RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PROGRAM PEMULIHAN KHAS

KELAS/BIL
TARIKH/HARI/MINGGU 10.1.2022 ISNIN 3 TAHUN 3 / 3 ORANG
MURID

MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU PEMULIHAN MASA 8.30 PAGI – 9.30 PAGI

KUMPULAN 1 KUMPULAN 2
KUMPULAN

TEMA/TAJUK Keluarga penyayang

KEMAHIRAN
Kemahiran 1 : Huruf-huruf Vokal
PEMULIHAN
STANDARD
1.1 Mendengar dan Memberikan Respons
KANDUNGAN
1.1.1 (i) Mengajuk, dan menyebut perkataan, frasa dan ayat yang mengandungi pelbagai
STANDARD bunyi; vokal.
PEMBELAJARAN 1.1.2 (ii) Mengajuk, dan menyebut perkataan, frasa dan ayat yang mengandungi pelbagai
bunyi; konsonan.
PENGETAHUAN SEDIA
ADA Murid sudah diajar menyebut dan menulis huruf kecil a-z semasa di Pra Sekolah/ Tabika.

PAK21 ¨ Komunikasi ¨ Kolaboratif ¨ Kreatif ¨ Kritis ¨ Nilai

BAHAN BANTU
BELAJAR/BAHAN Modul Asas Literasi Bahasa Melayu, LCD, Laptop, lagu, slaid powerpoint, pen marker, papan
BANTU MENGAJAR putih si comel
Pada akhir PdP, murid berupaya: Pada akhir PdP, murid berupaya:
1. Mengenal dan mengecam 4 daripada 5 1. Mengenal dan mengecam 3 daripada 5
OBJEKTIF
bentuk huruf vokal. bentuk huruf vokal.
PEMBELAJARAN
2. Mengenal dan mengecam 15 daripada 21 2. Mengenal dan mengecam 10 daripada 21
bentuk huruf konsonan. bentuk huruf konsonan.
AKTIVITI Set Induksi ( 5 minit )
PEMBELAJARAN DAN
PEMUDAHCARAAN 1. Guru menayangkan video lagu a,e,I,o,u
(PdPc) 2. Guru dan murid menyanyikan lagu tersebut.

Langkah 1 ( 20 minit )

1. Guru memaparkan berkenaan dengan huruf vokal dan konsonan menggunakan slaid powerpoint.
2. Guru dan murid bersoal jawab tentang huruf vokal dan konsonan.
3. Guru membimbing murid jika murid menghadapi masalah.
 Langkah 2 ( 20 minit )

1. Guru membahagikan murid dalam kumpulan.

2. Guru menyediakan tiga stesen.
3. Stesen pertama: Murid akan menyanyikan lagu a,e,i,o,u
4. Stesen kedua : Murid akan menamakan dan membunyikan huruf vokal.
5. Stesen ketiga : Murid akanmenulis huruf vokal yang disebut oleh guru.
6. Setiap kumpulan membentangkan hasil tugasan masing-masing.
7. Guru dan murid bersoal-jawab.
8. Guru akan membimbing murid jika murid menghadapi masalah dalam aktiviti ini.

Langkah 3 ( 10 minit )

1. Guru memberikan lembaran kerja kepada murid-murid mengikut kumpulan menggunakan Modul Asas
Literasi Bahasa Melayu.
2. Guru akan membimbing murid jika murid menghadapi masalah dalam menyelesaikan lembaran kerja.

Penutup ( 5 Minit )

1. Guru menyoal murid secara lisan.

2. Murid yang dapat menjawab soalan dengan betul akan diberikan ganjaran atau token.
3. Guru memberikan kerja rumah kepada murid.

REFLEKSI/IMPAK
_______________________________________________________________________ PdP ditangguhkan kerana:
_______________________________________________________________________ ¨ Mesyuarat/Kursus
¨ Program Sekolah
Kumpulan 1: ____/____ murid mencapai objektif ¨ Guru Pengiring
____/____ murid belum mencapai objektif ¨ Aktiviti Luar
Kumpulan 2: ____/____ murid mencapai objektif ¨ Cuti Rehat/Cuti Sakit
____/____ murid belum mencapai objektif ¨ Cuti Peristiwa/Cuti Am
¨ Cuti Bencana/Cuti Khas
TINDAKAN SUSULAN ¨ Lain-lain:
Tindakan susulan untuk mengatasi masalah murid:- ____________________
_______________________________________________________________________ ____________________