Layunin: Ang mag-aaral ay maipapakita ang pag-unawa sa kahalagahan ng

pagkilala sa sarili bilang Pilipino gamit ang konsepto ng pagpapatuloy at

pagbabago AP1NAT-Ia-1.

Asignatura: Araling Panlipunan

Bilang Baitang: Grade 1

Pag-aaral ng Kabuuan ng kurikulum:

1. Sining: Pagkilala sa mga tradisyunal na sayaw ng Pilipinas

2. Musika: Paggamit ng mga instrumentong Pilipino

3. Filipino: Pag-aaral ng mga salitang Pilipino at mga tula ni Jose Rizal

Pagsusuri ng Motibo o Pagganyak:

1. Ipakita ang mga larawan ng mga bayaning Pilipino tulad ni Jose Rizal at Andres
Bonifacio.

2. Kwentuhan ang mga mag-aaral tungkol sa kahalagahan ng pagkilala sa sarili

bilang Pilipino.

3. I-play ang isang kanta na nagpapakita ng pagmamahal sa bayan.

Aktibidad 1:

Materyales: Mga larawan ng mga bayaning Pilipino, papel, lapis

Detalyadong Tagubilin: Hilingin sa mga mag-aaral na pumili ng isang bayani

na kanilang nais na kilalanin. Isulat nila ang pangalan at ipaliwanag kung bakit
sila interesado sa bayaning ito.

Rubrics:

- Paggamit ng tamang bayani: 2 puntos

- Malinaw na paliwanag: 3 puntos

Mga tanong sa pagsusuri:

1. Sino ang napili mong bayani at bakit?

2. Ano ang natutunan mo tungkol sa bayaning ito?

Aktibidad 2:

Materyales: Mga larawan ng mga tradisyunal na sayaw ng Pilipinas, musika

Detalyadong Tagubilin: Ipakita sa mga mag-aaral ang mga larawan ng mga

tradisyunal na sayaw ng Pilipinas. Ipakita rin ang mga video ng mga sayaw na
ito. Magpatugtog ng musika at hilingin sa mga mag-aaral na sumayaw gamit
ang mga pagsayaw na kanilang napag-aralan.

Rubrics:

- Paggamit ng tamang pagsasayaw: 3 puntos

- Kasiyahan sa pagsasayaw: 2 puntos

Mga tanong sa pagsusuri:

1. Anong tradisyunal na sayaw ang iyong napag-aralan?

2. Ano ang iyong naramdaman habang sumasayaw?

Aktibidad 3:

Materyales: Mga salitang Pilipino, papel, lapis

Detalyadong Tagubilin: Hilingin sa mga mag-aaral na magsulat ng tula tungkol

sa Pilipinas gamit ang mga salitang Pilipino. Payagan silang magpakita ng
kanilang kreatibidad at damdamin sa pamamagitan ng pagsusulat ng tula.

Rubrics:

- Paggamit ng mga salitang Pilipino: 2 puntos

- Kasiyahan sa pagsusulat: 3 puntos

Mga tanong sa pagsusuri:

1. Ano ang iyong tula tungkol sa Pilipinas?

2. Anong mga salitang Pilipino ang iyong ginamit sa iyong tula?

Pagsusuri:

Sa bawat aktibidad, natuklasan ng mga mag-aaral ang kahalagahan ng pagkilala sa

sarili bilang Pilipino. Nakita rin nila ang kahalagahan ng mga tradisyon, musika, at
wika ng Pilipinas.

Pagtatalakay:

Sa pagtatapos ng mga aktibidad, ipag-uusapan ng mga mag-aaral ang kanilang mga

natutunan. Pagtatalakayin nila ang kahalagahan ng pagkakakilanlan bilang Pilipino
at kung paano ito makatutulong sa pag-unlad ng kanilang bansa.

Paglalapat:

Bibigyan ng mga mag-aaral ng tunay na problema sa buhay na may kaugnayan sa

pagkilala sa sarili bilang Pilipino. Hihilingin sa kanila na mag-isip ng mga solusyon o
hakbang na kanilang magagawa upang makatulong sa pag-unlad ng kanilang
bansa.

Pagtataya:

Maaaring suriin ang pagkatuto ng mga mag-aaral sa pamamagitan ng mga

sumusunod na pamamaraan:

1. Pagsusulit: Itanong sa mga mag-aaral ang mga katanungan tungkol sa mga

natutunan nila sa mga aktibidad.

2. Talakayan: Pakinggan ang mga ideya at argumento ng mga mag-aaral sa

pagtalakay ng mga problema at solusyon.

Takdang-Aralin:

Isang takdang-aralin na maaaring ibigay sa mga mag-aaral ay ang pagsulat ng isang

sanaysay tungkol sa kahalagahan ng pagkilala sa sarili bilang Pilipino. Hinihikayat
silang gamitin ang kanilang mga natutunan mula sa mga aktibidad at magbigay ng
mga halimbawa at pagsasalaysay tungkol sa kanilang sariling karanasan.