TRẮC NGHIỆM TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH

Chương 1:
Chương II:

2. Cơ sở lý luận

b.

-Về nho giáo – tư tưởng dùng nhân trị, đức trị để quản lý xã hội, xây dựng một xã
hội lý tưởng, trong đó công bằng, bác ái, nhân, nghĩa, trí, dũng, tín, liêm được coi
trọng – trọng đạo đức

- Đối với Phật giáo – từ bi, vị tha, yêu thương con người, khuyến khích làm việc
thiện, chống lại điều ác; đề cao quyền bình đẳng của cong người và chân lý;
khuyên con người sống hòa đồng, gắn bó với đất nước của Đạo Phật

- Đối với Lão giáo – khuyên con người nên sống gắn bó với thiên nhiên, hòa đồng
với thiên nhiên, hơn nữa phải biết bảo vệ môi trường sống - kế thừa và phát triển
tư tưởng của các nhà tư tưởng như Hàn Phi tử, Mặc tử, Quản Tử, ... Đồng thời
chú ý tìm kiếm những trào lưu tư tưởng tiến bộ của Ấn độ, trung quốc: chủ nghĩa
Găng đi, chủ nghĩa tam dân

c.

“Học thuyết Khổng Tử có ưu điểm là sự tu dưỡng đạo đức cá nhân”

3. Nhân tố chủ quan HCM

a. Phẩm chất HCM

- HCM có lý tưởng cao cả và hoài bão lớn cứu dân, cứu nước, có ý chí, nghị lực to
lớn

- HCM là người có bản lĩnh tư duy độc lập, tự chủ, sáng tạo, giàu tính phê phán,
đổi mới và cách mạng; vận dụng đúng quy luật chung của xã hội

- HCM có tầm nhìn chiến lược, bao quát thời đại, năng lưucj tổng kết thực tiến,
năng lực dự báo tương lai
- HCM là người suốt đời tận trung với nước, tận hiếu với dân; là người suốt đời
đấu tranh cho sự nghiệp cách mạng của đảng cộng sản việt nam và của cm thế
giới

b. Tài năng ,...

- HCM là người có vốn sống và thực tiễn cm phong phú, phi thường

- Người thấu hiểu về phong trào giải phóng dân tộc, về xây dựng cnxh, về xd ĐCS

- HCM là nhà tổ chức vĩ đại của CM VN. Người đã thực hiện hóa tư tưởng, lý luận
Cách mạng thành hiện thực sinh động; đồng thời tổng kết thực tiễn cm, bổ sung,
phát triển lý luận, tư tưởng cách mạng

II. Quá trình hình thành...

5. giai đoạn 1941-1969

“Toàn Đảng, toàn dân ta đoàn kết phấn đấu, xay dựng một nước VN hòa bình,
thống nhất, độc lập dân chủ, giàu mạnh và góp phần xứng đáng vào sự nghiệp
cách mạng thế giới”