GRADES 1 to 12 Paaralan ARBOLEDA NATIONAL HIGH SCHOOL Baitang/ Antas GRADE 10

DAILY LESSON LOG Guro ERICK B. ANCHETA Asignatura FILIPINO

(Pang-araw-araw na
Petsa/ Oras Agosto 6-10, 2018 Markahan UNANG MARKAHAN
Tala sa Pagtuturo) 10-Aguinaldo: 10:45-11:45(M); 7:30-8:30 (WThF)
10-Del Pilar: 8:30-9:30 (MTWF)
10-Mabini: 3:15-4:15 (MTThF)
10-Malvar: 9:45-10:45 (MWTh); 8:30-9:30 (T)

Lunes Martes Miyerkules Huwebes Biyernes

I. LAYUNIN
A. Pamantayang Pangnilalaman
B. Pamantayan sa Pagganap
C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto
Isulat ang code ng bawat kasanayan
II. NILALAMAN
Naipamamalas ng mag-aaral ang pag-unawa at pagpapahalaga sa mga akdang pampanitikan.
Ang mag-aaral ay nakabubuo ng kritikal na pagsusuri sa mga isinagawang critique tungkol sa alinmang akdang pampanitikang Mediterranean.
F10PB-Ii-j-69 F10PB-Ii-j-69 F10PU-Ii-j-70 F10PU-Ii-j-70
Naibubuod sa isang critique ang Naibubuod sa isang critique ang Naisusulat ang isang critique ng Naisusulat ang isang critique ng
sariling panunuri ng alinmang
sariling panunuri ng alinmang akdang alinmang akdang pampanitikang alinmang akdang pampanitikang
akdang pampanitikang
pampanitikang Mediterranean Mediterranean Mediterranean
Mediterranean
Ang nilalaman ay ang mga aralin sa bawat linggo. Ito ang paksang nilalayong ituro ng guro na mula sa Gabay sa Kurikulum. Maaari ito tumagal ng isa hanggang dalawang linggo.

Pangwakas na Gawain Pangwakas na Gawain Pangwakas na Gawain Pangwakas na Gawain

Pamantayan sa Pagganap Pamantayan sa Pagganap Pamantayan sa Pagganap Pamantayan sa Pagganap
KAGAMITANG PANTURO Itala ang mga Kagamitang Panturo gagamitin sa bawat araw. Gumamit ng iba’t ibang kagamitan upang higit na mapukaw ang interes at pagkatuto ng mga mag-aaral.

A. Sanggunian
1. Mga pahina sa Gabay ng Guro Pahina 42 Pahina 42 Pahina 42 Pahina 42
2. Mga Pahina sa Kagamitang
Pahina 105-109 Pahina 105-109 Pahina 105-109 Pahina 105-109
PangMag-aaral
3. Mga pahina sa Teksbuk Pahina 105-109 Pahina 105-109 Pahina 105-109 Pahina 105-109
4. Karagdagang Kagamitan mula
sa portal ng Learning Resource
B. Iba pang Kagamitang Panturo

III. PAMAMARAAN
A. Balik- Aral sa nakaraang aralin at/o Presentasyon ng output na Presentasyon ng output na
pagsisimula ng bagong aralin. Balik-aral Balik-aral
KWWL chart KWWL chart
B. Paghahabi sa layunin ng aralin
C. Pag-uugnay ng mga halimbawa Pagbanggit ng layuning
Pagbanggit ng layuning
sa bagong aralin makasulat ng isang critique
makasulat ng isang critique sa
sa alinmang akdang
alinmang akdang natalakay sa
natalakay sa unang
unang markahan.
markahan.
D. Pagtalakay ng bagong konsepto
at paglalahad ng bagong
kasanayan #1
E. Pagtalakay ng bagong konsepto
at paglalahad ng bagong
kasanayan #2
F. Paglinang sa Kabihasaan
(Tungo sa Formative Assessment )
Pagtalakay sa mga hakbang
sa pagsulat ng isang critique
ng alinmang akda sa
rehiyong Mediterranean.
Pagbubuod ng mga akdang
natalakay sa pamamagitan
ng Graded recitation
Pagtalakay sa mga hakbang sa
pagsulat ng isang critique ng Pagsulat ng critique sa Pagsulat ng critique sa
alinmang akda sa rehiyong alinmang akdang natalakay. alinmang akdang natalakay.
Mediterranean.
Pagbubuod ng mga akdang
Presentasyon ng mga
natalakay sa pamamagitan ng Presentasyon ng mga output.
output.
Graded recitation

G. Paglalapat ng aralin sa pang-araw- Alin sa mga aral mula sa mga Alin sa mga aral mula sa mga
araw na buhay akdang tinalakay ang sa akdang tinalakay ang sa palagay
palagay mo’y karapat-dapat mo’y karapat-dapat isabuhay?
isabuhay? Patunayan. Patunayan.
H. Paglalahat ng Aralin Gumawa ng tsart na KWWL Gumawa ng tsart na KWWL Lagumang Pagsusulit. Lagumang Pagsusulit.
I. Pagtataya ng Aralin
J. Karagdagang gawain para sa
takdangaralin at remediation
IV. Mga Tala
V. Pagninilay
A. Bilang ng mag-aaral na nakakuha ng 80%
sa pagtataya.
B. Bilang ng mag-aaral na nangangailangan
ng iba pang gawain para sa remediation.
C. Nakatulong ba ang remedial? Bilang ng
magaaral na nakaunawa sa aralin.
D. Bilang ng mga mag-aaral na
magpapatuloy sa remediation?
E. Alin sa mga istratehyang pagtuturo
nakatulong ng lubos? Paano ito
nakatulong?
F. Anong suliranin ang aking naranasan na
solusyunan sa tulong ang aking
punungguro at superbisor?
G. Anong kagamitang panturo ang aking
nadibuho na nais kong ibahagi sa mga
kapwa ko guro?

Iwinasto ni: HELEN P. REYES, Ulong-Guro III