Paaralan: A.

MABINI ELEMENTARY SCHOOL Baitang: ONE

GRADES 1 to 12 Guro: JANICEA.ARINQUE Asignatura: READING REMEDIATION
DAILY LESSON LOG Petsa at Oras ng MARCH 18-21, 2024 Markahan: 3RD QUARTER - WEEK 8
Pagtuturo: Checked by:
5:00-6:00 PM - RED
RHODA L. ESCONDE
Master Teacher-in-Charge
Date: ____________________

PEDRO P. INOCANDO
Principal
Date:_____________________

IMELDA T. JACOB
Public Schools District Supervisor
Date:_____________________

I. LAYUNIN
(Lingguhang Layunin) Nakababasa ng mga salita, parirala, pangungusap at kuwento na pang-unang baitang.
A. Pamantayang
Nababaybay nang wasto ang mga salitang natutuhan o nabasa.
Pangnilalaman
B. Pamantayan sa Pagganap Nahuhubog ang kawilihan ng mga mag-aaral sa pagbabasa.
Lunes Martes Miyerkules Huwebes
C. Mga kasanayan sa Nakababasa ng mga salita. Nakababasa ng mga parirala Nakakabasa ng mga Nakababasa ng kuwento.
Pagkatuto pangungusap. Nasasagot ang mga tanong
(Isulat ang Code ng bawat sa kuwentong binasa.
kasanayan)
II. NILALAMAN
HAPAG LEVEL 5 HAPAG LEVEL 5 HAPAG LEVEL 5 HAPAG LEVEL 5

III. KAGAMITANG PANTURO HAPAG PHASE 2 HAPAG PHASE 2 HAPAG PHASE 2 HAPAG PHASE 2
A. Sanggunian Hakbang sa Pagbasa Hakbang sa Pagbasa Hakbang sa Pagbasa Hakbang sa Pagbasa
1. Mga pahina sa Gabay ng
guro
2. Mga pahina sa kagamitang
Pang-mag-aaral
3. Mga pahina sa Teksbuk p. 57-71 p. 57-71 p. 57-71 p. 57-71
 4. Iba pang kagamitan mula
sa portal ng Learning
Resources(LR)
B. Iba pang kagamitan
IV. PAMAMARAAN
A. Balik-aral sa nakaraang
aralin at pagsisimula ng
bagong aralin
B. Paghahabi sa layunin ng
aralin (Motivation)
C. Pag-uugnay ng mga
halimbawa sa bagong aralin
(Presentation)
D. Pagtatalakay ng bagong
konsepto at paglalahad ng
bagong kasanayan no.1
(Modeling)
E. Pagtatalakay ng bagong
konsepto at paglalahad ng
bagong kasanayan no.2
(Guided Practice)
F. Paglinang sa kabihasnan
(Tungo sa Formative
Assessment )
(Independent Practice)
G. Paglalapat ng Aralin sa pang-
araw-araw na buhay
(Application/Valuing)
Laptop (Power Point
Presentation), TV o
Monitor at tsart
Ipakita ang mga salitang
napag-aralan at ipabasa sa
mga bata.
Awitin ang “Awit ng Alpabasa”
Ipakita ang larawan ng elise,
ekis, eroplano, elepante at
espada.
Sa anong titik nagsisimula
ang mga larawan?
Ipabasa ang mga salita sa
pahina 57.
Baybayin ng wasto ang mga
salitang ididikta ng guro.
Bumuo ng salita gamit ang
mga pantig na binasa.
Isulat sa white board ang
tamang pangalan ng mga
larawan.
Laptop (Power Point
Presentation), TV o
Monitor at tsart
Basahin ang mag sumusunod
na salita.
Awitin ang “Awit ng Alpabasa”
Ipakita at ipabasa ang mga
larawan.
Ipabasa ang mga parirala sa
pahina 58
Baybayin ng wasto ang mga
salitang ididikta ng guro.
Bumuo ng simpleng parirala
at pangungusap gamit ang
mga salitang binasa.
Isulat sa white board ang
tamang pangalan ng mga
larawan.
Laptop (Power Point
Presentation), TV o
Monitor at tsart
Basahin ang mga sumusunod
na parirala.
Awitin ang “Awit ng Alpabasa”
Ipakita at ipabasa ang mga
larawan.
Ipabasa ang mga
pangungusap sa pahina 59.
Baybayin ng wasto ang mga
salitang ididikta ng guro.
Bumuo ng simpleng parirala
at pangungusap gamit ang
mga salitang binasa.
Isulat sa white board ang
tamang pangalan ng mga
larawan.
Laptop (Power Point
Presentation), TV o
Monitor at tsart
Basahin ang mag sumusunod
na pangungusap.
Awitin ang “Awit ng Alpabasa”
Ipakita at ipabasa ang mga
larawan.
Ipabasa ang kuwento sa
pahina 60.
Talakayin ang kuwento sa
klase.
Bumuo ng simpleng
pangungusap gamit ang mga
salitang binasa.
Isulat sa white board ang
tamang pangalan ng mga
larawan.
 H. Paglalahat ng Aralin
(Generalization)
I. Pagtataya sa Aralin
Pumili ng mag-aaral at
ipabasa muli ang mga salita.
Panuto: Ikahon ang salitang
naiiba sa grupo.
Pumili ng mag-aaral at
ipabasa muli ang mga
parirala.
Panuto: Basahin at isulat ang
PR kung ang mga
sumusunod ay parirala at X
naman kung hindi.
_____ 1. Si Rene ay may
keso.
_____ 2. tumawa at lumaya
_____ 3. kuneho ni Yeye
Pumili ng mag-aaral at Pumili ng mag-aaral at
ipabasa muli ang mga ipabasa muli ang kuwento.
parirala.
Bumuo ng simpleng Panuto: Isulat ang T kung
pangungusap gamit ang mga Tama at M kung Mali
salita.
___1. Ang pamagat ng
1. kubo kuwento ay Regalo.
___2. Ang regalong dala ay
2. pulubi kuneho.
___3. Ang regalo ay para kay
3. puno Rene.

_____ 4. may mga lagare ___4. Si Pepe ang may dala

ng regalo.
_____ 5. Bago ang relo ni 4. tuta
Renato. ___5. Rene, ito na ang regalo
mo, wika ni Nena.
5. basura

J. Karagdagang gawain para Magsanay bumasa sa bahay. Magsanay bumasa sa bahay. Magsanay bumasa sa bahay. Magsanay bumasa sa bahay.
sa takdang -aralin at
remediation (Assignment)
K. Pagninilay
Section-
A. Bilang ng mag-aaral na
nakakuha ng 80% sa pagtataya

B. Bilang ng mag-aaral na
nangangailangan ng iba pang
gawain para sa remediation
C.Nakatulong ba ang remedial?
Bilang ng mag-aaral na
nakaunawa sa aralin.
D.Bilang ng mga mag-aaral na
magpapatuloy sa remediation.

E. Alin sa mga Istratehiyang

pagtuturo ang nakatulong ng
lubos? Paano ito nakatulong?
F. Anong Suliranin ang aking
naranasan na solusyon sa
tulong ng aking punongguro at
superbisor?
G. Anong kagamitang panturo
ang aking nadibuho na nais
kong ibahagi sa mga kapwa ko
guro?