1

แบบประเมินตนเอง (SDQ)
ฉบับ ครูประเมินนักเรียน

แบบประเมินตนเอง (SDQ) (ฉบับครูเป็ นผู้ประเมินนักเรียน)

ชื่อ-สกุลนักเรียนที่รับการประเมิน(นาย/นางสาว)..................................... ชั้น..................เลขที่..........
วัน/เดือน/ปี เกิด................................... เพศ ชาย หญิง
 2
คำชี้แจง ให้ทำเครื่องหมาย / ในช่องท้ายหัวข้อให้ครบทุกข้อ กรุณาตอบให้ตรงกับความเป็นจริงที่
เกิดขึ้นในช่วง 6 เดือน
พฤติกรรมประเมิน ไม่จริง อาจจะจริง จริง

1. ห่วงใยความรู้สึกคนอื่น
2. อยู่ไม่อยู่นิ่ง นั่งนิ่งๆไม่ได้
3 มักจะบ่นว่าปวดศีรษะ ปวดท้อง หรือไม่สบาย
4. เต็มใจแบ่งปันสิ่งของให้เพื่อน (ขนม ของเล่น
ดินสอ เป็นต้น)
5. มักจะอาละวาด หรือโมโหร้าย
6. ค่อนข้างแยกตัว ชอบเล่นคนเดียว
7. เชื่อฟัง มักจะทำตามที่ผู้ใหญ่ต้องการ
8. กังวลใจหลายเรื่อง ดูวิตกกังวลเสมอ
9. เป็นที่พึ่งได้เวลาที่คนอื่นเสียใจ อารมณ์ไม่ดี หรือ
ไม่สบายใจ
10. อยู่ไม่สุข วุ่นวายอย่างมาก
11. มีเพื่อนสนิท
12. มักมีเรื่องทะเลาวิวาทกับเด็กอื่น หรือรังแกเด็กอื่น
13. ดูไม่มีความสุข ท้อแท้ ร้องไห้บ่อย
14. เป็นที่ชื่นชอบของเพื่อน
15. วอกแวกง่าย สมาธิสั้น
16. เครียด ไม่ยอมห่างเวลาอยู่ในสถานการณ์ที่ไม่คุ้น
และขาดความเชื่อมั่นในตนเอง
17. ใจดีกับเด็กที่เล็กกว่า
18. ชอบโกหก หรือขี้โกง
19. ถูกเด็กคนอื่นล้อเลียนหรือรังแก
20. ชอบอาสาช่วยเหลือคนอื่น (พ่อ แม่ ครู และเด็ก
คนอื่น)
21. คิดก่อนทำ
22. ขโมยของที่บ้าน ที่โรงเรียน หรือที่อื่น
23. เข้ากับผู้ใหญ่ได้ดีกว่าเด็กวัยเดียวกัน
24. ขี้กลัว รู้สึกหวาดกลัวได้ง่าย
25. ทำงานได้จนเสร็จ มีความตั้งใจในการทำงาน
 3
คุณมีความเห็นหรือความกังวลอื่นอีกหรือ
ไม่........................................................................................................................................................
.....
คะแนนด้านที่ 1 ................................. คะแนน แปลผล...........................
คะแนนด้านที่ 2 ................................. คะแนน แปลผล...........................
คะแนนด้านที่ 3 ................................. คะแนน แปลผล...........................
คะแนนด้านที่ 4 ................................. คะแนน แปลผล...........................
รวมคะแนนทั้ง 4 ด้าน ................................. คะแนน แปลผล...........................
คะแนนสัมพันธภาพทางสังคม ................................. คะแนน แปลผล...........................

1. โดยรวมคุณคิดว่าเด็กมีปัญหาในด้านใดด้านหนึ่งต่อไปนี้หรือไม่
ด้านอารมณ์ ด้านสมาธิ ด้านพฤติกรรม หรือความสามารถเข้ากับผู้อื่น
ไม่ ใช่ มีปัญหาเล็กน้อย
ใช่ มีปัญหาชัดเจน ใช่ มีปัญหาอย่างมาก
ถ้าตอบว่า “ไม่” ไม่ต้องตอบข้อต่อไป
ถ้าตอบว่า “ใช่” กรุณาตอบข้อต่อไปนี้
2. ปัญหานี้เกิดขึ้นมานานเท่าไหร่แล้ว
น้อยกว่า 1 เดือน 1 – 5 เดือน
6 – 12 เดือน มากกว่า 1 ปี
3. ปัญหานี้รบกวนชีวิตประจำวันของเธอในด้านต่างๆ ต่อไปนี้หรือไม่
 4
ไม่ เล็กน้อย ค่อนข้างมาก มาก
3.1 การคบเพื่อน
3.2 การเรียนในห้องเรียน

ปัญหาของเด็กทำให้คุณหรือชั้นเรียนเกิดความยุ่งยากหรือไม่
ไม่เลย เล็กน้อย
ค่อนข้างมาก มาก

ลงชื่อ..................................................................
ครูผู้สอน/ครูประจำชั้น/อื่นๆ (โปรดระบุ)..........
วันที่..... เดือน............................... พ.ศ. .............

คะแนนรวมแบบประเมินด้านหลัง............................................. แปลผล...........................................

ชื่อ-สกุล.................................................................................. ชั้น.................. เลขที่..........................

เฉลย SDQ ฉบับครูเป็ นผู้ประเมินนักเรียน
การให้คะแนนและแปลผล
คำชี้แจง ทำเครื่องหมาย รอบคะแนนที่ได้
1. ด้านอารมณ์ รวมคะแนน

ข้อ ไม่จริง ค่อนข้างจริง จริง 0–3 4 – 10

ปกติ เสี่ยง
3 0 1 2
2. ด้านความประพฤติ
8 0 1 2
ข้อ ไม่จริง ค่อนข้างจริง จริง
13 0 1 2
5 0 1 2
16 0 1 2
7 2 1 0
24 0 1 2
12 0 1 2
 5
18 0 1 2 รวมคะแนน

22 0 1 2 0–5 6 – 10
ปกติ เสี่ยง
รวมคะแนน

0–3 4 – 10 4. ด้านความสัมพันธ์กับเพื่อน
ปกติ เสี่ยง ข้อ ไม่จริง ค่อนข้างจริง จริง

3. ด้านอยู่ไม่นิ่ง/สมาธิสั้น 6 0 1 2

ข้อ ไม่จริง ค่อนข้างจริง จริง 11 2 1 0

2 0 1 2 14 2 1 0

10 0 1 2 19 0 1 2

15 0 1 2 23 0 1 2

21 2 1 0 รวมคะแนน

25 2 1 0 0–5 6 – 10
ปกติ เสี่ยง

การแปลความหมายรวมทั้ง 4 ด้าน (ไม่รวมด้านที่ 5)

0 – 15 คะแนน = ปกติ
16 – 40 คะแนน = เสี่ยง
** นำคะแนนและแปลผล ไปใส่หน้าแรกด้านล่างของแบบประเมิน **
5. ด้านสัมพันธภาพทางสังคม
ข้อ ไม่จริง ค่อนข้างจริง จริง

1 0 1 2

4 0 1 2

9 0 1 2

17 0 1 2

20 0 1 2

รวมคะแนน

4 – 10 0–3
มีจุดแข็ง ไม่มีจุดแข็ง
 6
** นำคะแนนไปใส่ในแบบประเมินพร้อมแปลผล (หน้าแรกด้านที่ 5) **

เฉลยด้านหลัง
คำชี้แจง ทำเครื่องหมาย รอบคะแนนที่ได้
ข้อ ไม่เลย เล็กน้อย ค่อนข้างมาก มาก

3.1 0 0 1 2

3.2 0 0 1 2

รวมคะแนน

ความหมายการแปลผล

สรุปผลการแปลผลด้านหลัง
คะแนนรวม 0 คะแนน = ปกติ
คะแนนรวม 1 คะแนนขั้นไป = เสี่ยง/มีปัญหา
** นำผลการแปลผลไปใส่ด้านหลังของแบบประเมิน **