Asignatura: Filipino

Bilang Baitang: Grade 4

Layunin: Ang layunin at upang ang mga mag-aaral ay magkaroon ng pag-

unawa sa lipunan at kultura sa Pilipinas bago ang pananakop ng mga
Espanyol

Pag-aaral ng Kabuuan ng Kurikulum:

1) Sibika at Kultura - Pag-aaral ng mga sinaunang kabihasnan sa Pilipinas at ang

impluwensya nito sa kasalukuyang lipunan.

2) Kasaysayan - Pag-aaral ng panahon bago ang pananakop ng mga Espanyol at

ang mga pangyayari at karakteristikang naganap sa panahong ito.

3) Araling Panlipunan - Pag-aaral ng mga kahalagahan ng kultura at lipunan ng mga

sinaunang Pilipino bago ang pananakop ng mga Espanyol.

Pakikilahok:

Stratehiya ng Pagtuturo: Pag-uusap

Kagamitang Panturo:

1) Mga larawan ng mga sinaunang kabihasnan sa Pilipinas

2) Mga teksto o kwento tungkol sa panahon bago ang pananakop ng mga Espanyol

Pagtuklas:

Gawain 1: Pagsusuri ng mga Larawan

Stratehiya ng Pagtuturo: Pag-aaral Batay sa Suliranin

Kagamitang Panturo:

- Mga larawan ng mga sinaunang kabihasnan sa Pilipinas

Katuturan: Ang mga mag-aaral ay susuriin ang mga larawan at tukuyin ang
mga uri ng kabihasnan na ipinakikita nito.

Tagubilin:

1) Tingnan ang bawat larawan at isulat ang mga impormasyong makukuha mula
dito.

2) Tukuyin ang mga katangian ng bawat kabihasnan na ipinakikita ng mga larawan.

3) Isulat ang mga natutunan mula sa pagsusuri ng mga larawan.

Rubrik:

- Pagkilala sa mga uri ng kabihasnan - 5 puntos

- Tukoy sa mga katangian ng bawat kabihasnan - 5 puntos

- Pagsulat ng mga natutunan - 5 puntos

Mga Tanong sa Pagtataya:

1) Ano ang mga natukoy mong uri ng kabihasnan sa mga larawan?

2) Ano ang mga katangian ng bawat kabihasnan na ipinakikita ng mga larawan?

3) Ano ang mga natutunan mo sa pagsusuri ng mga larawan?

Paliwanag:

Ang pagsusuri ng mga larawan ay magbibigay ng visual na impormasyon sa mga

mag-aaral tungkol sa mga sinaunang kabihasnan sa Pilipinas. Sa pamamagitan ng
pag-uusap at pagsusuri, matutulungan ang mga mag-aaral na maunawaan ang mga
uri ng kabihasnan at ang mga katangian nito bago ang pananakop ng mga
Espanyol.

Pagpapalawak:
Stratehiya ng Pagtuturo: Kooperatibong Pag-aaral

Gawain 1: Pagsasaliksik sa mga Panahon Bago ang Pananakop ng mga

Espanyol

Gawain 2: Pagbuo ng Sinaunang Kabihasnan

Kagamitang Panturo: Mga teksto o kwento tungkol sa panahon bago ang

pananakop ng mga Espanyol

Gawain 1 -

- Magsagawa ng pananaliksik tungkol sa mga pangyayari at karakteristikang

naganap sa panahon bago ang pananakop ng mga Espanyol.

Gawain 2 -

- Magbuo ng isang grupong nagtatayo ng isang sinaunang kabihasnan gamit ang

natutunan sa pagsasaliksik.

Pagtataya:

Stratehiya ng Pagtuturo: Pag-aaral Batay sa Proyekto

Kagamitang Panturo: Mga teksto o kwento tungkol sa panahon bago ang

pananakop ng mga Espanyol

Tanong 1 -

- Alin sa mga pangyayari sa panahon bago ang pananakop ng mga Espanyol ang
pinakamahalaga? Bakit?

Tanong 2 -

- Paano nag-iba ang lipunan at kultura ng mga Pilipino bago ang pananakop ng mga
Espanyol?

Tanong 3 -

- Paano mo maipapakita ang iyong pagkaunawa sa lipunan at kultura ng mga

Pilipino bago ang pananakop ng mga Espanyol sa pamamagitan ng isang proyekto?
Takdang Aralin:

1) Assignment 1: Pag-aaral ng mga Sinaunang Salita

- Gabay para sa guro: Ipabasa sa mga mag-aaral ang mga teksto na naglalaman ng
mga sinaunang salita. Pagkatapos, magpaturo sa mga mag-aaral na gumawa ng
mga pangungusap gamit ang mga salitang ito.

- Tanong sa pagtataya: Gumawa ng limang pangungusap gamit ang mga sinaunang

salita na natutuhan mo. Isulat ang kahulugan ng bawat salita.

2) Assignment 2: Paglikha ng Sinaunang Kultura

- Gabay para sa guro: Ipabasa sa mga mag-aaral ang mga teksto o kwento tungkol
sa panahon bago ang pananakop ng mga Espanyol. Pagkatapos, ipagawa sa mga
mag-aaral na maglikha ng isang kuwento o diorama na nagpapakita ng isang
sinaunang kabihasnan.

- Tanong sa pagtataya: Gumawa ng isang kuwento o diorama na nagpapakita ng

isang sinaunang kabihasnan. Isulat ang mga natutunan mo sa paglikha ng kuwento
o diorama na ito.

(Note: The format has been followed as closely as possible, but some
adjustments have been made to ensure clarity and consistency in the
translation.)