‫ملخص دروس االجتماعيات السنة الثالثة إعدادي‬

‫مكون‪ :‬الـتـاريــخ‬

‫الدرس ‪ :7‬ظاهرة األنظمة الديكتاتورية‪ :‬دراسة حالة النازية‬

‫‪ .1‬ظروف وصول النظام النازي إلى الحكم يف أملانيا‪.‬‬
‫‪ ‬انعكاسات الحرب العالـمية األولـى‪ :‬تمثلت في معاهدة فرساي ‪ 1919‬بشروطها القاسية‪ ،‬وفرض حكومة فيمارمن طرف الحلفاء‪ ،‬والصراع بين األحزاب السياسية األلـمانية‪.‬‬
‫‪ ‬دور األزمة االقتصادية لسنة ‪1929‬م‪ :‬أدت إلى تضرراالقتصاد األلـماني‪ ،‬وانخفاض اإلنتاج واالستهالك مقابل ارتفاع البطالة والفقر‪.‬‬
‫ساهمت هذه الظروف في تزايد عدد الـمنخرطين للحزب النازي األلـماني‪ ،‬مما مهد لوصول النازية إلى السلطة بزعامة هتلرسنة ‪1933‬م‪.‬‬ ‫‪-‬‬

‫‪ .2‬خصائص النظام النازي يف أملانيا‪.‬‬

‫‪ -‬توسيع الـم ال الحيوي‪.‬‬ ‫‪ -‬االعتقاد بتفوق الجنس اآلري‪.‬‬ ‫‪ -‬توجي ــص الص ـ ـ ـ ـن ــاع ــة نحو الص ـ ـ ـ ـن ــاع ــة الت هي ي ــة‬ ‫‪ -‬التحكم في جميع السلط‪.‬‬
‫‪ -‬ت ــاوز معــاهــدة فرسـ ـ ـ ـ ــاي وض ـ ـ ـ ــم منــاط‬ ‫‪ -‬اإليمان بالنقاء العرقـي‪.‬‬ ‫والعسكرية‪.‬‬ ‫‪ -‬إقرار نظام الحزب والزعيم الوحيد‪.‬‬
‫جديدة أللـمانيا‪.‬‬ ‫‪ -‬كراهية اليـهود‪.‬‬ ‫‪ -‬توجيص الـم تمع بتشـ يع النساء على الوالدة‪.‬‬ ‫‪ -‬منع حرية التعبير‪ ،‬وقمع الـمعارضين‪.‬‬

‫الدرس ‪ :8‬الحرب العالمية الثانية‪ :‬األسباب والنتائج‬

‫‪ .1‬أسباب اندالع الحرب العاملية الثانية‪.‬‬

‫نتائج الحرب العالـمية األولى‪ :‬تمثلت في الشروط القاسية لـمعاهدات الصلح سنة ‪1919‬م‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫دور األزمة االقتصادية ‪1929‬م‪ :‬ساهمت في إضعاف األنظمة الديمقراطية وتقوية األنظمة الديكتاتورية‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫هجوم ألـمانيا على بولونيا‬
‫انسحاب ألـمانيا وإيطاليا واليابان من عصبة األمم‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫يوم ‪ 1‬شتنبر ‪1939‬م‬
‫تكوين أحالف عسكرية‪ :‬حلف دول الـمحور (ألـمانيا وإيطاليا واليابان)‪ ،‬وحلف دول الحلفاء (فرنسا وان لترا واالتحاد السوفياتي وأمريكا والـمستعمرات)‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫السياسة التوسعية لدول الـمحور‪ :‬فاليابان توسعت في إقليم منشوريا بالصين‪ ،‬وإيطاليا غزت إثيوبيا‪ ،‬و ألـمانيا ضمت النمسا وتوسعت شرق أوربا‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫‪ .2‬مراحل الحرب العاملية الثانية‪ ،‬وبعض خصائصها‪.‬‬

‫طول مدتـها (حوالي ‪ 6‬سنوات)‪.‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ -‬الـمرحلة األولـى‪ :‬تمي ت بانتصار دول الـمحور‪ ،‬وتدمير الطائرات اليابانية قاعدة بيرل هاربر األمريكية سنة ‪1941‬م‪.‬‬
‫انتشارها في م ال جغرافي واسع (قارات ومحيطات)‪.‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ -‬ال ـ ـ ـ ـمرحلة الثانية‪ :‬تمي ت بزحف وانتصارات دول الحلفاء‪ ،‬وتعرض اليابان إلى إلقاء قنبلتين نوويتين على هيروشيما وناكازاكي‬
‫اشتراك أبناء الـمستعمرات (كالجنود الـمغاربة)‪.‬‬ ‫‪-‬‬ ‫فاستسلمت في ‪ 2‬شتنبر ‪1945‬م‪.‬‬
‫استعمال أسلحة مدمرة أبرزها‪ :‬السالح النووي‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫‪ .3‬نتائج الحرب العاملية الثانية‪.‬‬

‫انعقاد مؤتمر يالطا سنة ‪ 1945‬لترتيب أوضاع العالم بعد الحرب‪.‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ -‬تدمير البنيات التحتية والـمنشآت الصناعية‬ ‫‪ -‬أزي ـ ــد من ‪ 60‬مليون قتي ـ ــل‪ ،‬أغلبهم في‬
‫تأسيس منظمة األمم الـمتحدة لحفظ السلم العالـمـي‪.‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ -‬انخفاض حجم اإلنتاج الفالحي والصناعي‪.‬‬ ‫ألـمانيا‪.‬‬
‫تغيرالخريطة السياسية ألوربا بتقسيم أملانيا وتقلص مساحة دول وتزايد مساحة دول أخرى‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ -‬تـراجـع االقــتص ـ ـ ـ ـ ـ ــاد األور ــي فــي حـيــن انـتـعـ‬ ‫‪ -‬ارتفاع نسبة الشيخوخة والنساء‪.‬‬
‫انقسام العالم إلى معسكرين‪ :‬شرقي بزعامة االتحاد السوفياتي‪ ،‬وغر ي بزعامة أمريكا‪.‬‬ ‫‪-‬‬ ‫االقتصاد األمريكي‪.‬‬ ‫‪ -‬تراجع النمو الديمغرافي‪.‬‬
‫‪ .4‬دور األمم املتحدة يف توطيد السلم العاملي‪.‬‬
‫‪ ‬تأسست سنة ‪ 1945‬من أجل ضمان السلم العالـمي والتعاون‪ ،‬واحتـرام حقوق اإلنسان‪ ،‬ومعالجة القضايا االقتصادية واالجتماعية‪ ،‬ومنع الن اعات‪ ،‬وصنع السلم وحفظص وبنائص‪.‬‬

‫الدرس ‪ :9‬القضية الفلسطينية والصراع العربي اإلسرائيلي‬

‫‪ .1‬الجذور التاريخية للقضية الفلسطينية ومراحلها إلى حدود ‪1948‬م‪.‬‬

‫‪ -‬مق ــاوم ــة س ـ ـ ـ ــلمي ــة‪ :‬كتوعي ــة الرأي الع ــام‪ ،‬وال ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـمظ ــاهرات‬ ‫‪ -‬فرضت بريطانيا انتدابـ ـ ـ ـها علـ ـ ـ ـى فلسطيـ ـ ـ ـن سنة ‪1922‬م‪،‬‬ ‫ظهور الحركة الصهيونية خالل القرن ‪19‬م‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫واالحت اجات‪.‬‬ ‫فساعدت اليـهود على التمركز بفلسطيـن عبـر‪:‬‬ ‫تأسيس الـمنظمة الصهيونية سنة ‪1897‬م في مؤتمربال‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫‪ -‬مقاومة مســلحة‪ :‬باندالع ثورة البراق ســنة ‪1929‬م‪ ،‬وثورة عز‬ ‫‪ ‬تش ـ ـ ـ ـ يع ال جرة الي ـ ـ ـ ـهودية‪ ،‬وشراء األراض ي والـ ـ ـ ــمنازل‬ ‫وعد بلفور ‪1917‬م‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫الدين القسام سنة ‪1935‬م‪.‬‬ ‫بدعم من «الوكالة اليـهودية»‪،‬‬ ‫صدور قرار تقسيم فلسطين سنة ‪1947‬م‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫‪ ‬إقامة مدارس صهيونية وتكوين مليشيات صهيونية‪.‬‬ ‫إعالن قيام دولة إسرائيل ‪1948‬م‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫‪ .2‬مراحل الصراع العربي اإلسرائيلي منذ ‪ 1948‬إلى ‪2004‬م‪.‬‬

‫انتفاضة أطفال الحجارة‪.‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1987‬‬ ‫اندالع الحرب العربية االسرائيلية بسبب قيام دولة إسرائيل‪.‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1948‬‬
‫انعقاد مؤتمر مدريد‪.‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1991‬‬ ‫العدوان الثالثي على مصر(فرنسا وبريطانيا وإسرائيل) بسبب تأميم قناة السويس‪.‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1956‬‬
‫اتفاقية أوسلو األولـى‪.‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1993‬‬ ‫اندالع حرب ستة أيام بسبب هجوم إسرائيل على سيناء وهضبة الجوالن‪.‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1967‬‬
‫اتفاقية وادي عربة بين األردن وإسرائيل‪.‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1994‬‬ ‫اندالع حرب أكتوبر بسبب هجوم سوريا ومصر على إسرائيل‪.‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1973‬‬
‫انتفاضة األقصـى‪.‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2000‬‬ ‫اتفاقية كامب ديفيد التي تم بموجبها استرجاع مصر لسيناء مقابل اعتر افها بإسرائيل‪.‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1978‬‬
‫وفاة ياسر عرفات‪.‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2004‬‬ ‫غزو لبنان من طرف إسرائيل‪.‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1982‬‬
 ‫ملخص دروس االجتماعيات السنة الثالثة إعدادي‬
‫مكون‪ :‬الـتـاريــخ‬

‫الدرس ‪ :10‬كـفـاح الـمـغـرب مـن أجـل االسـتـقـالل وإتـمـام وحـدتـه الـتـرابـيـة‬

‫مرحلة االحتالل العسكري للمغرب واملقاومة املسلحة‪.‬‬ ‫‪.1‬‬

‫ال ــمرحلة األولى قبل ‪ :1907‬احتالل م موعة من ال ــمدن ال ــمغربية‪ ،‬منها‪ :‬سبتة‪ - ،‬انطلقت الـمقاومة الـمسلحة من البوادي الـمغربية بعد توقيع الحماية سنة ‪ ،1912‬من أشهرها‪:‬‬ ‫‪‬‬
‫‪ ‬مقاومة الجنوب‪ :‬تزعمها «أحمد الهيبة»‪ ،‬الذي انـ ـ ـهـ ـ ـزم أمام فرنسا في معركة سيدي بوعثمان‬ ‫ومليلية‪.‬‬
‫سنة ‪.1912‬‬
‫‪ ‬مقاومة األطلس ال ـ ـ ـ ـ ـ ــمتوس ــط (قبائل زيان)‪ :‬تزعمها «موحا أوحمو الزياني»‪ ،‬الذي انتص ــرعلى‬ ‫البيضاء‪.‬‬ ‫والدار‬ ‫ي‪،‬‬ ‫ـ‬‫الشرق‬ ‫غرب‬‫ـم‬‫ل‬ ‫ا‬ ‫احتالل‬ ‫‪:‬‬ ‫)‬ ‫‪1911‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1907‬‬ ‫(‬ ‫الثانية‬ ‫رحلة‬ ‫الـم‬ ‫‪‬‬
‫فرنسا في معركة الهري سنة ‪1914‬م‪.‬‬ ‫الـمرحلة الثالثة (‪ :)1912-1911‬احتالل القنيطرة‪ ،‬والرباط‪ ،‬ومكناس‪ ،‬وفاس‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫‪ ‬مقاومة الريف‪ :‬تزعمها «محمد بن عبد الكريم الخطا ي»‪ ،‬الذي انتصـر على اسـبانيا في معركة‬ ‫الـمرحلة الرابعة (‪ :)1914-1912‬احتالل السهول والهضاب الغربية‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫أنوال سنة ‪1921‬م‪.‬‬
‫الـمرحلة الخامسة (‪ :)1926-1914‬احتالل الريف‪ ،‬والسالسل األطلسية‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫‪ ‬مقاومة األطلس الصغير (قبائل أيت عطا)‪ :‬تزعمها «عسو او سالم»‪ ،‬الذي ان ـ ـهـ ــزم أمام فرنسا‬
‫في معركة بوغافر سنة ‪1933‬م‪.‬‬ ‫الـمرحلة السادسة (‪ :)1934-1931‬احتالل الجنوب الشرقي‪ ،‬والصحراء‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫مرحلة الـمقاومة السياسية «الحركة الوطنية» وأبرز تطوراتها (‪.)1953-1934‬‬ ‫‪.2‬‬

‫‪ ‬األسباب الداخلية‪:‬‬
‫‪ -‬نمو الحرك ـ ــة الوطني ـ ــة وانتش ـ ـ ـ ـ ـ ــاره ـ ــا في ص ـ ـ ـ ــفوف‬
‫الشعب الـمغر ي‪.‬‬
‫‪ -‬تزاي ــد حمالت القمع واالعتق ــاالت والنفي لزعم ــاء‬
‫الحركة الوطنية‪.‬‬
‫‪ ‬األسباب الدولية‪:‬‬
‫‪ -‬دخول فرنسا الحرب العالـمية الثانية‪.‬‬
‫‪ -‬احتالل ألـمانيا لفرنسا سنة ‪1940‬م‪.‬‬
‫‪ -‬صدور الـميثاق األطلنتـي سنة ‪1941‬م‪.‬‬
‫‪ -‬حصول املغرب على دعم أمريكا في لقاء أنفا ‪1943‬‬
‫‪ ‬مرحلة الـمطالبة باإلصالحات (‪:)1944-1934‬‬ ‫إصدار الصـحف‪.‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ -‬صدور الظهي ــر الب ــربري في ‪16‬‬
‫‪ -‬وض ـ ـ ـ ـعــت «كتلــة العمــل الوطنـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــي» س ـ ـ ـ ـنــة ‪ 1934‬برنــامج‬ ‫تأس ـ ـ ــيس الجمعيات والنقابات‬ ‫‪-‬‬ ‫ماي ‪ 1930‬الذي اسـت ـ ـ ـ ـ ــهدف‬
‫اإلص ـ ـ ـ ــالحـ ــات الـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــمغربيـ ــة طـ ــالب ـ ـت فيـ ــص بم موعـ ــة من‬ ‫وال ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـم ــدارس واألحزاب (كتلــة‬ ‫التفرقة بين العرب واألمازيغ‪.‬‬
‫اإلصالحات اإلدارية واالجتماعية والـ ـ ــمالية واالقتصادية‪،‬‬ ‫ال ـعـ ـم ـ ــل ال ــوط ـن ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــي‪ ،‬وح ــزب‬ ‫‪ -‬توقف الـ ــمقاومة الـ ــمسلـ ــحة‬
‫غيـر أن سلطات الحماية لم تست ب لهذه اإلصالحات‪.‬‬ ‫اإلصالح الوطنـي‪.)...‬‬ ‫سنة ‪1934‬م‪،‬‬
‫‪ ‬مرحلة الـمطالبة باالستقالل (‪:)1953-1944‬‬
‫تـ ـ ـنـ ـ ـظـ ـ ـي ـ ــم الـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـمـ ـ ـظ ـ ــاه ـ ــرات‬ ‫‪-‬‬
‫‪ -‬أص ـ ـ ـ ــدر«حزب االس ـ ـ ـ ــتقالل» بتاريخ ‪ 11‬يناير ‪ 1944‬وثيقة‬
‫واالحت اجات‪.‬‬
‫الـ ـ ـ ـ ــمطالبة باالستقالل طالب في ـ ـ ـ ـ ـها باستقالل الـ ـ ـ ـ ــمغرب‬
‫ووحدتص الترابية‪ ،‬غير أن س ـ ـ ـ ــلطات الحماية رفض ـ ـ ـ ــت هذا‬ ‫مقاطعة البضـ ـ ـ ــا ع الفرنسـ ـ ـ ــية‬ ‫‪-‬‬
‫الـمطلب وقامت باعتقاالت وإعدامات فـي ح الـمغاربة‪.‬‬ ‫واالسبانية‪.‬‬
‫مرحلة االستقالل وإتمام الوحدة الترابية‪.‬‬ ‫‪.3‬‬

‫‪ : 1956‬استقالل منطقة الحماية الفرنسية‪ ،‬ومنطقة الحماية اإلسبانية في الشمال‪ ،‬وطن ة‪.‬‬ ‫‪-‬‬ ‫بدأت ثورة الـملك والشعب بقيام فرنسا بنفي السلطان محمد بن يوسف إلى كورسيكا‬ ‫‪-‬‬
‫‪ : 1958‬استرجاع طرفاية‪.‬‬ ‫‪-‬‬ ‫ثم مدغش ـ ـ ـ ــقر في ‪ 20‬غش ـ ـ ـ ــت ‪1953‬م‪ ،‬بس ـ ـ ـ ــبب انزعاجها من تعاونص مع زعماء الحركة‬
‫‪ : 1969‬استرجاع سيدي إفني‪.‬‬ ‫‪-‬‬ ‫الوطنية‪ ،‬ورفضص الـمو افقة على اإلصالحات التي تقترحها‪.‬‬
‫قيام فرنسا بتنصيب محمد بن عرفة كسلطان غيرشرعي‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫‪ : 1975‬استرجاع الساقية الحمراء بواسطة الـمسيرة الخضراء‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫مما أدى إلى غضب الشعب الذي تمثل في ال ـ ـ ـ ـ ـمظاهرات‪ ،‬والحركة الفدائية‪ ،‬وتأسـيس‬ ‫‪-‬‬
‫‪ : 1979‬استرجاع وادي الذهب‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫جي التحرير في فاتح أكتوبر ‪1955‬م‪.‬‬
‫ال يزال الـ ـ ــمغرب يناضل من أجل استرجاع ما تبق ـ ـ ـى من األراض ـ ـ ـي الـ ـ ــمغربية الـ ـ ــمحتلة (كسبتة‬ ‫‪-‬‬ ‫اضطرت فرنسا إلرجاع السلطان محمد بن يوسف يوم ‪ 16‬نونبر ‪.1955‬‬ ‫‪-‬‬
‫ومليلية والجزر الجعفرية‪.)...‬‬ ‫حصول الـمغرب على استقاللص في ‪ 2‬مارس ‪1956‬م‪.‬‬ ‫‪-‬‬

‫الدرس ‪ :11‬الـمـراحـل الـكـبـرى لـبـنـاء الـدولـة الـمـغـربـيـة الـحـديـثـة‬

‫اهتم «ال ـ ـ ـ ــملك محمد السادس» بتـ ـ ـ ـ ـرسيخ دولة الح‬
‫والقانون على عدة مستويات‪:‬‬
‫‪ ‬الـمستوى السياسـي‪:‬‬
‫‪ -‬تبنـي مفهوم جديد للسلطة‪.‬‬
‫‪ -‬إحــداث م موعــة من الـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــمؤس ـ ـ ـ ـسـ ـ ـ ـ ــات أهمهــا‪ :‬هي ــة‬
‫اإلنصاف والـمصالحة‪ ،‬وديوان الـمظالـم‪...‬‬
‫‪ -‬إصـ ــداردسـ ــتور جديد سـ ــنة ‪2011‬م‪ ،‬وتنصـ ــيب حكومة‬
‫عبد اإللص بنكيـران‪.‬‬
‫‪ ‬الـمستوى االقتصادي‪:‬‬
‫‪ -‬إحداث قانون االستثمار‪ ،‬وإصدار مدونة الت ارة‪.‬‬
‫‪ ‬الـمستوى االجتماعـي‪:‬‬
‫‪ -‬إحداث م موعة من ال ـ ـ ـ ـ ـ ــمؤسـ ـس ــات أهمها‪ :‬مؤسـ ـس ــة‬
‫محمد الخامس للتضــامن‪ ،‬ومؤس ـســة محمد الســادس‬
‫للنهوض باألعمال االجتماعية للتـربية والتكوين‪.‬‬
‫‪ -‬إصدار مدونتـي األسرة والشغل‪.‬‬
‫‪ ‬الـمستوى الحقوقـي‪:‬‬
‫‪ -‬إصدار قانون الـمسطرة الجنائية‪ ،‬وقانو الصحافة‪.‬‬
‫ن‬
‫قام «ال ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــملك الحسـ ـ ــن الثاني» بإرسـ ـ ــاء النظام الديمقراطي‪،‬‬
‫وتطوير األوضاع االقتصادية واالجتماعية‪ ،‬على عدة مستويات‪:‬‬
‫‪ ‬الـمستوى السياسـي‪:‬‬
‫‪ -‬إصدار أول دستور للمملكة سنة ‪1962‬م‪.‬‬
‫‪ -‬تكريس الس ـ ـ ـ ـي ــادة الـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــمغربي ــة ب ــإجالء القوات األجنبي ــة عن‬
‫الـمغرب‪.‬‬
‫‪ -‬تفعيل الديمقراطية الـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــمحلية من خالل توس ـ ـ ـ ــيع س ـ ـ ـ ــلطات‬
‫الجماعات الـمحلية واختصاصاتها‪.‬‬
‫‪ -‬وصول الـ ــمعارضة إلى الحكم ألول مرة في إطارحكومة التناوب‬
‫سنة ‪1998‬م‪.‬‬
‫‪ ‬الـمستوى االقتصادي واالجتماعـي‪:‬‬
‫‪ -‬اعتماد توجص اقتصادي ليبرالي تميـز بتدخل الدولة‪.‬‬
‫‪ -‬اتباع س ـ ـ ــياس ـ ـ ــة الـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــمخططات االقتص ـ ـ ــادية من أجل تحقي‬
‫التنمية االقتصادية واالجتماعية‪.‬‬
‫‪ -‬وتطبي ع ـ ــدة إص ـ ـ ـ ــالح ـ ــات في إط ـ ــار التقويم الهيكلي أدت إلى‬
‫تحقي تنمية اقتصادية بالبالد‪.‬‬
‫‪ -‬اعتماد الحواراالجتماعي‪.‬‬
‫س ـ ـ ـ ـ ى «ال ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــملك محمد الخامس» إلى وضـ ـ ـ ــع اللبنات‬
‫األولـى لبناء دولة مغربية حديثة على عدة مستويات‪:‬‬
‫‪ ‬الـمستوى السياسـي‪:‬‬
‫‪ -‬تشكيل أول حكومة برئاسة البكاي بن مبارك‪.‬‬
‫‪ -‬إقرار الديمقراطية والـملكية كنظام للحكم‪.‬‬
‫‪ ‬الـمستوى اإلداري‪:‬‬
‫‪ -‬تقسيم الـمغرب إلى جهات وعماالت و أقاليم ‪1962‬م‪.‬‬
‫‪ ‬الـمستوى القانوني‪:‬‬
‫‪ -‬إصـ ــدار عدة قوانين منها‪ :‬مدونة األحوال ال ـ ــخصـ ــية‪،‬‬
‫والنظ ــام األس ـ ـ ـ ـ ــا ـ ـ ـ ـ ي للوظيف ــة العمومي ــة‪ ،‬والق ــانون‬
‫الجنا ي‪ ،‬وقانون الشغل‪ ،‬وقانون الحريات العامة‪.‬‬
‫‪ ‬الـمستوى االقتصادي‪:‬‬
‫‪ -‬إصدار عملة مغربية‪ ،‬وتأميم بنك الـمغرب ‪1959‬م‪.‬‬
‫‪ ‬الـمستوى القضا ي‪:‬‬
‫‪ -‬خل محاكم حديثة عوض الـمحاكم الـمخزنية‪.‬‬
‫‪ -‬توحيد القضاء الـمغر ي‪.‬‬
‫‪ -‬تأسيس الـم لس األعلى سنة ‪1957‬م‪.‬‬
‫‪ ‬الـمستوى العسكري‪:‬‬
‫‪ -‬تكوين القوات الـمسلحة الـمغربية سنة ‪1956‬م‪.‬‬