SEGMENT OPIS

NASTAVNA PRIPREMA ZA ČAS NAPOMENA,

(elementinastavnepriprem (u kratkimcrtama) SPECIFIČNOSTI
e) PRIJEDLOG PRILOZI
(izglednastavnihlistića,
dodatnimaterijali,
bilješkeI sl.)

NAZIV NASTAVNE TEME/A

Matematika
A.Skupovi, brojevi i operacije
operacije B: Algebra D: MATEMATIKA - Ponavljanje – sabiranje u
Podaci i vjerovatnoća skupu brojeva do 5

Informatika
A.Informacione i Informacione i komunikacione tehnologije:
komunikacione Edukativne igre – slika - riječi i rečenice
tehnologije
Različite vrste hodanja (po liniji, gredi,
švedskoj klupi)
Tjelesni i zdravstveni odgoj
A. Tjeslesno vježbanje

ISHOD UČENJA/INDIKATOR mtp-1.1.2 prepoznaje promjenu količine

A.B.D.1.2. Koristi simbole i uzrokovanu dodavanjem i oduzimanjem.
različite prikaze, te
primjenjuje svojstva operacija poštuje preporuke o dužini provedenog
prema kontekstu problema. vremena pimjenjujući ikt uređaje -
A.1.2 Upotrebljava mjere
zaštite prilikom korištenja prepoznaje u igri jednostavne
IKT-a ritmičke zadatke s ciljem pravilnog
A.1.3 Procjenjuje efekte
držanja tijela uz poticaj i podršku.
vježbanja na pravilno držanje
tijela.

AKTIVNOSTI
(navoditiaktivnostiučenika)
1. Aktivnost
BROJIMO DO 5:
 Kviz:

https://wordwall.net/hr/resource/659743/matematika/brojimo-do-5
 Brojevi na prstima jedne ruke: Koliko imam prstiju na ruci?
 2. Aktivnost
NASTAVNI LISTIĆ:
Učenicima podijeliti nastavne listiće. Učiteljica daje upute:
 Učenici pišu svoje ime
 Objašnjavam jedan po jedan zadatak, dajem upute.
 Učenici samostalno rade

3. Aktivnost
Nakon završetka učenici predaju listiće na procjenu.

4. Aktivnost
ANALIZA NASTAVNOG LISTIĆA
– prolazimo kroz zadatke na projektoru. Učenici usmeno rješavaju zadatke.

5. Aktivnost
ZADAĆA: nastavni listić sa zadacima sabiranja u skupu brojeva do 5 (2+1 =__)

6. Aktivnost
KOLIKO IMAM…
Ponoviti aktivnost Koliko imam prstiju na ruci?
Koliko imamo prstiju na jednoj ruci? Koliko na obje? Koliko imamo ruku? Koliko očiju?

7.Aktivnost
RAD NA RAČUNARU – PONAVLJANJE
kviz :
GLAS A NA POČETKU, U SEDINI I NA KRAJU RIJEČI - Razvrstaj (wordwall.net)

8.Aktivnost
RAD NA RAČUNARU – pisanje riječi na osnovu slika
 Postaviti slike – side, učenici pišu riječ
 Na osnovu riječi koje su napisali, učenici izgovaraju rečenice.

9.Aktivnost
SALA ZA SPORT
Odlazak u salu i priprema za čas.
10. Aktivnost
ZAGRIJAVANJE
Hodanje i trčanje sa zadacima

11.Aktivnost
VEŽBE OBLIKOVANJA

12.Aktivnost
IGRE
Djeca se slobodno kreću. Učitelj izgovara:
- 1.zadatak: POPLAVA djeca se moraju popeti na neku visinu,
 2.zadatak- KIŠA moraju čučnuti ili pronaći zaklon
 3.zadatak- SNIJEG usprave se i u mjestu “skijaju”
 4. zadatak- SUNCE skakuću i vesele se.

13.Aktivnost
HODANJE
 Hodanje po liniji
 Hodanje po švedskoj klupi
 Hodanje po gredi

14.Aktivnost
ŠTAFETNA IGRA :
Podijeliti učenije u dvije grupe. Takmičenje:
 Hodati po liniji do grede
 Hodati po gredi,
 Trčati do sljedećeg I predate štafetu

15.Aktivnost
IGRA ZA SMIRENJE
 Signal

Učenici sjede u krugu i uhvate se za ruke. Učiteljica odredi učenika koji će biti u sredini k
On ima zadatak pogađati gdje je signal. Najprije se odredi ko će od djece u krugu dati po
(Signal se daje na taj način da se jače stisne ruka) Onaj kome je susjed jače stisnuo ruku p
dalje. Signal se može prenositi u više smjerova, dakle lijevo i desno.
Učenik koji je u sredini ne može napustiti svoje mjesto dok na pogodi gdje je signal
16.Aktivnost
  Vrsta, svlačionica
 Presvlačenje I odlazak u učionicu.

VREDNOVANJE

ZADAĆA
(nijeobavezan segment)

NASTAVNIK/AUTOR

Napomena:

Nastavnikimapunuslobodukorekcijeobrascapripreme za
časshodnoklimisvogodjeljenjaislobodekreiranjasopstvenihelemenatanastavnepripremesafokusomnaisho
deučenja.