PROCEDEMENTO SELECTIVO PARA O ACCESO AO CORPO DE MESTRES

(Orde do 28 de xaneiro de 2022 – DOG do 31 de xaneiro de 2022)

Especialidade: 036 – Pedagoxía Terapéutica
RÚBRICA PRIMEIRA PROBA - PARTE B - TEMA 15

Tribunal: Membro tribunal: Data: Hora:

Opositor: Nota:

P: Total C: Completa I: Incompleta D: Deficiente P C I D

1. INTRODUCIÓN / MARCO LEXISLATIVO 1 PUNTO
Define deficiencia auditiva baseándose en fontes científicas (OMS, protocolo). 0,20
Define NEAE e relaciona correctamente coa lexislación. 0,20
Establece os tipos de deficiencia auditiva segundo a localización da lesión e diferencia entre xordeira e
0,20
hipoacusia.
Propón unha resposta educativa en relación con outras variables (etioloxía, momento da aparición, tipo,
0,20
grao de perdida...).
Referencia axeitadamente a normativa de referencia. 0,20
2. CRITERIOS PARA A ELABORACIÓN DE AC PARA ALUMNADO CON
3 PUNTOS
DISCAPACIDADE AUDITIVA
Define AC e a súa estrutura segundo a normativa (Orde 8/9/21) 0,40
Referencia a avaliación inicial como elemento preventivo a todo o alumnado en xeral e NEE en particular.
0,25
Atención temperá.
Explica que é a Avaliación psicopedagóxica, cando se emprega e para que serve.
• Valoración do/a alumno/a
0,60
• Valoración do contexto escolar
• Valoración do contexto socio-familiar
Identifica as NEE do alumnado con discapacidade auditiva desde as diferentes áreas:.
• Área cognitiva
• Área de comunicación e linguaxe. SAAC.
0,75
• Área socio-afectiva.
• Área motora.
• Área sensorial-perceptivo.
Establece os criterios para a elaboración da AC para alumnado con discapacidade auditiva (Orde
0,50
8/9/21).
Explica e describe correctamente o informe psicopedagóxico (Orde 8/9/21) 0,25
Define Ditame de escolarización e desenvolve as súas partes (Orde 8/9/21) 0,25
3. AXUDAS TÉCNICAS PARA A DISCAPACIDADE AUDITIVA 2,75 PUNTOS
Define axuda técnica. Código de comunicación, SAAC (sistemas de axuda como o SPC ou LSE) 0,25
Establece unha clasificación das axudas técnicas:
• Axudas técnicas que favorecen o acceso á información por vía auditiva: audífonos ou
próteses auditivas audiovisuais, próteses eléctricas ou implantes cocleares, amplificador de mesa
ou SUVAG ou Sistema Universal Verbotonal de Audición Guberina, amplificador de estímulos, relés
acústicos, sistema MAERS ou Método Actualizado Español de Reeducación de Xordos, corticais,
esticular, outros… 1,50
• Axudas técnicas dirixidas a favorecer a estimulación vibrotáctil. Estimulación vibrotáctil ou
axudas técnicas tradutoras de son (AVK=estimulador vibrotáctil de Kanievski, DIT=dobre
información táctil, outras…
• Axudas visuais: redes acústicas, gafas de upton, autocues, visualizadores, outros…
• Axudas que acercan a sinal auditiva: equipos FM, outros…
Materiais informáticos ou TICS:
• Programa para traballar a voz e a fala.
1,00
• Programas que combinan a linguaxe oral e escrita coa lingua de signos LSE.
• Programas para a adquisición e desenvolvemento de habilidades lingüísticas reais e escritas.

IES As Fontiñas
Rúa Estocolmo 5
15707 - Santiago de Compostela (A Coruña)
Teléfono: 881866661
1/2
4. ORGANIZACIÓN DA RESPOSTA EDUCATIVA 2,65 PUNTOS
A organización da resposta educativa a nivel de centro ten en conta os seguintes aspectos:
• Dimensión curricular 0,50
• Dimensión organizativa
A organización da resposta educativa a nivel de aula ten en conta os seguintes aspectos:
• Dimensión curricular:
0,75
• Dimensión organizativa: espazos, tempos, recursos de acceso á comunicación
• Programación de aula
A organización da resposta educativa a nivel individual ten en conta os seguintes aspectos:
• Decreto 229/2011 e Orde 8/9/2021.
• RE e AC; Adaptacións acceso currículo.
1,00
• Elementos organizativos.
• Elementos materiais.
• Outras medidas de atención á diversidade.
Ten en conta o Protocolo para a atención educativa ao alumnado con discapacidade auditiva 0,10

Ten en conta o papel do profesorado de PT a nivel de centro, aula e individual. 0,30

5. CONCLUSIÓN 0,25 PUNTOS

Ten en conta o papel da familia e apoios externos en relación á integración dos alumnos con deficiencia
auditiva

6. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS / BIBLIOGRAFÍA E WEBGRAFÍA 0,10 PUNTOS

As definicións que utiliza están fundamentadas cientificamente.

7. EXPOSICIÓN ORGANIZADA, PRESENTACIÓN AO TRIBUNAL, LECTURA, 0,25 PUNTOS

ORIXINALIDADE...
Fai unha lectura clara, con boas dotes expositivas e habilidades expositivas.

XUSTIFICACIÓN CUALIFICACIÓN TOTAL

Asdo.___________________________

IES As Fontiñas
Rúa Estocolmo 5
15707 - Santiago de Compostela (A Coruña)
Teléfono: 881866661
2/2