‫المرحلة ‪ :‬الـاولى‬ ‫وزارة التعليم العالي والبحث العلمي‬

‫‪:‬‬
‫المادة ‪ :‬مبادئ المحاسبة (‪)2‬‬ ‫كلية المستقبل الجامعة‬
‫اسم التدريسي ‪ :‬م ‪ .‬م ‪ /‬محمد سعدي كاظم‬ ‫قسم ادارة االعمال‬
‫م ‪ .‬م‪ /‬سجى ناجح كريم‬
‫المحاضرة االولى‬

‫( ميزان املراجعة )‬

‫يمكننا من خالل هذا الفصل التعرف على ‪...‬‬

‫‪ -1‬ميزان المراجعة‬
‫‪ -2‬انواع ميزان المراجعة ( بالمجاميع واالرصده)‬
‫‪ -3‬اهداف ميزان المراجعة‬

‫‪1‬‬
 ‫المرحلة ‪ :‬الـاولى‬ ‫وزارة التعليم العالي والبحث العلمي‬
‫‪:‬‬
‫المادة ‪ :‬مبادئ المحاسبة (‪)2‬‬ ‫كلية المستقبل الجامعة‬
‫اسم التدريسي ‪ :‬م ‪ .‬م ‪ /‬محمد سعدي كاظم‬ ‫قسم ادارة االعمال‬
‫م ‪ .‬م‪ /‬سجى ناجح كريم‬
‫المحاضرة االولى‬

‫ثالثا ‪ :‬اعداد ميزان املراجعة ‪:‬‬

‫بعد التسجيل في دفتر اليومية والترحيل الى سجل االستاذ وترصيد الحسابات ‪ ،‬يتم استكمال الدورة‬
‫المحاسبية بإعداد ميزان المراجعة ‪ ،‬حيث توجد طريقتين إلعداد ميزان المراجعة ( ميزان المراجعة‬
‫باألرصدة وميزان المراجعة بالمجاميع ) وبعد ذلك اعداد الحسابات الختامية لبيان المركز المالي ونتيجة‬
‫االعمال بعد اجراء قيود التسوية‪ .‬البد في ميزان المراجعة ان يتساوى الطرف الدن مع الطرف الدائن ‪.‬‬

‫او بطريقة‬ ‫فالمحاسب الناجح الذي يجمع بين اعداد الميزانية المراجعة بطريقة االرصدة‬
‫المجاميع لغرض تتأكد من اخطاء محدده‬

‫اذن ما الفكرة االساسية من وجود امليزانية املراجعة ؟‬

‫من معروف ان اعداد القوائم المالية ( قائمة الدخل وقائمة المركز المالي ) تتم في نهاية الفترة المالية‬
‫شهريا او سنويا والبد ان تكون تللك القوائم المالية خالية من االخطاء حتى ال تفقد مصداقيتها في اتخاذ‬
‫القرارات لدى المستخدمين لها ومن الصعب اعادة تصحيح االخطاء بعد اعداد قوائم المالية تكون االمور‬
‫معقدة ذلك برزت أهيمه اعداد الميزانية المراجعة قبل اعداد قائمة الدخل للتأكد من ان ارصدة الحسابات‬
‫متساوية وفق النظرية القيد المزدوج كالخطوة اولية ’ ألنه عدم التطابق يشير انه في خلل في مدخالت القيود‬
‫اليومية عند المحاسب والماسك الدفاتر ‪ .‬والفكرة الثانية من الميزانية المراجعة ان ميزانية المراجعة‬
‫هي االساس من خاللها اكمال بقية مراحل الدورة المحاسبية الى ان نصل الى مرحل اعداد قوائم المالية ‪.‬‬

‫اهم االخطاء التي قد حتدث وتؤثر على توازن ميزان املراجعة فهي ‪:‬‬

‫عدم ترحيل أحد جانبي قيد او اكثر الى سجل االستاذ ‪.‬‬ ‫‪-1‬‬
‫الخطأ في ترحيل قيمة الحركة لحساب او اكثر ‪.‬‬ ‫‪-2‬‬
‫خطا في ترصيد حساب االستاذ والذي ينتج عنه خطا في تجميع الجانب المدين او الجانب الدائن ‪.‬‬ ‫‪-3‬‬
‫خطا في وضع رصيد الحساب في مكانه الصحيح بميزان المراجعة ‪.‬‬ ‫‪-4‬‬
‫خطا في تجميع الجانب المدين او الدائن في ميزان المراجعة ‪.‬‬ ‫‪-5‬‬

‫‪2‬‬
 ‫المرحلة ‪ :‬الـاولى‬ ‫وزارة التعليم العالي والبحث العلمي‬
‫‪:‬‬
‫المادة ‪ :‬مبادئ المحاسبة (‪)2‬‬ ‫كلية المستقبل الجامعة‬
‫اسم التدريسي ‪ :‬م ‪ .‬م ‪ /‬محمد سعدي كاظم‬ ‫قسم ادارة االعمال‬
‫م ‪ .‬م‪ /‬سجى ناجح كريم‬
‫المحاضرة االولى‬

‫يتم اعداد ميزان املراجعة بطريقتني وهما ‪:‬‬

‫اوال ‪ :‬طريقة ميزان المراجعة بالمجاميع ‪ :‬في هذه الطريقة يتم ادراج المجاميع المدينة والدائنة لكل حساب‬
‫مفتوح في سجل االستاذ في حقلي المبالغ المدينة والدائنة في ميزان المراجعة الذي ينبغي ان يتساوى طرفية‬
‫( يتساوى المجاميع المدينة مع المجاميع الدائنة ) ‪ .‬حيث يتم جع العمليات المدينة في عمود المجاميع المدينة‬
‫‪ ،‬والعمليات الدائنة في عمود المجاميع الدائنة ‪.‬‬

‫يكون شكل ميزان املراجعة وفق هذه الطريقة بالشكل التايل‬

‫رقم صفحة االستاذ‬ ‫البيان‬ ‫اجملاميع الدائنة‬ ‫اجملاميع املدينة‬

‫اجملموع‬ ‫اجملموع‬

‫‪3‬‬
 ‫المرحلة ‪ :‬الـاولى‬ ‫وزارة التعليم العالي والبحث العلمي‬
‫‪:‬‬
‫المادة ‪ :‬مبادئ المحاسبة (‪)2‬‬ ‫كلية المستقبل الجامعة‬
‫اسم التدريسي ‪ :‬م ‪ .‬م ‪ /‬محمد سعدي كاظم‬ ‫قسم ادارة االعمال‬
‫م ‪ .‬م‪ /‬سجى ناجح كريم‬
‫المحاضرة االولى‬

‫الثانية ‪ :‬طريقة ميزان المراجعة باألرصدة ‪ :‬بموجب هذه الطريقة يتم أدراج االرصدة المدينة واالرصدة‬
‫الدائنة لكل حساب مفتوح في سجل االستاذ العام في حقلي المبالغ المدينة و المبالغ الدائنة حسب طبيعة في‬
‫ميزان المراجعة الذي ينبغي ان يتساوى طرفيه ( يتساوى مجموع االرصدة المدينة مع مجموع االرصدة‬
‫الدائنة )‬

‫يكون شكل ميزان املراجعة وفق هذه الطريقة بالشكل التايل‬

‫رقم صفحة االستاذ‬ ‫البيان‬ ‫االرصدة الدائنة‬ ‫االرصدة املدينة‬

‫اجملموع‬ ‫اجملموع‬

‫من اهم فوائد ميزان المراجعة ‪:‬‬

‫يتم اكتشاف االخطاء الموجودة في سجل االستاذ ‪.‬‬ ‫‪-1‬‬

‫يوفر اثباتا لتوازن الحسابات في سجل االستاذ ‪.‬‬ ‫‪-2‬‬
‫ان العمليات المالية المسجلة تتساوى فيها االطراف المدينة مع الدائنة ‪.‬‬ ‫‪-3‬‬
‫ان الرصيد المدين والدائن تم تحديده بطريقة صحيحة ‪.‬‬ ‫‪-4‬‬
‫اثبات ارصدة الحسابات في ميزان المراجعة تم بطريقة صحيحة ‪.‬‬ ‫‪-5‬‬

‫‪4‬‬
 ‫المرحلة ‪ :‬الـاولى‬ ‫وزارة التعليم العالي والبحث العلمي‬
‫‪:‬‬
‫المادة ‪ :‬مبادئ المحاسبة (‪)2‬‬ ‫كلية المستقبل الجامعة‬
‫اسم التدريسي ‪ :‬م ‪ .‬م ‪ /‬محمد سعدي كاظم‬ ‫قسم ادارة االعمال‬
‫م ‪ .‬م‪ /‬سجى ناجح كريم‬
‫المحاضرة االولى‬

‫مثال ‪ /‬االتي ارصدة مستخرجة من سجل الالستاذ لمحالت النور في نهاية السنة المنتهية في‪2021/31/12‬‬
‫علما ان المبالغ بالدنانير والحسابات مرتبة كما وردت في سجل االستاذ بالتسلسل ‪:‬‬

‫الصندوق ‪ – 5980‬بضاعة اول المدة ‪ – 9500‬اوراق القبض ‪ – 2420‬االثاث ‪ – 730‬المدينون ‪2870‬‬

‫الدائنون ‪ – 1600‬اوراق الدفع ‪ – 3400‬المشتريات ‪ – 15500‬مصاريف النقل الداخل ‪ – 500‬المبيعات‬
‫‪ – 25800‬المسحوبات ‪ – 800‬مردودات المبيعات ‪ – 1300‬المصرف ‪ – 3200‬مردودات المشتريات‬
‫‪ – 1500‬العمولة المكتسبة ‪ – 600‬المباني واالراضي ‪ – 12500‬االعالن ‪ – 400‬التأمين ‪ – 700‬العمولة‬
‫المسموح بها ‪ – 900‬مصروف القرطاسية ‪ – 100‬مصاريف التنقالت ‪ – 170‬ايجار المحل ‪ – 840‬ايراد‬
‫العقار ‪ – 1250‬الرواتب ‪ – 1750‬رأس المال ‪. 26860‬‬

‫المطلوب ‪ //‬تحضير ميزان المراجعة باالرصدة كما هو في ‪2021/12/31‬‬

‫‪5‬‬
 ‫المرحلة ‪ :‬الـاولى‬ ‫وزارة التعليم العالي والبحث العلمي‬
‫‪:‬‬
‫المادة ‪ :‬مبادئ المحاسبة (‪)2‬‬ ‫كلية المستقبل الجامعة‬
‫اسم التدريسي ‪ :‬م ‪ .‬م ‪ /‬محمد سعدي كاظم‬ ‫قسم ادارة االعمال‬
‫م ‪ .‬م‪ /‬سجى ناجح كريم‬
‫المحاضرة االولى‬

‫رقم سجل‬ ‫اسم الحساب‬ ‫االرصدة الدائنة‬ ‫االرصدة المدينة‬

‫االستاذ‬
‫‪1‬‬ ‫الصندوق‬ ‫ـــــــــــــ‬ ‫‪5980‬‬
‫‪2‬‬ ‫بضاعة اول مدة‬ ‫ـــــــــــــ‬ ‫‪9500‬‬
‫‪3‬‬ ‫اوراق القبض‬ ‫ـــــــــــــ‬ ‫‪2420‬‬
‫‪4‬‬ ‫االثاث‬ ‫ـــــــــــــ‬ ‫‪730‬‬
‫‪5‬‬ ‫المدينون‬ ‫ـــــــــــــ‬ ‫‪2870‬‬
‫‪6‬‬ ‫الدائنون‬ ‫‪1600‬‬ ‫ـــــــــــ‬
‫‪7‬‬ ‫اوراق الدفع‬ ‫‪3400‬‬ ‫ـــــــــــ‬
‫‪8‬‬ ‫المشتريات‬ ‫ـــــــــــــ‬ ‫‪15500‬‬
‫‪9‬‬ ‫مصاريف النقل للداخل‬ ‫ـــــــــــــ‬ ‫‪500‬‬
‫‪10‬‬ ‫المبيعات‬ ‫‪25800‬‬ ‫ـــــــــــ‬
‫‪11‬‬ ‫المسحوبات‬ ‫ـــــــــــــ‬ ‫‪800‬‬
‫‪12‬‬ ‫مردودات المبيعات‬ ‫ــــــــــــ‬ ‫‪1300‬‬
‫‪13‬‬ ‫المصرف‬ ‫ــــــــــــ‬ ‫‪3200‬‬
‫‪14‬‬ ‫مردودات المششتريات‬ ‫‪1500‬‬ ‫ــــــــــ‬
‫‪15‬‬ ‫العمولة المكتسبة‬ ‫‪600‬‬ ‫ــــــــــ‬
‫‪16‬‬ ‫المباني واالراضي‬ ‫ــــــــــــ‬ ‫‪12500‬‬
‫‪17‬‬ ‫االعالن‬ ‫ـــــــــــــ‬ ‫‪400‬‬
‫‪18‬‬ ‫التأمين‬ ‫ــــــــــــ‬ ‫‪700‬‬
‫‪19‬‬ ‫العمولة المسموح بها‬ ‫ـــــــــــ‬ ‫‪900‬‬
‫‪20‬‬ ‫مصروف القرطاسية‬ ‫ــــــــــــ‬ ‫‪100‬‬
‫‪21‬‬ ‫مصاريف التنقالت‬ ‫ــــــــــــ‬ ‫‪170‬‬
‫‪22‬‬ ‫ايجار المحل‬ ‫ــــــــــــ‬ ‫‪840‬‬
‫‪23‬‬ ‫ايراد العقار‬ ‫‪1250‬‬ ‫ــــــــــ‬
‫‪24‬‬ ‫الرواتب‬ ‫ـــــــــــ‬ ‫‪1750‬‬
‫‪25‬‬ ‫االجور‬ ‫ـــــــــــ‬ ‫‪850‬‬
‫‪26‬‬ ‫رأس المال‬ ‫‪26860‬‬ ‫ـــــــــــ‬
‫المجموع‬ ‫‪61010‬‬ ‫‪61010‬‬

‫‪6‬‬
 ‫المرحلة ‪ :‬الـاولى‬ ‫وزارة التعليم العالي والبحث العلمي‬
‫‪:‬‬
‫المادة ‪ :‬مبادئ المحاسبة (‪)2‬‬ ‫كلية المستقبل الجامعة‬
‫اسم التدريسي ‪ :‬م ‪ .‬م ‪ /‬محمد سعدي كاظم‬ ‫قسم ادارة االعمال‬
‫م ‪ .‬م‪ /‬سجى ناجح كريم‬
‫المحاضرة االولى‬

‫مثال ‪ / 2‬االتي االرصدة المستخرجة من سجل االستاذ لمحالت االمل التجارية في نهاية السنة المنتهية في ‪2001/ 12/31‬‬

‫بضاعة اول المدة ‪ – 6700‬الدائنون ‪ – 750‬المدينون‪ – 950‬اوراق القبض ‪ – 1150‬اوراق الدفع ‪650‬‬
‫– الصندوق ‪ – 21110‬مصاريف اعالن ‪ – 50‬مصاريف تأمين ‪ – 120‬المشتريات ‪ – 8880‬مردودات‬
‫المشتريات ‪ – 550‬المبيعات ‪ – 15150‬مردودات المبيعات ‪ – 660‬خصم مسموح به ‪ – 330‬خصم‬
‫مكتسب ‪ – 445‬مصاريف عامة ‪ – 130‬الرواتب ‪ – 480‬االجور ‪ – 240‬االثاث ‪ – 500‬ايجار المحل‬
‫‪ – 36‬المباني ‪ 7200‬ايراد العقار ‪ – 730‬الماء والكهرباء ‪ – 30‬المسحوبات ‪ – 840‬رأس المال ؟؟‬

‫المطلوب ‪ :‬اعداد ميزان المراجعة ؟؟‬

‫رقم سجل االستاذ‬ ‫اسم الحساب‬ ‫االرصدة الدائنة‬ ‫االرصدة المدينة‬

‫‪1‬‬ ‫بضاعة اول المدة‬ ‫‪6700‬‬
‫‪2‬‬ ‫الدائنون‬ ‫‪750‬‬
‫‪3‬‬ ‫المدينون‬ ‫‪950‬‬
‫‪4‬‬ ‫اوراق قبض‬ ‫‪1150‬‬
‫‪5‬‬ ‫اوراق دفع‬ ‫‪650‬‬
‫‪6‬‬ ‫الصندوق‬ ‫‪21110‬‬
‫‪7‬‬ ‫مصاريف اعالن‬ ‫‪50‬‬
‫‪8‬‬ ‫مصاريف تامين‬ ‫‪120‬‬
‫‪9‬‬ ‫المشتريات‬ ‫‪8880‬‬
‫‪10‬‬ ‫مردودات المشتريات‬ ‫‪550‬‬
‫‪11‬‬ ‫المبيعات‬ ‫‪15150‬‬
‫‪12‬‬ ‫مردودات المبيعات‬ ‫‪660‬‬
‫‪13‬‬ ‫خصم مسموح به‬ ‫‪330‬‬
‫‪14‬‬ ‫خصم مكتسب‬ ‫‪445‬‬
‫‪15‬‬ ‫مصاريف عامة‬ ‫‪130‬‬
‫‪16‬‬ ‫الرواتب‬ ‫‪480‬‬
‫‪17‬‬ ‫االجور‬ ‫‪240‬‬
‫‪18‬‬ ‫االثاث‬ ‫‪500‬‬
‫‪19‬‬ ‫ايجار المحل‬ ‫‪36‬‬
‫‪20‬‬ ‫المباني‬ ‫‪7200‬‬
‫‪21‬‬ ‫ايراد عقار‬ ‫‪730‬‬
‫‪22‬‬ ‫الماء والكهرباء‬ ‫‪30‬‬
‫‪23‬‬ ‫المسحوبات‬ ‫‪840‬‬
‫‪24‬‬ ‫راس المال‬ ‫؟؟ ( ‪)29451‬‬
‫‪25‬‬
‫‪26‬‬
‫المجموع‬ ‫‪48,566‬‬ ‫‪48,566‬‬
‫راس المال = ‪ ( 19115 _48566‬هذا الرقم هو مجموع االرصدة الدائنة) = ‪29451‬‬

‫‪7‬‬
 ‫المرحلة ‪ :‬الـاولى‬ ‫وزارة التعليم العالي والبحث العلمي‬
‫‪:‬‬
‫المادة ‪ :‬مبادئ المحاسبة (‪)2‬‬ ‫كلية المستقبل الجامعة‬
‫اسم التدريسي ‪ :‬م ‪ .‬م ‪ /‬محمد سعدي كاظم‬ ‫قسم ادارة االعمال‬
‫م ‪ .‬م‪ /‬سجى ناجح كريم‬
‫المحاضرة االولى‬

‫التمرين االول ‪-:‬‬

‫ظهرت االرصدة التالية لدى احدى الشركات في ناية السنة المالية ‪: 2011‬‬

‫النقدية ‪ – 26660‬مخزون المواد االولية ‪ – 660‬معدات مكتبية ‪ – 16500‬مصروفات الزبائن ‪- 3200‬‬

‫االيرادات ‪ - 16500‬رأس المال ‪ 17000‬المسحوبات الششخصية ‪ – 3740‬ايراد المبيعات ‪– 24000‬‬
‫مصروف ايجار المكتب ‪6740‬‬

‫المطلوب ‪ :‬اعداد ميزان المراجعة باالرصدة النهائية للفترة المحاسبية ؟‬

‫ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ‬

‫التمرين الثاني ‪-:‬‬

‫االتي االرصدة المسترجة من سجل االستاذ لمحالت علي في نهاية السنة المنهية في ‪2000 /12/31‬‬

‫المباني واالراضي ‪ – 18500‬السيارات ‪ – 4500‬االثاث ‪ – 1200‬ايراد استثمارات االسهم ‪ – 2000‬ايراد‬

‫استثمار السندات ‪ – 3000‬الصندوق ‪ – 1500‬اوراق القبض ‪ – 900‬اوراق الدفع ‪ – 1100‬الدائنون ‪800‬‬
‫– المدينون ‪ – 2100‬البضاعة ‪ – 13000‬المشتريات ‪ – 19000‬المبيعات ‪ – 31000‬مردودات المبيعات‬
‫‪ – 600‬مردودات المشتريات ‪ – 500‬خصم مسموح به ‪ – 300‬خصم مكتسب ‪ – 400‬مصاريف البيع‬
‫‪ – 1000‬مصاريف الشراء ‪ – 1100‬عمولة مكتسبة ‪ – 450‬عمولة مسموح بها ‪ – 350‬االجور ‪– 480‬‬
‫الرواتب ‪ – 720‬الماء والكهرباء ‪ – 50‬المسحوبات ‪ – 1200‬رأس المال ؟؟‬

‫المطلوب ‪ :‬تحضير ميزان المراجعة ؟‬

‫‪8‬‬