Підсумковий контроль «Психічна й духовна складова здоров’я. Підсумковий контроль «Психічна й духовна складова здоров’я.

Емоційне благополуччя. Уміння вчитися.» Емоційне благополуччя. Уміння вчитися.»

1 варіант 2 варіант
1. Процес оцінювання себе, своїх здібностей, вчинків, дій називається: а) 1. Самопізнання – це: а) засіб керування іншими людьми; б) засіб оволодіння
самопізнанням б) ідентифікацією в) самооцінкою г) правильної відповіді немає досвідом інших людей; в) засіб оволодіння власним досвідом; г)
2. Самооцінка буває: фізіологічний процес.
а) завищеною б) оціночною в) нейтральною г) всі відповіді вірні 2. Самооцінка не буває: а) заниженою б) завищеною в) адекватною г)
3.До соціальних складових самовизначення належать: а) визначення місця в нейтральною
суспільстві б) вибір професії в) оцінка майбутньої родини г) відношення до інших 3. Визначте на що немає впливу занижена самоцінка: а)на досягнення успіху в
людей житті б) на погіршенню стосунків в) на вирішення проблем г) правильної
4. Процес визначення людиною власних цінностей, можливостей, потреб відповіді немає
називається: 4. До особистісних складових самовизначення належать:
а) самоцінкою б) самовизначенням в) самопізнанням а) визначення місця в суспільстві б) вибір професії в) оцінка майбутньої родини
5.Щоб учитися було легше, слід розвивати: г) відношення до інших людей
а) увагу б) творче мислення в) м’язи г) уміння писати 5.Емоційно зріла людина: а) не вміє долати труднощі б) уміє керувати емоціями в)
6.Укажіть риси людини, що свідчать про її психічне і духовне здоров'я: а) творчий песимістична г) не сприймає критики
підхід до будь-якої справи б) прагнення до саморозвитку в) песимізм і 6.Оберіть риси, якими характеризується гармонійно розвинена особистість: а)
недоброзичливе ставлення до людей. позитивна настанова до життя; в) невміння спілкуватися, агресивність б)
7. Увага – це: а) вибіркова спрямованість на той чи інший об’єкт, зосередження на доброзичлива співпрацювати з людьми г) неадекватність в судженнях
ньому; б) психічний процес, спрямований на відтворення предметів 7. Якщо матеріал почутий на уроці не повторити, то через 1 годину в памяті
навколишнього світу разом з усіма їхніми якостями; в) неправильне, викривлене залишиться : а) 10 % інформації б) 20% інформації в) 50% інформації г) 2 %
сприйняття; г) пам’ять почуттів. інформації
8.Встановіть відповідність між складовими самовизначення та їх 8. Встановіть відповідність між типами сприйняття інформації та їх
характеристиками: характеристиками:
1. особистісне а) ким хочу бути 1. візуальне а) сприйняття звуків, їх тонів, тембрів, гучності
2. Соціальне б) яких норм поведінки дотримуюсь 2. аудіальне б) сприйняття образів, форм, кольорів
3. Сімейне в) моє місце в суспільстві 3. кінестетичне в) сприйняття на дотик, тривалість дії, мязову пам'ять
4. Професійне г) яка моя майбутня сімя 9.Заповніть таблицю
9. Заповніть таблицю Перешкоди навчання
Фактори Зовнішні Внутрішні
Покращення пам’яті Погіршення пам’яті
10.. Поясніть правила ефективного читання:
10. Поясніть правила ефективного читання: 1. Читання з друзями сприяє …….
1. Ведення читацького щоденника допоможе……….. 2. Надання переваги паперовим книгам над електронними краще тому………
2. Читання вголос мобілізовує…….. 3. Читання в тиші дозволяє……..
3. Читання вночі полегшує ……. 11.Наведіть приклади вправ для покращення пам’яті.
11.Складіть пам’ятку «Правила підготовки до іспитів»