School: Grade Level: Two

GRADES 1 to 12 Catch – Up Friday,

DAILY LESSON LOG Health, Values, Peace
Teacher: Learning Area: and HR
Teaching Dates and
Time: February 9, 2024 Quarter: 3rd

Catch – Up Friday – National Peace and Values Education Health Education Homeroom Guidance
Reading Program ( ESP ) ( Health )

Theme Note : The DLL is made for Compassion Characteristics of a healthy Make a daily schedule
struggling learners, however for . Peace Concepts family
independent readers, provide . Simple Responsibilities in the
short stories and other reading Community
materials.
I. OBJECTIVE Catch-up Fridays shall not be 1. Matukoy ang mga gawaing 1. Matukoy ang mga gawing 1. Matukoy ang mga gawain
graded. Since its main objective is nagpapakita ng pagmamalasakit sa mga nakabubuti sa kalusugan ng sa pang-araw-araw
to reinforce learning, individual kasapi ng paaralan. pamilya 2. Maitala ng maayos ayon sa
progress shall be monitored 2. Naipapakita ang pagmamalasakit sa 2. Mabigyan ng kahalagahan ang tamang oras ang mga gawain
through the learner's Reflection mga kasapi ng paaralan. pagsasama – sama ng pamilya. para sa isang araw
Journal, compiling reading
experiences, learnings, and
appreciation of Values, Health,
and Peace Education.
II. PROCEDURE
A. Review Awit ng Alpabasa (Teacher Tukuyin ang mga kilos na nagpapakita Dahil Sa'yo | Live Love Party | Awit ng Orasan | Mathematics
Feliza) - YouTube ng pagmamalasakit sa mga kasapi ng Zumba® | Dance Fitness | Educational Videos | MiCath
paaralan at pamayanan. Kung wasto ang PinoyPop - YouTube TV (youtube.com)
gawain, isulat ang bilang ng
B. Establishing the purpose Present words starting with “Aa” pangungusap sa unang kahon at sa Basahin:  Anong oras ka
for the lesson ikalawang kahon naman kung hindi. Tuwing umaga, nagluluto si gumigising?
Sundan ang halimbawa. Gawin ito sa Aling Josie at Mang Efren ng  Anong oras ka nag-
iyong sagutang-papel. almusal. aalmusal?
Sina James at Rose naman ang  Anong oras ka
1. Magalang na kinakausap ang nars sa nag aayos ng hapagkainan. Sila pumapasok?
ay nagdadasal bago kumain.  Umuuwi?

klinika ng paaralan.
2. Pinipintasan ang kaklase na nagbigay
ng maling sagot.
3. Ipinagpapaalam sa guro kung liliban
sa klase.
4. Pinapayuhan ang mga mag-aaral na
iwasan ang pagpitas ng bulaklak sa
hardin ng paaralan.
5. Nagkakait ng donasyon sa mag-aaral
na biktima ng sunog.
6. Inaalalayan ang kaibigang pilay sa
pagtawid.
Sama-sama rin silang  Naglalaro?
nageehersisyo. Sa kanilang  Natutulog?
bakanteng oras, sila ay naglalaro
ng chess at nagku-kwentuhan.
Palaging sama-sama ang Magpakita ng halimbawa ng
pamilya ni Mang Efren. daily schedule
Kaya naman ang kanilang
pamilya ay malusog, masaya at ( class program )
matatag.
Tungkol saan ang binasang
maikling kuwento?
Ano – ano ang ginagawa ng
mag-anak sa kuwento?
Paano nila ginagawa ang mga
gawaing bahay, pageehersisyo at
iba pang gawain ?
Ano ang epekto ng sama-sama
nilang paggawa ng mga gawain?
Nakakabuti ba sa pamilya ang
pageehersisyo,paglalaro, at
paglilinis ng sama –sama?Bakit?

C. Presenting Isulat ang titik Aa sa hangin.
example/instances of the
new lesson Isulat ang malaking titik A at
maliit na titik a sa iyong mesa, sa
likuran ng iyong katabi habang
binibigkas ang tunog nito.
Sabihin muli natin ang ngalan ng
mga sumusunod habang sinasabi
ang tunog ng titik Aa
Halimbawa : a a aso
Basahin ang mga pangungusap na
nagpapakita ng pagmamalasakit.
Basahin ang mga pangungusap na hindi
nagpapakita ng pagmamalsakit.
Pagmamalasakit
Ang pagmamalasakit sa kapwa ay
naipapakita sa iba’t ibang paraan.
Halimbawa nito ay ang pagtulong sa
kapwa sa oras ng pangangailanagan,
pagbibigayan, at pakikilahok sa iba’t
ibang proyekto
Ang mga gawaing nabanggit sa
kuwento ay nakakabuti sa
samahan at kalusugan ng
pamilya.
May iba ka pa bang naiisip na
mga gawaing nakakabuti sa
kalusugan ng pamilya? Anu –
ano ito?
Mga Gawaing Nakabubuti sa
Pamilya
1. Paglilinis ng bahay
2. Paghahanda at pagkain
ng sabay sabay
Ang isang batang tulad mo ay
maraming ginagawa sa araw
araw. Kaya naman dapat mo
itong itala sa isang time
schedule upang hindi ka
malito sa uunahin at dapat
gawin.
Kagaya ng ating class
program ang mga gawain ay
dapat nakatala ng tama sa oras
at sunod – sunod.

Kweletra (Kwentong Letrang Aa)
"Ang asong si Aki" - YouTube
D. Discussing new Pagdugtungin ang titik Mm at Aa
concepts and practicing
Ma ma ma ma ma ma ma
new skill #1
Ipakilala ang titik Ss.
Tunog ng Letrang S | Alpabetong
Filipino - YouTube
Mga Paraan ng Pagpapakita ng
Pagmamalasakit sa Kasapi ng Paaralan :
1. Pagbabahagi ng pagkain sa kaklase.
2. Pagpapahiram ng gamit sa kaklaseng
nangangailangan.
3. Pagtatapon ng basura sa tamang
tapunan.
4. Pagbati at paggalang sa lahat ng tao
na makikita sa paaralan.
5. Tamang paggamit sa lahat ng
kagamitan sa paaralan tulad ng tubig,
palikuran at iba pa.
6. Pakikinig sa guro sa oras ng klase.
Kailan ipinapakita ang pagmamalasakit
sa mga kasapi ng paaralan?
3.Pag-eehersisyo
4.Paglalaro at Paglilibang
5. Pagdarasal at Pagsisimba
Ginagawa rin ba ng inyong
pamilya ang mga nabanggit na
Gawain?
Mayroon bang ginagawa ang
iyong pamilya na gawaing
nakabubuti sa kalusugan na
hindi nabanggit? Ano ito?
Ang paggawa ng mga gawaing
nakabubuti sa kalusugan ng
ating pamilya katulad ng mga
nabanggit kanina ay nararapat
upang mapanatili ang kaayusan
at kapayapaan sa loob ng
tahanan.
Iguhit ang malusog na gawi na Itala ang iyong mga gawain sa
ginagawa ng iyong pamilya. araw-araw
E. Discussing new Pagsamahin ang tunog ng Titik Basahin at unawain ang sumusunod na Pagsasagawa ng pagguhit.
concepts and practicing Mm, Aa at Ss. sitwasyon. Iguhit ang bituin sa loob ng
new skill #2 kahon na nagpapakita ng
Mas masa sama sama-sama pagmamalasakit.

Mama aasa ama asa aasa

Masama sasama

F. Developing Mastery Pagbasa ng parirala

(Lead to Formative Pag-uulat ng iginuhit
Assessment) Masama sa Pagsasagawa ng time schedule
Sama – sama sa
( Gallery Walk )
Sasama sa
Sa ama
Aasa sa
Sa mama
Sa masa
Masama sa

G. Finding practical Basahin ang mga pantulong na Paano mo ipinapakita ang

application of concepts salita pagmamalasakit sa bagong lipat na Mahalaga ba ang pagkakaisa at
and skill in daily living kaklase na tahimik at mag-isang pagsasama – sama ng pamilya ?
Ang nakaupo sa sulok ng silid-aralan? Bakit?
Mga

H. Generalization Basahin Bakit mahalaga na mayroon tayong

malasakit sa mga kasapi ng paaralan? Bigyan ng pagkakataon ang mga
Ang ama batang magbahagi.
 Ang mama
Ang masa
Ang mga aasa
Sama – sama ang mga
Ang mga masama

I. Evaluating Learning
Individual Reading
Play time!
Hanapin ang mga salitang aking
sasabihin. Bilugan ito.
( ang mga salita ay nakasulat sa
pisara )
Basahin ang gawain sa bawat bilang. Piliin ang wastong salita sa Presentation of answers.
Isulat sa iyong sagutang-papel kung kahon na bubuo sa
kailan mo ito ginagawa; palagi, pangungusap.
paminsan-minsan, o hindi.
1. Tinutulungan ko ang aming guro sa
pagpapanatili ngkalinisan ng aming
silid-aralan.
2. Pinapanood ko ang kaklase kong
walang baon.

3. Pinahihiram ko ng lapis ang aking

kaklase.

4. Pinulot ko ang kalat sa harap ng

opisina ng punongguro.

5. Nililinis ko ang palikuran matapos

kong gamitin.
J. Additional activities for Agreement: Read at home Agreement: Read at home Agreement: Read at home Agreement: Read at home
application or
Remediation
IV. Remarks

V. Reflection
A. No. of learners earned
80%in the evaluation.
B. No. of learners who
required remediation.
C. Did the remedia workl?
No. of learners who
have caught up.
D. No. of learner who
continue to require
remediation.
E. Which of my teaching
strategies work well

F. What difficulty did I

encounter which my
principal and supervisor
help me solve?
G. What innovation or
localized materials did I
use?