Asignatura: Aralin Panlipunan

Bilang Baitang: Grade 5

Layunin: Matukoy ang mga sinaunang lipunang Pilipino batay sa organisasyong

panlipunan

Pag-aaral ng Kabuuan ng Kurikulum:

1) Kasaysayan ng Daigdig

2) Agham at Teknolohiya

3) Sining at Kultura

Pakikilahok:

Stratehiya ng Pagtuturo: Pag-uusap

Kagamitang Panturo:

1) Ideya - Paglalarawan ng sinaunang lipunang Pilipino gamit ang mga larawan

2) Ideya - Pagsasagawa ng role-playing kung paano namuhay ang mga sinaunang

Pilipino

Pagtuklas:

Gawain 1: Pagbuo ng Timeline ng mga Sinaunang Lipunang Pilipino

Stratehiya ng Pagtuturo: Kooperatibong Pag-aaral

Kagamitang Panturo: Kartolina, lapis, ruler

Katuturan: Itala ang mga pangunahing pangyayari sa kasaysayan ng sinaunang
lipunang Pilipino

Tagubilin:

1) Gumawa ng timeline ng mga sinaunang lipunang Pilipino mula sa pinakamatanda

hanggang sa pinakabagong panahon.

2) Ilagay ang mga mahahalagang pangyayari sa kasaysayan ng bawat lipunan.

3) Ipakita ang timeline sa klase at ipaliwanag ang kahalagahan ng bawat panahon.

Rubrik:

- Pagkakaayos ng timeline - 15 pts

- Pagiging detalyado - 10 pts

- Pagsasalita sa pagpapaliwanag - 10 pts

Mga Tanong sa Pagtataya:

1) Ano ang pinakamatanda at pinakabagong panahon sa timeline ng mga sinaunang

lipunang Pilipino?

2) Bakit mahalaga ang pagkakaroon ng timeline sa pag-aaral ng kasaysayan?

Gawain 2: Pag-aaral ng Organisasyong Panlipunan ng mga Sinaunang Lipunan

Stratehiya ng Pagtuturo: Pag-aaral Batay sa Pagtatanong

Kagamitang Panturo: PowerPoint presentation, worksheets

Katuturan: Alamin ang organisasyon at estruktura ng mga sinaunang lipunang

Pilipino
Tagubilin:

1) Panoorin ang PowerPoint presentation tungkol sa organisasyong panlipunan ng

mga sinaunang lipunang Pilipino.

2) Sagutin ang mga tanong sa worksheet tungkol sa mga lider at estruktura ng

bawat lipunan.

3) Ipasa ang worksheet at magbahagi ng natutunan sa klase.

Rubrik:

- Pagiging tama ng mga sagot - 15 pts

- Pagkakasunod-sunod - 10 pts

- Pakikilahok sa diskusyon - 10 pts

Mga Tanong sa Pagtataya:

1) Sino ang pangunahing lider sa sinaunang lipunang Pilipino?

2) Ano ang tungkulin ng mga lider sa lipunan?

Gawain 3: Paglikha ng Dula Tungkol sa Sinaunang Lipunang Pilipino

Stratehiya ng Pagtuturo: Role-Playing

Kagamitang Panturo: Script ng dula, props

Katuturan: Maipakita ang kaugalian at pamumuhay ng mga sinaunang lipunang

Pilipino

Tagubilin:

1) Mag-organisa ng grupo at bumuo ng script para sa dula tungkol sa sinaunang

lipunang Pilipino.

2) Mag-rehearse at maghanda ng mga props para sa pagtatanghal.

3) Ipagmalaki ang dula sa harap ng klase at ipaliwanag ang kahalagahan ng bawat

eksena.
Rubrik:

- Kasanayan sa pagganap - 15 pts

- Pagiging tumpak sa script - 10 pts

- Kasanayan sa pagpapahayag - 10 pts

Mga Tanong sa Pagtataya:

1) Ano ang natutunan mo sa pag-arte bilang isang sinaunang Pilipino?

2) Bakit mahalaga ang pagpapakita ng dula tungkol sa kasaysayan?

Paliwanag:

Sa pamamagitan ng mga aktibidad na ito, mas maiintindihan ng mga mag-aaral ang

kahalagahan ng pag-aaral ng mga sinaunang lipunang Pilipino batay sa kanilang
organisasyong panlipunan.

Pagpapalawak:

Stratehiya ng Pagtuturo: Laro at Gamipikasyon

Gawain 1: Gumawa ng Poster ng Bawat Sinaunang Lipunan

Gawain 2: Pagsasagawa ng Debate Tungkol sa Organisasyon ng mga Sinaunang

Lipunang Pilipino

Pagtataya:

Stratehiya ng Pagtuturo: Brainstorming

Kagamitang Panturo: Worksheet, rubrics

Tanong 1: Ano ang kaibahan ng organisasyon ng sinaunang lipunang Pilipino sa

kasalukuyang lipunan?
Tanong 2: Paano nakatulong ang pag-aaral ng kasaysayan sa pagpapalalim ng
ating pag-unawa sa kultura ng Pilipinas?

Tanong 3: Bakit mahalaga ang pagpapahalaga sa ating kasaysayan bilang isang

mamamayan?

Takdang Aralin:

1) Assignment 1: Gumawa ng isang kuwento batay sa pamumuhay ng sinaunang

Pilipino

2) Assignment 2: Isulat ang iyong reaksyon sa pag-aaral ng kasaysayan ng Pilipinas

at kung paano ito nakatutulong sa iyong pag-unlad bilang isang Pilipino.

Ito ang maikling pagtuturo na may kaugnayan sa Aralin Panlipunan sa baitang ng

Grade 5, tungo sa layuning matukoy ang mga sinaunang lipunang Pilipino batay sa
organisasyong panlipunan sa ilalim ng Kurikulum ng DepEd K-12.