JU Osnovna škola „Osman Nuri Hadžić“ Sarajevo

PISMENA PRIPREMA ZA REALIZACIJU NASTAVNOG ČASA

PRЕDMЕT INFORMATIKA RАZRЕD VIII DATUM

NASTAVNIK/CA Hindija Amel BROJ ČASA 5-6
NАSTАVNА CJELINA Rješavanje problema uz pomoć računara
NАSTАVNА ЈЕDINICА Zadaci za samostalnu vježbu u MS Excel-u
TIP ČASA Provjera znanja
PEDAGOŠKI, METODSKI I DIDAKTIČKI ELEMENTI
CILЈ ČАSА Pokazati stepen usvojenosti sadržaja iz MS Excel-a
ZАDАCI ČАSА
Uvježbavanje naučenih znanja u MS Excel-u,
ОBRАZОVNI
Prezentiranje stečenog znanja iz MS Excel-a na konkretnom zadatku;
Razvijanje upornosti, preglednost, radnih navika, pravilnog odnosa prema radu,
ODGOJNI
disciplinovanosti dovođenja rada do kraja;
Razvijanje praktične sposobnosti učenika i njegovanje matematičke
FUNKCIОNАLNI radoznalosti,
Razvijanje kreativnog mišljenja;

ОBLICI RАDА Frontalni, individualni

NASTAVNE
METODE
Demonstracije, razgovora, samostalnog rada
NASTAVNA
SREDSTVA
računar, nastavni listovi, plakat sa džepovima
NASTAVNE
TEHNIKE
Osnovne nastavne tehnike
udžbenik „Informatika 6“ – Suada Numić, Daliborka Vilić
LITERATURA
Računala u svakodnevnom životu – Darko Grundler

ARTIKULACIJA ČАSА
DIO ČASA SADRŽAJ RADA
Ponoviti:
☼ Šta je Excel?
☼ Šta je funkcija?
☼ Koje gotove funkcije poznaješ?
☼ Od čega se sastoji funkcija?
UVODNI ☼ Kako crtamo grafik?
DIO ČASA
☼ Kako dodajemo okvir na tabelu?
15
min
☼ Šta znači sortirati podatke?

Najava cilja časa: Na današnjem času ćete uraditi vježbu koristeći sve naučeno do
sada u MS Excel-u (preimenovanje radnog lista, upotreba funkcija, umetanje
grafikona, uređivanje tabele, sortiranje podataka).

 Podijeliti učenicima nastavne listiće sa uputama za vježbu

GLAVNI  Objasniti učenicima šta treba da rade
DIO ČASA
60
min Zadaci sa nastavnog listića su:
 Otvoriti radnu knjigu sa dva radna lista.
  Prvom radnom listu daj naziv Učenici, a drugom Šema
 Na prvom radnom listu u ćelije A1, B1,.... upisati redom: ime i prezime,
nazive predmeta, uspjeh
 Popisati učenike iz grupe i unijeti ocjene po predmetima.
 Podebljati imena učenika i predmete i obojiti po želji.
 Nakon unosa potrebnih podataka primjeniti funkciju za izračunavanje uspjeha.
 Postaviti dobivene rezultate zaokružene na dva decimalna mjesta.
 Dobivene rezultate podebljati crvenom bojom.
 Uokviriti tabelu plavom podebljanom linijom, a unutrašnjost tabele urediti
narandžastom duplom linijom.
 Podatke u tabeli složiti po uspjehu.
 Redove i kolone učenici boje po slobodnom izboru.
 Na radnom listu Učenici za imena učenika i uspjeh kreirati grafik Pie.
 Grafik premjestiti na radni list Šema.
 Sačuvati urađeno u folder svoje grupe.

 Dok učenici rješavaju zadatke obilaziti ih i objasniti ako je nešto nejasno.

ZAVRŠNI
DIO ČASA
15
Prezentacija radova.
min