk asas
1.2.2 Menamakan objek dengan 4 Hari Wesak
7 1.0 KONSEP NOMBOR asas (bulat,
1.2 Objek segi empat,
mengikut segi
bentuk mengikut bentuk asasobjek
1.2.3 Mengasingkan dengan
8 1.0 KONSEP NOMBOR asas
1.3 Objek mengikut saiz segi
(bulat, segi empat, (kecil, mengikut
1.3.1 Mengecam objekdengan
bentuk asas
9 1.0 KONSEP NOMBOR besar)
1.3 Objek mengikut saiz (kecil, mengikut saiz dengan
1.3.2 Menamakan objek 5 Keputeraan SPBYDPA
10 1.0 KONSEP NOMBOR besar)
1.3 Objek mengikut saiz (kecil, mengikut
1.3.3 saiz denganobjek
Mengasingkan
11 besar)
2.0 NOMBOR BULAT (dalam 2.1 Nombor 0 (sifar) dan 10 mengikut saiz dengan
2.1.1 Menyebut nombor
12 lingkungan
2.0 NOMBOR 10) BULAT (dalam 2.1 Nombor 0 (sifar) dan 10 2.1.2 Mengenal simbol 28 - 30 Hari Raya Qurban
13 lingkungan
2.0 10) BULAT (dalam 2.1 Nombor 0 (sifar) dan 10
NOMBOR nombor
2.1.3 Menamakan nombor 8 Sukan Tahun
14 lingkungan
2.0 NOMBOR 10) BULAT (dalam 2.2 Membilang nombor 0 2.2.1 Membilang objek dalam
15 lingkungan
2.0 NOMBOR 10) BULAT (dalam hingga 10
2.2 Membilang nombor 0 kumpulan
2.2.2 Menyebut nombor 19 Awal Muharam
16 lingkungan 10) hingga
2.0 NOMBOR BULAT (dalam 2.2 Membilang10 nombor 0 secara tertib menaik
2.2.3 Menyusun nombor
17 lingkungan 10) hingga 10
2.0 NOMBOR BULAT (dalam 2.2 Membilang nombor 0 secara tertib menaik
2.2.4 Menyebut nombor
18 lingkungan
2.0 10) BULAT (dalam 2.2
NOMBOR hingga 10
Membilang nombor 0 secaraMenyusun
2.2.5 tertib menurun
nombor 12 Hari Kantin
19 lingkungan 10) hingga 10
2.0 NOMBOR BULAT (dalam 2.2 Membilang nombor 0 secara tertib menurun
2.2.6 Menyusun rangkaian
20 lingkungan
2.0 NOMBOR 10) BULAT (dalam hingga 10
2.3 Menggunakan nombor nombor
2.3.1 Menyebut nombor dalam
21 lingkungan
2.0 NOMBOR BULAT (dalam 2.3 Menggunakanharian
10) dalam kehidupan nombor persekitaran
2.3.2 Membilang objek dalam
22 lingkungan
3.0 10) dalam kehidupan
OPERASI TAMBAH (dalam 3.1 Konsep tambah harian persekitaran
3.1.1 Menyatukan dua 16 Hari Malaysia
23 lingkungan
3.0 10) TAMBAH (dalam 3.1 Konsep tambah
OPERASI kumpulan objek
3.1.2 Menambah dengan
24 lingkungan
3.0 10) TAMBAH (dalam 3.2 Menambah sebarang dua
OPERASI membilang semuanombor
3.2.1 Menambah 28 Maulidur Rasul
25 lingkungan
3.0 10) TAMBAH (dalam nombor
OPERASI dalam lingkungan
3.2 Menambah sebarang dua10 dengan menggunakan:
3.2.1 Menambah nombor
26 lingkungan
4.0 10)
OPERASI TOLAK (dalam nombor dalam
4.1 Konsep lingkungan 10
tolak dengan
4.1.1 menggunakan:
Mengurangkan objek
27 lingkungan
4.0 10)
OPERASI TOLAK (dalam 4.1 Konsep tolak dalam kumpulan
4.1.1 Mengurangkan objek
28 lingkungan
4.0 10)
OPERASI TOLAK (dalam 4.1 Konsep tolak dalam kumpulan
4.1.2 Menolak dengan
29 lingkungan
4.0 10)
OPERASI TOLAK (dalam 4.2 Menolak sebarang dua mencari perbezaan
4.2.1 Menolak nombor dengan
lingkungan 10) nombor dalam lingkungan 10 menggunakan:
30 5.0 WANG 5.1 Wang Malaysia (wang 5.1.1 Menamakan wang
31 5.0 WANG syiling)
5.1 Wang Malaysia (wang syiling 5 sen, 10 sen,
5.1.2 Mengecam wang 20syiling
sen 12 - 14 Deepavali
5.1 Wang Malaysia (wang 5 sen,Menentukan
5.2.1 10 sen, 20 sen
nilai dan
wang 50
5.1 Wang Malaysia (wang syilingMenentukan
5.2.1 5 sen, 10 sen,
nilai20 sen
wang
34 6.0 MASA DAN WAKTU syiling)
6.1 Waktu dalam satu hari syiling
6.1.1 Menamakan waktu sen
5 sen, 10 sen, 20
35 6.0 MASA DAN WAKTU (pagi, tengah
6.1 Waktu hari,satu
dalam petang,
hari dalam satu hari waktu
6.1.2 Menyatakan 11 Keputeraan Sultan Selangor
36 6.0 MASA DAN WAKTU (pagi,
6.2 Hari dalam satupetang,
tengah hari, minggu dalam satu hari berdasarkan
6.2.1 Menamakan hari dalam 1 Tahun Baru
37 6.0 MASA DAN WAKTU (Ahad,
6.2 HariIsnin,
dalamSelasa, Rabu,
satu minggu satu
6.2.1minggu
Menamakan hari dalam
6.2 HariIsnin,
dalamSelasa, Rabu,
satu minggu satu minggu
6.2.2 Menyatakan hari dalam
39 6.0 MASA DAN WAKTU (Ahad, Isnin, Selasa, Rabu,
6.2 Hari dalam satu minggu satu minggu mengikut
6.2.2 Menyatakan hari urutan
dalam
6.2 HariIsnin,
dalamSelasa, Rabu,
satu minggu satu minggu mengikut urutan
6.2.2 Menyatakan hari dalam
(Ahad, Isnin, Selasa, Rabu, satu minggu mengikut urutan
Matapelajaran : PENDIDIKAN MUZIK Ketua Panitia: MAHADIR BIN MIDUN
Tahun : KSSR TAHUN 1 Disediakan oleh: SITI MASRA BINTI ABDUL KADIR
CETAK
1 1. Persepsi Muzik 1.1. Mengenal muzik 1.1.1. Mengecam bunyi alam dari persekitaran
2 1.1. Mengenal muzik kelas
1.1.1. Mengecam bunyi alam dari persekitaran
1. Persepsi Muzik
3 1. Persepsi Muzik 1.1. Mengenal muzik kelas
1.1.2. Memberi respon terhadap lagu yang
4 1. Persepsi Muzik 1.1. Mengenal muzik diperdengarkan
1.1.2. Memberi respon terhadap lagu yang
5 1. Persepsi Muzik 1.1. Mengenal muzik diperdengarkan
1.1.3. Menyanyikan semula lagu mudah yang 19 NUZUL QURAN
6 1. Persepsi Muzik 1.1. Mengenal muzik telah diperdengarkan
1.1.3. Menyanyikan semula lagu mudah yang
7 2. Pengalaman Nyanyian 2.1. Menyanyi mengikut muzik telah diperdengarkan
2.1.1. Humming
8 2. Pengalaman Nyanyian 2.1. Menyanyi mengikut muzik i.2.1.1.
secara bebas ii. mengikut melodi
Humming 16 HARI WESAK
9 2. Pengalaman Nyanyian 2.1. Menyanyi mengikut muzik i. secara
2.1.1. bebas ii. mengikut melodi
Humming
10 2. Pengalaman Nyanyian 2.1. Menyanyi mengikut muzik i. secara
2.1.2. bebas lagu
Menyanyi ii. mengikut melodi
yang pernah didengar
11 2. Pengalaman Nyanyian 2.1. Menyanyi mengikut muzik 2.1.2. Menyanyi lagu yang pernah didengar
12 2. Pengalaman Nyanyian 2.1. Menyanyi mengikut muzik 2.1.2. Menyanyi lagu yang pernah didengar
13 2. Pengalaman Nyanyian 2.1. Menyanyi mengikut muzik 2.1.3. Menyanyi lagu yang digemari
14 2. Pengalaman Nyanyian 2.1. Menyanyi mengikut muzik 2.1.3. Menyanyi lagu yang digemari
15 2. Pengalaman Nyanyian 2.1. Menyanyi mengikut muzik 2.1.3. Menyanyi lagu yang digemari 11 HARI RAYA HAJI
16 3. Pengalaman Muzikal 3.1. Meneroka bunyi dari pelbagai 3.1.1. Meniru bunyi yang didengar
17 3. Pengalaman Muzikal sumber melaluibunyi
3.1. Meneroka pengamatan dan
dari pelbagai i.3.1.1.
haiwan ii. manusia
Meniru bunyi yangiii. kenderaan
didengar 30 MAAL HIJRAH
18 3. Pengalaman Muzikal sumber melalui pengamatan dan
3.1. Meneroka bunyi dari pelbagai i.3.1.1.
haiwan ii. manusia iii. kenderaan
Meniru bunyi yang didengar
19 3. Pengalaman Muzikal sumber
3.1. melaluibunyi
Meneroka pengamatan dan
dari pelbagai i. haiwan
3.1.2. ii. manusia
Mengecam iii. kenderaan
bunyi yang didengar
haiwan ii. manusia iii. kenderaan
Mengecam bunyi yang didengar
haiwan ii. manusia
Mengecam iii. kenderaan
bunyi yang didengar
22 3. Pengalaman Muzikal sumber melaluialat
3.2. Mengenal pengamatan
perkusi dan i. haiwan
3.2.1. ii. manusia
Mengenal iii. kenderaan
perkusi badan 31 HARI KEMERDEKAAN
23 3. Pengalaman Muzikal 3.2. Mengenal alat perkusi 3.2.1. Mengenal perkusi badan 16 HARI MALAYSIA
24 3. Pengalaman Muzikal 3.2. Mengenal alat perkusi 3.2.1. Mengenal perkusi badan
25 3. Pengalaman Muzikal 3.2. Mengenal alat perkusi 3.2.2. Mengenal alat perkusi konvensional
26 3. Pengalaman Muzikal 3.2. Mengenal alat perkusi i.3.2.2.
kerincing ii. kastenet
Mengenal iii. konvensional
alat perkusi tamborin
27 3. Pengalaman Muzikal 3.2. Mengenal alat perkusi i.3.2.2.
kerincing ii. kastenet iii. tamborin
Mengenal alat perkusi konvensional 9 MAULIDUL RASUL
28 4. Apresiasi dan Estetika Seni 4.1. Membuat pergerakan mengikut i.4.1.1.
kerincing ii. kastenet iii.
Melakukan gerakan secara tamborin
bebas
29 Muzik
4. Apresiasi dan Estetika Seni irama
4.1. lagu
Membuat pergerakan mengikut 4.1.1. Melakukan gerakan secara bebas
30 Muzik
4. Apresiasi dan Estetika Seni irama lagu
4.1. Membuat pergerakan mengikut 4.1.1. Melakukan gerakan secara bebas
31 Muzik
4.1. Membuat pergerakan mengikut 4.1.2. Melakukan gerakan secara terkawal
32 Muzik
4. Apresiasi dan Estetika Seni irama
4.1. lagu
Membuat pergerakan mengikut 4.1.2. Melakukan gerakan secara terkawal
Muzik irama lagu
33 4. Apresiasi dan Estetika Seni 4.1. Membuat pergerakan mengikut 4.1.2. Melakukan gerakan secara terkawal
34 Muzik
4.2. Menghayati muzik dalam 4.2.1. Menghayati muzik secara berpasangan
35 Muzik
4. Apresiasi dan Estetika Seni sosialisasi
4.2. Menghayati muzik dalam dalam melakukan aktiviti.
4.2.1. Menghayati muzik secara berpasangan
36 Muzik
4.2.1. Menghayati muzik secara berpasangan
37 Muzik
4.2.2. Menghayati muzik secara berkumpulan
38 Muzik
4.2.2. Menghayati muzik secara berkumpulan 20-23 TBC
39 Muzik
4.2.2. Menghayati muzik secara berkumpulan
40 Muzik
4.2. Menghayati muzik dalam dalam Menghayati
4.2.2. melakukan aktiviti.
muzik secara berkumpulan
Muzik sosialisasi dalam melakukan aktiviti.
Matapelajaran : PENDIDIKAN JASMANI
Tahun : KSSRPK TAHUN 1
Minggu Akademik Modul / Tajuk

1 Kemahiran Manipulasi
Alatan
3 Alatan
5
6
7 Akuatik
Akuatik Asas
Asas
8
9 Akuatik
Akuatik Asas
Asas
10 Akuatik Asas
11 Rekreasi dan Kesenggangan
13
14 Rekreasi
Rekreasi dan
dan Kesenggangan
Kesenggangan
19 Konsep Kecergasan
22
23 Konsep
Konsep Kecergasan
Kecergasan
24
25 Konsep
Konsep Kecergasan
Kecergasan
Ketua Panitia:
Disediakan oleh:
Standard Kandungan Standard Pembelajaran

1.3 Melakukan kemahiran 1.3.1 Melakukan aktiviti
manipulasi alatan. manipulasi alatan
seperti:
(i) melambung
(ii) menyambut
2.3 Memahami kemahiran

manipulasi alatan.
5.1.1 Memakai pakaian yang

bersesuaian dengan
aktiviti.
1.3 Melakukan kemahiran 1.3.1 Melakukan aktiviti
manipulasi alatan. manipulasi alatanaktiviti
1.3.1 Melakukan
1.3 Melakukan kemahiran manipulasi alatanaktiviti
1.3.1 Melakukan
1.3
1.3 Melakukan
Melakukan kemahiran
kemahiran manipulasi alatanaktiviti
1.3.1 Melakukan
manipulasi
1.4 alatan.
Mengetahui peraturan manipulasi
1.4.1 alatan
Mematuhi peraturan asas
asasMengetahui
1.4 di air. peraturan semasa
1.4.1 melakukan
Mematuhi peraturan asas
asas di air. semasa melakukan
2.4.1 Mengetahui konsep asas
2.4 Mengetahui peraturan keselamatan di air.
2.4
2.4 Mengetahui
Mengetahui peraturan
peraturan 2.4.1
2.4.1 Mengetahui
Mengetahui konsep
konsep asas
asas
asas di air.
3.1 Melakukan aktiviti fizikal keselamatan di air.
1.5 Bermain permainan yang
berpandukan
3.1 Melakukankonsep
aktiviti fizikal melibatkan
1.5 Bermainmotor halus yang
permainan
berpandukan konsep
3.1 Melakukan aktiviti fizikal melibatkan motor halus
1.5.2 Menggunakan kemahiran
berpandukan
3.1 Melakukankonsep
aktiviti fizikal motor kasar dalam
1.5.2 Menggunakan kemahiran
berpandukan konsep
3.2 Melakukan senaman motor kasar dalam
2.5 Menjana kreativiti
untuk meningkatkan
3.2 Melakukan senaman dalam kemahiran
2.5 Menjana kreativiti
untuk meningkatkan
3.2 Melakukan senaman dalam kemahiran
2.5.1 Menjana idea kreatif
untuk meningkatkan
3.2 Melakukan senaman semasa melakukan
2.5.2 Mengenal pasti cara
untuk meningkatkan
3.1 Melakukan aktiviti fizikal bermain permainan
3.1.1 Melakukan pelbagai
berpandukan
3.1 Melakukankonsep
aktiviti fizikal jenis aktiviti regangan
3.2 Melakukan senaman
berpandukan
3.1 Melakukankonsep
aktiviti fizikal untuk
3.2 meningkatkan
Melakukan senaman
berpandukan
3.1 Melakukankonsep
aktiviti fizikal untuk Melakukan
3.2.1 meningkatkan aktiviti
berpandukan konsep
3.1 Melakukan aktiviti fizikal regangan berterusan
4.1 Memahami konsep
berpandukan
3.1 Melakukankonsep
aktiviti fizikal kecergasan
4.1.1 Mengenal semasapasti aktiviti
berpandukan konsep
3.2 Melakukan senaman memanaskan dan
4.1.1 Mengenal pasti aktiviti
untuk meningkatkan
3.2 Melakukan senaman memanaskan
4.2 Memahamidan konsep asas
untuk meningkatkan
3.2 Melakukan senaman kapasiti aerobik.
4.2 Memahami konsep asas
untuk meningkatkan
3.2 Melakukan senaman kapasiti aerobik.pasti aktiviti
4.2.1 Mengenal
untuk meningkatkan yang meningkatkan
4.3 Memahami konsep 4.2.1 Mengenal pasti aktiviti
komposisi badan.
4.3 Memahami konsep yang
4.2.1 meningkatkan
Mengenal pasti aktiviti
komposisi badan.
4.3 Memahami konsep yang meningkatkan
4.2.1 Mengenal pasti aktiviti
komposisi badan.
4.3 Memahami konsep yang
4.3.1 meningkatkan
Mengenali bentuk
komposisi badan.
4.3 Memahami konsep badan kurus danbentuk
4.3.1 Mengenali gemuk.
komposisi badan.
4.3 Memahami konsep badan kurus danbentuk
4.3.1 Mengenali gemuk.
komposisi badan.
5.3 Berkomunikasi dalam badan kurus dan gemuk.
5.3.1 Berkomunikasi antara
pelbagai
5.3 cara semasa
Berkomunikasi dalam muridBerkomunikasi
5.3.1 dengan murid antara
pelbagai
5.3 cara semasa
Berkomunikasi dalam muridBerkomunikasi
5.3.1 dengan murid antara
pelbagai cara semasa
5.3 Berkomunikasi dalam murid dengan murid antara
5.3.1 Berkomunikasi
5.3.1 Berkomunikasi
5.3.1 Berkomunikasi
pelbagai cara semasa murid dengan murid
MAHADIR BIN MIDUN
MOHD SHAZUWAN BIN CHE LAH
CETAK
Cadangan Aktiviti/Catatan
20 & 21 - Hari Raya Aidilfitri

1 Hari Pekerja
4 Hari Wesak
5 Keputeraan SPBYDPA
28 - 30 Hari Raya Qurban

8 Sukan Tahun
19 Awal Muharam
12 Hari Kantin
16 Hari Malaysia
28 Maulidur Rasul
12 - 14 Deepavali
11 Keputeraan Sultan Selangor

1 Tahun Baru
Matapelajaran : KEMAHIRAN MANIPULATIF KEMAHIRAN MANIPULATIF
Tahun : KSSR TAHUN 1 KSSR TAHUN 1

1 1. Motor Kasar 1.1. Pergerakan asas bahagian kepala.
5 1. Motor Kasar 1.2. Pergerakan asas bahagian tangan tanpa alatan
10 1. Motor Kasar 1.3. Pergerakan asas bukan lokomotor bahagian kaki
15 1. Motor Kasar 1.4. Pergerakan asas lokomotor bahagian kaki tanpa
18 1. Motor Kasar 1.5. Koordinasi tangan kaki tanpa alatan
21 2. Motor Halus 2.1. Pergerakan motor halus tanpa bahan
26 2. Motor Halus 2.2. Pergerakan motor halus dengan bahan.
31 3. Pengamatan 3.1. Pengamatan pendengaran
35 3. Pengamatan 3.2. Pengamatan penglihatan
Ketua Panitia: MAHADIR BIN MIDUN
Disediakan oleh: NAFSAH BINTI KASSIM
CETAK
1.1.1. Menoleh ke arah kiri dan kanan.

1.1.2. Mendongak dan menunduk.
1.1.3. Menggeleng kepala
1.1.4. Mengangguk kepala 20 & 21 - Hari Raya Aidilfitri
1.2.1. Meregang tangan pelbagai arah. 1 Hari Pekerja
1.2.2. Menghayun tangan ke depan dan ke belakang,4 ke Hari
kiriWesak
dan ke kanan.
1.2.3. Memusingkan tangan mengikut arah dan lawan jam.
1.2.4. Memusingkan pergelangan tangan mengikut arah dan lawan jam.
1.2.5. Menolak dan menarik tangan secara individu 5 Keputeraan SPBYDPA
1.3.1. Membengkok dan meluruskan lutut.
1.3.2. Mengangkat kaki kanan dan kiri secara bergilir.
1.3.3. Melakukan pergerakan menendang 28 - 30 Hari Raya Qurban
1.3.4. Melakukan pergerakan berlari setempat. 8 Sukan Tahun
1.3.5. Melakukan pergerakan melompat setempat
1.4.1. Melakukan pergerakan berjalan ke hadapan,p19 Awal Muharam
1.4.2. Melakukan pergerakan berlari.
1.4.3. Melakukan pergerakan melompat.
1.5.1. Melakukan pergerakan menjulur tangan dan m 12 Hari Kantin
1.5.2. Melakukan pergerakan merangkak.
1.5.3. Melakukan pergerakan berguling.
2.1.1. Melakukan pergerakan menggenggam dan membuka jari.
2.1.2. Melakukan pergerakan menepuk mengikut bil 16 Hari Malaysia
2.1.3. Melakukan pergerakan meramas.
2.1.4. Melakukan pergerakan memicit. 28 Maulidur Rasul
2.1.5. Melakukan pergerakan mencubit.
2.2.1. Melakukan pergerakan merenyuk.
2.2.2. Melakukan pergerakan meramas
2.2.3. Melakukan pergerakan mencubit
2.2.4. Melakukan pergerakan mengoyak
2.2.5. Melakukan pergerakan menggentel
3.1.1. Mengajuk bunyi seperti haiwan, kenderaan, a12 - 14 Deepavali
3.1.1. Mengajuk bunyi seperti haiwan, kenderaan, alam semulajadi dan persekitaran
3.1.2. Mengecam bunyi seperti haiwan, kenderaan, alam semulajadi dan persekitaran
3.1.2. Mengecam bunyi seperti haiwan, kenderaan, alam semulajadi dan persekitaran
3.2.1. Diskriminasi yang sama 11 Keputeraan Sultan Selangor
3.2.1. Diskriminasi yang sama 1 Tahun Baru
3.2.2. Diskriminasi yang ganjil
3.2.2. Diskriminasi yang ganjil
3.2.3. Diskriminasi saiz
3.2.3. Diskriminasi saiz
Matapelajaran : PENGURUSAN DIRI
Tahun : KSSR TAHUN 1

1 1.KEMAHIRAN KENDIRI 1.1 Bahagian anggota badan.
2 1.KEMAHIRAN KENDIRI 1.1 Bahagian-bahagian anggota badan
3 1.KEMAHIRAN KENDIRI 1.2 Panggilan Diri Sendiri dan Orang
4 1.KEMAHIRAN KENDIRI Sekeliling
1.3 Adab Makan dan Minum
5 1.KEMAHIRAN KENDIRI 1.3 Adab Makan dan Minum
6 1.KEMAHIRAN KENDIRI 1.3 Adab Makan dan Minum
7 1.KEMAHIRAN KENDIRI 1.4 Memakai Pakaian
8 1KEMAHIRAN KENDIRI 1,4 Memakai pakaian
9 1.KEMAHIRAN KENDIRI 1.4 Memakai pakaian
10 2.KEBERSIHAN ,KESIHARAN 2.1 Amalan kebersihan dan keselamatan
11 DAN
2KEBERSIHAN.KESIHATAN DAN diri
KESRLAMATAN 2,1 Amalan kedersihan dan keselamatan
12 KESELAMATAN.
2,KEBERSIHAN,KESIHARAN 2.1 Amalan kebersihan dan keselamatan
13 DAN KESELAMATAN
2.KEBERSIHAN,KESIHATAN 2.1 Amalan krbersihan dan keselamatan
14 DAN KESELAMATAN
2.KEBERSIHAN,KESIHATAN diri
2.2 Penjagaan kebersihan pakaian
15 DAN KESELAMATAN
2.KEBERSIHAN,KESIHATAN 2.2 Penjagaan kebersihan pakaian
16 DAN KESELAMATAN
2.KEBERSIHAN,KESIHATAN 2.2 Penjagaan kebersihan pakaian
17 DAN KESELAMATAN
2 KEBERSIHAN,KESIHATAN 2.3 Kebersihan dalam bilik darjah
18 DAN KESELAMATAN
2 KEBERSIHAN,KESIHATAN 2.3 Kebersihan dalam bilik darjah
19 DAN KESELAMATAN
2.KEBERSIHAN,KESIHATAN 2.3 Kebersihan dalam bilik darjah
20 DAN KESELAMATAN
2. KEBERSIHAN,KESIHATAN 2.3 Kebersihan dalam bilik darjah
21 DAN KESELAMATAN
2.KEBERSIHAN,KESIHATAN 2.3 Kebersihan dalam bilik darjah
22 DAN KESELAMATAN
3.PENGGUNAAN TANDAS DAN 3.1 Kemudahan tandas dan bilik mandi
23 BILIK MANDI
24 BILIK MANDI
25 BILIK MANDI
26 BILIK MANDI
27 BILIK MANDI
28 BILIK MANDI
29 BILIK MANDI
4.PENGURUSAN TEMPAT 4.1 Ruang atau bilik dalam rumah
30 TINGGAL
31 TINGGAL
32 TINGGAAL
5.ADAB DAN TATASUSILA 5.1 Jenis-jenis perlakuan
33 5.ADAB DAN TATASUSILA 5.1 Jenis-jenis perlakuan
34 5 ADAB DAN TATASUSILA 5.2 Emosi asas diri
35 5.ADAB DAN TATASUSILA 5.2 Emosi asas diri
36 5 ADAB DAN TATASUSILA 5.2 Emosi asas diri
38 5.ADAB DAN TATASUSILA 5.3 Adab dan tatasusila di sekolah
39 5 ADAB DAN TATASUSILA 5.3 Adab dan tatasusila di sekolah
40 5 ADAB DAN TATASUSILA 5.3 Adab dan tatasusila di sekolah
Ketua Panitia: MAHADHIR B MIDUN
Disediakan oleh: PAIEZAH BT IBRAHIM
CETAK
1.1.1Mengenal anggota asas bahagian
badan. seperti kepala
1.1.1Mengenal dan
anggota kakiseperti
asas
kepala ,badan dan
1.1.1Melafazkan kaki.
panggilan yang sesuai
bagi nama sendiri,keluarga
1.3.1 Menamakan alatan asas asas dan
yang 20 & 21 - Hari Raya Aidilfitri
digunakan untuk makan
1.3.2 Menunjukkan cara dan minum
makan dan 1 Hari Pekerja
minum dengan menggunakan
1.3.2 Menunjukkan cara makan dan peralatan 4 Hari Wesak
minum dengan menggunakan
1.4.1 Menamakan peralatan
pakaian dalam
mengikut jantinapakaian harian mengikut
1.4.2 Memakai
jantina.
1,4,.3 Menyarung seluar bergetah.. 5 Keputeraan SPBYDPA
2.1.1 Menamakan anggota badan yang
perlu
2.1.2 dibersihkan
Menamakan alatan dan bahan
kebersihan
2.1.3 Menyatandiri. fungsi bahan dan alatan 28 - 30 Hari Raya Qurban
kebersihan
2.1.4 Menunjukdiri. cara menggunakan alatan 8 Sukan Tahun
kebersihan diri dengan
2.2.1 Menyatakan fungsi betul.
kebersihan
pakaian.
2.2.2 Menunjuk cara membersihkan 19 Awal Muharam
pakaian
2.2.3 Mengamalkan penjagaan
kebersihan pakaianalatan kebersihan
2.3.1 Menamakan
dalam bilik darjah alatan kebersihan
2.3.1 Menamakan 12 Hari Kantin
dalam bilik darjah
2.3.2 Menunjuk cara menggunakan alatan
kebersihan bilik
2.3.3 Menunjuk cara darjah dengan cara alatan
menggunakan yang
kebersihan bilik darjahcara
2.3.4 Mempraktikkan dengan betul
membersihkan
bilik
3.1.1darjah dengansimbol
Menamakan betul. tandas dan bilik 16 Hari Malaysia
mandi
3.1.2 Menyatakan kemudahan di dalam
tandas dan bilik peraturan
3.1.3 Mematuhi mandi menggunakan 28 Maulidur Rasul
tandas dan bilik mandi
3.1.4 Menunjuk cara menggunakan
tandas duduk dan tandas
3.1.5 Menggunakan tandas cangkung
duduk dan
tandas cangkung dengan
3.1.6 Menunjuk cara menggunakan cara yang bilik
betul
mandi dengan cara yang
3.1.7 Menggunakan betul dan
bilik mandi dengan
cara yang
4.1.1 betul danruang
Menamakan selamattamu,bilik tidur
dan dapur
4.1.2 Menyatakan fungsi ruang tamu,bilik
tidur dan dapur
4.1..2 Menyatakan fungsi ruang tamu,bilik 12 - 14 Deepavali
tidur dan dapur
5.1.1 Menamakan perlakuan positif
5.1.2 Menamakan perlakuan negatif
5.2.1Mengenal simbol emosi seperti
gembira,sedih
5.2.1 Mengenaldan marah
simbol emosi seperti 11 Keputeraan Sultan Selangor
gembira,sedih dan marah
5.2.2 Mengenal pasti emosi seperti 1 Tahun Baru
gembira,sedih dan marah
5.3.1Menamakan
5.3.2 Menyatakan adab dan tatasusila
kepentingan adab yang
yang
sopan sopan
di di sekolah
sekolah
5.3.2 Menyatakan kepentingan adab yang
sopan di sekolah
Matapelajaran : Pendidikan Seni Kreatif
Tahun : KSSR TAHUN 1

1 1. Menggambar 1.1 Mengenal dan menggunakan alatan
2 1. Menggambar seni lukis
1.1 Mengenal dan menggunakan alatan
1.2 Contengan bebas
7 1. Menggambar 1.2 Contengan bebas
11 1. Menggambar 1.3 Melukis tanpa alatan
12 1. Menggambar 1.3 Melukis tanpa alatan
13 1. Menggambar 1.4 Melukis dengan alatan
16 1. Menggambar 1.5 Mewarna
19 2. corak dan rekaan 2.1 Menghasilkan corak tidak terancang
20 2. corak dan rekaan 2.1 Menghasilkan corak tidak terancang
21 2. corak dan rekaan 2.2 Menghasilkan corak terancang
29 2. corak dan rekaan 2.3 Menghasilkan projek
30 2. corak dan rekaan 2.3 Menghasilkan projek
31 3. Membentuk dan membuat 3.1 Menghasilkan binaan mudah
32 binaan
3. Membentuk dan membuat 3.1 Menghasilkan binaan mudah
33 binaan
3. Membentuk dan membuat 3.2 Menghasilkan karya/projek
34 binaan
35 binaan
36 binaan
4. Kraf Tradisional 4.1 Mengenal kraf tradisional
37 4. Kraf Tradisional 4.1 Mengenal kraf tradisional
Ketua Panitia: Mahadir bin Midun
Disediakan oleh: Wan Malaikah binti Wan Asha'ari
CETAK
1.1.1 Menamakan media kering seperti :
(i) pensel
1.1.1 Menamakan media kering seperti :
(i) pensel
1.1.2 Menggunakan media kering untuk
menggambar
1.1.2 Menggunakan media kering untuk 20 & 21 - Hari Raya Aidilfitri
menggambar
1.1.2 Menggunakan media kering untuk 1 Hari Pekerja
menggambar
1.2.1 Menghasilkan contengan bebas 4 Hari Wesak
tanpa alatan di atas contengan bebas
1.2.1 Menghasilkan
tanpa alatan di atas contengan bebas
1.2.1 Menghasilkan
tanpaMenghasilkan
1.2.2 alatan di atas contengan bebas 5 Keputeraan SPBYDPA
menggunakan
1.2.2 mediacontengan
Menghasilkan kering di atas
bebas
menggunakan media kering
1.3.1 Melukis secara bebas dengandi atas
menggunakan jari di atas
1.3.1 Melukis secara bebas dengan 28 - 30 Hari Raya Qurban
menggunakan jari di atas
1.4.1 Melukis gambar mudah 8 Sukan Tahun
1.4.1 Melukis gambar mudah
menggunakan media
1.4.1 Melukis gambar mudahkering 19 Awal Muharam
menggunakan
1.5.1 Mewarnamedia
gambar kering
mudah
menggunakan media
1.5.1 Mewarna gambar mudahkering
menggunakan
1.5.1 Mewarnamedia
gambar kering
mudah 12 Hari Kantin
2.1.1 Menghasilkan corak bebas secara
berulang menggunakan
2.1.1 Menghasilkan media
corak bebaskering
secara
berulang menggunakan media
2.2.1 Menghasilkan corak dengan kering
menyambung titik-titik
2.2.1 Menghasilkan corak dengan 16 Hari Malaysia
menyambung titik-titik
2.2.1 Menghasilkan corak dengan
menyambung
2.2.2 titik-titik
Menghasilkan corak dengan 28 Maulidur Rasul
menekap
menekap
menekap
2.2.3 Menghasilkan corak dengan teknik
gosokan menggunakan
2.2.3 Menghasilkan corak dengan teknik
gosokan menggunakan
2.3.1 Menghasilkan projek menggunakan
corak dan rekaan projek menggunakan
2.3.1 Menghasilkan
corak dan rekaan
3.1.1 Mengenal teknik 12 - 14 Deepavali
(i) mengoyak
3.1.1Mengenal teknik
(i) mengoyak
3.2.1 Membuat buku skrap berkaitan
teknik
3 .2.1Membuat buku skrap berkaitan
teknik
3.2.1 Membuat buku skrap berkaitan 11 Keputeraan Sultan Selangor
teknik
4.1.1mengenal anyaman 1 Tahun Baru
4.1.1 mengenal anyaman
4.1.2 Menghasilkan anyaman mudah
4 .1.2Menghasilkan anyaman mudah
4.1.2 Menghasilkan anyaman mudah
Matapelajaran : PENDIDIKAN ISLAM Ketua Panitia: MAHADIR BIN MIDUN
Tahun : KSSR TAHUN 1 Disediakan oleh: SITI NUR AIN BINTI ABDUL RAHMAN
CETAK
1 1.1 Mengenal, menyebut dan 1.1.1 Mengenal huruf hijaiyyah tunggal
membaca huruf hijaiyyah tunggal berbaris berbaris satu di ‫ ي‬hingga ‫ ا‬a
TILAWAH ALQURAN / TASMIK satu di atas
BACAAN & HAFAZAN 2.1 Membaca surah al-Fatihah 2.1.1 Membaca surah al-Fatihah ayat satu
hingga ayat dua.
AKIDAH 3.1 Memahami Rukun Iman 3.1.1 Menyatakan pengertian Rukun Iman
dan hukum beriman dengannya
ADAB & AKHLAK ISLAMIAH 5.1 Memahami dan mengamalkan adab 5.1.1 Menyatakan adab sebelum makan.
makan
2 SIRAH NABAWIYAH 1.1 Mengenal, menyebut dan membaca 1.1.1 Mengenal huruf hijaiyyah tunggal
3 ADAB & AKHLAK ISLAMIAH huruf hijaiyyah menyebut
1.1 Mengenal, tunggal berbaris satu di atas
dan membaca berbaris satu di ‫ي‬
1.1.1 Mengenal hingga
huruf ‫ا‬a
hijaiyyah tunggal
4 SIRAH NABAWIYAH huruf hijaiyyah tunggal berbaris satu di atas
1.1 Mengenal, menyebut dan membaca berbaris satu di ‫ي‬ hingga
1.1.2 Menyebut dan membaca ‫ ا‬a huruf 20 & 21 - Hari Raya Aidilfitri
5 TILAWAH ALQURAN/ TASMIK huruf hijaiyyah tunggal berbaris satu di atas
1.1 Mengenal, menyebut dan membaca hijaiyyah tunggaldan
1.1.2 Menyebut ‫ ا‬hingga ‫ ي‬berbaris
membaca huruf satu di
6 TILAWAH huruf
1.1 hijaiyyah menyebut
Mengenal, tunggal berbaris satu di atas
dan membaca hijaiyyah
1.1.2 tunggaldan
Menyebut ‫ ا‬hingga ‫ ي‬berbaris
membaca huruf satu di 1 Hari Pekerja
7 AL QURAN/
TILAWAH TASMIK TASMIK
ALQURAN/ huruf
1.1.2 tunggaldan
membaca huruf satu di 4 Hari Wesak
8 TILAWAH huruf
1.1.2 tunggaldan
9 AL QURAN/
ALQURAN/ huruf hijaiyyah menyebut
dan membaca hijaiyyah tunggaldan
membaca huruf satu di 5 Keputeraan SPBYDPA
10 TILAWAH huruf hijaiyyah tunggal berbaris satu di atas
1.1 Mengenal, menyebut dan membaca hijaiyyah
1.1.2 Menyebut dan membaca huruf satu di
tunggal ‫ا‬ hingga ‫ي‬ berbaris
11 AL QURAN/
ALQURAN/ huruf hijaiyyah tunggal berbaris satu di atas
tunggal ‫ا‬ hingga ‫ي‬ berbaris 28 - 30 Hari Raya Qurban
13 AL QURAN/
membaca huruf satu di 8 Sukan Tahun
14 TILAWAH huruf
1.1.2 tunggaldan
15 AL QURAN/
ALQURAN/ huruf
1.1.2 tunggaldan
membaca huruf satu di 19 Awal Muharam
16 TILAWAH huruf
1.1.2 tunggaldan
17 AL QURAN/
tunggal ‫ا‬ hingga ‫ي‬ berbaris 12 Hari Kantin
19 AL QURAN/
21 AL QURAN/
22 TILAWAH huruf
1.1.2 tunggaldan
membaca huruf satu di 16 Hari Malaysia
23 AL QURAN/
ALQURAN/ huruf
1.1.2 tunggaldan
24 TILAWAH huruf
1.1.2 tunggaldan
membaca huruf satu di 28 Maulidur Rasul
25 AL QURAN/
27 AL QURAN/
29 AL QURAN/
30 TILAWAH huruf
1.1.2 tunggaldan
AL QURAN/ TASMIK huruf hijaiyyah tunggal berbaris satu di atas hijaiyyah tunggal ‫ ا‬hingga ‫ ي‬berbaris satu di
31 TILAWAH ALQURAN/ TASMIK 1.1 Mengenal, menyebut dan membaca 1.1.2 Menyebut dan membaca huruf 12 - 14 Deepavali
32 TILAWAH huruf hijaiyyah menyebut
33 AL QURAN/
1.1 Mengenal, menyebut dan membaca hijaiyyah tunggal ‫ا‬ hingga ‫ي‬ berbaris
1.1.3 Membunyikan huruf yang: i. Sama satu di
35 AL QURAN/
ALQURAN/ huruf
dan membaca bentukMembunyikan
1.1.3 ii. Hampir sama bunyi
huruf yang: i. Sama 11 Keputeraan Sultan Selangor
36 TILAWAH huruf
1.2 hijaiyyah membunyi
dan membaca bentukMengenal
1.2.1 ii. Hampirdua
sama bunyi
huruf bersambung dan 1 Tahun Baru
37 AL QURAN/
ALQURAN/ duaMengenal,
1.2 huruf berbaris satu di dan
membunyi atasmembaca tidak bersambung.
1.2.1 Mengenal dua huruf bersambung dan
38 TILAWAH dua huruf berbaris
1.2 Mengenal, satu di dan
membunyi atasmembaca tidak
1.2.2 bersambung.
Membunyikan dua huruf berbaris satu
39 TILAWAH dua huruf berbaris satu di
1.2 Mengenal, membunyi dan atasmembaca di atasMembunyikan
1.2.2 bersambung dua dan huruf
tidak bersambung.
berbaris satu
40 AL QURAN/ TASMIK
TILAWAH dua huruf berbaris satu di
1.2 Mengenal, membunyi dan atasmembaca di
1.2.3 Membaca dua huruftidak
atas bersambung dan bersambung.
berbaris satu di
AL QURAN/ TASMIK dua huruf berbaris satu di atas atas bersambung dan tidak bersambung.

01 T1

Uploaded by

Document Information

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

01 T1

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

Matapelajaran : Bahasa Inggeris Ketua Panitia: Mahadir Bin Midun

Minggu Akademik Modul / Tajuk Standard Kandungan

1.1.1 Mendengar, mengajuk 20 & 21 - Hari Raya Aidilfitri

Minggu Akademik Modul / Tajuk

Standard Kandungan Standard Pembelajaran

2.3 Memahami kemahiran

5.1.1 Memakai pakaian yang

20 & 21 - Hari Raya Aidilfitri

28 - 30 Hari Raya Qurban

11 Keputeraan Sultan Selangor

Minggu Akademik Modul / Tajuk Standard Kandungan

1.1.1. Menoleh ke arah kiri dan kanan.

Minggu Akademik Modul / Tajuk Standard Kandungan

Minggu Akademik Modul / Tajuk Standard Kandungan

You might also like