‫ه‬

‫ﺎت‬ ‫ﻗﺎﺋ ﺔ اﻟ‬

‫اﻟ ﻔ ﺔ‬ ‫اﻟ‬
‫ب‬ ‫ﻗ ار ﻟ ﺔ اﻟ ﺎﻗ ﺔ‬
‫ﺃﺛﺮ ﺍﺧﺘﻼﻑ ﺍﻟﺜﻘﻞ ﺍﻟﻤﺮﻓﻮﻉ ﻋﻠﻰ ﺑﻌﺾ ﺍﻟﻤﺘﻐﻴﺮﺍﺕ ﺍﻟﺒﻴﻮﻣﻴﻜﺎﻧﻴﻜﻴﺔ ﻓﻲ ﺭﻓﻌﺘﻲ ﺍﻟﺨﻄﻒ‬ ‫ﺍﻟﻌﻨﻮﺍﻥ‪:‬‬
‫ج‬ ‫ﻭﺍﻟﻨﺘﺮ ﺑﺮﻓﻊ ﺍﻷﺛﻘﺎﻝ ﻟﺪﻯ ﻻﻋﺒﻲ ﺍﻟﻤﻨﺘﺨﺐ ﺍﻷﺭﺩﻧﻲ‬ ‫اﻹﻫ اء‬
‫د‬ ‫ﺧﻠﻴﻔﺎﺕ‪ ،‬ﻋﺎﻣﺮ ﺇﺑﺮﺍﻫﻴﻢ ﻃﻌﻤﻪ‬ ‫واﻟ ﻘ ﯾ‬ ‫ﺍﻟﻤؤﻟﻒ اﻟ‬
‫ﺍﻟﺮﺋﻴﺴﻲ‪:‬‬

‫ﻫـ‬ ‫ﺍﻟﻜﻴﻼﻧﻲ‪ ،‬ﻫﺎﺷﻢ ﻋﺪﻧﺎﻧ)ﻤﺸﺮﻑ(‬

‫ﺎت‬ ‫ﺁﺧﺮﻳﻦ‪ :‬ﺔ اﻟ‬
‫ﻣؤﻟﻔﻴﻦ ﻗﺎﺋ‬
‫‪2016‬‬ ‫ﺍﻟﺘﺎﺭﻳﺦ ﺍﻟﻤﻴﻼﺩﻱ‪:‬‬
‫ز‬ ‫ﻗﺎﺋ ﺔ اﻟ اول‬
‫ﻋﻤﺎﻥ‬ ‫ﻣﻮﻗﻊ‪:‬‬
‫‪1 - 135‬‬ ‫ﻗﺎﺋ ﺔ اﻷﺷ ﺎل‬ ‫ﺍﻟﺼﻔﺤﺎﺕ‪:‬‬

‫ك‬ ‫‪1131698‬‬ ‫ﻗﺎﺋ ﺔ اﻟ ﻼﺣ‬ ‫ﺭﻗﻢ ‪:MD‬‬

‫ﺭﺳﺎﺋﻞ ﺟﺎﻣﻌﻴﺔ‬
‫ل‬ ‫ﺎﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌ ﺔ‬ ‫ﺍﻟﻤﺤﺘﻮﻯ‪ :‬ﻠ‬
‫اﻟ‬ ‫ﻧﻮﻉ‬
‫‪Arabic‬‬ ‫ﺍﻟﻠﻐﺔ‪:‬‬
‫‪1‬‬ ‫اﻟﻔ ﻞ اﻻول‪ :‬ﺧﻠﻔ ﺔ اﻟ راﺳﺔ وأﻫ ﻬﺎ‬
‫ﺭﺳﺎﻟﺔ ﺩﻛﺘﻮﺭﺍﻩ‬ ‫ﺍﻟﺪﺭﺟﺔ ﺍﻟﻌﻠﻤﻴﺔ‪:‬‬
‫‪2‬‬ ‫ﻣﺔ‬
‫ﺍﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﺍﻻﺭﺩﻧﻴﺔ‬ ‫‪ 1.1‬اﻟ ﻘ‬ ‫ﺍﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‪:‬‬
‫‪4‬‬ ‫ﻛﻠﻴﺔراﺳﺔ‬
‫ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﺎﺕ ﺍﻟﻌﻠﻴﺎ‬ ‫ﻠﺔ اﻟ‬ ‫‪ 2.1‬ﻣ‬ ‫ﺍﻟﻜﻠﻴﺔ‪:‬‬
‫ﺍﻻﺭﺩﻥ‬ ‫ﺍﻟﺪﻭﻟﺔ‪:‬‬
‫‪6‬‬ ‫‪ 3.1‬اﻫ ﺔ اﻟ راﺳﺔ‬
‫‪Dissertations‬‬ ‫ﻗﻮﺍﻋﺪ ﺍﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎﺕ‪:‬‬
‫‪6‬‬ ‫‪ 4.1‬اﻫ اف اﻟ راﺳﺔ‬
‫ﺍﻟﺘﺮﺑﻴﺔ ﺍﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ‪ ،‬ﺍﻟﻤﺘﻐﻴﺮﺍﺕ ﺍﻟﺒﻴﻮﻣﻴﻜﺎﻧﻴﻜﻴﺔ‪ ،‬ﺍﻟﻤﻨﺘﺨﺒﺎﺕ ﺍﻷﺭﺩﻧﻴﺔ‪ ،‬ﺃﻟﻌﺎﺏ ﺍﻟﻘﻮﻯ‪ ،‬ﺭﻓﻊ‬ ‫ﻣﻮﺍﺿﻴﻊ‪:‬‬
‫‪7‬‬ ‫ﺍﻷﺛﻘﺎﻝراﺳﺔ‬
‫‪ 5.1‬ﺗ ﺎؤﻻت اﻟ‬
‫‪http://search.mandumah.com/Record/1131698‬‬ ‫ﺭﺍﺑﻂ‪:‬‬
‫‪8‬‬ ‫ﻠ ﺎت اﻟ راﺳﺔ‬ ‫‪ 6.1‬ﻣ‬
‫‪9‬‬ ‫‪ 7.1‬ﻣ ﺎﻻت اﻟ راﺳﺔ‬
‫‪10‬‬ ‫واﻟ راﺳﺎت اﻟ ﺎ ﻘﺔ‬ ‫اﻟﻔ ﻞ اﻟ ﺎﻧﻲ‪ :‬اﻻ ﺎر اﻟ‬
‫‪11‬‬ ‫‪ 1.2‬اﻹ ﺎر اﻟ‬
‫‪25‬‬ ‫‪ 2.2‬اﻟ راﺳﺎت اﻟ ﺎ ﻘﺔ‬
‫‪43‬‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟ راﺳﺎت اﻟ ﺎ ﻘﺔ‬ ‫‪ 2.3‬اﻟ ﻌﻠ‬
‫‪47‬‬ ‫اﻟﻔ ﻞ اﻟ ﺎﻟ ‪ :‬اﺟ اءات اﻟ راﺳﺔ‬
‫‪48‬‬ ‫ﻣﺤﻔﻮﻇﺔ‪.‬راﺳﺔ‬
‫ﺍﻟﺤﻘﻮﻕﻬﺞ اﻟ‬
‫‪ 1.3‬ﻣ‬ ‫© ‪ 2023‬ﺍﻟﻤﻨﻈﻮﻣﺔ‪ .‬ﺟﻤﻴﻊ‬
‫ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻤﺎﺩﺓ ﻣﺘﺎﺣﺔ ﺑﻨﺎﺀ ﻋﻠﻰ ﺍﻹﺗﻔﺎﻕ ﺍﻟﻤﻮﻗﻊ ﻣﻊ ﺃﺻﺤﺎﺏ ﺣﻘﻮﻕ ﺍﻟﻨﺸﺮ‪ ،‬ﻋﻠﻤﺎ ﺃﻥ ﺟﻤﻴﻊ ﺣﻘﻮﻕ ﺍﻟﻨﺸﺮ ﻣﺤﻔﻮﻇﺔ‪ .‬ﻳﻤﻜﻨﻚ ﺗﺤﻤﻴﻞ ﺃﻭ ﻃﺒﺎﻋﺔ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻤﺎﺩﺓ ﻟﻼﺳﺘﺨﺪﺍﻡ‬
‫‪48‬‬ ‫ﻊ اﻟ راﺳﺔ‬ ‫‪ 2.3‬ﻣ‬
‫ﺍﻟﺸﺨﺼﻲ ﻓﻘﻂ‪ ،‬ﻭﻳﻤﻨﻊ ﺍﻟﻨﺴﺦ ﺃﻭ ﺍﻟﺘﺤﻮﻳﻞ ﺃﻭ ﺍﻟﻨﺸﺮ ﻋﺒﺮ ﺃﻱ ﻭﺳﻴﻠﺔ )ﻣﺜﻞ ﻣﻮﺍﻗﻊ ﺍﻻﻧﺘﺮﻧﺖ ﺃﻭ ﺍﻟﺒﺮﻳﺪ ﺍﻻﻟﻜﺘﺮﻭﻧﻲ( ﺩﻭﻥ ﺗﺼﺮﻳﺢ ﺧﻄﻲ ﻣﻦ ﺃﺻﺤﺎﺏ ﺣﻘﻮﻕ ﺍﻟﻨﺸﺮ ﺃﻭ‬
‫ﺍﻟﻤﻨﻈﻮﻣﺔ‪.‬‬
 ‫ه‬

‫ﺎت‬ ‫ﻗﺎﺋ ﺔ اﻟ‬

‫اﻟ ﻔ ﺔ‬ ‫اﻟ‬
‫ب‬ ‫ﻗ ار ﻟ ﺔ اﻟ ﺎﻗ ﺔ‬
‫ﻟﻺﺳﺘﺸﻬﺎﺩ ﺑﻬﺬﺍ ﺍﻟﺒﺤﺚ ﻗﻢ ﺑﻨﺴﺦ ﺍﻟﺒﻴﺎﻧﺎﺕ ﺍﻟﺘﺎﻟﻴﺔ ﺣﺴﺐ ﺇﺳﻠﻮﺏ ﺍﻹﺳﺘﺸﻬﺎﺩ ﺍﻟﻤﻄﻠﻮﺏ‪:‬‬
‫ج‬ ‫اﻹﻫ اء‬
‫ﺇﺳﻠﻮﺏ ‪APA‬‬
‫د‬
‫ﺍﻟﻤﺮﻓﻮﻉ ﻋﻠﻰ ﺑﻌﺾ‬ ‫ﻋﺎﻣﺮ ﻘ ﯾ‬
‫ﺇﺑﺮﺍﻫﻴﻢ ﻃﻌﻤﻪ‪ ،‬ﻭ ﺍﻟﻜﻴﻼﻧﻲ‪ ،‬ﻫﺎﺷﻢ ﻋﺪﻧﺎﻥ‪.(2016) .‬ﺃﺛﺮ ﺍﺧﺘﻼﻑ ﺍﻟﺜﻘﻞ‬ ‫ﺧﻠﻴﻔﺎﺕ‪ ،‬واﻟ‬
‫اﻟ‬
‫ﺍﻟﻤﺘﻐﻴﺮﺍﺕ ﺍﻟﺒﻴﻮﻣﻴﻜﺎﻧﻴﻜﻴﺔ ﻓﻲ ﺭﻓﻌﺘﻲ ﺍﻟﺨﻄﻒ ﻭﺍﻟﻨﺘﺮ ﺑﺮﻓﻊ ﺍﻷﺛﻘﺎﻝ ﻟﺪﻯ ﻻﻋﺒﻲ ﺍﻟﻤﻨﺘﺨﺐ ﺍﻷﺭﺩﻧﻲ)ﺭﺳﺎﻟﺔ ﺩﻛﺘﻮﺭﺍﻩ‬
‫ﻫـ‬
‫‪1131698/Record/com.mandumah.search//:http‬‬ ‫ﻣﻨﺸﻮﺭﺓ(‪ .‬ﺎت‬
‫ﺍﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﺍﻻﺭﺩﻧﻴﺔ‪ ،‬ﻋﻤﺎﻥ‪ .‬ﻣﺴﺘﺮﺟﻊ ﻣﻦ‬ ‫ﻏﻴﺮ ﻗﺎﺋ ﺔ اﻟ‬
‫ز‬ ‫ﺇﺳﻠﻮﺏ ‪ MLA‬ﻗﺎﺋ ﺔ اﻟ اول‬
‫ﺧﻠﻴﻔﺎﺕ‪ ،‬ﻋﺎﻣﺮ ﺇﺑﺮﺍﻫﻴﻢ ﻃﻌﻤﻪ‪ ،‬ﻭ ﻫﺎﺷﻢ ﻋﺪﻧﺎﻥ ﺍﻟﻜﻴﻼﻧﻲ‪" .‬ﺃﺛﺮ ﺍﺧﺘﻼﻑ ﺍﻟﺜﻘﻞ ﺍﻟﻤﺮﻓﻮﻉ ﻋﻠﻰ ﺑﻌﺾ ﺍﻟﻤﺘﻐﻴﺮﺍﺕ‬
‫ﻗﺎﺋ ﺔ اﻷﺷ ﺎل‬
‫ﺍﻟﺒﻴﻮﻣﻴﻜﺎﻧﻴﻜﻴﺔ ﻓﻲ ﺭﻓﻌﺘﻲ ﺍﻟﺨﻄﻒ ﻭﺍﻟﻨﺘﺮ ﺑﺮﻓﻊ ﺍﻷﺛﻘﺎﻝ ﻟﺪﻯ ﻻﻋﺒﻲ ﺍﻟﻤﻨﺘﺨﺐ ﺍﻷﺭﺩﻧﻲ" ﺭﺳﺎﻟﺔ ﺩﻛﺘﻮﺭﺍﻩ‪ .‬ﺍﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‬
‫ﺍﻻﺭﺩﻧﻴﺔ‪ ،‬ﻋﻤﺎﻥ‪ .2016 ،‬ﻣﺴﺘﺮﺟﻊ ﻣﻦ ‪1131698/Record/com.mandumah.search//:http‬‬
‫ك‬ ‫ﻗﺎﺋ ﺔ اﻟ ﻼﺣ‬
‫ل‬ ‫ﺎﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌ ﺔ‬ ‫اﻟ ﻠ‬
‫‪1‬‬ ‫اﻟﻔ ﻞ اﻻول‪ :‬ﺧﻠﻔ ﺔ اﻟ راﺳﺔ وأﻫ ﻬﺎ‬
‫‪2‬‬ ‫‪ 1.1‬اﻟ ﻘ ﻣﺔ‬
‫‪4‬‬ ‫‪ 2.1‬ﻣ ﻠﺔ اﻟ راﺳﺔ‬
‫‪6‬‬ ‫‪ 3.1‬اﻫ ﺔ اﻟ راﺳﺔ‬
‫‪6‬‬ ‫‪ 4.1‬اﻫ اف اﻟ راﺳﺔ‬
‫‪7‬‬ ‫‪ 5.1‬ﺗ ﺎؤﻻت اﻟ راﺳﺔ‬
‫‪8‬‬ ‫ﻠ ﺎت اﻟ راﺳﺔ‬ ‫‪ 6.1‬ﻣ‬
‫‪9‬‬ ‫‪ 7.1‬ﻣ ﺎﻻت اﻟ راﺳﺔ‬
‫‪10‬‬ ‫واﻟ راﺳﺎت اﻟ ﺎ ﻘﺔ‬ ‫اﻟﻔ ﻞ اﻟ ﺎﻧﻲ‪ :‬اﻻ ﺎر اﻟ‬
‫‪11‬‬ ‫‪ 1.2‬اﻹ ﺎر اﻟ‬
‫‪25‬‬ ‫‪ 2.2‬اﻟ راﺳﺎت اﻟ ﺎ ﻘﺔ‬
‫‪43‬‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟ راﺳﺎت اﻟ ﺎ ﻘﺔ‬ ‫‪ 2.3‬اﻟ ﻌﻠ‬
‫‪47‬‬ ‫اﻟﻔ ﻞ اﻟ ﺎﻟ ‪ :‬اﺟ اءات اﻟ راﺳﺔ‬
‫‪48‬‬ ‫ﻣﺤﻔﻮﻇﺔ‪.‬راﺳﺔ‬
‫ﺍﻟﺤﻘﻮﻕﻬﺞ اﻟ‬
‫‪ 1.3‬ﻣ‬ ‫© ‪ 2023‬ﺍﻟﻤﻨﻈﻮﻣﺔ‪ .‬ﺟﻤﻴﻊ‬
‫ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻤﺎﺩﺓ ﻣﺘﺎﺣﺔ ﺑﻨﺎﺀ ﻋﻠﻰ ﺍﻹﺗﻔﺎﻕ ﺍﻟﻤﻮﻗﻊ ﻣﻊ ﺃﺻﺤﺎﺏ ﺣﻘﻮﻕ ﺍﻟﻨﺸﺮ‪ ،‬ﻋﻠﻤﺎ ﺃﻥ ﺟﻤﻴﻊ ﺣﻘﻮﻕ ﺍﻟﻨﺸﺮ ﻣﺤﻔﻮﻇﺔ‪ .‬ﻳﻤﻜﻨﻚ ﺗﺤﻤﻴﻞ ﺃﻭ ﻃﺒﺎﻋﺔ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻤﺎﺩﺓ ﻟﻼﺳﺘﺨﺪﺍﻡ‬
‫‪48‬‬ ‫ﻊ اﻟ راﺳﺔ‬ ‫‪ 2.3‬ﻣ‬
‫ﺍﻟﺸﺨﺼﻲ ﻓﻘﻂ‪ ،‬ﻭﻳﻤﻨﻊ ﺍﻟﻨﺴﺦ ﺃﻭ ﺍﻟﺘﺤﻮﻳﻞ ﺃﻭ ﺍﻟﻨﺸﺮ ﻋﺒﺮ ﺃﻱ ﻭﺳﻴﻠﺔ )ﻣﺜﻞ ﻣﻮﺍﻗﻊ ﺍﻻﻧﺘﺮﻧﺖ ﺃﻭ ﺍﻟﺒﺮﻳﺪ ﺍﻻﻟﻜﺘﺮﻭﻧﻲ( ﺩﻭﻥ ﺗﺼﺮﻳﺢ ﺧﻄﻲ ﻣﻦ ﺃﺻﺤﺎﺏ ﺣﻘﻮﻕ ﺍﻟﻨﺸﺮ ﺃﻭ‬
‫ﺍﻟﻤﻨﻈﻮﻣﺔ‪.‬‬
 ‫ه‬

‫ﺎت‬ ‫ﻗﺎﺋ ﺔ اﻟ‬

‫اﻟ ﻔ ﺔ‬ ‫اﻟ‬
‫ب‬ ‫ﻗ ار ﻟ ﺔ اﻟ ﺎﻗ ﺔ‬
‫ج‬ ‫اﻹﻫ اء‬
‫د‬ ‫واﻟ ﻘ ﯾ‬ ‫اﻟ‬
‫ﻫـ‬ ‫ﺎت‬ ‫ﻗﺎﺋ ﺔ اﻟ‬
‫ز‬ ‫ﻗﺎﺋ ﺔ اﻟ اول‬
‫ﻗﺎﺋ ﺔ اﻷﺷ ﺎل‬
‫ك‬ ‫ﻗﺎﺋ ﺔ اﻟ ﻼﺣ‬
‫ل‬ ‫ﺎﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌ ﺔ‬ ‫اﻟ ﻠ‬
‫‪1‬‬ ‫اﻟﻔ ﻞ اﻻول‪ :‬ﺧﻠﻔ ﺔ اﻟ راﺳﺔ وأﻫ ﻬﺎ‬
‫‪2‬‬ ‫‪ 1.1‬اﻟ ﻘ ﻣﺔ‬
‫‪4‬‬ ‫‪ 2.1‬ﻣ ﻠﺔ اﻟ راﺳﺔ‬
‫‪6‬‬ ‫‪ 3.1‬اﻫ ﺔ اﻟ راﺳﺔ‬
‫‪6‬‬ ‫‪ 4.1‬اﻫ اف اﻟ راﺳﺔ‬
‫‪7‬‬ ‫‪ 5.1‬ﺗ ﺎؤﻻت اﻟ راﺳﺔ‬
‫‪8‬‬ ‫ﻠ ﺎت اﻟ راﺳﺔ‬ ‫‪ 6.1‬ﻣ‬
‫‪9‬‬ ‫‪ 7.1‬ﻣ ﺎﻻت اﻟ راﺳﺔ‬
‫‪10‬‬ ‫واﻟ راﺳﺎت اﻟ ﺎ ﻘﺔ‬ ‫اﻟﻔ ﻞ اﻟ ﺎﻧﻲ‪ :‬اﻻ ﺎر اﻟ‬
‫‪11‬‬ ‫‪ 1.2‬اﻹ ﺎر اﻟ‬
‫‪25‬‬ ‫‪ 2.2‬اﻟ راﺳﺎت اﻟ ﺎ ﻘﺔ‬
‫‪43‬‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟ راﺳﺎت اﻟ ﺎ ﻘﺔ‬ ‫‪ 2.3‬اﻟ ﻌﻠ‬
‫‪47‬‬ ‫اﻟﻔ ﻞ اﻟ ﺎﻟ ‪ :‬اﺟ اءات اﻟ راﺳﺔ‬
‫‪48‬‬ ‫‪ 1.3‬ﻣ ﻬﺞ اﻟ راﺳﺔ‬
‫‪48‬‬ ‫ﻊ اﻟ راﺳﺔ‬ ‫‪ 2.3‬ﻣ‬
 ‫و‬

‫‪48‬‬ ‫‪ 3.3‬ﻋ ﻪ اﻟ راﺳﺔ‬

‫‪49‬‬ ‫‪ 4.3‬أدوات اﻟ راﺳﺔ‬
‫‪49‬‬ ‫‪ 5.3‬ﻣ ﻌﺎﯾ ة أدوات اﻟ ارﺳﺔ‬
‫‪50‬‬ ‫‪ 6.3‬اﻟ اﺣﻞ اﻹﺟ اﺋ ﺔ ﻟﻠ راﺳﺔ‬
‫‪52‬‬ ‫‪ 7.3‬ﻣ ﻐ ات اﻟ راﺳﺔ‬
‫‪56‬‬ ‫‪ 8.3‬اﻟ ﻌﺎﻟ ﺎت اﻹﺣ ﺎﺋ ﺔ‬
‫‪57‬‬ ‫اﻟﻔ ﻞ اﻟ ا ﻊ‪ :‬ﻋ ض اﻟ ﺎﺋﺞ وﻣ ﺎﻗ ﻬﺎ‬
‫‪58‬‬ ‫‪ 1.4‬ﻋ ض اﻟ ﺎﺋﺞ‬
‫‪94‬‬ ‫‪ 2.4‬ﻣ ﺎﻗ ﺔ اﻟ ﺎﺋﺞ‬
‫‪114‬‬ ‫اﻟﻔ ﻞ اﻟ ﺎﻣ ‪ :‬اﻻﺳ ﺎﺟﺎت واﻟ ﺻ ﺎت‬
‫‪115‬‬ ‫‪ 1.5‬اﻻﺳ ﺎﺟﺎت‬
‫‪116‬‬ ‫‪ 2.5‬اﻟ ﺻ ﺎت‬
‫‪118‬‬ ‫اﻟ اﺟﻊ‬
‫‪125‬‬ ‫اﻟ ﻼﺣ‬
‫‪134‬‬ ‫ﺎﻟﻠﻐﺔ اﻻﻧ ﻠ ﺔ‬ ‫اﻟ ﻠ‬
 ‫ز‬

‫ﻗﺎﺋ ﺔ اﻟ اول‬

‫اﻟ ﻔ ﺔ‬ ‫اﺳ اﻟ ول‬ ‫رﻗ اﻟ ول‬

‫‪48‬‬ ‫اﻟ ر ﻲ وأﻗ ﻰ وزن رﻓﻌﻪ‬ ‫ﺔ واﻟﻌ‬ ‫ﻣ اﺻﻔﺎت اﻟﻌ ﺔ اﻻﻧ و ﻣ‬ ‫‪1‬‬
‫ﻞ ﺎﺳ ﻪ ﻓﻲ اﻻﺗ ﺎد اﻻردﻧﻲ ﻗ ﻞ ﺟ ﻊ اﻟ ﺎﻧﺎت‬ ‫وﻣ‬ ‫اﻟﻼﻋ‬
‫‪55‬‬ ‫ﺔ ﻟﻠ ﺎﻋ‬ ‫اﻟ ﻓﻌﺎت ﺎﻟ‬ ‫ل ﺧﺎص )ﻣ ع ( ﻟ ﺗ‬ ‫ﺑﺗ‬ ‫‪2‬‬
‫‪55‬‬ ‫ﺔ ﻟﻠ ﻓﻌﺎت اﻟ ﻼث‬ ‫اﻟ‬ ‫واﻟ‬ ‫ﻊ ﺣ ﻠﺔ اﻟ ﺎﻋ‬ ‫اﻗ ﻰ وزن‬ ‫‪3‬‬
‫ﻒ واﻟ‬ ‫ﻓﻲ ﻣﻬﺎرة اﻟ‬
‫‪58‬‬ ‫ﺎﺗ ﺔ‬ ‫ﺎﺑ ﺔ واﻻﻧ اﻓﺎت اﻟ ﻌ ﺎرﺔ ﻟﻠ ﻐ ات اﻟ‬ ‫ﺳ ﺎت اﻟ‬ ‫اﻟ‬ ‫‪4‬‬
‫ﻠﻔﺔ‬ ‫ﻒ ﺧﻼل اﻻوزان اﻟ‬ ‫واﻟ ﺎﺗ ﺔ ﻟ ﻓﻌﺔ اﻟ‬
‫‪61‬‬ ‫ﺎﺗ ﺔ‬ ‫ﺎﺑ ﺔ واﻻﻧ اﻓﺎت اﻟ ﻌ ﺎرﺔ ﻟﻠ ﻐ ات اﻟ‬ ‫ﺳ ﺎت اﻟ‬ ‫اﻟ‬ ‫‪5‬‬
‫ﻠﻔﺔ‬ ‫ﺧﻼل اﻻوزان اﻟ‬ ‫واﻟ ﺎﺗ ﺔ ﻟ ﻓﻌﺔ اﻟ‬
‫‪65‬‬ ‫رة ) ‪one way repeated‬‬ ‫ﻧ ﺎﺋﺞ ﺗ ﻠ ﻞ اﻟ ﺎﯾ ذ اﻟﻘ ﺎﺳﺎت اﻟ‬ ‫‪6‬‬
‫ﻒ‬ ‫ﺎﺗ ﺔ واﻟ ﺎﺗ ﺔ ﻟ ﻓﻌﺔ اﻟ‬ ‫‪ (measure‬ﻟﻠ ﻐ ات اﻟ‬
‫ﻠﻔﺔ‬ ‫ﺧﻼل اﻻوزان اﻟ‬
‫‪66‬‬ ‫ﯾ ﻣ ﺎدر اﻟﻔ وق ﻓﻲ‬ ‫)‪ (LSD‬ﻟ‬ ‫ﻧ ﺎﺋﺞ اﺧ ﺎر اﻗﻞ ﻓ ق ﻣﻌ‬ ‫‪7‬‬
‫ﺎﺗ ﺔ واﻟ ﺎﺗ ﺔ ﺗ ﻌﺎ ﻟﻠ زن اﻟ ﻓ ع ﻓﻲ رﻓﻌﺔ‬ ‫اﻟ ﻐ ات اﻟ‬
‫ﻒ‬ ‫اﻟ‬
‫‪71‬‬ ‫رة ) ‪one way repeated‬‬ ‫ﻧ ﺎﺋﺞ ﺗ ﻠ ﻞ اﻟ ﺎﯾ ذ اﻟﻘ ﺎﺳﺎت اﻟ‬ ‫‪8‬‬
‫ﺧﻼل‬ ‫ﺎﺗ ﺔ واﻟ ﺎﺗ ﺔ ﻟ ﻓﻌﺔ اﻟ‬ ‫‪ (measure‬ﻟﻠ ﻐ ات اﻟ‬
‫ﻠﻔﺔ‬ ‫اﻻوزان اﻟ‬
‫‪72‬‬ ‫ﯾ ﻣ ﺎدر اﻟﻔ وق ﻓﻲ‬ ‫)‪ (LSD‬ﻟ‬ ‫ﻧ ﺎﺋﺞ اﺧ ﺎر اﻗﻞ ﻓ ق ﻣﻌ‬ ‫‪9‬‬
‫ﺎﺗ ﺔ واﻟ ﺎﺗ ﺔ ﺗ ﻌﺎ ﻟﻠ زن اﻟ ﻓ ع ﻓﻲ ﺣ ﺔ‬ ‫اﻟ ﻐ ات اﻟ‬
‫اﻟ ‪.‬‬
‫‪77‬‬ ‫اﺛ اﻟ زن اﻟ ﻓ ع )‪(% 35‬‬ ‫ﻲﻟ‬ ‫ﻧ ﺎﺋﺞ ﺗ ﻠ ﻞ اﻻﻧ ار اﻟ‬ ‫‪10‬‬
‫ﻒ‬ ‫ﺎﺗ ﺔ واﻟ ﺎﺗ ﺔ ﻓﻲ رﻓﻌﺔ اﻟ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟ ﻐ ات اﻟ‬

‫‪79‬‬ ‫اﺛ اﻟ زن اﻟ ﻓ ع )‪(% 65‬‬ ‫ﻲ ﻟ‬ ‫ﻧ ﺎﺋﺞ ﺗ ﻠ ﻞ اﻻﻧ ار اﻟ‬ ‫‪11‬‬

‫ﻒ‬ ‫ﺎﺗ ﺔ واﻟ ﺎﺗ ﺔ ﻓﻲ رﻓﻌﺔ اﻟ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟ ﻐ ات اﻟ‬
 ‫ح‬

‫‪81‬‬ ‫اﺛ اﻟ زن اﻟ ﻓ ع )‪(% 85‬‬ ‫ﻲ ﻟ‬ ‫ﻧ ﺎﺋﺞ ﺗ ﻠ ﻞ اﻻﻧ ار اﻟ‬ ‫‪12‬‬

‫ﻒ‬ ‫ﺎﺗ ﺔ واﻟ ﺎﺗ ﺔ ﻓﻲ رﻓﻌﺔ اﻟ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟ ﻐ ات اﻟ‬
‫‪83‬‬ ‫اﺛ اﻟ زن اﻟ ﻓ ع )‪(% 35‬‬ ‫ﻲ ﻟ‬ ‫ﻧ ﺎﺋﺞ ﺗ ﻠ ﻞ اﻻﻧ ار اﻟ‬ ‫‪13‬‬
‫ﺎﺗ ﺔ واﻟ ﺎﺗ ﺔ ﻓﻲ رﻓﻌﺔ اﻟ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟ ﻐ ات اﻟ‬
‫‪84‬‬ ‫اﺛ اﻟ زن اﻟ ﻓ ع )‪(% 65‬‬ ‫ﻲ ﻟ‬ ‫ﻧ ﺎﺋﺞ ﺗ ﻠ ﻞ اﻻﻧ ار اﻟ‬ ‫‪14‬‬
‫ﺎﺗ ﺔ واﻟ ﺎﺗ ﺔ ﻓﻲ رﻓﻌﺔ اﻟ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟ ﻐ ات اﻟ‬
‫‪86‬‬ ‫اﺛ اﻟ زن اﻟ ﻓ ع )‪(% 85‬‬ ‫ﻲ ﻟ‬ ‫ﻧ ﺎﺋﺞ ﺗ ﻠ ﻞ اﻻﻧ ار اﻟ‬ ‫‪15‬‬
‫ﺎﺗ ﺔ واﻟ ﺎﺗ ﺔ ﻓﻲ رﻓﻌﺔ اﻟ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟ ﻐ ات اﻟ‬
‫‪93‬‬ ‫زوا ﺎ اﻟ رك‬ ‫ﻲ( ﻣﻊ ﻗ‬ ‫ر اﻟ‬ ‫ﻗ زوا ﺎ اﻟ ﺔ ﻣﻘﺎﺳﺔ ﺎﻟ اد)اﻟ‬ ‫‪16‬‬
‫ر اﻟ ﺎد (‪.‬‬ ‫ﻣﻘﺎﺳﺔ ﺎﻟ اد )اﻟ‬
 ‫ط‬

‫ﻗﺎﺋ ﺔ اﻷﺷ ﺎل‬

‫اﻟ ﻔ ﺔ‬ ‫اﺳ اﻟ ﻞ‬ ‫رﻗ اﻟ ﻞ‬

‫‪12‬‬ ‫ﻣﺗ‬ ‫ﺔد‬ ‫ﺎﻧ ﺎ اﻟ‬ ‫ﺻﻔ ﺔ واﺣ ة ﻣ اﻷﻋ ﺎل اﻷوﻟﻰ ﻣ اﻟ‬ ‫‪1‬‬
‫‪ Animalium‬ﻣ ﺟ ﻓﺎﻧﻲ ﺑ رﻟﻲ ﻓﻲ اﻟﻘ ن ال‪ 17‬اﻟ ﻼد‬
‫‪20‬‬ ‫ﻲ‬ ‫ﻒ واﻟ ﺎر اﻟ‬ ‫ﺔ اﻟ ﺎﻧ ﺔ ﻓﻲ رﻓﻌﺔ اﻟ‬ ‫ﺔ اﻻوﻟﻰ واﻟ‬ ‫اﻟ‬ ‫‪2‬‬
‫ﺛﻘﻞ اﻟ ﺎر وزوا ﺎ ﻣﻔ ﻞ اﻟ ﺔ وزوا ﺎ ﻣﻔ ﻞ اﻟ ض ﻓﻲ‬ ‫ﻟ‬
‫ﻛﻞ وﺿﻌ ﺔ‪.‬‬
‫‪24‬‬ ‫ﻣﻬﺎرة اﻟ ) ‪(Clean and Jerk‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪61‬‬ ‫‪4‬‬
‫ﻒ‬ ‫ﻟ ﻬﺎرة اﻟ‬ ‫ﺎﺗ ﺔ‬ ‫اﻟ ﻐ ات اﻟ‬ ‫ﻌ‬ ‫اﻟﻌﻼﻗﺎت ﺑ‬
‫ﻟﻸوزان)‪%35‬و‪%65‬و‪(%85‬‬
‫‪64‬‬ ‫‪5‬‬
‫ﻟ ﻬﺎرة اﻟ‬ ‫ﺎﺗ ﺔ‬ ‫اﻟ ﻐ ات اﻟ‬ ‫ﻌ‬ ‫اﻟﻌﻼﻗﺎت ﺑ‬
‫ﻟﻸوزان)‪%35‬و‪%65‬و‪(%85‬‬
‫‪88‬‬ ‫‪6‬‬
‫ﺎﺗ ﺔ ﻟﻸوزان اﻟ ﻼث ﻣ‬ ‫اﻟ ﻐ ات اﻟ‬ ‫ﻌ‬ ‫اﻟﻌﻼﻗﺎت ﺑ‬
‫ﻲ اﻟ‬ ‫ﺧﻼل اﻻﻧ ار اﻟ‬
‫‪89‬‬ ‫ﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻋﻼﻗﺔ زاو ﺔ اﻟ رك ﻣﻊ زاو ﺔ اﻟ‬ ‫رﺳ ﺗ ﺿ ﻲ ﯾ‬ ‫‪7‬‬
‫)اﻟ وا ﺎ ﻣﻘﺎﺳﺔ ﺎﻟ اد( ‪ %35‬ﻣ أﻗ ﻰ ﺷ ة‪.‬‬ ‫ر اﻟ ﺎد‬ ‫اﻟ‬
‫‪90‬‬ ‫ﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻋﻼﻗﺔ زاو ﺔ اﻟ رك ﻣﻊ زاو ﺔ اﻟ‬ ‫رﺳ ﺗ ﺿ ﻲ ﯾ‬ ‫‪8‬‬
‫)اﻟ وا ﺎ ﻣﻘﺎﺳﺔ ﺎﻟ اد( ﻋ ‪ %65‬ﻣ أﻗ ﻰ ﺷ ة‪.‬‬ ‫ر اﻟ ﺎد‬ ‫اﻟ‬
‫‪91‬‬ ‫ﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻋﻼﻗﺔ زاو ﺔ اﻟ رك ﻣﻊ زاو ﺔ اﻟ‬ ‫رﺳ ﺗ ﺿ ﻲ ﯾ‬ ‫‪9‬‬
‫أﻗ ﻰ‬ ‫‪ %85‬ﻣ‬ ‫)اﻟ وا ﺎ ﻣﻘﺎﺳﺔ ﺎﻟ اد( ﻋ‬ ‫ر اﻟ ﺎد‬ ‫اﻟ‬
‫ﺷ ة‪.‬‬
‫‪92‬‬ ‫اﻟﻌﺎﻟ‬ ‫زاو ﺔ اﻟ ﺔ واﻟ رك ﻣﻘﺎﺳﺔ ﺎﻟ اد ﻟﻼﻋ‬ ‫اﻟﻌﻼﻗﺔ ﻣﺎ ﺑ‬ ‫‪10‬‬
‫اﻟ راﺳﺎت اﻷﺟ ﺔ‪.‬‬ ‫ﺿ‬
‫‪126‬‬ ‫ﻬﺎرة‬ ‫ﺔ اﻟ ﺎﻧ ﺔ‬ ‫اﻟﻌ م ﻋﻠﻰ ﻣﻔ ﻞ اﻟ ﻒ ﻓﻲ ﻧﻬﺎ ﺔ اﻟ‬ ‫ﯾ‬ ‫‪11‬‬
‫اﻟ ﺎر‬ ‫ﻒ ﻣ ﺧﻼل ﻌ اﻟ ﺎﻓﺔ اﻻﻓﻘ ﺔ ﻟ‬ ‫ﻒ‪ .‬ﻣﻬﺎرة اﻟ‬ ‫اﻟ‬
‫ﻋ ﻣﻔ ﻞ اﻟ ﻒ‬
 ‫ي‬

‫‪127‬‬ ‫‪12‬‬
‫واﻟﻌ م ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺔ اﻟ ﺎﻧ ﺔ ﻟ ﻓﻌﺔ اﻟ‬ ‫ﺔ اﻻوﻟﻰ واﻟ‬ ‫ﯾ ﺿﺢ اﻟ‬
‫)ﻧﻬﺎ ﺔ اﻟ ﻬﺎرة(‬ ‫ﻣﻔ ﻞ اﻟ ﻒ ﻓﻲ ﻧﻬﺎ ﺔ اﻻﻣ اد اﻟ ﺎﻣﻞ ﻟﻠ‬
‫‪127‬‬ ‫أﻌ‬ ‫ﺔ اﻻوﻟﻰ واﻟ ﺎﻧ ﺔ و‬ ‫ﻲ ﻟﻠ ﻘﻞ ﻓﻲ اﻟ‬ ‫ﯾ ﺿﺢ اﻟ ﺎر اﻟ‬ ‫‪13‬‬
‫ﺔ ﻟﻠﻌ د‬ ‫ﻋ اﻟﻔﻘ ات اﻟﻘ‬ ‫اﻟ ﻘﻞ ﻓﻲ اﻟ‬ ‫ﻣ ﺎﻓﺔ اﻓﻘ ﺔ ﻟ‬
‫ﻒ‪.‬‬ ‫ﻟ ﻬﺎرة اﻟ‬ ‫اﻟﻔﻘ‬
‫‪128‬‬ ‫ﻗ ﺔ اﻟ وا ﺎ ﺎﻟ رﺟﺔ )زاو ﺔ اﻟ رك وزاو ﺔ اﻟ ﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﯾ ﺿﺢ و‬ ‫‪14‬‬
‫اﻟﻔﻘ ات‬ ‫اﻟ ﺎر ﻋ‬ ‫ا ﻌ ﻣ ﺎﻓﺔ أﻓﻘ ﺔ ﻟ‬ ‫ﺔ اﻟ ﺎﻧ ﺔ ﻋ‬ ‫اﻟ‬
‫ﻒ‪.‬‬ ‫واﻟ ﺎﻧ ﺔ ﻣﻬﺎرة اﻟ‬ ‫رة اﻷوﻟﻰ ﻣﻬﺎرة اﻟ‬ ‫ﺔ اﻟ‬ ‫اﻟﻘ‬
‫‪129‬‬ ‫ﻗ ﺔ اﻟ وا ﺎ ﺎﻟ رﺟﺔ )زاو ﺔ اﻟ رك وزاو ﺔ اﻟ ﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﯾ ﺿﺢ و‬ ‫‪15‬‬
‫اﻟﻔﻘ ات‬ ‫اﻟ ﺎر ﻋ‬ ‫ا ﻌ ﻣ ﺎﻓﺔ أﻓﻘ ﺔ ﻟ‬ ‫ﺔ اﻷوﻟﻰ ﻋ‬ ‫اﻟ‬
‫ﺔ ﻣﻬﺎرة اﻟ ‪.‬‬ ‫اﻟﻘ‬
‫‪129‬‬ ‫ﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟ ﺎر ﻋ اﻟﻔﻘ ات اﻟﻘ‬ ‫ﻗ ﺔ أ ﻌ ﻣ ﺎﻓﺔ أﻓﻘ ﺔ ﻟ‬ ‫ﯾ‬ ‫‪16‬‬
‫ﺔ اﻟ ﺎﻧ ﺔ ﺧ ﻒ وﻗ ﺔ اﻟ وا ﺎ ﻣﻘﺎﺳﺔ ﺎﻟ رﺟﺔ وﻫ ﺎ زاو ﺔ‬ ‫اﻟ‬
‫اﻟ رك وزاو ﺔ اﻟ ﺔ‪.‬‬
‫‪130‬‬ ‫اﻻﻓﻘﻲ )زاو ﺔ‬ ‫ﻗ ﺔ زاو ﺔ اﻟ ع وﻣﻘﺎﺳﺔ ﺎﻟ رﺟﺔ ﻣ اﻟ‬ ‫ﯾ‬ ‫‪17‬‬
‫ﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟ ﺎر ﻋ اﻟﻔﻘ ات اﻟﻘ‬ ‫ﺔ( ﻋ ا ﻌ ﻣ ﺎﻓﺔ أﻓﻘ ﺔ ﻟ‬ ‫ﻧ‬
‫ﻒ‪.‬‬ ‫ﺔ اﻟ ﺎﻧ ﺔ ﻬﺎرة اﻟ‬ ‫اﻟ‬
‫‪130‬‬ ‫اﻷﻓﻘﻲ‬ ‫اﻟ‬ ‫زاو ﺔ اﻟ ع ﻣﻘﺎﺳﺔ ﺎﻟ رﺟﺔ ﻣ‬ ‫ﯾ ﺿﺢ و‬ ‫‪18‬‬
‫ﺔ‬ ‫ﻟﻠ ﺎر ﻋ اﻟﻔﻘ ات اﻟﻘ‬ ‫أ ﻌ ﻣ ﺎﻓﺔ أﻓﻘ ﺔ ﻟ‬ ‫ﺔ( ﻋ‬ ‫)ﻧ‬
‫ﻒ‪.‬‬ ‫ﺔ اﻷوﻟﻰ ﻟ ﻬﺎرة اﻟ‬ ‫ﺎﻟ‬
‫‪131‬‬ ‫زاو ﺔ اﻟ رك وزاو ﺔ اﻟ ﺔ‬ ‫اﻟﻌﻼﻗﺔ ﺑ‬ ‫ﺔ)ﺗ ﻌ ﺔ( ﺗ‬ ‫ﺻرﺗﺿ‬ ‫‪19‬‬
‫ﺔ اﻻوﻟﻰ ﻣ ﻣﻬﺎرة اﻟ‬ ‫ﻓﻲ اﻟ‬
 ‫ك‬

‫ﻗﺎﺋ ﺔ اﻟ ﻼﺣ‬

‫اﻟ ﻔ ﺔ‬ ‫اﺳ اﻟ ﻠ‬ ‫رﻗ اﻟ ﻠ‬

‫‪126‬‬ ‫ﺔ‬ ‫ﺻ رﺗﺿ‬ ‫‪1‬‬

‫)‪Powered by TCPDF (www.tcpdf.org‬‬