‫مصفوفة مضاهاة مقررات برنامج اللغة اإلنللزيةة بالمخرجات التعلزمزة المستهدفة (‪ )ILOs‬للبرنامج‬

‫أوالً‪ :‬المعرفة والفهم‬

‫اللغة األجنبزة الثانزة‬

‫الترجمة إلى العربزة‬

‫تارةخ أدب وحضارة‬

‫الترجمة من العربزة‬

‫استماع ومحادثات‬

‫دراسات لغوةة‬
‫حقوق إنسان‬

‫اللغة العربزة‬
‫حاسب آلي‬

‫قاعة بحث‬

‫نثر وقصة‬

‫شعر ونقد‬
‫مقررات برنامج اللغة اإلنللزيةة‬

‫دراما‬

‫الكود‬
‫مقال‬
‫المخرجات التعلزمزة‬
‫المستهدفة (‪ )ILOs‬لبرنامج اللغة اإلنللزيةة‬

‫‪ -1‬ةشرح النصوص اإلنللزيةة المختلفة (المكتوبة أو المسموعة) بهدف تحلزلها ونقدها أو‬ ‫ب‪1-2-‬‬
‫∙‬ ‫∙‬ ‫∙‬ ‫ترجمتها بلغة سلزمة منقحة‪.‬‬

‫‪ -2‬ةفسر سمات التطور التارةخي واإلجتماعي والسزاسي والحضاري وغزرها الخاصة باألدب‬
‫∙‬ ‫∙‬ ‫∙‬ ‫∙‬ ‫∙‬ ‫اإلنللزيي‪ ،‬وعلم اللغة اإلنللزيةة‪.‬‬

‫∙‬ ‫∙‬ ‫∙‬ ‫∙‬ ‫ةفسر النصوص المتنوعة المكتوبة باللغة اإلنللزيةة تفسزرا تحلزلزا ونقدةا وبلغة سلزمة وواعزة‪.‬‬ ‫‪-3‬‬
‫‪ -4‬ةسرد نظرةات النقد األدبي واللغوي‪ ،‬وةطبقها على النصوص األدبزة واللغوةة المختلفة بهدف تحلزلها‬
‫∙‬ ‫∙‬ ‫∙‬ ‫∙‬ ‫ونقدها‪.‬‬

‫∙‬ ‫∙‬ ‫ةحدد مخارج الحروف لألصوات المختلفة في اللغة اإلنللزيةة‪.‬‬ ‫‪-5‬‬

‫∙‬ ‫∙‬ ‫ةعرف كزفزة كتابة الرموز الصوتزة لكل حرف‪.‬‬ ‫‪-6‬‬

‫∙‬ ‫∙‬ ‫∙‬ ‫∙‬ ‫∙‬ ‫ةتعرف على القواعد اللغوةة والنحوةة في اللغة اإلنللزيةة واللغة األجنبزة الثانزة واللغة العربزة‪.‬‬ ‫‪-7‬‬
‫‪ -8‬ةعزن التزارات األدبزة واللغوةة الشائعة‪ ،‬وةوضح دورها وتأثزرها في إثراء اللغة اإلنللزيةة والعربزة‬
‫∙‬ ‫∙‬ ‫∙‬ ‫∙‬ ‫∙‬ ‫على مر العصور‪.‬‬

‫∙‬ ‫∙‬ ‫ةحدد مراحل وطرق عملزة الترجمة وأسالزب قزاسها وتقنزاتها‪.‬‬ ‫‪-9‬‬

‫∙‬ ‫∙‬ ‫∙‬ ‫∙‬ ‫∙‬ ‫ةفسركزفزة بناء الكلمة‪ ،‬وةعرف الطرق السلزمة لالبتكار واالقتباس وتركزب اللمل والعبارات‪.‬‬ ‫‪-11‬‬
‫‪ -11‬ةتعرف على أنواع المعاجم والقوامزس وكزفزة البحث عن الكلمات اإلنللزيةة ومعانزها ونطقها‬
‫∙‬ ‫∙‬ ‫∙‬ ‫السلزم من خاللها‪.‬‬

‫∙‬ ‫∙‬ ‫‪ -12‬ةصف عناصر وكزفزة كتابة بحث علمي سلزم طبقا ً للمعاةزرالبحثزة األكادةمزة المتفق علزها‪.‬‬

‫∙‬ ‫∙‬ ‫∙‬ ‫‪ -13‬ةشرح الخصائص الممزية للنصوص األدبزة المختلفة‪.‬‬

‫∙‬ ‫∙‬ ‫∙‬ ‫∙‬ ‫∙‬ ‫ةبزن مدى التطور التارةخي والحضاري والثقافي لألعمال األدبزة واللغوةة‪.‬‬ ‫‪-14‬‬

‫∙‬ ‫∙‬ ‫∙‬ ‫∙‬ ‫ةعزن األنماط األدبزة المختلفة وأسباب ظهورها وتطورها عبر العصور‪.‬‬ ‫‪-15‬‬
 ‫ثانزاً‪ :‬القدرات الذهنزة‬

‫اللغة األجنبزة الثانزة‬

‫الترجمة إلى العربزة‬

‫تارةخ أدب وحضارة‬

‫الترجمة من العربزة‬

‫استماع ومحادثات‬

‫دراسات لغوةة‬
‫حقوق إنسان‬

‫اللغة العربزة‬
‫حاسب آلي‬

‫قاعة بحث‬

‫نثر وقصة‬

‫شعر ونقد‬
‫مقررات برنامج اللغة اإلنللزيةة‬

‫دراما‬

‫الكود‬
‫مقال‬
‫المخرجات التعلزمزة‬
‫المستهدفة (‪ )ILOs‬لبرنامج اللغة اإلنللزيةة‬

‫‪ -1‬ةحلل النصوص المكتوبة والمسموعة تحلزالً دقزقا ً ومفصالً من حزث األسلوب‪ ،‬والمضمون‪ ،‬والخلفزة‬ ‫ب‪-2-2-‬‬
‫الثقافزة واللغوةة بلغة سلزمة‪.‬‬
‫∙‬ ‫∙‬ ‫∙‬ ‫∙‬
‫‪ -2‬ةنقد األعمال األدبزة المختارة للدراسة‪ ،‬وةطبق نظرةات النقد األدبي الذي تنتمي إلزه‪.‬‬
‫∙‬ ‫∙‬ ‫∙‬
‫ةقزم النصوص المترجمة بشكل موضوعي مع تطبزق نظرةات الترجمة التي ةنتمي إلزها النص‪.‬‬ ‫‪-3‬‬
‫∙‬ ‫∙‬
‫‪ -4‬ةقارن بزن النصوص األدبزة المختلفة من حزث أنماطها‪ ،‬ومدارسها‪ ،‬وإتلاهاتها األدبزة في الحقب‬

‫∙‬ ‫∙‬ ‫∙‬ ‫∙‬ ‫اليمنزة التي نشأت فزها‪.‬‬

‫‪ -5‬ةقارن مقارنة ثنائزة بزن نصزن مكتوبزن باللغة اإلنللزيةة‪ ،‬وةستخرج أوجه التشابه واإلختالف اللغوي‬

‫∙‬ ‫∙‬ ‫وإشكاالت الترجمة بزنهما‪.‬‬

‫‪ -6‬ةوضح مراحل تطور علم اللغة اإلنللزيةة على مر العصور‪ ،‬وةمزي العوامل واألبعاد والخصائص‬

‫∙‬ ‫∙‬ ‫االجتماعزة والثقافزة والحضارةة التي أثرت فزه‪.‬‬

‫‪ -7‬ةستنتج األفكارالرئزسزة والمساعدة في نصوص مكتوبة بأنماط مختلفة‪.‬‬

‫∙‬ ‫∙‬ ‫∙‬ ‫∙‬ ‫∙‬
‫‪ -8‬ةلخص النصوص األدبزة المختلفة باستخدام الشواهد والدالالت من كتاب ‪ /‬بحث ‪ /‬مقال ‪ /‬محاضرة ‪/‬‬

‫∙‬ ‫∙‬ ‫∙‬ ‫∙‬ ‫محادثة لالستفادة منها في التفكزر النقدي والتحلزلي‪.‬‬

‫‪ -9‬ةقرن بزن المصطلحات التخصصزة في سزاقات مختلفة عن طرةق الكشف في المعاجم اإللزكترونزة‬
‫∙‬ ‫∙‬ ‫∙‬ ‫وغزر اإللكترونزة‪.‬‬
‫‪ -11‬ةوضح كزفزة حل إشكاالت الترجمة‪ ،‬واالختزار بزن البدائل عند ترجمة نصوص متنوعة تتفاوت فى‬
‫∙‬ ‫∙‬ ‫طولها وتعقزدها وأسلوبها‪.‬‬
 ‫‪ -11‬ةوضح رأةه في التقنزات الفنزة المستخدمة في النصوص المختلفة للتغلب على المشكالت اللغوةة‬

‫∙‬ ‫∙‬ ‫∙‬ ‫واألخطاء الشائعة أثناء القراءة والكتابة والترجمة‪ ،‬وتصحزحها‪.‬‬
 ‫ثالثاً‪ :‬المهارات المهنزة والعملزة‬

‫اللغة األجنبزة الثانزة‬

‫الترجمة إلى العربزة‬

‫تارةخ أدب وحضارة‬

‫الترجمة من العربزة‬

‫استماع ومحادثات‬

‫دراسات لغوةة‬
‫حقوق إنسان‬

‫اللغة العربزة‬
‫حاسب آلي‬

‫قاعة بحث‬

‫نثر وقصة‬

‫شعر ونقد‬
‫مقررات برنامج اللغة اإلنللزيةة‬

‫دراما‬

‫الكود‬
‫مقال‬
‫المخرجات التعلزمزة‬
‫المستهدفة (‪ )ILOs‬لبرنامج اللغة اإلنللزيةة‬

‫‪ -1‬ةترجم نصوص متنوعة من اللغة اإلنللزيةة إلى اللغة العربزة والعكس دون إخالل بالمعنى‪ ،‬مع‬ ‫ب‪1-3-2-‬‬
‫∙‬ ‫∙‬ ‫∙‬ ‫تطبزق تقنزات الترجمة بأنواعها‪.‬‬

‫‪ -2‬ةستخدم مهارة االختزار بزن البدائل عند ترجمة النصوص المختلفة التي تتفاوت في طولها وتعقزدها‬

‫∙‬ ‫∙‬ ‫وأسوبها مما ةساعد في حل إشكاالت الترجمة‪.‬‬

‫ةعرض الترجمات المختلفة الواردة للنص الواحد‪ ،‬وةوضح اوجه اإلختالف فزها‪.‬‬ ‫‪-3‬‬
‫∙‬ ‫∙‬
‫‪ -4‬ةستخدم القوامزس المتعددة وتكنولوجزا المعلومات للكشف عن المعاني الغامضة والرموز الصوتزة‬
‫∙‬ ‫∙‬ ‫∙‬ ‫∙‬ ‫للحروف‪.‬‬
‫‪ -5‬ةنظم المراجع العلمزة والمصادر اإللكترونزة وةلمع المعلومات وةوثقها بشكل علمي أكادةمي سلزم‪.‬‬
‫∙‬ ‫∙‬
‫‪ -6‬ةطبق القواعد النحوةة واللغوةة والصوتزة بشكل صحزح للوصول إلى المعنى المطلوب‪.‬‬
‫∙‬ ‫∙‬
‫‪ -7‬ةؤلف موضوع أو بحث أدبي أو لغوي بطرق متنوعة وبلغة سلزمة‪ ،‬مع تطبزق القواعد األكادةمزة‬
‫∙‬ ‫∙‬ ‫∙‬ ‫∙‬ ‫∙‬ ‫∙‬ ‫∙‬ ‫المطلوبة‪.‬‬
‫‪ -8‬ةبتكرصزاغة المعلومات بأسلوبه دون اإلخالل باستخدام المهارات اللغوةة‪ ،‬وةستخدم مراجع باللغة‬
‫∙‬ ‫∙‬
‫∙‬ ‫∙‬ ‫∙‬ ‫∙‬ ‫∙‬ ‫∙‬ ‫∙‬ ‫الثانزة التي ةدرسها تساعده في تنمزة ثقافته باللغة اإلنللزيةة‪.‬‬

‫ةطبق المعارف التي تم تحصزلها عند دراسة تراث اللغة اإلنللزيةة والمقررات األدبزة األخري‪.‬‬ ‫‪-9‬‬
‫∙‬ ‫∙‬ ‫∙‬ ‫∙‬
‫‪ -11‬ةنظم استخدام التكنولوجزا الحدةثة في تطوةر المقدرة اللغوةة والبحثزة في دراسة اللغة واألدب‬
‫∙‬
‫∙‬ ‫والترجمة اإللكترونزة‪.‬‬
 ‫رابعاً‪ :‬المهارات العامة والمنقولة‬
‫اللغة األجنبزة الثانزة‬

‫الترجمة إلى العربزة‬

‫تارةخ أدب وحضارة‬

‫الترجمة من العربزة‬

‫استماع ومحادثات‬

‫دراسات لغوةة‬
‫حقوق إنسان‬

‫اللغة العربزة‬
‫حاسب آلي‬

‫قاعة بحث‬

‫نثر وقصة‬

‫شعر ونقد‬
‫مقررات برنامج اللغة اإلنللزيةة‬

‫دراما‬

‫الكود‬
‫مقال‬
‫المخرجات التعلزمزة‬
‫المستهدفة (‪ )ILOs‬لبرنامج اللغة اإلنللزيةة‬

‫‪ -1‬ةلتيم بالوقت وةعمل على استغالله واإلستفادة الكاملة منه‪.‬‬ ‫ب‪-2-3-2-‬‬

‫∙‬ ‫∙‬ ‫∙‬ ‫∙‬ ‫∙‬ ‫∙‬ ‫∙‬ ‫∙‬ ‫∙‬ ‫∙‬ ‫∙‬ ‫∙‬
‫‪ -2‬ةلتيم بالدقة واألمانة العلمزة والنياهة البحثزة والمسئولزة في األنشطة المقدمة‪.‬‬
‫∙‬ ‫∙‬ ‫∙‬ ‫∙‬ ‫∙‬ ‫∙‬ ‫∙‬ ‫∙‬ ‫∙‬ ‫∙‬ ‫∙‬ ‫∙‬
‫‪ -3‬ةدعم ثقته بنفسه من خالل التواصل بإةلابزة مع الملتمع‪ ،‬واحترام الرأي اآلخر‬
‫∙‬ ‫∙‬ ‫وتبادل األفكار والحوار‪.‬‬
‫∙‬ ‫∙‬ ‫∙‬ ‫∙‬ ‫∙‬ ‫∙‬ ‫∙‬ ‫∙‬ ‫∙‬ ‫∙‬ ‫∙‬
‫‪ -4‬ةتعلم ذاتزا َ باستخدام تكنولوجزا المعلومات فى التواصل واإلطالع والبحث‬
‫∙ ∙‬ ‫∙‬ ‫وعرض المعلومات بطرةقة مالئمة‪.‬‬
‫∙‬ ‫∙‬ ‫∙‬ ‫∙‬ ‫∙‬ ‫∙‬ ‫∙‬ ‫∙‬ ‫∙‬ ‫∙‬
‫‪ -5‬ةوظف المعارف والمهارات التى اكتسبها توظزفا ً جزداً فى ملال عمله لحل‬
‫∙‬ ‫بعض المشكالت التى تصادفه وخدمة أهداف ملتمعزة‪.‬‬
‫∙‬ ‫∙‬ ‫∙‬ ‫∙‬ ‫∙‬ ‫∙‬
‫∙‬ ‫∙‬ ‫∙‬ ‫∙‬ ‫∙‬ ‫∙‬ ‫∙‬ ‫∙‬ ‫∙‬ ‫∙‬ ‫∙‬ ‫∙‬ ‫∙‬ ‫‪ -6‬ةشارك في عمل جماعي بإدارة وروح الفرةق الواحد‪.‬‬
‫‪ -7‬ةطرح رؤةته الخاصة‪ ،‬وةعبر عن رأةه مع عرض الحلج التي ةستند إلزها‬
‫∙‬ ‫بدراةة مع مراعاة قواعد وأخالقزات المهنة‪.‬‬
‫∙‬ ‫∙‬ ‫∙‬ ‫∙‬ ‫∙‬ ‫∙‬