CATCH-UP FRIDAYS TEACHING GUIDE

(FOR VALUES)
I. General Overview
Catch-up Subject: VALUES Grade Level: 10
Quarterly Theme: Pagmamahal sa Sub-theme: Kooperasyon
Kalikasan

Time: 1:00-2:00 PM Date: February 23, 2024

II. Session Details
Session Title: “Pagtutulongan ng magkasama: Landas tungo sa tamang pagtapon ng
Basura”
Session Pagkatapos ng sesyon, ang mga mag-aaral ay inaasahang:
Objectives: a) Natutukoy ang konsepto at iba’t-ibang uri ng basura sa paligid.
b) Nakapaghahambing sa mga negatibo at positibong dulot ng mali
at tamang pagtapon ng mga basura.
c) Nakabubuo ng epektibong hakbang upang maisasaayos ang
pagtatapon ng mga basura sa paraan ng paggawa ng journal
writing.
Key Concepts: - Basura – ito ay tumutukoy sa mga bagay-bagay na hindi na
nagagamit at maaaring pakalat-kalat sa paligid na posibleng
maging dahilan ng ano mang sakit.

- Iba’t-ibang uri ng basura

 Nabubulok/Biodegradable
 Hindi Nabubulok/Non-Biodegradable
 Nareresiklo/Recyclable
 Special Waste/Hazardous Waste

- Mga Halimbawa ng Basura

 Nabubulok (Papel, balat ng mga prutas, mga nabubulok na mga puno
o sanga, mga sobrang pagkain)
 Hindi Nabubulok (Cellophane, plastics, glass bottles, straws, tin cans)
 Nareresiklo (Newspaper, egg trays, building insulation, cardboard, cans,
electronic waste, etc.)
 Special Waste/Hazardous Waste (treated medical waste, dead animals,
non-regulated asbestos, empty pesticides, sludges)

Masamang dulot ng maling Mabuting epekto ng tamang

pagtapon ng basura pagtapon ng basura
1. Nagdudulot ng ekolohikal 1. Kaayusan sa kapaligiran
na problema.  Naiiwasan ang
 Climate Change pagbaha
 Magdudulot ng pagbaha  Naiiwasan ang mga
 Pagkalason ng mga sakit
hayop, isda maging  Magkakaroon ng
mga tao sariwang hangin
 Nakapagdudulot ng sakit
  Nakakalason  Maibsan ang climate
ng kapaligiran change

III. Facilitation Strategies

Components Duration Activities and Procedures
Aktibity: Tayo’y Umawit!
Layunin: Natutukoy ang ipinahihiwatig ng kanta.
(Masdan Mo ang Kapaligiran by Asin)
1. Iparinig sa mga mag-aaral ang kantang
pinamagatang Masdan Mo ang Kapaligiran ng Asin.
https://www.youtube.com/watch?v=tNfz0vSHjEU
Introduction and 2. Hikayatin ang mga mag-aaral na pakinggan ng
5 minutes
Warm-Up Mabuti at unawain ang mensahi ng kanta.
3. Pagkatapos ng kanta sasagutin ng mga mag-aaral
ang pamproresong tanong.
 Ano ang ipinahiwatig ng kanta?
 Ano ang dahilan ng unti-unting pagkasira ng
kalikasan?

Layunin: Ang mga mag-aaral ay makapagpapalitan ng

kuro-kuro at makapagbabahagi ng maykahusayan sa
kanilang paksang napag-usapan.

Aktibiti: "Isisiwalat, Kaalaman Ko”

• Hatiin sa apat na pangkat ang mga mag-
aaral.
Concept 15 • Bubunot ang lider ng bawat pangkat ng paksang pag-
Exploration minutes uusapan. (Nabubulok, Di-Nabubulok, Nareresiklo,
Special Waste)
• Matapos ang limang minutong pagpapalitan ng ideya ay
ilalahad ng tagapag-ulat ng pangkat ang resulta ng
kanilang napag-usapan.
• Bibigyan ng 3 minuto ang bawat pangkat upang I
presenta ang kanilang output.
Page 1 of 2
 CATCH-UP FRIDAYS TEACHING GUIDE
(FOR VALUES, PEACE, AND HEALTH ED)

Pangkatang Talakayan
• (Bigyang kahulugan ang basura at magbigay ng mga halimbawa
nito, Tukuyin ang mga halimbawa ng uri ng basura na nakatalaga
sa kanilang pangkat, Paraan ng pagtapon sa mga uri ng basura ito,
at epekto ng maling pagtapon ng basura, Magbigay ng mga
konkretong solusyon sa problema sa basura.)
• Talakayin ang konsepto ng Basura at ang mga
implikasyong dulot ng maling pagtapon nito. Gamiting
halimbawa o batayan ang naging sagot o output ng
mga mag-aaral sa kanilang aktibiti.

Aktibiti: Short Film Viewing

Layunin: Mahihinuha at maramdaman ng mga mag-aaral
ang kahalagahan ng disiplina sa pagtatapon ng basura.

https://www.youtube.com/watch?v=Yomf5pBN8dY
 Ano-anong mga sitwasyon ang napanood sa
15 video?
Valuing/Wrap-up
minutes  Ano ang ipinahiwatig sa napanood na video?
 Ano ang suhestiyong binanggit upang maibsan
ang problema sa basura lalo na ang plastic?
 Gaano kahalaga ang pagkakaisa upang
maibsan ang problema sa basura?

Activity: Journal Entry

• Ang mga mag-aaral ay magsulat ng isang journal entry
na sumasalamin sa isang personal na relasyon at kung
Reflective paano nila magagamit ang disiplina at pagkakaisa sa
5 minutes kanilang pagpapakita ng pagmamahal sa kalikasan
Journaling
• Maaring gawin ng mag-aaral ang journal entry sa
paraang siya ay komportable (guhit, kanta, tula,
paggawa ng komiks at iba pa.)

Prepared By:

JUAN DELA CRUZ

Teacher I

Recommending Approval: Approved:

Master Teacher School Head