ใบงานที่ 1.

3 โมดูลที่ 1
ชื่อโมดูล: วิเคราะห์ตนเองและผู้อื่นเพื่อสร้างมนุษยสัมพันธ์ได้อย่างเหมาะสม เวลา 50 นาที
รหัสโมดูล: M. 4014
ชื่อใบงาน : แบบประเมินจุดยืนแห่งชีวิต

จุดประสงค์เชิงพฤติกรรม
วิเคราะห์ทัศนะคติของตนเองที่มีต่อผู้อื่นเพื่อการสร้างมนุษยสัมพันธ์และการอยู่ร่วมกับผู้อื่นได้อย่างเหมาะสม

สมรรถนะ
วิเคราะห์ทัศนะคติของตนเองที่มีต่อผู้อื่นเพื่อการสร้างมนุษยสัมพันธ์ จากแบบประเมินกิจกรรมตามแนวคิด
นักจิตวิทยา

คำชี้แจง: โปรดเติมตัวเลขลงหน้าข้อที่ตรงกับความเป็นจริงในเรื่องของความรู้สึก ความคิด หรือการแสดงออก

ด้านต่าง ๆ เกี่ยวกับตัวท่านเอง โดยพิจารณาจากสภาพการดำเนินชีวิตและการทำงานของท่าน

0 หมายถึง ไม่เป็นความจริงเลย
1 หมายถึง มีส่วนเป็นจริงบ้างเล็กน้อย
2 หมายถึง เป็นความจริงครึ่งต่อครึ่ง
3 หมายถึง เป็นความจริงค่อนข้างมาก
4 หมายถึง เป็นความจริงเสมอ

…………..1. เมื่อท่านจะทำงานใดท่านมักคิดถึงความสนุกเพลิดเพลินที่จะได้รับจากการทำงานก่อนเรื่องอื่น
…………..2. เพื่อนของท่านล้วนแต่เคารพ เกรงใจ และอยู่ในโอวาทของท่าน
…………..3. เมื่อท่านประสงค์สิ่งใด ท่านคิดว่าต้องทำให้ได้ไม่ว่าจะต้องสูญเสียอะไรก็ตาม
…………..4. เพื่อนของท่านมักไม่เข้าใจท่าน
…………..5. มีอยู่บ่อยครั้งที่ท่านจำต้องสาละวนกับเรื่องต่าง ๆหลายเรื่องในขณะเดียวกัน จนเกิด อาการเครียด
และสับสน
…………..6. ท่านมักจะนำหลักการและแนวปฏิบัติมาพิจารณาทบทวนการทำงานของผู้อื่นอยู่เสมอ
…………..7. ท่านคิดว่าตัวท่านเองใช้เวลาในแต่ละวันอย่างมีค่า
…………..8. ในวงสนทนามีอยู่บ่อยครั้งที่ท่านคิดว่าท่านคุยสนุกสู้เพื่อนๆ ของท่านไม่ได้
…………..9. มีอยู่บ่อยครั้งที่ท่านรู้สึกว่า ที่ท่านอยู่วุ่นวายหาความสงบไม่ได้
………….10. เมื่ออยู่ในวงสนทนา ท่านเปิดโอกาสให้ผู้อื่นได้พูดก่อนเสมอ
 ………….11. ท่านเป็นผู้หนึ่งที่เห็นด้วยกับทัศนะที่ว่า "คนเราเกิดมาเป็นทุกข์ เมื่อตายแล้ว นั้นแหละจึงหมดทุกข์"
…………..12. เมื่อทำสิ่งใดผิดพลาดหรือล้มเหลว ท่านทำใจได้ยากที่จะลืม
…………..13. เมื่อเพื่อนๆ ชมท่าน มักทำให้ท่านรู้สึกเขิน
…………..14. ท่านต้องตำหนิเพื่อนบ่อย ๆ จากการกระทำที่บกพร่องหรือขาดความรับผิดชอบของเขา
…………..15. การพบปะบุคคลอื่น ๆ ทำให้ท่านมีความสุข
…………...16. ท่านเป็นคนแรกที่มักแสดงการชื่นชมในความสำเร็จของเพื่อนแม้ว่าจะเป็นเพียงเรื่องเล็กน้อยก็ตาม
…………..17. ท่านเป็นผู้หนึ่งที่เห็นด้วยกับคติที่ว่า "ชีวิตคือการต่อสู้ มิตรหรือศัตรูไม่มีความสำคัญ"
…………..18. มีอยู่บ่อยครั้งที่ท่านเห็นว่า "การอยู่เฉยๆ เป็นวิธีการที่ดีที่สุด"
…………..19. บ่อยครั้งที่ท่านรู้สึกว่า งานที่ท่านทำมีความยากลำบากเกินความสามารถของท่าน
…………...20. ท่านมักเกิดความรู้สึกว่า ชีวิตและการงานเป็นเรื่องน่าเบื่อหน่ายและไม่เห็นจุดหมายปลายทาง
…………...21. ท่านสามารถรับฟังความคิดเห็นของผู้อื่น ทั้ง ๆ ที่ท่านไม่เห็นด้วยกับทัศนะของเขา
…………..22. ปกติท่าน จะไม่ล่วงเกินบุคคลอื่นด้วยวาจา หรือการกระทำต่าง ๆ
…………..23: เพื่อนของท่านส่วนมากแสดงออกต่อกันอย่างเอะอะโผงผาง ไม่เกรงใจท่าน ทำให้รู้สึกอึดอัด
เบื่อหน่าย
……….…..24. ท่านคิดว่าตัวท่านเองเป็นผู้หนึ่งที่มีปัญหาด้านสุขภาพ
…………...25. ท่านรู้สึกลำบากและรำคาญใจที่ต้องทำงานร่วมกับบุคคลอื่น ๆที่ด้อยความสามารถ
…………..26. มีอยู่บ่อย ๆ ที่ท่านต้องครุ่นคิดถึงปัญหาด้านต่าง ๆ จนไม่สามารถข่มตาให้นอนหลับ
…………..27. ท่านเป็นผู้หนึ่งที่เห็นด้วยกับทัศนะที่ว่า "ชีวิตคนเราเกิดมาก็เท่านี้แหละ จะไปดิ้นรนอะไรกันนักหนา
อยู่พอประทังชีวิตไปวันหนึ่งๆ ก็พอแล้ว แค่นี้ก็หาทุกข์มาใส่ตัวและวุ่นวายมากอยู่แล้ว"
…………...28. เพื่อนของท่านมักทำงานพลาดบ่อย ทำให้ท่านนเคืองใจอยู่เสมอ

หมายเหตุ: ขั้นตอนต่อไปเพื่อให้การทำกิจกรรม เป็นไปตามจุดประสงค์ให้นักศึกษาดูคลิปวิดีโอ

ก่อนการทำกิจกรรม
คำชี้แจง : ให้นักศึกษานำตัวเลขที่ใส่ไว้ในแต่ละข้อ นำมาใส่ไว้ในตารางการวิเคราะห์คะแนน การประเมินจุดยืนแห่งชีวิต
( Life Position) ตามข้อด้านบนให้ถูกต้อง จากนั้นรวมคะแนน ใส่ไว้ในช่องรวมคะแนน ทำเครื่องหมาย
ดอกจันทร์ * คะแนนที่ได้มากที่สุด

ตารางการวิเคราะห์ คะแนน การประเมินจุ ดยืนแห่ งชีวติ ( Life Position)

1 7 10 15 16 21 22
ลักษณะที่ 1 ข้ อ รวม

คะแนน

2 3 6 14 17 25 28
ลักษณะที่ 2 ข้ อ รวม

คะแนน

4 8 12 13 19 23 24
ลักษณะที่ 3 ข้ อ รวม

คะแนน

5 9 11 18 20 26 27
ลักษณะที่ 4 ข้ อ รวม

คะแนน
 ลักษณะที่ 1
ลักษณะที่ 3

ลักษณะที่ 4 ลักษณะที่ 2

จุดยืนแห่งชีวิต( Life Position)

• ฉันดี-คุณดี ( I’m OK -You’re OK)
• ฉันดี-คุณด้อย ( I’m OK -You’re not OK)
• ฉันด้อย-คุณดี ( I’m not OK -You’re OK)
• ฉันด้อย-คุณด้อย ( I ‘m not OK -You’re not OK)

- นักศึกษามีทัศนะคติตรงกับลักษณะใด? อธิบาย และบอกแนวทางในการปรับปรุงตนเอง

............................................................................................................................. .....................................................................
............................................................................................................................. .....................................................................
............................................................................................................................. .....................................................................
..................................................................................................................................................................................... .............
เกณฑ์การให้คะแนน
5 คะแนน ทำครบทุกขั้นตอน รวมคะแนนถูกต้อง
3 คะแนน ทำครบทุกขั้นตอน รวมคะแนนไม่ถูกต้อง
1 คะแนน นอกเหนือจากที่กำหนด
0 คะแนน ไม่ส่งงาน