Trencant estereotips de gènere

Objectius:

-Sensibilitzar l’alumnat sobre la importància de la igualtat

de gènere.
-Promoure la reflexió sobre els estereotips de gènere i el
seu impacte en la societat.
-Fomentar actituds i comportaments igualitaris entre
l’alumnat.
-Proporcionar un espai inclusiu on tots els alumnes i les
alumnes participin i es sentin valorats.

Material o recursos utilitzats:

-Pissarra
-Targetes de preguntes o situacions relacionades amb
estereotips de gènere.
-Còmics. contes o llibre que traten la igualtat de gènere.
-Fulls i llapissos

Desenvolupament de l’activitat:
Espai: espai on els alumnes poden seure en grup i
participar en l’activitat.

Organització del grup: fer grups de 4 o 5 persones i

barrejar-los de manera equitativa en quant a gènere i
habilitats.
Procediment de l’activitat:

Primera sessió (45 minuts aprox)

1 Introducció: Es comença l’activitat explicant a l’alumnat la

importància de la igualtat de gènere i com els estereotips
de gènere poden afectar a les persones.
Animar als nens i nenes a expressar les seves idees i
experiències relacionades amb aquest tema.

2 Dinàmica de preguntes: Es lliura a cada grup targetes

amb preguntes o situacions relacionades amb estereotips
de gènere. Per exemple : Creus que només als homes han
de treballar? Quines activitats consideres que són
“d’homes” i “de dones”?
Els grups han de reflexionar i parlar sobre les preguntes o
situacions i després compartir les seves respostes amb la
resta de la classe.

Segona sessió (45 minuts aprox)

3 lectura de materials: Es lliura a cada grup còmics, contes

o llibres que parlen de la igualtat de gènere. Els alumnes i
les alumnes els han de llegir, analitzar-los i identificar els
missatges que promouen la igualtat de gènere i els que
perpetúen els estereotips.
4 reflexió final: A mesura que els grups comparteixen les
seves reflexions, es promou un debat obert entre els
alumnes parlant dels estereotips de gènere i de com
aquests poden limitar les oportunitats i el desenvolupament
personal.
Preguntar a l’alumnat com pot contribuir a canviar els
estereotips i promoure la igualtat de gènere en el seu
entorn.
Concloure l’activitat amb una reflexió conjunta en la qual
els alumnes i les alumnes destaquen les idees principals
apreses durant l’activitat i comparteixen com es senten
respecte a la igualtat de gènere i parlar del seu compromís
per dur-la a terme.