‫الوحدة األوىل‬

‫‪‬‬
 ‫الوحدة األوىل‬
‫الدرس الثالث‪:‬‬ ‫الدرس الثاين‪:‬‬ ‫الدرس األول‪:‬‬
‫صفحة‬ ‫الوحدة‬
‫احلديث الشريف‬ ‫اآلايت القرآنية‬ ‫لغة الطالب‬

‫‪٩-٣‬‬ ‫آداب الطعام‬ ‫سورة الكوثر‬ ‫ماذا فعلتم يف اإلجازة؟‬ ‫‪١‬‬

‫‪١١ - ١١‬‬ ‫آداب الطعام‬ ‫سورة املاعون (‪)٣-١‬‬ ‫يف الـمتجر‬ ‫‪٢‬‬

‫‪٢١ - ١١‬‬ ‫الرفق وعدم التشدد‬ ‫سورة املاعون (‪)٧-٤‬‬ ‫عند الطبيب‬ ‫‪٣‬‬

‫‪٢٢ - ٢٢‬‬ ‫مكانة الدنيا عند الـمؤمن والـكافر‬ ‫سورة قريش‬ ‫إشارات الـمرور‬ ‫‪٤‬‬

‫‪٣٤ - ٢٩‬‬ ‫حتريـم كل مسكر‬ ‫سورة الفيل‬ ‫كيف اجلو؟‬ ‫‪١‬‬

‫‪٤١ - ٣١‬‬ ‫فضل الصدقة اجلارية‬ ‫سورة القدر‬ ‫قبل الـمحاضرة‬ ‫‪١‬‬

‫‪٤١ - ٤١‬‬ ‫أداء الصالة يف وقتها‬ ‫سورة اللهب‬ ‫عند اللوحة‬ ‫‪٧‬‬

‫‪١٢ - ٤٧‬‬ ‫حسن اخلامتة‬ ‫آية الكرسي (‪)١‬‬ ‫من الفاعل؟‬ ‫‪٢‬‬

‫‪١٢ - ١٣‬‬ ‫حال الـمسلم يف الدنيا‬ ‫آية الكرسي (‪)٢‬‬ ‫رسالة‬ ‫‪٩‬‬

‫دعاء اجللوس بني‬

‫‪١٣ - ١٩‬‬ ‫من دعاء النيب‬ ‫العلم نور‬ ‫‪١١‬‬
‫السجدتني‬
 ‫الوحدة األوىل‬

‫أن ينطق الطالب بشکل صحيح ما يستمع إليه من کلمات ومجل‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫أن يکتب خبط واضح‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫أن حيلّل الکلمات إىل حروف ومقاطع صوتية‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫أن مييّز بني الکلمات املتشابکة کتابيا‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫يعزز يف نفس املتعلّم الرغبة يف تعلم اللغة العربية‪.‬‬

‫أن ّ‬ ‫‪‬‬

‫‪2‬‬
 ‫الوحدة األوىل‬

‫أن يلقي الطالب التحية ويرد عليها‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫أن يکون قادرا على التعبري عما يريد‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫أن مييّز الضمائر يف صورتيها الـمتصلة والـمنفصلة‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫أن يذکر نوع الکلمة املستهدفة‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫أن يذکر معاين الکلمات من اآلايت الثالث يف سورة الكوثر‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫أن حيفظ حديثا نبواي عن آداب الطعام‬ ‫‪‬‬

‫صفحة‪٤ :‬‬ ‫الدرس األول ‪ :‬ماذا فعلتم يف اإلجازة؟‬

‫صفحة‪١ :‬‬ ‫الدرس الثاين ‪ :‬سورة الكوثر‬
‫صفحة‪٧ :‬‬ ‫الدرس الثالث ‪ :‬الـحديث األول ‪ -‬آداب الطعام‬
‫صفحة‪٩ :‬‬ ‫ماذا تعلّمت اليوم؟‬

‫‪3‬‬
 ‫ماذا فع ْلتـم يف اإلجازة؟‬
‫ـت يف الْـ َـم ْـس ِـج ِـد‬ ‫صـلم ْـي ُ‬‫ـت ِْلْـ َك ْـعـبَـةُ َو َ‬
‫ِ‬
‫ت يف ِر ْح ـلَ ــة عُـمـرة‪ .‬طُـ ْف ُ‬ ‫‪َ :‬سافَ ْـر ُ‬ ‫األستاذ‬
‫ِِ‬
‫ي‪.‬‬ ‫ت يف الْ َـم ْسجد النمـبَـ ِو ِّ‬ ‫ـْب الـنمـبِـ ِّـي َو َ‬
‫صلّْي ُ‬ ‫ت قَ ْ َ‬
‫احلرامُ ثـُ مم ُزْر ُ‬
‫ب ال بُ مد أَ ْن يَ ْذ ُك َـر َشْيـئًا‪.‬‬ ‫اإل َج َـازة؟ ُك ُّـل طَالِ ٍ‬‫‪ :‬وَما َذا فَـ َـع ْلـتُـم يف ِْ‬
‫ْ‬ ‫َ‬
‫زين العارفني ‪ :‬خرجت مع أُسرتـِـي يف ِرحـلَ ِـة تَـنَ ُّـزٍه إىل َش ِ‬
‫اط ِـئ سراسا‪.‬‬ ‫ْ‬ ‫ََ ْ ُ َ َ َْ‬
‫الْـ َـم َـالبِـس َواأل ََد َوات‬ ‫ت َم َع أ ُِّمـي إىل اتميـس سـكـوار لِـ ِـش َـر ِاْ‬
‫‪َ :‬وأان َذ َهْب ُ‬ ‫شهرية‬
‫ال ِّد َر ِاسيَة‪.‬‬
‫مس ُّو ِق ِم ْن ‪ KLCC‬مول‪.‬‬‫ت‬ ‫ل‬‫ـاصـم ِة ماليزاي لِ‬
‫ِ‬
‫َ‬ ‫ت إىل َع َ‬
‫‪َ :‬سافَـ ْر ُ‬ ‫أديب‬

‫فوائد لغوية‬

‫ال بد‪ :‬أسلوب يفيد الوجوب‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫اجلملة الفعلية هي اجلملة اليت تبدأ ْلفعل‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫ت‪.‬‬
‫ذهب ُ‬
‫تُ ْ‬‫خرج ُ‬
‫تُ ْ‬‫سافر ُ‬
‫نستخدم الفعل املاضي عند احلكاية‪ .‬مثل‪ْ :‬‬ ‫‪‬‬

‫تذكرة‬

‫ت‬‫ذهب ُ‬
‫ت = أان ْ‬ ‫ذهب ُ‬
‫ْ‬ ‫‪‬‬

‫تُ ومع االسم تكون (ي) مثل‪ :‬أسرتــي‪.‬‬

‫ذهب ُ‬ ‫(أان) يف الفعل الـماضي تكون ُ‬
‫(ت) مثل‪ْ :‬‬ ‫‪‬‬

‫‪4‬‬
5
 ‫كيفية النطق‬
‫حتليل الكلمات إىل أصوات‬ ‫الكلمات‬

‫إن ‪ /‬انا ‪ /‬أع ‪ /‬طي ‪ /‬ان ‪ /‬كل ‪ /‬كــو ‪ /‬ثـر‬ ‫إِ مان أ َْعطَْيـنَ َ‬
‫اك الْ َك ْوثـََر‬

‫فَ ِ‬
‫ف ‪ /‬صل ‪ /‬ل ‪ /‬ل ‪ /‬رب ‪ /‬ب ‪ /‬ك ‪ /‬ون ‪ /‬حر‬ ‫ص ِّل لَربِّ َ‬
‫ك َو ْاْنَْر‬ ‫َ‬

‫إن ‪ /‬ن ‪ /‬شا ‪ /‬ن ‪ / ْ /‬ك ‪ /‬ه ‪ /‬ول ‪ /‬أب ‪ /‬تر‬ ‫إِ من َشانِئَ َ‬
‫ك ُه َو ْاألَبَْتُ‬

‫فوائد لغوية‬
‫الفعل ال ُـمتَـ َع ِّدي هو الذي حيتاج إىل مفعول بهُ (فعل ‪ +‬فاعل ‪ +‬مفعول به)‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫مثل‪ :‬أعطيناك = أعطي ـ ‪ +‬ان ‪ +‬ك‬ ‫‪‬‬

‫ك‬ ‫ان‬ ‫أعطى‬

‫(أنت)‬
‫فاعل (ْنن) مفعول به َ‬ ‫فعل‬

‫تذكرة‬

‫ضمري (نـحن) منفصلُ و(ان) متصل‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫و(ك) متصل‪.‬‬
‫(أنت) منفصلُ َ‬
‫ضمري َ‬ ‫‪‬‬

‫‪6‬‬
 ‫كيفية النطق‬
‫حتليل الكلمات إىل أصوات‬ ‫الكلمات‬

‫مـا ‪ /‬عـا ‪ /‬بن ‪ /‬ن ‪ /‬يب ‪ /‬ي‬ ‫اب النمـبِ ُّـي‬

‫َما َع َ‬
‫صل ‪ /‬لل ‪ /‬ال ‪ /‬ه ‪ /‬ع ‪ /‬يل ‪ /‬ه ‪ /‬و ‪ /‬سل ‪ /‬مل‬
‫ط ‪ /‬عـا ‪ /‬من ‪ /‬قط‬ ‫طَ َع ًاما قَ ُّ‬
‫ط‬
‫إ ‪ /‬نش ‪ /‬ت ‪ /‬هـا ‪ /‬ه‬ ‫إِ ْن ا ْشتَـ َـهاهُ‬
‫أ‪/‬ك‪/‬ل‪/‬ه‬ ‫أَ َكـ ـلَهُ‬
‫و ‪ /‬إن ‪ /‬ك ‪ /‬ر ‪ /‬ه ‪ /‬ه‬ ‫َوإِ ْن َك ـ ِرَهـهُ‬
‫ت‪/‬ر‪/‬ك‪/‬ه‬ ‫تََـرَكـهُ‬

‫فوائد لغوية‬
‫ما عاب ‪ :‬أسلوب النفي‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫صلى هللا عليه وسلم ‪ :‬دعاْ للنيب ْلرمحة‪ .‬فـ (عليه) بـمعىن على سيدان حممد‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫النيب طعاماً‬ ‫الفعل ال ِّ‬

‫ـمتعدي هو الذي حيتاج إىل مفعول به بعد فاعلُ مثل‪ :‬ما عاب ُّ‬ ‫‪‬‬

‫ما عاب (الفعل الـمتعدي) ‪ +‬النيب (الفاعل) ‪ +‬طعاما (الـمفعول به)‬

‫وكذلك كلمـات‪ :‬اشتهاه‪ /‬أكله‪ /‬كرهه‪ /‬تركه فهي تتكون من‪:‬‬ ‫‪‬‬

‫الفعل ‪ +‬الفاعل (ضمري مستت تقديره هو) ‪ +‬املفعول به (ضمري ‪ -‬ـه)‪.‬‬

‫‪8‬‬
 ‫ت اليوم؟‬ ‫م‬
‫ماذا تعل ْ َ‬
‫م‬

‫اليومُ تعلم ُ‬
‫مت‪:‬‬
‫‪............................... ................................................................................................................................‬‬

‫‪............................... ................................................................................................................................‬‬

‫‪............................... ................................................................................................................................‬‬

‫‪............................... ................................................................................................................................‬‬

‫‪............................... ................................................................................................................................‬‬

‫‪............................... ................................................................................................................................‬‬

‫‪...............................................................................................................................................................‬‬

‫‪............................... ................................................................................................................................‬‬

‫‪............................... ................................................................................................................................‬‬

‫‪............................... ................................................................................................................................‬‬

‫‪............................... ................................................................................................................................‬‬

‫‪............................... ................................................................................................................................‬‬

‫‪............................... ................................................................................................................................‬‬

‫‪............................... ................................................................................................................................‬‬

‫‪............................... ................................................................................................................................‬‬

‫‪............................... ................................................................................................................................‬‬

‫‪............................... ................................................................................................................................‬‬

‫‪............................... ................................................................................................................................‬‬

‫‪............................... ................................................................................................................................‬‬

‫‪...............................................................................................................................................................‬‬

‫‪............................... ................................................................................................................................‬‬

‫‪9‬‬
 ‫الوحدة الثانية‬

‫أن يتعرف الطالب على كلمات البيع والشراْ‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫أن يكون قادرا على التعبري عن التسوق‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫أن مييز بني اجلملة االمسية والفعلية‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫أن مييز اسم املوصول الـمفرد الـمذكر من الـمؤنث‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫أن يذكر معاين كلمات سورة الـماعون (‪.)٣ - ١‬‬ ‫‪‬‬

‫نبوايً عن آداب الطعام‪.‬‬

‫أن حيفظ حديثاً ّ‬ ‫‪‬‬

‫صفحة‪١١ :‬‬ ‫الدرس األول ‪ :‬يف الـمتجر‬

‫صفحة‪١٢ :‬‬ ‫الدرس الثاين ‪ :‬سورة الـماعون (‪)٣ - ١‬‬
‫صفحة‪١٤ :‬‬ ‫الدرس الثالث ‪ :‬الـحديث الثاين ‪ -‬آداب الطعام‬
‫صفحة‪١١ :‬‬ ‫ماذا تعلّمت اليوم؟‬

‫‪10‬‬
 ‫يف الـمتجر‬
‫كـم ثَ َـم ُـن الـمـت ِمن هذا الـ ُق َـمـاش؟‬ ‫‪:‬‬ ‫األم‬
‫ِسـ ْـع ُر الـمت أربعون دوالرا‪.‬‬ ‫‪:‬‬ ‫البائع‬
‫ـال جداً‪.‬‬ ‫هذا َغ ٍ‬ ‫‪:‬‬ ‫األم‬
‫مخ ِـفيض ثَالثون ُدوالرا‪.‬‬
‫س ْـع ُر هذا الـ ُق َـمــاش بَـ ْع َـد الت ْ‬
‫ِ‬ ‫‪:‬‬ ‫البائع‬

‫ـيصة‪.‬‬ ‫ِ‬
‫ُخـ َـرى َرخ َ‬ ‫ـوج ُد أنْواعٌ أ ْ‬ ‫َوتُ َ‬
‫أين َم َكــا ُن ال مدفْــع؟‬ ‫‪:‬‬ ‫األم‬
‫‪ :‬هناك‪.‬‬ ‫البائع‬
‫ـث َع ْـن‬ ‫ِ‬ ‫ـب إىل قِـ ْـسـ ِم َمـالبِـ ِ‬ ‫أَرجـ ِ‬
‫ـح َ‬
‫ـس الْ ـ َف ـ ــتَ ــيَـاتُ ل ـنَـ ْـب َ‬ ‫ُ‬ ‫ه‬
‫َ‬ ‫ذ‬
‫ْ‬ ‫ن‬
‫َ‬ ‫أمي‬ ‫اي‬ ‫ـوك‬ ‫ُْ‬
‫‪:‬‬ ‫ميسرة‬
‫ِ‬ ‫ِ‬
‫َج ـلَبِـيَة َم َقــاس ُمتَ َـو ّسط ِيل َوَمقـاس َكبِري ألخيت‪.‬‬
‫فوائد لغوية‬

‫الـجملة االسـمـية هي اجلملة اليت تبدأ ْالسم‪ .‬مثل‪ِ :‬سـ ْـع ُر الـمت أربعون دوالرا‪.‬‬
‫أنواع االسم مخسة وهي‪ )١ :‬العلمُ مثل‪ :‬ميسرةُ وأمحد‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫‪ )٢‬اسم اإلشارةُ مثل‪ :‬هذاُ وهناك‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫‪ )٣‬اسم املوصولُ مثل‪ :‬الذيُ والـيت‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫أنت‪.‬‬
‫‪ )٤‬الضمريُ مثل‪ :‬أان و َ‬ ‫‪‬‬

‫‪ )١‬ال ُـم َعـمرف بـ(ال)ُ مثل‪ :‬األمُ والبائع‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫‪11‬‬
 ‫سورة الـماعون (‪)٣-١‬‬
‫ٱلرِنَٰمۡح ه‬ ‫ه‬
‫ٱَّللِ ه‬
‫حي ِم‬ ‫ٱلر ِ‬ ‫ِمۡسِب‬
‫ۡ‬ ‫َ َ َ ُ ُّ َ َ َٰ َ َ ۡ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫َ َ َ ه َ ُ ُّ ۡ‬
‫َٰ‬ ‫د‬ ‫ُ‬ ‫َََۡ َ ه ُ َ د‬
‫ِني ‪﴾٣‬‬ ‫ِين ‪ ١‬فذل ِك ٱَّلِي يدع ٱۡلتِيم ‪ ٢‬وَل َيض لَع طع ِ‬
‫ام ٱل ِمسك ِ‬ ‫﴿أرءيت ٱَّلِي يك ِذب بِٱل ِ‬

‫نوع الكلمة‬ ‫معناها ابلـماليوية‬ ‫معناها ابلعربية‬ ‫الكلمـات‬

‫حرف استفهام‬ ‫أدكه‬ ‫هل مبعىن استفهام‬ ‫أ‬

‫الفعل الـماضي ‪+‬‬ ‫رأيت‬

‫اغكاو تاهو‬ ‫عرفت‬
‫االسم (ضمري)‬ ‫(رأى ‪ +‬ت)‬
‫يقول على خالف‬
‫الفعل الـمضارع‬ ‫مندوستاكن‬ ‫يكذب‬
‫احلقيقة‬

‫اسم اإلشارة‬ ‫ايتله‬ ‫اسم اإلشارة‬ ‫ذلك‬

‫اسم املوصول‬ ‫يغ‬ ‫اسم املوصول‬ ‫الذي‬

‫الفعل الـمضارع‬ ‫اورغ يغ برالكو ظامل‬ ‫يَظلم‬ ‫يدع‬

‫ُّ‬

‫‪12‬‬
 ‫كيفية النطق‬
‫حتليل الكلمات إىل أصوات‬ ‫الكلمات‬

‫أ ‪ /‬ر ‪ْ /‬ي ‪ /‬تل ‪ /‬ل ‪ /‬ذي ‪ /‬ي ‪ /‬كذ ‪ /‬ذ ‪ /‬ب ‪ /‬بد ‪/‬‬
‫أَرأَيت الم ِذي ي َك ِّذب ِْ ِّ‬
‫لدي ِن‬ ‫ُ ُ‬ ‫َْ َ‬
‫دين‬
‫ف ‪ /‬ذا ‪ /‬ل ‪ /‬كل ‪ /‬ل ‪ /‬ذي ‪ /‬ي ‪ /‬دع ‪ /‬عل ‪ /‬ي ‪ /‬تيم‬ ‫ك الم ِذي يَ ُد ُّ‬
‫ع الْيَتِ َيم‬ ‫ِ‬
‫فَ َذل َ‬
‫و ‪ /‬ال ‪ /‬ي ‪ /‬حض ‪ /‬ض ‪ /‬ع ‪ /‬ال ‪ /‬ط ‪ /‬عـا ‪ /‬مل ‪/‬‬
‫ض َعلَى طَ َع ِام الْ ِمس ِك ِ‬
‫ني‬ ‫َوَال َحيُ ُّ‬
‫ْ‬
‫مس ‪ /‬كني‬

‫فوائد لغوية‬

‫اسم الـموصول‪ )١ :‬الذي‪ :‬للمفرد املذكر‪ )٢ .‬اليت‪ :‬للمفردة املؤنثة‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫اسم املوصول أييت بعده مجلة فعلية أو امسية‪:‬‬ ‫‪‬‬

‫(الذي ‪ +‬مجلة فعلية ‪-‬يكذب ْلدين‪.)-‬‬ ‫مثل‪ :‬الذي يكذب ْلدين‪.‬‬

‫(الذي ‪ +‬مجلة امسية ‪-‬سعره أربعون دوالرا‪.)-‬‬ ‫‪ :‬الذي سعـره أربعون دوالرا‪.‬‬

‫‪13‬‬
 ‫احلديث الثاين ‪ -‬آداب الطعام‬
‫عن جابر رضي هللا عنهُ عن رسول هللا صلى هللا عليه وسلم قال‪:‬‬
‫ِ ِ‬
‫ـالشــم ِ‬ ‫﴿ال تَـأْ ُكـلُوا بِ ِّ ِ‬
‫ـال﴾‪.‬‬ ‫ـالشـ َـمـالُ فَــإ من الـ مش ْـيطا َن يَـأْ ُك ُل ب ّ َ‬
‫رواه مسلم‪.‬‬

‫نوع الكلمة‬ ‫معناها ابلـماليوية‬ ‫معناها ابلعربية‬ ‫الكلمـات‬

‫االسم (عالمته ال)‬ ‫كريي‬ ‫ضد الـيـمني‬ ‫الشمـال‬

‫كيفية النطق‬
‫حتليل الكلمات إىل أصوات‬ ‫الكلمات‬
‫ِ ِ‬
‫ـالشــم ِ‬
‫ال ‪ /‬أت ‪ /‬ك ‪ /‬لو ‪ /‬بش ‪ /‬ش ‪ /‬مال‬ ‫ـال‬ ‫ال تَـأْ ُكـلُوا ب ّ َ‬
‫ِ ِ‬
‫ـالشــم ِ‬
‫ف ‪ /‬إن ‪ /‬نش ‪ /‬شي ‪ /‬طان ‪ /‬أي ‪ /‬ك ‪ /‬ل ‪ /‬بش ‪ /‬ش ‪ /‬مال‬ ‫ـال‬ ‫فَــإ من الـش ْمـيطا َن يَـأْ ُك ُل ب ّ َ‬

‫فوائد لغوية‬

‫كلمة (إن) تفيد التوكيد وتدخل على اجلملة االمسية‪ .‬واالسم بعدها منصوب‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫مثل‪ :‬إ ّن ‪ +‬مجلة امسية (الشيطا َن أيكل ْلشمال)‬ ‫‪‬‬

‫فكلمة (الشيطا َن) منصوب والعالمة‪ :‬الفتحة ( َ )‬ ‫‪‬‬

‫‪14‬‬
 ‫ت اليوم؟‬ ‫م‬
‫ماذا تعل ْ َ‬
‫م‬

‫اليومُ تعلم ُ‬
‫مت‪:‬‬
‫‪............................... ................................................................................................................................‬‬

‫‪............................... ................................................................................................................................‬‬

‫‪............................... ................................................................................................................................‬‬

‫‪............................... ................................................................................................................................‬‬

‫‪............................... ................................................................................................................................‬‬

‫‪............................... ................................................................................................................................‬‬

‫‪...............................................................................................................................................................‬‬

‫‪............................... ................................................................................................................................‬‬

‫‪............................... ................................................................................................................................‬‬

‫‪............................... ................................................................................................................................‬‬

‫‪............................... ................................................................................................................................‬‬

‫‪............................... ................................................................................................................................‬‬

‫‪............................... ................................................................................................................................‬‬

‫‪............................... ................................................................................................................................‬‬

‫‪............................... ................................................................................................................................‬‬

‫‪............................... ................................................................................................................................‬‬

‫‪............................... ................................................................................................................................‬‬

‫‪............................... ................................................................................................................................‬‬

‫‪............................... ................................................................................................................................‬‬

‫‪...............................................................................................................................................................‬‬

‫‪............................... ................................................................................................................................‬‬

‫‪15‬‬
 ‫الوحدة الثالثة‬

‫أن يكون الطالب قادرا على التعبري يف العيادة الطبية‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫أن يتعرف على أسلوب النهي بـ (ال)‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫أن يتعرف على الضمـائر املنفصلة للغائب‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫أن يذكر معاين كلمات سورة الـماعون (‪.)٧ - ٤‬‬ ‫‪‬‬

‫نبوايً عن الرفق وعدم التشدد‪.‬‬

‫أن حيفظ حديثاً ّ‬ ‫‪‬‬

‫صفحة‪١٧ :‬‬ ‫الدرس األول ‪ :‬عند الطبيب‬

‫صفحة‪١٢ :‬‬ ‫الدرس الثاين ‪ :‬سورة الـماعون (‪.)٧ - ٤‬‬
‫صفحة‪٢١ :‬‬ ‫الدرس الثالث ‪ :‬الـحديث الثالث ‪ -‬الرفق وعدم التشدد‬
‫صفحة‪٢١ :‬‬ ‫ماذا تعلّمت اليوم؟‬

‫‪16‬‬
 ‫عند الطبيب‬
‫يد فِـي بـَطْـنِ ــي‪.‬‬ ‫‪ :‬انــتـظَرت طَ ِويالً وأَ ْشـعر بِـألَـ ٍم ش ِد ٍ‬
‫َ‬ ‫َ ُُ‬ ‫َْ ْ ُ‬ ‫شكري‬
‫ِ ِ‬
‫الص ِّحـيمة؟‬
‫ـت بِـالْبِـطاقَة ّ‬ ‫‪ :‬هـل َسـ مج ْل َ‬ ‫مـمـرضة‬
‫ب الشديد‪.‬‬ ‫ـحـ ممـى والتم ْـع ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫‪ :‬نعمُ وأنتظر َد ْوري َولَـك ْن أَ ْشـعُُر بـالْ ُ َ‬ ‫شكري‬
‫يب يف الْعِـيَ َاد ِة ال ِطّـبِّـيَ ِة بعد قَلِـيل‪.‬‬ ‫مِ‬
‫اص ْْب اي شكريُ َسـيَـراك الطب ُ‬
‫‪ِْ :‬‬ ‫مـمـرضة‬
‫ف ال ِطّـبِّــي)‬
‫)ب ْـع َد الْـ َك ْش ِ‬
‫َ‬
‫مواْ ِم َن‬ ‫ِ ِ ِ‬
‫‪ :‬عنـدك اي شكري عـَ ْد َوى ب َسـبَب تَـلَ ُّوث الطم َـعام‪ُ .‬خ ْذ هذا الد َ‬ ‫طبيب‬
‫صْي َدلِـيمةُ َوال َأت ُك ْل طَعاماً ُملَ مواثً مرة أخرى‪.‬‬ ‫ال م‬
‫‪ :‬أريد تَـ ْق ِر ًيرا ِطـبِّـيًّا ِمن الْ ُـم ْستَ ْش َفى إىل اجلامعة‪.‬‬ ‫شكري‬

‫فوائد لغوية‬

‫أسلوب النـهـي ‪ :‬ال ‪ +‬فعل مضارع مبدوْ بتاْ للمخاطب‪ .‬مثل‪ :‬ال ت ْ‬
‫شرب اخلمر‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫النـهي يفيد وجوب االمتناع عن الفعل‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫آخر الفعل جمزومُ والعالمة‪ :‬السكون ( ْ )‪ .‬مثال‪ :‬ال تكذب‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫‪17‬‬
 ‫كيفية النطق‬
‫حتليل الكلمات إىل أصوات‬ ‫الكلمات‬
‫ف ‪ /‬وي ‪ /‬لل ‪ /‬لل ‪ /‬م ‪ /‬صل ‪ /‬لني‬ ‫ني‬‫فَـويل لِْلم ِ‬
‫صلّ َ‬
‫َْ ٌ ُ َ‬
‫أل ‪ /‬ل ‪ /‬ذي ‪ /‬ن ‪ /‬هم ‪ /‬عن ‪ /‬ص ‪ /‬ال ‪ /‬ت ‪ /‬هم ‪/‬‬
‫اهو َن‬ ‫الم ِذين هم عن ِِ‬
‫ص َالِت ْم َس ُ‬
‫َ ُْ َْ َ‬
‫سا ‪ /‬هون‬
‫أل ‪ /‬ل ‪ /‬ذي ‪ /‬ن ‪ /‬هم ‪ /‬ي ‪ /‬راا ‪ْ /‬ون‬ ‫ين ُه ْم يـَُراُْو َن‬‫ذ‬‫الم ِ‬
‫َ‬
‫و ‪ /‬مي ‪ /‬ن ‪ /‬عو ‪ /‬نل ‪ /‬ما ‪ /‬عون‬ ‫اعو َن‬
‫َوميَْنَـ ُعو َن الْ َم ُ‬

‫فوائد لغوية‬

‫يف هذه اآليةُ اسم املوصول )الذين) أييت بعده مجلة امسية‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫اهو َن (مجلة امسية)‬ ‫الم ِذين هم عن ِِ‬

‫ص َالِت ْم َس ُ‬
‫َ ُْ َْ َ‬ ‫‪‬‬

‫ين ُه ْم يـَُراُْو َن (مجلة امسية)‬‫ذ‬‫الم ِ‬

‫َ‬ ‫‪‬‬

‫اجلمع هو ما يدل على أكثر من اثنني‬ ‫‪‬‬

‫كلمة (الـمصلني) مجعُ ومفردها‪ :‬الـمصلي‬ ‫‪‬‬

‫كلمة (ساهون) مجعُ ومفردها‪ :‬ساهٍ‬ ‫‪‬‬

‫‪19‬‬
 ‫احلديث الثالث ‪ -‬الرفق وعدم التشدد‬
‫ـشُروا َوال تُـنَ ـ ِّفـ ُـروا﴾‪.‬‬
‫ـسُروا َوَال تُـ َـع ِّسُرواُ َوبـَ ِّ‬
‫ِ‬
‫قال‪﴿ :‬يـَ ّ‬ ‫عن أنس رضي هللا عنهُ عن النيب‬
‫متفق عليه‪.‬‬

‫نوع الكلمة‬ ‫معناها ابلـماليوية‬ ‫معناها ابلعربية‬ ‫الكلمـات‬

‫فعل األمر‬ ‫فرمودهكنله‬ ‫التخفيف يف كل أمر‬ ‫)اليسر)‬ ‫يسروا‬
‫أداة النهي ‪ +‬الفعل الـمضارع‬ ‫جاغن ممفرسوليتكن‬ ‫(العسر) التشديد‬ ‫ال تعسروا‬
‫فعل األمر‬ ‫بريله بريتا ضمبريا‬ ‫أن ختْب خبْب طيب‬ ‫)البشرى)‬ ‫بشروا‬
‫جاغن ممبواتكنن اورغ‬
‫أداة النهي ‪ +‬الفعل الـمضارع‬ ‫أن ختْب خبْب مكروه‬ ‫)التنفري)‬ ‫ال تنفروا‬
‫الري (درفد إسالم)‬

‫كيفية النطق‬
‫حتليل الكلمات إىل أصوات‬ ‫الكلمات‬
‫يس ‪ /‬س ‪ /‬رو ‪ /‬و ‪ /‬ال ‪ /‬ت ‪ /‬عس ‪ /‬س ‪ /‬رو—‬ ‫ِ‬
‫ـس ُروا َوَال تُـ َـع ِّس ُرواُ‬
‫يَـ ّ‬
‫و ‪ /‬بش ‪ /‬ش ‪ /‬رو ‪ /‬و ‪ /‬ال ‪ /‬ت ‪ /‬نف ‪ /‬ف ‪ /‬رو‬ ‫ـش ُروا َوال تُـنَ ـ ِّفـ ُـروا‬
‫َوبَـ ِّ‬

‫فوائد لغوية‬

‫كلمة (يسروا) تتكون من فعل األمر والفاعل (واو اجلماعة)‪ :‬يسر ‪ +‬وا‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫كلمة (ال تعسروا) تتكون من ثالثة عناصر‪:‬‬ ‫‪‬‬

‫أداة النهي‪ +‬الفعل الـمضارع ‪ +‬الفاعل (واو اجلماعة)‪ :‬ال ‪ +‬تعسر ‪ +‬وا‪.‬‬

‫‪20‬‬
 ‫ت اليوم؟‬
‫تعلم َ‬
‫ماذا ْ‬
‫تعلمت‪:‬‬
‫ُ‬ ‫اليومُ‬
‫‪............................... ................................................................................................................................‬‬

‫‪............................... ................................................................................................................................‬‬

‫‪............................... ................................................................................................................................‬‬

‫‪............................... ................................................................................................................................‬‬

‫‪............................... ................................................................................................................................‬‬

‫‪............................... ................................................................................................................................‬‬

‫‪...............................................................................................................................................................‬‬

‫‪............................... ................................................................................................................................‬‬

‫‪............................... ................................................................................................................................‬‬

‫‪............................... ................................................................................................................................‬‬

‫‪............................... ................................................................................................................................‬‬

‫‪............................... ................................................................................................................................‬‬

‫‪............................... ................................................................................................................................‬‬

‫‪............................... ................................................................................................................................‬‬

‫‪............................... ................................................................................................................................‬‬

‫‪............................... ................................................................................................................................‬‬

‫‪............................... ................................................................................................................................‬‬

‫‪............................... ................................................................................................................................‬‬

‫‪............................... ................................................................................................................................‬‬

‫‪...............................................................................................................................................................‬‬

‫‪............................... ................................................................................................................................‬‬

‫‪21‬‬
 ‫الوحدة الرابعة‬

‫أن يكون الطالب قادرا على التعبري عن إشارات املرور‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫أن يتعرف على الكلمات املستخدمة يف إعطاْ االجتاهات‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫أن يتعرف على اإلضافة‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫أن يذكر معاين كلمات سورة قريش‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫أن حيفظ حديثا عن مكانة الدنيا عند املؤمن والكافر‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫صفحة‪٢٣ :‬‬ ‫الدرس األول ‪ :‬إشارات الـمرور‬

‫صفحة‪٢١ :‬‬ ‫الدرس الثاين ‪ :‬سورة قريش‬
‫الدرس الثالث ‪ :‬الـحديث الرابع ‪ -‬مكانة الدنيا عند املؤمن والكافر صفحة‪٢٧ :‬‬
‫صفحة‪٢٢ :‬‬ ‫ماذا تعلّمت اليوم؟‬

‫‪22‬‬
 ‫إشارات الـمرور‬

‫إىل اليـمني‬ ‫إىل اليسار‬ ‫الدَّوران‬ ‫ممنوع الدَّوران إىل اخللف‬ ‫الدَّوران إىل اخللف‬

‫الغرب‬ ‫الـجنوب‬ ‫الشرق‬ ‫َّ‬

‫الشمـال‬ ‫إشارة الـمرور‬

‫الكلمات الـمستخدمة يف إعطاء االجتاهات‬

‫ُخـذ اليَسار‬ ‫ُخـذ اليَمني‬ ‫ام ِّ‬

‫ش إىل األمام‬ ‫استمر‬ ‫اع ُـُب الشارِّع‬

‫يف ال َّـز ِّ‬

‫اوية‬ ‫بِّـجانِّب‬ ‫أمام‬ ‫ـني‬
‫بَ َ‬

‫‪23‬‬
 ‫كيف أصل إىل بيتك؟‬
‫مـحطة القطار‬

‫حـمـام السباحة‬ ‫بيت حممد‬

‫موقف السيارات‬ ‫الـكافيرتاي‬

‫ال ُـمستَشفى‬ ‫بيت فاطمة‬

‫بيت عظيم‬
‫حديقة األطفال‬ ‫الـ َـميدان‬

‫‪ :‬اي عظيمُ من فضلكُ كيف أ ِ‬

‫َصل إىل بَْـيـتك؟‬ ‫حممد‬
‫ِ‬
‫بُ مث ُخذ اليَسارُ َستَ َـرى الـمستشفى على يَ ِـمينِ َ‬
‫ـك‪.‬‬ ‫اذهب إىل الْـغَر ِ‬
‫ْ‬ ‫‪ْ َ :‬‬ ‫عظيم‬
‫استَ ِـمرُ َستَــرى بـيتـي على يـمينِك بعد َح َوالَـي كيلومت‪.‬‬
‫ْ‬
‫بيت فاطمة؟‬
‫‪ :‬وأين يَـ َق ُع ُ‬ ‫حممد‬
‫ني موقِ ِ‬
‫ف ال مسـ ـ ـ ـيمارات والكافيتاي‪.‬‬ ‫‪ :‬بي ـتـُها بَْ َ َ ْ‬ ‫عظيم‬

‫‪24‬‬
 ‫كيفية النطق‬

‫حتليل الكلمات إىل أصوات‬ ‫الكلمات‬

‫ل ‪ /‬إي ‪ /‬ال ‪ /‬ف ‪ /‬ق ‪ /‬ريش‬ ‫ش‬ ‫ِِإل َيال ِ‬

‫ف قُـَريْ ٍ‬

‫إي ‪ /‬ال ‪ /‬ف ‪ /‬هم ‪ /‬رح ‪ /‬ل ‪ /‬تش ‪ /‬ش ‪ /‬اتا ‪ / ْ /‬وص ‪/‬‬
‫الشتَ ِاْ َوال م‬
‫صْي ِ‬
‫ف‬ ‫ِ‬
‫إِ َيالف ِهم ِر ْحلَةَ ِّ‬
‫صيف‬

‫فل ‪ /‬يع ‪ /‬ب ‪ /‬دو ‪ /‬رب ‪ /‬ب ‪ /‬ها ‪ /‬ذل ‪ /‬بيت‬ ‫ب ه َذا الْبـي ِ‬
‫ت‬ ‫فَـ ْليَـ ْعبُ ُدوا َر م َ َ ْ‬

‫أل ‪ /‬ل ‪ /‬ذيـي ‪ /‬أط ‪ /‬ع ‪ /‬م ‪ /‬هم ‪ /‬من ‪ /‬جوع‬ ‫الم ِذي أَطْ َع َم ُه ْم ِم ْن ُج ٍ‬
‫وع‬

‫و ‪ْ /‬اا ‪ /‬م ‪ /‬ن ‪ /‬هم ‪ /‬من ‪ /‬خوف‬ ‫وآمنَـهم ِمن خو ٍ‬

‫ف‬ ‫َ َ ُْ ْ َْ‬

‫‪26‬‬
 ‫ت اليوم؟‬
‫تعلم َ‬
‫ماذا ْ‬
‫تعلمت‪:‬‬
‫ُ‬ ‫اليومُ‬
‫‪............................... ................................................................................................................................‬‬

‫‪............................... ................................................................................................................................‬‬

‫‪............................... ................................................................................................................................‬‬

‫‪............................... ................................................................................................................................‬‬

‫‪............................... ................................................................................................................................‬‬

‫‪............................... ................................................................................................................................‬‬

‫‪...............................................................................................................................................................‬‬

‫‪............................... ................................................................................................................................‬‬

‫‪............................... ................................................................................................................................‬‬

‫‪............................... ................................................................................................................................‬‬

‫‪............................... ................................................................................................................................‬‬

‫‪............................... ................................................................................................................................‬‬

‫‪............................... ................................................................................................................................‬‬

‫‪............................... ................................................................................................................................‬‬

‫‪............................... ................................................................................................................................‬‬

‫‪............................... ................................................................................................................................‬‬

‫‪............................... ................................................................................................................................‬‬

‫‪............................... ................................................................................................................................‬‬

‫‪............................... ................................................................................................................................‬‬

‫‪...............................................................................................................................................................‬‬

‫‪............................... ................................................................................................................................‬‬

‫‪28‬‬
 ‫الوحدة اخلامسة‬

‫أن يكون الطالب قادرا على وصف الـمناخ‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫أن يعْب الطالب ْستخدام أدوات االستفهام عن أحوال اجلو‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫أن يتعرف على تكوين اجلملة االمسية‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫أن يتعرف على الفرق يف إعراب الضمري مع االسم ومع الفعل‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫أن يذكر معاين كلمات سورة الفيل‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫نبوايً عن تـحرمي كل مسكر‪.‬‬

‫أن حيفظ حديثاً ّ‬ ‫‪‬‬

‫صفحة‪٣١ :‬‬ ‫الدرس األول ‪ :‬كيف اجلو؟‬

‫صفحة‪٣١ :‬‬ ‫الدرس الثاين ‪ :‬سورة االفيل‬
‫صفحة‪٣٣ :‬‬ ‫الدرس الثالث ‪ :‬الـحديث اخلامس ‪ -‬تـحريـم كل مسكر‬
‫صفحة‪٣٤ :‬‬ ‫ماذا تعلّمت اليوم؟‬

‫‪29‬‬
 ‫ـج ـ ُّـو؟‬
‫كيف ال َ‬
‫ـج ُّـو يف مكة؟‬ ‫‪ :‬أ ْشــتَـ ُّ‬
‫ـاق إليك اي أيب! كيف حالُـك؟ وكيف ال َ‬ ‫حممد‬
‫ص ِل‬ ‫ِ‬ ‫الـحمد هلل بـخري اي ولَ ِ‬
‫ـج ُّـو ُهنا َح ٌّار جدًّا‪ .‬فَـنَ ْحن يف فَ ْ‬
‫َ‬ ‫ل‬‫ا‬ ‫ي‪.‬‬ ‫ـد‬ ‫َ‬ ‫‪:‬‬ ‫أبو حممد‬
‫ِ‬
‫صْيف‪.‬‬
‫ال م‬
‫ـح َـر َارِة ُهنَ َ‬
‫اك؟‬ ‫‪ :‬كم َد َر َجـةُ ال َ‬ ‫حممد‬
‫ـح َـر َارِة حوايل أربعني َد َر َجة َمئَ ِوية‪ .‬كيف اجلو يف بروين؟‬ ‫‪َ :‬د َر َجـةُ ال َ‬ ‫أبو حممد‬
‫ـت ِِبنـمهـا تُ ْـم ِط ُر كثريا‪.‬‬ ‫ِ‬
‫َسـم ْع ُ‬
‫ضاانت يف‬ ‫ِ‬
‫ت فَـيَ َ‬‫‪ :‬صحيح اي أيب‪ .‬اآلن هو َم ْوس ُـم األمطارُ وقد َح َدثَ ْ‬ ‫حممد‬
‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫اليوم َومياهُ‬
‫ـطار َ‬ ‫األم ُ‬
‫ت ْ‬ ‫بعض األمـاك ِن لكن احلمد هللُ تَـوقمـ َف ْ‬
‫ـح ِسر‪.‬‬ ‫ال َفيَ َ‬
‫ضاانت بَ َـدأ ْ‬
‫َت تَـْن َ‬

‫فوائد لغوية‬

‫من أدوات االستفهام‪:‬‬ ‫‪‬‬

‫‪ )١‬كيفُ ونسأل بـها عن احلال‪ .‬مثل‪ :‬كيف اجلو؟ كيف حالك؟‬

‫‪ )٢‬كـمُ ونسأل بـها عن الـ ـ ــعدد‪ .‬مثل‪ :‬كـم عدد الطالب؟ كـم سعر هذا؟‬
‫أسلوب الوداع‪ :‬يف أمان هللا‪ .‬واجلواب أيضا يف أمان هللا‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫‪30‬‬
 ‫كيفية النطق‬
‫حتليل الكلمات إىل أصوات‬ ‫الكلمات‬
‫أ ‪ /‬مل ‪ /‬ت ‪ /‬ر ‪ /‬كي ‪ /‬ف ‪ /‬ف ‪ /‬ع ‪ /‬ل ‪ /‬رب ‪ /‬ب ‪ /‬ك ‪/‬‬ ‫ك‬ ‫أََملْ تَـَر َكْي َ‬
‫ف فَـ َع َل َربُّ َ‬
‫ب ‪ /‬أص ‪ /‬حا ‪ /‬بل ‪ /‬فيل‬ ‫اب الْ ِف ِيل‬
‫َصح ِ‬
‫ِِب ْ َ‬
‫أ ‪ /‬مل ‪ /‬يـج ‪ /‬عـل ‪ /‬كي ‪ /‬د ‪ /‬هم ‪ /‬يف ‪ /‬تض ‪ /‬ليل‬ ‫ضلِ ٍيل‬
‫أََملْ ََْي َع ْل َكْي َد ُه ْم ِيف تَ ْ‬
‫و ‪ /‬أر ‪ /‬س ‪ /‬ل ‪ /‬ع ‪ /‬يل ‪ /‬هم ‪ /‬طي ‪ /‬رن ‪ /‬أ ‪ / ْ /‬بيل‬ ‫يل‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫َوأ َْر َس َل َعلَْيه ْم طَْ ًريا أ ََْب َ‬
‫تر ‪ /‬مي ‪ /‬هم ‪ /‬ب ‪ /‬ح ‪ /‬جا ‪ /‬ر ‪ /‬مت ‪ /‬من ‪ /‬سج ‪ /‬جيل‬ ‫تَـْرِمي ِه ْم ِِِب َج َارةٍ ِم ْن ِس ِّج ٍيل‬

‫ف ‪ /‬ج ‪ /‬ع ‪ /‬ل ‪ /‬هم ‪ /‬ك ‪ /‬عص ‪ /‬فم ‪ /‬مْ ‪ /‬كول‬ ‫ف مأْ ُك ٍ‬
‫ول‬ ‫فَجعلَهم َكع ْ ٍ‬
‫ص َ‬ ‫ََ ُْ َ‬

‫فوائد لغوية‬

‫مهزة االستفهام مع النفي (مل أو ليس) يفيد التق رير (التوكيد)‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫كلمة (كيدهم) تتكون من اسـمني‪ :‬كيد ‪ +‬هم‪ .‬فكلمة (هم) تصبح مضافا إليه‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫كلمة (جعلهم) تتكون من فعل واسم‪ :‬جعل ‪ +‬هم‪ .‬فكلمة (هم) تصبح مفعوال به‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫إذنُ الضمري (هم) (ـه) (كم) (ك) (ان)‪:‬‬ ‫‪‬‬

‫مع االسم يكون مضافا إليهُ ومع الفعل يكون مفعوال به‪.‬‬

‫‪32‬‬
 ‫ت اليوم؟‬
‫تعلم َ‬
‫ماذا ْ‬
‫تعلمت‪:‬‬
‫ُ‬ ‫اليومُ‬
‫‪............................... ................................................................................................................................‬‬

‫‪............................... ................................................................................................................................‬‬

‫‪............................... ................................................................................................................................‬‬

‫‪............................... ................................................................................................................................‬‬

‫‪............................... ................................................................................................................................‬‬

‫‪............................... ................................................................................................................................‬‬

‫‪...............................................................................................................................................................‬‬

‫‪............................... ................................................................................................................................‬‬

‫‪............................... ................................................................................................................................‬‬

‫‪............................... ................................................................................................................................‬‬

‫‪............................... ................................................................................................................................‬‬

‫‪............................... ................................................................................................................................‬‬

‫‪............................... ................................................................................................................................‬‬

‫‪............................... ................................................................................................................................‬‬

‫‪............................... ................................................................................................................................‬‬

‫‪............................... ................................................................................................................................‬‬

‫‪............................... ................................................................................................................................‬‬

‫‪............................... ................................................................................................................................‬‬

‫‪............................... ................................................................................................................................‬‬

‫‪...............................................................................................................................................................‬‬

‫‪............................... ................................................................................................................................‬‬

‫‪34‬‬
 ‫الوحدة السادسة‬

‫أن يكون الطالب قادرا على وصف األدوات املستخدمة داخل الفصل‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫أن يعرب الطالب ابستخدام فعل األمر‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫أن يتعرف على معىن وطريقة استخدام السني وسوف‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫أن يتعرف على الصفة واملوصوف‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫أن يذكر معاين كلمات سورة القدر‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫أن حيفظ حديثا عن فضل الصدقة اجلارية‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫صفحة‪٣١ :‬‬ ‫الدرس األول ‪ :‬قبل الـمحاضرة‬

‫صفحة‪٣٧ :‬‬ ‫الدرس الثاين ‪ :‬سورة القدر‬
‫صفحة‪٣٩ :‬‬ ‫الدرس الثالث ‪ :‬الـحديث السادس ‪ -‬فضل الصدقة الـجارية‬
‫صفحة‪٤١ :‬‬ ‫ماذا تعلّمت اليوم؟‬

‫‪35‬‬
 ‫قبل الـمحاضرة‬
‫ــرفــة ‪ِ ،B1.04‬ح ه‬
‫صـةُ الـلـرــة الـعـربـيــة لـلـ بـيــة‬ ‫رئيس الفصل ‪ :‬اي ُزَمــالئــي‪َ ،‬اـيهــا نـَـذاــب إ‬
‫اإلسالمية الثانية ستبدأ بـَ ْع َد قَلِيل‪ .‬ال تَـتَأَ هخُروا! وال بـُ هد علينا الته ُّ‬
‫ـأكــد أ هن الـرُ ْـرفـة‬
‫الة َجيِّ َدةٍ للدراسة‪.‬‬
‫يف ح ٍ‬
‫َ‬
‫ض ِمن َمْرَك ِز الْ َو َسائِ ِط الْ ُـمتَـ َع ِّد َدة اي فريد!‬
‫‪ُ :‬خ ْذ ِج َـه َاز الْ َعْر ِ‬

‫‪ُ :‬‬
‫سآخ ُذهُ األن اي أمحد‪.‬‬ ‫فريد‬

‫‪ّ :‬‬
‫اجلو يف َا َذه الْرُ ْـرفَة َح ّار‪.‬‬ ‫حسن‬

‫رئيس الفصل ‪ :‬ال الْ ُـم َكيِّ ُ‬

‫ف ُم َـعطه ٌـل اي حسن؟‬
‫ـح الْ ِـمْرَو َحة‪.‬‬ ‫‪ :‬نعم الْ ُـم َكيِّ ُ‬
‫ف ال يعمل‪ ،‬إذ ْن نـَ ْفتَ ُ‬ ‫حسن‬
‫الزابلَةَ يف سله ِة ِ‬
‫القمـامة‪.‬‬ ‫األرض ُُث ْارِمي ِّ‬ ‫رئيس الفصل ‪ :‬اي ليلى‪ ،‬اكـنُ ِسي‬
‫َ‬ ‫َ‬
‫ت‪.‬‬
‫ـمح َ‬ ‫‪ :‬وأنت اي أليف‪ْ ،‬ام َس ْح ال هسبُّ َ‬
‫ورةَ لو س ْ‬
‫وف تَـأتِـي بـَ ْع َد قَلِيل‪.‬‬
‫ب ال َكر ِاسي والْ َـم َكاتِب‪ .‬فَاألستاذةُ َس َ‬ ‫ِ‬
‫والباقون! َايا نـُرتّ ُ‬
‫فوائد لغوية‬
‫السني و سوف‪ :‬لالستقبال‪ .‬وكالمهـا حرف يفيد االستقبال ويدخل على الفعل املضارع‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫كلمة (اكنسي وارمي) فعل األمر للمفردة املؤنثة املخاطبة‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫واألصل‪( :‬اكنس ‪ +‬ي)‪ ،‬فالياء للتأنيث‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫‪36‬‬
 ‫سورة القدر‬
‫ٱلرِنَٰمۡح ه‬ ‫ه‬
‫ٱَّللِ ه‬
‫حي ِم‬
‫ٱلر ِ‬ ‫ِمۡسِب‬
‫ْ‬ ‫ََُْ َْ ْ َ ٌْ ْ َْ َ‬ ‫ْ‬ ‫َ َ ََْ َ َ ََُْ َْ‬ ‫ْ‬ ‫ََّ َ ْ َ ْ َ ُ َ ْ َ ْ َ‬
‫﴿إِنا أنزْلاه ِِف َللةِ القدرِ ‪ ١‬وما أدراك ما َللة القدرِ ‪َ ٢‬للة القدرِ خْي مِن أل ِف شه ٍر ‪٣‬‬
‫َ َ ٌ َ َ ََّ َ ْ َ ْ َ‬ ‫ْ َ َّ ْ ْ ُ َّ َ‬ ‫َ َ ََّ ُ ْ َ َ َ‬
‫ْ‬
‫ك أم ٍر ‪ ٤‬سَلم ِِه حَت مطلعِ الفج ِر ‪﴾ ٥‬‬ ‫ْ‬ ‫ِن‬
‫م‬ ‫م‬ ‫ه‬ ‫ب‬ ‫ر‬ ‫ن‬ ‫ذ‬ ‫إ‬‫ـ‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫ِيه‬ ‫الر ُ‬
‫وح ف َ‬ ‫ك ُة َو َُّ‬
‫ِ‬ ‫ِ ِ ِِ‬ ‫ِ‬ ‫تنل المَلئ ِ‬

‫نوع الكلمة‬ ‫معناها ابلـماليوية‬ ‫معناها ابلعربية‬ ‫الكلمـات‬

‫من األعلى إ األدىن‬
‫فعل ماض ‪ +‬اسم (ضمري)‬ ‫كامي تله منورونكن‬ ‫‪ /‬ضد رفع‬ ‫أنزلناه‬
‫‪ +‬اسم (ضمري)‬ ‫القرآن‬ ‫واهلاء تعود على القرآن‬ ‫(أنزل ‪ +‬ان ‪ +‬ه)‬
‫الكرمي‬
‫اسم (مضاف ) ‪+‬‬ ‫اي ليلة يف العشر األواخر‬
‫مامل ليلة القدر‬ ‫من رمضان فيها أول نزول‬ ‫ليلة القدر‬
‫اسم (عالمته ال)‬ ‫القرآن‬
‫حرف‬ ‫افاكه‬ ‫استفهام للتعظيم‬ ‫ما‬
‫أدراك‬
‫فعل ماض ‪ +‬اسم (ضمري)‬ ‫تاهوكه اغكاو‬ ‫أدرى أى عرف وعلم‬
‫(أدرى ‪ +‬ك)‬
‫أصله تتنزل‪،‬‬
‫فعل مضارع‬ ‫تورون‬ ‫ُحذفت التاء األو‬ ‫تنزل‬
‫للتخفيف‬
‫اسم (تنوين)‬ ‫(مغاتوركن) اروسن‬ ‫عمل‬ ‫أمر‬
‫اسم‬ ‫سهغض‬ ‫انتهاء الراية الزمنية‬ ‫حىت‬
‫اسم (مضاف)‬ ‫تربيت‬ ‫وقت طلوع‬ ‫مطلع‬

‫‪37‬‬
 ‫كيفية النطق‬

‫حتليل الكلمات إىل أصوات‬ ‫الكلمات‬

‫إن ‪ /‬انا ‪ /‬أن ‪ /‬زل ‪ /‬ان ‪ /‬ه ‪ /‬يف ‪ /‬يل ‪ /‬ل ‪ /‬تل ‪ /‬قدر‬ ‫إِ هان أَنْـَزلْنَاهُ ِيف لَْيـلَ ِة الْ َق ْد ِر‬
‫و ‪ /‬ماا ‪ /‬أد ‪ /‬را ‪ /‬ك ‪ /‬ما ‪ /‬يل ‪ /‬ل ‪ /‬تل ‪ /‬قدر‬ ‫َوَما أ َْد َر َاك َما لَْيـلَةُ الْ َق ْد ِر‬
‫ف َش ْه ٍر يل ‪ /‬ل ‪ /‬تل ‪ /‬قد ‪ /‬ر ‪ /‬خي ‪ /‬رم ‪ /‬من ‪ /‬أل ‪ /‬ف ‪ /‬شهر‬ ‫لَيـلَةُ الْ َق ْد ِر َخ ْري ِمن أَلْ ِ‬
‫ٌ ْ‬ ‫ْ‬
‫يها ت ‪ /‬نز ‪ /‬ز ‪ /‬لل ‪ /‬م ‪ /‬الا ‪ /‬إ ‪ /‬ك ‪ /‬ة ‪ /‬ور ‪ /‬رو ‪ /‬ح ‪ /‬يف ‪ /‬اا ‪/‬‬ ‫الروح فِ‬ ‫ِ‬
‫تَـنَـهزُل الْ َم َالئ َكةُ َو ُّ ُ َ‬
‫ب ‪ /‬إذ ‪ /‬ن ‪ /‬رب ‪ /‬ب ‪ /‬ام ‪ /‬من ‪ /‬كل ‪ /‬ل ‪ /‬أمر‬ ‫ِبِِ ْذ ِن َرِِّبِ ْم ِم ْن ُك ِّل أ َْم ٍر‬

‫َس َال ٌم ِا َي َح هىت َمطْلَ ِع الْ َف ْج ِر س‪ /‬ال ‪ /‬من ‪ /‬ه ‪ /‬ي ‪ /‬حت ‪ /‬ات ‪ /‬مط ‪ /‬ل ‪ /‬عل ‪ /‬فجر‬

‫‪38‬‬
 ‫احلديث السادس ‪ -‬فضل الصدقة اجلارية‬
‫قال‪﴿ :‬إذا مات اإلنسان‬ ‫عن أيب اريرة رضي هللا عنه‪ ،‬أن رسول هللا‬
‫انـقطع عمله إال من ثالث‪ :‬إال من صدقة جـارية‪ ،‬أو عـلـم يـنتفـع به‪ ،‬أو ولـد صالـح يـدعـو له﴾‬
‫مسلم‪.‬‬

‫نوع الكلمة‬ ‫معناها ابلـماليوية‬ ‫معناها ابلعربية‬ ‫الكلمـات‬

‫فعل ماض‬ ‫ترفوتوس‬ ‫أي انتهى ‪ /‬ضد اتصل‬ ‫انقطع‬

‫حرف‬ ‫كخوالي‬ ‫لالستثناء‬ ‫إال‬

‫اسم (تنوين)‬ ‫صدقه‬ ‫ما يعطي للفقري‬ ‫صدقة‬

‫اسم (تنوين)‬ ‫برتروسن‬ ‫مسـتـمـرة‬ ‫جارية‬

‫فعل مضارع‬ ‫برفائدة‬ ‫أي يفيد ‪ /‬ضد يضر‬ ‫يـنتـفع‬

‫فوائد لغوية‬
‫الصفة اسم اتبع للموصوف يف اإلع راب والتذكري أو التأنيث والتنكري أو التع ريف ويف‬ ‫‪‬‬

‫اجلمع أو التثنية أو اإلفراد‪ .‬ويفيد تـحديد الـموصوف (الـمنعوت)‪.‬‬

‫مثال‪ :‬صدقة جارية‪ ،‬فـكلمة (جارية) صفة لـ (صدقة)‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫‪39‬‬
 ‫ت اليوم؟‬
‫تعلم َ‬
‫ماذا ْ‬
‫تعلمت‪:‬‬
‫ُ‬ ‫اليوم‪،‬‬
‫‪............................... ................................................................................................................................‬‬

‫‪............................... ................................................................................................................................‬‬

‫‪............................... ................................................................................................................................‬‬

‫‪............................... ................................................................................................................................‬‬

‫‪............................... ................................................................................................................................‬‬

‫‪............................... ................................................................................................................................‬‬

‫‪...............................................................................................................................................................‬‬

‫‪............................... ................................................................................................................................‬‬

‫‪............................... ................................................................................................................................‬‬

‫‪............................... ................................................................................................................................‬‬

‫‪............................... ................................................................................................................................‬‬

‫‪............................... ................................................................................................................................‬‬

‫‪............................... ................................................................................................................................‬‬

‫‪............................... ................................................................................................................................‬‬

‫‪............................... ................................................................................................................................‬‬

‫‪............................... ................................................................................................................................‬‬

‫‪............................... ................................................................................................................................‬‬

‫‪............................... ................................................................................................................................‬‬

‫‪............................... ................................................................................................................................‬‬

‫‪...............................................................................................................................................................‬‬

‫‪............................... ................................................................................................................................‬‬

‫‪40‬‬
 ‫الوحدة السابعة‬

‫أن يكون الطالب قادرا على قراءة جدول االمتحاانت‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫أن يعرب الطالب ابستخدام أساليب احلث على الفعل واإلجياب واالستقبال‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫أن مييز الفعل الالزم‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫أن يتعرف على إسناد الفعل املاضي واملضارع إ الفاعل املؤنث‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫أن يذكر معاين كلمات سورة اللهب‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫أن حيفظ حديثا عن أداء الصالة يف وقتها‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫صفحة‪٤٢ :‬‬ ‫الدرس األول ‪ :‬لوحة االمتحاانت‬

‫صفحة‪٤٣ :‬‬ ‫الدرس الثاين ‪ :‬سورة اللهب‬
‫صفحة‪٤١ :‬‬ ‫الدرس الثالث ‪ :‬الـحديث السابع ‪ -‬أداء الصالة يف وقتها‬
‫صفحة‪٤١ :‬‬ ‫ماذا تعلّمت اليوم؟‬

‫‪41‬‬
 ‫لوحة االمتحاانت‬
‫‪ :‬انـْظُْر إ اللَ ْو َحة‪ ،‬عليـهـا إعال ٌن جدي ٌد جبدول االمتحان‪َ .‬ايها نَـ ـ ْق َـرأُاا بِ ِـدقهـ ٍـة قَـْب َل‬ ‫أمسـاوي‬
‫ـص ِر‪.‬‬ ‫ِ ِ‬
‫ُد ُخول َوقْت الْ َع ْ‬
‫يب جداً‪َ ،‬سيَ ْـب َدأُ يف ‪ِ ٣١‬م ْن َش ْه ِر إبريل‪.‬‬ ‫‪ :‬مو ِع ُد ِ ِ ِ ِ‬
‫االمـت َحان النّ َـهائ ِّـي قَ ِر ٌ‬
‫ْ‬ ‫َْ‬ ‫فاضل‬
‫‪َ :‬م َىت ْامـتِ َحا ُن َمـادةِ اللرة العربية لل بية اإلسالمية الثانية؟‬ ‫أمسـاوي‬
‫‪ :‬اي يف اليوم اخلامس ِم ْن َش ْه ِر مايو‪ .‬علينا أن نـُر ِاج َع اذه الـمــادة مـعـان ألنهـ ـ‬ ‫فاضل‬
‫هجاح بِ َـد َر َج ٍة َعـالِيَ ٍة يف كل الْ َـم َواد‪.‬‬
‫يد الن َ‬ ‫ض الْ َو ْحدات‪َ ،‬وأُر ُ‬ ‫يف يف بَ ْـع ِ‬ ‫ِ‬
‫ضع ٌ‬‫َ‬
‫َستَ ِطـيع‪.‬‬ ‫ِ‬
‫‪ :‬إن شاء هللا‪َ .‬سـأُساع ُـد َك بِـ َق ْد ِر َما أ ْ‬ ‫أمسـاوي‬
‫هد مىت ستكون اإلجازة؟‬
‫‪ :‬وال اجلدول َحد َ‬ ‫فاضل‬
‫‪ :‬نعم‪ ،‬سوف تَْـب َدأُ اإلجازة يف منتصف شهر يونيو حىت ‪ِ ١‬م ْن َش ْه ِر أ سطس‪.‬‬ ‫أمسـاوي‬
‫‪ :‬ستكون حوايل َش ْه َـريـن ‪-‬احلمد هلل‪ -‬عُطْلَـٌة طَـ ِويـلَـةٌ‪..‬‬ ‫فاضل‬

‫فوائد لغوية‬
‫الفعل الالزم او الفعل الذي ال حيتاج إ املفعول به‪ .‬مثل‪ :‬سوف تبدأ اإلجازة‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫فالفعل (تبدأ) ال حيتاج إ مفعول به إلتـمـام معىن اجلملة‪.‬‬

‫ابتسمت فاطمة‪.‬‬
‫ْ‬ ‫مثال آخر‪ :‬جلس حممد ‪ /‬أانم على السرير ‪/‬‬
‫(هيا) أسلوب يفيد احلث على الفعل‪ .‬مثل‪ :‬ايا نراجع‪ ،‬ايا نصلي‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫(علينا) أسلوب يفيد الوجوب‪ ،‬علينا = جيب أن‪ .‬مثل‪ :‬علينا أن حن م القانون‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫‪42‬‬
 ‫سورة اللهب‬
‫ٱلرِنَٰمۡح ه‬ ‫ه‬
‫ٱَّللِ ه‬
‫حي ِم‬‫ٱلر ِ‬ ‫ِمۡسِب‬
‫ام َر َأتُهُ‬
‫ات ل َ َهب ‪َ ٣‬و ْ‬
‫ارا َذ َ‬
‫ب ‪َ ٢‬س َي ْص ََل نَ ً‬ ‫ب ‪َ ١‬ما أَ ْغ ََن َعنْ ُه َم ُ ُ‬
‫اُل َو َما َك َس َ‬ ‫ت يَ َدا أَِب ل َ َهب َوتَ ََّ‬ ‫﴿تَ ََّ‬
‫ـب ْ‬
‫ٍ‬ ‫ٍ‬ ‫ِ‬
‫َ‬ ‫َ‬ ‫ْ‬ ‫َ َ ٌْ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫َ ََّ َ َ ْ‬
‫جي ِدها حبل مِن مس ٍد ‪﴾٥‬‬ ‫ب ‪ِِ ٤‬ف ِ‬ ‫حالة اْلط ِ‬

‫نوع الكلمة‬ ‫معناها ابلـماليوية‬ ‫معناها ابلعربية‬ ‫الكلمـات‬

‫فعل ماض‬ ‫بيناسله‬ ‫الكت‬ ‫تبت‬
‫اسم (مضاف)‬ ‫كدوا‪-‬دوا تاغن‬ ‫من أعضاء اجلسم‬ ‫يدا‬
‫كنية لعم النيب ألن وجهه كان‬
‫اسم‬ ‫أبو هلب‬ ‫أمحر مثل اللهب‬
‫أيب هلب‬
‫حرف ‪ +‬فعل ماض‬ ‫تيدق دافت منولوغث‬ ‫ما نفعه‬ ‫ما أ ىن عنه‬
‫فعل ماض‬ ‫يغداوسهاكنث‬ ‫ضد خسر‬ ‫كسب‬
‫فعل مضارع‬ ‫مماسوقكي‬ ‫يدخل (النار)‬ ‫صلَى‬
‫يَ ْ‬
‫اسم (مضاف)‬ ‫ممفوثاءي‬ ‫صاحب‬ ‫ذات‬
‫اسم (مضاف إليه)‬ ‫مثاال‪-‬ثاال‬ ‫امحر‬
‫فحم يشتعل حىت ّ‬ ‫لـهب‬
‫اسم‬ ‫دان اسرتيث‬ ‫وزوجته‬ ‫وامرأتـه‬
‫اسم (مضاف)‬ ‫فمباوا‬ ‫اليت حتمل الكثري‬ ‫حـمـالة‬
‫اخلشب ال ُـم َع ّد للنار‬
‫اسم (مضاف إليه)‬ ‫كايو ايف‬ ‫(الفحم)‬
‫احلطب‬
‫اسم ‪ +‬اسم (ضمري)‬ ‫ليهريث‬ ‫رقبتـها (العنق)‬ ‫جـيداا‬
‫اسم (تنوين)‬ ‫تالي‬ ‫مجعها ِحبال‬ ‫حبل‬
‫اسم (تنوين)‬ ‫دفينتل‬ ‫مصنوع من اللف امللفوف اخلشن‬ ‫مسد‬

‫‪43‬‬
 ‫كيفية النطق‬
‫حتليل الكلمات إىل أصوات‬ ‫الكلمات‬
‫تب ‪ /‬بت ‪ /‬ي ‪ /‬داا ‪ /‬أ ‪ /‬يب ‪ /‬ل ‪ /‬ه ‪ /‬بو ‪ /‬و ‪ /‬تب‬ ‫ب‬ ‫ت يَ َدا أَِيب َهلَ ٍ‬
‫ب َوتَ ه‬ ‫تَـبه ْ‬
‫ماا ‪ /‬أغ ‪ /‬ان ‪ /‬عن ‪ /‬ه ‪ /‬ما ‪ /‬ل ‪ /‬او ‪ /‬و ‪ /‬ما ‪ /‬كسب‬ ‫ب‬
‫َما أَ ْ َىن َعْنهُ َمالُهُ َوَما َك َس َ‬
‫س ‪ /‬يص ‪ /‬ال ‪ /‬ان ‪ /‬رن ‪ /‬ذا ‪ /‬ت ‪ /‬ل ‪ /‬اب‬ ‫ات َهلَ ٍ‬
‫ب‬ ‫َسيَ ْ‬
‫صلَى َان ًرا َذ َ‬

‫وم ‪ /‬ر ‪ /‬أ ‪ /‬ت ‪ /‬او ‪ /‬حم ‪ /‬ما ‪ /‬ل ‪ /‬تل ‪ /‬ح ‪ /‬طب‬ ‫احلَطَ ِ‬
‫ب‬ ‫َو ْامَرأَتُهُ َمحهالَةَ ْ‬

‫يف ‪ /‬جي ‪ /‬د ‪ /‬اا ‪ /‬حب ‪ /‬مل ‪ /‬مم ‪ /‬مسد‬ ‫يد َاا َحْب ٌل ِم ْن َم َس ٍد‬
‫ِيف ِج ِ‬

‫فوائد لغوية‬

‫للمذكر (هو) للمؤنث (هي)‬ ‫كلمة‬ ‫كلمة (تـبت) فعل ماض للمفردة املؤنثة الرائبة‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫ت‬
‫تب ْ‬ ‫تب‬ ‫تب‬
‫ه‬ ‫حرف التاء الساكنة (ت) يف آخر الفعل املاضي‬ ‫‪‬‬

‫ت‬
‫جلس ْ‬ ‫جلس‬ ‫جلس‬ ‫اي عالمة للتأنيث‪.‬‬
‫ت‬
‫أكرم ْ‬ ‫أكرم‬ ‫أكرم‬
‫ت‬
‫استيقظ ْ‬ ‫استيقظ‬ ‫استيقظ‬

‫‪44‬‬
 ‫احلديث السابع ‪ -‬أداء الصالة يف وقتها‬
‫‪:‬‬ ‫عن ابن عمر رضي هللا عنهما قال‪ ،‬قال رسول هللا‬

‫ص ِر‪ ،‬فَـ َكأنه َـمـا ُوتَِـر أ َْاـلُـهُ َوَمالُـهُ﴾‪.‬‬ ‫ِ‬

‫﴿الهذي تَـ ُفوتُهُ َ‬
‫صالةُ الْ َع ْ‬
‫متفق عليه‪.‬‬
‫نوع الكلمة‬ ‫معناها ابلـماليوية‬ ‫معناها ابلعربية‬ ‫الكلمـات‬
‫فعل مضارع‬ ‫منيغضلكن‬ ‫يؤديها بعد وقتها‬ ‫تفوته‬
‫حرف‬ ‫سأوله‪-‬أوله‬ ‫للتشبيه‬ ‫كأمنا‬
‫فعل ماض‬ ‫كهيالغن‬ ‫الك‬ ‫ُوتر‬

‫كيفية النطق‬
‫حتليل الكلمات إىل أصوات‬ ‫الكلمات‬
‫ِ‬
‫ءل ‪ /‬ل ‪ /‬ذي ‪ /‬ت ‪ /‬فو ‪ /‬ت ‪ /‬ه ‪ /‬ص ‪ /‬ال ‪ /‬تل ‪ /‬عصر‬ ‫ص ِر‪،‬‬‫صالةُ الْ َع ْ‬ ‫الهذي تَـ ُفوتُهُ َ‬
‫ِ‬
‫ف ‪ /‬ك ‪ /‬أن ‪ /‬ن ‪ /‬ما ‪ /‬و ‪ /‬ت ‪ /‬ر ‪ /‬أه ‪ /‬ل ‪ /‬ه ‪ /‬و ‪ /‬ما ‪ /‬له‪.‬‬ ‫فَـ َكأنه َـمـا ُوت َـر أ َْاـلُـهُ َوَمالُـهُ‬

‫فوائد لغوية‬
‫للمذكر (هو) للمؤنث (هي)‬ ‫كلمة‬ ‫كلمة (تفوت) فعل مضارع للمفردة املؤنثة الرائبة‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫تـجلس‬ ‫يـجلس‬ ‫جلس‬ ‫نضيف يف أول الـفـعـل ال ـمـضـارع حـرف الـتـاء (تـ ــ)‬ ‫‪‬‬

‫تـمسح‬ ‫يـمسح‬ ‫مسح‬ ‫واي عالمة للتأنيث‪.‬‬

‫‪45‬‬
 ‫ت اليوم؟‬
‫تعلم َ‬
‫ماذا ْ‬
‫تعلمت‪:‬‬
‫ُ‬ ‫اليوم‪،‬‬
‫‪............................... ................................................................................................................................‬‬

‫‪............................... ................................................................................................................................‬‬

‫‪............................... ................................................................................................................................‬‬

‫‪............................... ................................................................................................................................‬‬

‫‪............................... ................................................................................................................................‬‬

‫‪............................... ................................................................................................................................‬‬

‫‪...............................................................................................................................................................‬‬

‫‪............................... ................................................................................................................................‬‬

‫‪............................... ................................................................................................................................‬‬

‫‪............................... ................................................................................................................................‬‬

‫‪............................... ................................................................................................................................‬‬

‫‪............................... ................................................................................................................................‬‬

‫‪............................... ................................................................................................................................‬‬

‫‪............................... ................................................................................................................................‬‬

‫‪............................... ................................................................................................................................‬‬

‫‪............................... ................................................................................................................................‬‬

‫‪............................... ................................................................................................................................‬‬

‫‪............................... ................................................................................................................................‬‬

‫‪............................... ................................................................................................................................‬‬

‫‪...............................................................................................................................................................‬‬

‫‪............................... ................................................................................................................................‬‬

‫‪46‬‬
 ‫الوحدة الثامنة‬

‫أن يكون الطالب قادرا على التعبري عن الـمفاجأة‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫أن يعرب الطالب ابستخدام أسلوب التأكيد والتعجب‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫أن يتعرف على الفرق بني الفعلني الـمعلوم والـمجهول‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫أن يتعرف على كيفية حتويل الفعل املب للمجهول‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫أن يذكر معاين كلمـات آايت الكرسي‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫أن حيفظ حديثا عن حسن الـخاتـمة‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫صفحة‪٤٢ :‬‬ ‫الدرس األول ‪ :‬من الـفاعل؟‬

‫صفحة‪٤٩ :‬‬ ‫الدرس الثاين ‪ :‬آية الكرسي‬
‫صفحة‪١١ :‬‬ ‫الدرس الثالث ‪ :‬الـحديث الثامن ‪ -‬حسن الـخاتـمة‬
‫صفحة‪١٢ :‬‬ ‫ماذا تعلّمت اليوم؟‬

‫‪47‬‬
 ‫من الفاعل؟‬
‫رجع حسن وعلي إ مسكن الطالب‪ .‬فوجد حسن شيـئا ريبا‪...‬‬
‫الباب‪ .‬ال أ ْ ـلَ ْقـتَه اذا الصباح اي علي؟‬ ‫ِ‬
‫حسن ‪ :‬عـجيب!! قد فُـتـ َح ُ‬
‫الباب اي حسن‪.‬‬
‫ـت َ‬ ‫‪ :‬نعم‪ ،‬قد أ ْ ـلَ ْق ُ‬ ‫علي‬
‫ِ‬
‫ت دجاجةُ‬ ‫ب املاءُ وأُكـلَ ْ‬‫ث بـالداخل‪ .‬انـْظُْر اي علي؟ لََق ْد ُشـ ِر َ‬‫حسن ‪ :‬ايّا نـَْنظر ماذا َح َـد َ‬
‫"كي إيف سي"‪.‬‬
‫خرجـنا اذا الصباح والرُ ْـرفَةُ على ما يُرام‪.‬‬ ‫ِ‬
‫ث؟ ْ‬ ‫ت الـنافـذةُ أيضاً‪ .‬ماذا َح َـد َ‬ ‫‪ :‬وقَ ْد فُـت َح ْ‬ ‫علي‬
‫ث عن‬ ‫حسن ‪ :‬علينا أن نـُ ْخبِ َـر حارس مسكن الطالب بـهذه احلالة‪ .‬وال بد أ ْن نـَْب َح َ‬
‫الـفاعل‪.‬‬
‫‪ :‬ابلتأكيد!! ايّا بنا‪.‬‬ ‫علي‬

‫فوائد لغوية‬
‫تنقسم األفعال إ فعل مب للمعلوم‪ ،‬وفعل مب للمجهول‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫‪ .1‬الفعل الـمب للمعلوم او ما علم فاعـله‪ ،‬سواء ذكر يف الكالم أم ال‪.‬‬

‫‪ .2‬الفعل الـمب للمجهول او ما مل يعلم فاعلـه‪.‬‬
‫ت الـنافـذةُ (للمؤنث)‪.‬‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫الباب (للمذكر)‪ ،‬فُـت َح ْ‬
‫‪ ‬الفعل املاضي الـمب للمجهول‪ ،‬مثل‪ :‬فُـتـ َح ُ‬
‫‪ ‬كيفية حتويل الفعل‪ :‬ضـم أولـه‪ ،‬وكـسر ما قبل اآلخر‪ .‬مثل‪ :‬فَـتَـح — فُـتـِـح‬
‫أسلوب يفيد التأكيد‪ :‬ابلتأكيد‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫أسلوب يفيد التعجب‪ :‬االستفهام يف ”ماذا حدث؟“‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫‪48‬‬
 ‫آية الـكرسي‬
‫ٱلرِنَٰمۡح ه‬ ‫ه‬
‫ٱَّللِ ه‬
‫حي ِم‬ ‫ٱلر ِ‬ ‫ِمۡسِب‬
‫َ ْ َ‬ ‫ْ‬ ‫َْ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫َّ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫ُ‬ ‫ََّ ُ َ َ َ ََّ ُ َ ْ َ َُّ ْ َ َُّ ُ َ َ ْ ُ ُ ُ َ ٌ َ َ َ ْ ٌ َ‬
‫ات وما ِِف الر ِِ من ذا‬
‫﴿اَّلل َل إُِل إَِل هو الح القيوم َل تأخذه ِسنة وَل نوم ُل ما ِِف السماو ِ‬
‫ََّ َ ْ َ ُ ْ َ ُ ََّ ْ‬
‫اَلِي يشفع عِنده إَِل بِإِذنِهِ ۞﴾‬

‫نوع الكلمة‬ ‫معناها ابلـماليوية‬ ‫معناها ابلعربية‬ ‫الكلمـات‬

‫اسم (عالمته ال)‬ ‫يغ تتف هيدوف‬ ‫ضد امليت‬ ‫احلي‬

‫اسم (عالمته ال)‬ ‫يغ ككل سالم‪٢‬ث‬ ‫يدبر (ينظم) كل شيء‬ ‫القيوم‬
‫حرف نفي ‪ +‬فعل مضارع ‪+‬‬
‫دي (اهلل) تيدق مغنتوق‬ ‫ال يرلبه النوم أو النعاس‬ ‫ال أتخذه سنة‬
‫اسم (ضمري) ‪ +‬اسم (تنوين)‬

‫اسم (تنوين)‬ ‫تيدور‬ ‫ضد اليقظة‬ ‫نوم‬

‫اسم (عالمته ال)‬ ‫الغيت‬ ‫مجع السمـاء‬ ‫السمـاوات‬

‫اسم‬ ‫دافت ممربيكن‬ ‫صاحب‬ ‫ذا‬

‫فعل مضارع‬ ‫شفاعة (فرتولوغن)‬ ‫يطلب العفو‬ ‫يشفـع‬

‫حرف جر ‪ +‬اسم‬
‫دسيسيث (اهلل)‬ ‫عند هللا‬ ‫عنده‬
‫(ضمري)‬
‫حرف جر ‪ +‬اسم (مضاف) ‪+‬‬
‫دغن اذنث‬ ‫التصريح‪ ،‬واهلاء هلل‪.‬‬ ‫بـإذنه‬
‫اسم (مضاف إليه)‬

‫‪49‬‬
 ‫كيفية النطق‬
‫حتليل الكلمات إىل أصوات‬ ‫الكلمات‬

‫أل ‪ /‬ال ‪ /‬ه ‪ /‬الا ‪ /‬إ ‪ /‬ال ‪ /‬ه ‪ /‬إل ‪ /‬ال ‪ /‬ه ‪ /‬ول ‪/‬‬ ‫اَّللُ َال إِلَهَ إِهال ُا َو ْ‬
‫احلَ ُّي‬ ‫ه‬
‫حي ‪ /‬يل ‪ /‬قي ‪ /‬يوم‬ ‫وم‬
‫الْ َقيُّ ُ‬
‫ال ‪ /‬تء ‪ /‬خ ‪ /‬ذ ‪ /‬او ‪ /‬س ‪ /‬ن ‪ /‬تو ‪ /‬و ‪ /‬ال ‪ /‬نوم‬ ‫َال َأتْ ُخ ُذهُ ِسنَةٌ َوَال نـَ ْوٌم‬
‫ل ‪ /‬او ‪ /‬ما ‪ /‬فس ‪ /‬س ‪ /‬ما ‪ /‬وا ‪ /‬ت ‪ /‬و ‪ /‬ما ‪/‬‬ ‫ات َوَما ِيف‬ ‫لَه ما ِيف ال هسماو ِ‬
‫ََ‬ ‫َُ‬
‫فل ‪ /‬أرض‬ ‫ض‬‫ْاأل َْر ِ‬
‫َم ْن َذا اله ِذي يَ ْش َف ُع ِعْن َدهُ من ‪ /‬ذل ‪ /‬ل ‪ /‬ذي ‪ /‬يش ‪ /‬ف ‪ /‬ع ‪ /‬عن ‪ /‬د ‪ /‬او ‪/‬‬
‫إل ‪ /‬ال ‪ /‬ب ‪ /‬إذ ‪/‬نه‬ ‫إِهال ِبِِ ْذنِِه‬

‫‪50‬‬
 ‫احلديث الـثامن ‪ -‬حسن الـخاتـمة‬
‫قال‪:‬‬ ‫عن جابر رضي هللا عنه‪ ،‬عن رسول هللا‬
‫ات َعـلَْي ِه﴾‪.‬‬ ‫ٍ‬
‫ث ُك ُّل َعـْبد َعلَى َما َم َ‬
‫﴿يـُْبـ َع ُ‬
‫رواه مسلم‪.‬‬

‫نوع الكلمة‬ ‫معناها ابلـماليوية‬ ‫معناها ابلعربية‬ ‫الكلمـات‬

‫فعل مضارع‬ ‫دبغكيتكن (دري قبور)‬ ‫اإلحياء بعد املوت‬ ‫يبعث‬
‫فعل ماض ‪ +‬حرف جر ‪+‬‬
‫بضيمان خارا ماتيث‬ ‫احلالة اليت قبضت روحه عليها‬ ‫مات عليه‬
‫اسم (ضمري)‬

‫كيفية النطق‬
‫حتليل الكلمات إىل أصوات‬ ‫الكلمات‬
‫يب ‪ /‬ع ‪ /‬ث ‪ /‬كل ‪ /‬ل ‪ /‬عب ‪ /‬دن ‪ /‬ع ‪ /‬ال ‪ /‬ما ‪ /‬ما ‪ /‬ت ‪/‬‬ ‫ات‬ ‫ٍ‬
‫ث ُك ُّل َعـْبد َعلَى َما َم َ‬
‫يـُْبـ َع ُ‬
‫ع ‪ /‬ليه‬ ‫َعـلَْي ِه‬

‫فوائد لغوية‬

‫ـبعث (للمؤنث)‪.‬‬
‫ـبعث (للمذكر)‪ ،‬تُ َ‬
‫الفعل الـمضارع الـمب للمجهول‪ ،‬مثل‪ :‬يُ َ‬ ‫‪‬‬

‫ـبعث‪.‬‬
‫ـبعث — يُ َ‬
‫كيفية حتويل الفعل‪ :‬ضـم أولـه‪ ،‬وفتـح ما قبل اآلخر‪ .‬مثل‪ :‬يَ َ‬ ‫‪‬‬

‫مالحظة‪ :‬فعل األمر ال يكون مـجهوال أبداً‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫‪51‬‬
 ‫ت اليوم؟‬
‫تعلم َ‬
‫ماذا ْ‬
‫تعلمت‪:‬‬
‫ُ‬ ‫اليوم‪،‬‬
‫‪............................... ................................................................................................................................‬‬

‫‪............................... ................................................................................................................................‬‬

‫‪............................... ................................................................................................................................‬‬

‫‪............................... ................................................................................................................................‬‬

‫‪............................... ................................................................................................................................‬‬

‫‪............................... ................................................................................................................................‬‬

‫‪...............................................................................................................................................................‬‬

‫‪............................... ................................................................................................................................‬‬

‫‪............................... ................................................................................................................................‬‬

‫‪............................... ................................................................................................................................‬‬

‫‪............................... ................................................................................................................................‬‬

‫‪............................... ................................................................................................................................‬‬

‫‪............................... ................................................................................................................................‬‬

‫‪............................... ................................................................................................................................‬‬

‫‪............................... ................................................................................................................................‬‬

‫‪............................... ................................................................................................................................‬‬

‫‪............................... ................................................................................................................................‬‬

‫‪............................... ................................................................................................................................‬‬

‫‪............................... ................................................................................................................................‬‬

‫‪...............................................................................................................................................................‬‬

‫‪............................... ................................................................................................................................‬‬

‫‪52‬‬
 ‫الوحدة التاسعة‬

‫أن يكون الطالب قادرا على الفرق بني احلقيقة اجملاز‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫أن يعرب الطالب ابستخدام أدوات التشبيه مثل الكاف وكأ ّن‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫أن يذكر معاين كلمـات آايت الكرسي‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫أن حيفظ حديثا عن حال املسلم يف الدنيا‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫صفحة‪١٤ :‬‬ ‫الدرس األول ‪ :‬رسالة‬

‫صفحة‪١١ :‬‬ ‫الدرس الثاين ‪ :‬آية الـكرسي‬
‫صفحة‪١٧ :‬‬ ‫الدرس الثالث ‪ :‬الـحديث التاسع ‪ -‬حال الـمسلم يف الدنيا‬
‫صفحة‪١٢ :‬‬ ‫ماذا تعلّمت اليوم؟‬

‫‪53‬‬
 ‫رسالة‬

‫ـش فِـي ِـه ِابلْـ َق ْـريَ ِـة‬ ‫ِ‬ ‫هللا ِيف األر ِ ِ ِ‬ ‫وك إ ِزايرِة جنه ِـة ِ‬
‫ـصـ ِر الـذي أَع ـي ُ‬ ‫ض‪َ ،‬ولـتُـقي َـم ِيف الْ َقـ ْ‬ ‫ْ‬ ‫ََ َ‬ ‫أ َْدعُ َ‬
‫ول لَهُ‪َ ” :‬اي أَبِـي“‪َ .‬و ِعْن ِدي َزْا َـرَات ِن يف بَـْيتِـي أ ُِحبُّ ُـهمـا َكثِ ًريا‪.‬‬
‫الْ َمـائِيـهِـة َوتَ َـرى الْبَ ْحَر الذي أَقُ ُ‬
‫ـجاعتِ ِه‪.‬‬
‫َس ٌد ِيف ش َ‬
‫ِ‬
‫َوأَخي ْاألَ ْك َرب أ َ‬
‫أخوك‪،‬‬
‫عبداهلل عبد الرمحن‬

‫فوائد لغوية‬
‫احلقيقة والـمجاز‪:‬‬ ‫‪‬‬

‫احلقيقة اي استخدام الكلمة يف معناها احلقيقي يف معاجـم اللرة‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫مثل‪ :‬األسد مبعىن حيوان مف س يعيش يف الرابة (معىن حقيقي)‪.‬‬

‫الـمجاز او استخدام الكلمة يف غري معناها احلقيقي يف معاجـم اللرة‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫مثل‪ :‬األسد مبعىن الرجل الشجاع (معىن جمازي)‪.‬‬

‫‪54‬‬
 ‫آية الكرسي‬
‫حي ِم‬ ‫حن ه‬ ‫الر ْ َ‬
‫بـِ ْس ِم اَّللِ ه‬
‫الر ِ‬ ‫ِ‬
‫َش ٍء م ِْن عِلْ ِمهِ إ َََّل ب َما َشاءَ‬
‫ْ‬ ‫َ ْ َ ُ َ ََْ َْ ْ َ َ َ َْ ُ ْ ََ ُ ُ َ َ‬
‫ِ ِ‬ ‫﴿يعلم ما بْي أي ِدي ِهم وما خلفهم وَل ُيِيطون ب ِ‬
‫ُ‬ ‫َ‬ ‫َ َْْ َ ََ َ ُ ُُ ْ ُ ُ َ َ َُ َْ ْ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫َّ‬ ‫ُ‬ ‫ُ‬ ‫َّ‬ ‫ْ‬ ‫َ َ ُ‬
‫ُ‬ ‫َّ‬
‫حفظهما وهو الع َِل الع ِظيم ۞﴿‬
‫ات والرِ وَل يئوده ِ‬
‫و ِسع كر ِسيه السماو ِ‬

‫نوع الكلمة‬ ‫معناها ابلـماليوية‬ ‫معناها ابلعربية‬ ‫الكلمـات‬

‫اسم (مضاف) ‪ +‬اسم (مضاف إليه)‬ ‫يغ دهدافن مرك (ددنيا)‬ ‫أمامـهم‬ ‫بني أيديهم‬
‫يغأد دبالكغ مرك (دأخرية) اسم ‪ +‬اسم (ضمري)‬ ‫ضد األمام‬ ‫خلفهم‬
‫حرف ‪ +‬فعل مضارع‬ ‫مرك تيدق مغتهوي‬ ‫ال يعرفون‬ ‫ال حييطون‬
‫فعل ماض‬ ‫دكهندقكيث‬ ‫أراد‬ ‫شاء‬
‫فعل ماض‬ ‫لواسث‬ ‫ضد ضاق‬ ‫وسع‬
‫اسم (مضاف) ‪ +‬اسم (مضاف إليه)‬ ‫علم اهلل أتو العرش‬ ‫معىن جمازي مبعىن الرفعة والتميز‬ ‫كرسيه‬
‫حرف ‪ +‬فعل مضارع ‪+‬‬
‫تيدق برت باضيث‬ ‫ال يتعبه‬ ‫ال يئوده‬
‫اسم (ضمري)‬

‫اسم (مضاف) ‪+‬‬

‫ممليهارا كدوا‪-‬دواث‬ ‫محـايتهمـا‬ ‫حفظهمـا‬
‫اسم (مضاف إليه)‬
‫اسم (عالمته ال)‬ ‫يغمها تيغضي (كمولياءنث)‬ ‫املكانة املرتفعة‬ ‫العلي‬

‫اسم (عالمته ال)‬ ‫يغمها بسر (ككواسأنث)‬ ‫رفعة القدر ليس كمثله شيء‬ ‫العظيم‬

‫‪55‬‬
 ‫كيفية النطق‬

‫حتليل الكلمات إىل أصوات‬ ‫الكلمات‬

‫يع ‪ /‬ل ‪ /‬م ‪ /‬ما ‪ /‬يب ‪ /‬ن ‪ /‬أي ‪ /‬دي ‪ /‬ام ‪ /‬و ‪ /‬ما ‪/‬‬ ‫ني أَيْ ِدي ِه ْم َوَما‬
‫يـَ ْعلَ ُم َما بَْ َ‬
‫خل ‪ /‬ف ‪ /‬ام‬ ‫َخ ْل َف ُه ْم‬
‫َوَال ُِحييطُو َن بِ َش ْي ٍء ِم ْن ِعلْ ِم ِه و ‪ /‬ال ‪ /‬ي ‪ /‬حي ‪ /‬طو ‪ /‬ن ‪ /‬ب ‪ /‬شي ‪ /‬إم ‪ /‬من ‪ /‬عل ‪/‬‬
‫م ‪ /‬اي ‪ /‬إل ‪ /‬ال ‪ /‬ب ‪ /‬ما ‪ /‬شااء‬ ‫ِه ِ‬
‫إال مبَا َشاءَ‬
‫و ‪ /‬س ‪ /‬ع ‪ /‬كر ‪ /‬سي ‪ /‬ي ‪ /‬اس ‪ /‬س ‪ /‬ما ‪ /‬وا ‪ /‬ت ‪/‬‬ ‫و ِسع ُكرِسيُّه ال هسماو ِ‬
‫ات‬ ‫َ َ ْ ُ ََ‬
‫ول ‪ /‬أرض‬ ‫ض‬‫َو ْاأل َْر َ‬
‫و ‪ /‬ال ‪ /‬ي ‪ /‬ءو ‪ /‬د ‪ /‬او ‪ /‬حف ‪ /‬ظ ‪ /‬ه ‪ /‬ما‬ ‫ودهُ ِح ْفظُ ُه َما‬
‫َوَال يـَئُ ُ‬

‫و ‪ /‬ه ‪ /‬ول ‪ /‬ع ‪ /‬يل ‪ /‬يل ‪ /‬ع ‪ /‬ظيم‬ ‫َوُا َو الْ َعلِ ُّي الْ َع ِظ ُيم‬

‫فوائد لغوية‬

‫كلمة (كرسي) يف قوله تعا ‪َ ﴿ :‬و ِس َع ُك ْرِسيُّهُ﴾ اي مـجاز مبعىن عظمته وسلطانه‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫كرسي بـمعناه احلقيقي او مقعد من اخلشب وحنوه جلالس واحد‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫‪56‬‬
 ‫احلديث التاسع ‪ -‬حال الـمسلم يف الدنيا‬
‫ب َـمْن ِكـيب‪ ،‬فقال‪:‬‬ ‫عن ابن عمر رضي هللا عنـهمـا قال أخذ رسول هللا‬
‫يب أ َْو َعـابُِر َسبِ ٍيل﴾‪.‬‬ ‫﴿ ُك ْـن ِيف ال ُّـدنْـيَا َكـأَنه َ‬
‫ـك َـ ِر ٌ‬
‫البخاري‪.‬‬

‫نوع الكلمة‬ ‫معناها ابلـماليوية‬ ‫معناها ابلعربية‬ ‫الكلمـات‬

‫اسم (مضاف) ‪+‬‬
‫كدوا‪-‬دوا باهوكو‬ ‫رأس العضد والكتف‬ ‫منكيب‬
‫اسم (مضاف إليه)‬
‫فعل أمر‬ ‫جاديله اغكو‬ ‫اصبح‬ ‫كن‬
‫اسم‬ ‫اورغ اسيغ‬ ‫اإلنسان يف ري مكانه‬ ‫ريب‬
‫اسم (مضاف) ‪+‬‬
‫فغمبارا‬ ‫اإلنسان الذي مير يف الطريق‬ ‫عابر سبيل‬
‫اسم (مضاف إليه)‬

‫فوائد لغوية‬

‫(كـأن ) تفيد التشبيه‪ ،‬واي تدخل على الـجملة االسـمـية‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫(أنت ريب) = كـأنك ريب‪.‬‬ ‫مثل‪ :‬كـأ ّن ‪ +‬مجلة امسية َ‬ ‫‪‬‬

‫معىن كأنك ريب‪ :‬أن هللا خلقنا للجنة فـهـي بـلـدان (بـلـد أبـيـنـا آدم)‪ ،‬لـذلـك حنـن ـرابء يف‬ ‫‪‬‬

‫الدنيا وعابرو سبيل مبعىن نعرب الدنيا مثل حمطة االنتظار حىت نصل إ اجلنة‪.‬‬

‫‪57‬‬
 ‫ت اليوم؟‬
‫تعلم َ‬
‫ماذا ْ‬
‫تعلمت‪:‬‬
‫ُ‬ ‫اليوم‪،‬‬
‫‪............................... ................................................................................................................................‬‬

‫‪............................... ................................................................................................................................‬‬

‫‪............................... ................................................................................................................................‬‬

‫‪............................... ................................................................................................................................‬‬

‫‪............................... ................................................................................................................................‬‬

‫‪............................... ................................................................................................................................‬‬

‫‪...............................................................................................................................................................‬‬

‫‪............................... ................................................................................................................................‬‬

‫‪............................... ................................................................................................................................‬‬

‫‪............................... ................................................................................................................................‬‬

‫‪............................... ................................................................................................................................‬‬

‫‪............................... ................................................................................................................................‬‬

‫‪............................... ................................................................................................................................‬‬

‫‪............................... ................................................................................................................................‬‬

‫‪............................... ................................................................................................................................‬‬

‫‪............................... ................................................................................................................................‬‬

‫‪............................... ................................................................................................................................‬‬

‫‪............................... ................................................................................................................................‬‬

‫‪............................... ................................................................................................................................‬‬

‫‪...............................................................................................................................................................‬‬

‫‪............................... ................................................................................................................................‬‬

‫‪58‬‬
 ‫الوحدة العاشرة‬

‫أن يكون الطالب قادرا على التمييز بني احلقيقة واجملاز‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫أن يعرب الطالب ابستخدام أسلوب التشبيه‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫أن يتعرف على أركان التشبيه‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫أن يتعرف على استخدام فعل األمر للمفرد املذكر‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫أن يذكر معاين كلمـات آايت الكرسي‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫أن حيفظ حديثا من دعاء النيب صلى هللا عليه وسلم‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫صفحة‪١١ :‬‬ ‫الدرس األول ‪ :‬العلم نور‬

‫صفحة‪١١ :‬‬ ‫الدرس الثاين ‪ :‬دعاء اجللوس بني السجدتني‬
‫صفحة‪١٢ :‬‬ ‫من دعاء النيب صلى هللا عليه وسلم‬ ‫الدرس الثالث ‪ :‬الـحديث العاسر ‪-‬‬
‫صفحة‪١٣ :‬‬ ‫ماذا تعلّمت اليوم؟‬

‫‪59‬‬
 ‫العلم نور‬
‫ُّور َسيَأْتِـي بعد قليل‪ .‬علينا أ ْن نَ ْستَـعِ هد ُمبَـ ِّك ًـرا‪.‬‬
‫‪ :‬الن ُ‬ ‫عارف‬

‫ص ُد ِابلنُّور؟ أان آسف‪ ،‬ال أَفْ َـهم‪.‬‬

‫‪ :‬ماذا تَـ ْق ُ‬ ‫حكيم‬

‫ص ُل اللرة العربية ألنهـهُ ِمثْ ُل النُّوِر ِيف ِادايَتِ ِه لِ َـم ْن طَلَبَهُ‪.‬‬ ‫صدي‪ ،‬فَ ْ‬
‫‪ :‬قَ ِ‬
‫ْ‬ ‫عارف‬

‫ف أ هن الْعِْل َـم ِمثْ ُل النُّوِر؟‬

‫أََال تَ ْـع ِر ُ‬
‫ص ُد النور بـمعناه احلقيقي‪.‬‬
‫ـج ٌاز‪ ،‬وال تَـ ْق ُ‬
‫ك َم َ‬ ‫ف‪ .‬أان فَـ ِه ْم ُ‬
‫ت أ هن َك َـال َم َ‬ ‫أع ِر ُ‬
‫‪ :‬نعم‪ْ ،‬‬ ‫حكيم‬

‫‪ :‬ستكون حوايل َش ْه َـريـن ‪-‬احلمد هلل‪ -‬عُطْلَـٌة طَـ ِويـلَـةٌ‪..‬‬ ‫فاضل‬

‫فوائد لغوية‬
‫مجلة (العلم مثل النور) اي تشبيه‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫التشبيه او إحلاق شيء بشيء آخر لصفة مش كة‪ ،‬وتربط بينـهمـا أداة التشبيه‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫وجه الشبه‬ ‫الـمشبه به‬ ‫أداة التشبيه‬ ‫الـمشبه‬

‫والتشبيه يتكون من أربعة أركان‪:‬‬
‫اهلداية‬ ‫النور‬ ‫مثل‬ ‫العلم‬ ‫‪ .1‬الـمشبه‪ :‬العلم‪.‬‬
‫الـجمـال‬ ‫الزارة‬ ‫الكاف (كـ)‬ ‫فاطمة‬ ‫‪ .2‬الـمشبه به‪ :‬النور‪.‬‬
‫الشجاعة‬ ‫األسد‬ ‫الكاف (كـ)‬ ‫حممد‬
‫‪ .3‬أداة التشبيه‪ :‬مثل‪.‬‬
‫الكرم‬ ‫البحر‬ ‫مثل‬ ‫أيب‬
‫‪ .4‬وجه الشبه‪ :‬ادايته على من طلبه‪.‬‬
‫مثال آخر‪ :‬فاطمة كالزارة يف اجلمال‪ ،‬حممد كاألسد يف الشجاعة‪ ،‬أيب مثل البحر يف الـكرم‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫‪60‬‬
 ‫دعاء الـجلوس بني السجدتني‬
‫واجربِين وارفَـع ِ واْرزقْ ِ واا ِدِين وعافِ‬ ‫ب ا ْ ِفْرِيل َو ْار َمحِْ‬
‫ف َع ِّ‬ ‫اع‬‫و‬ ‫ِ‬
‫َ ْ ُْ َ ْ ْ َ ُ َ ْ َ َ َ ْ ُ‬ ‫َر ِّ‬
‫نوع الكلمة‬ ‫معناها ابلـماليوية‬ ‫معناها ابلعربية‬ ‫الكلمـات‬
‫فعل أمر‬ ‫امفونيله‬ ‫دعاء بطلب املرفرة‬ ‫ا فر‬
‫فعل أمر‬ ‫رمحتيله‬ ‫دعاء بطلب الرمحة‬ ‫ارحم‬
‫دعاء بطلب إصالح اخللل‬
‫فعل أمر‬ ‫توتوفله (عيب)‬ ‫اجرب‬
‫وإكمـال النفس‬

‫فعل أمر‬ ‫اغكتكنله (درجة)‬ ‫دعاء بطلب رفع املكانة عند هللا‬ ‫ارفع‬
‫فعل أمر‬ ‫بريكنله رزقي‬ ‫دعاء بطلب الرزق من هللا‬ ‫ارزق‬
‫فعل أمر‬ ‫فيمفينله‬ ‫دعاء بطلب اهلداية‬ ‫ااد‬
‫فعل أمر‬ ‫صيحتكنله‬ ‫دعاء بطلب الصحة اجلسدية والنفسية‬ ‫عاف‬
‫فعل أمر‬ ‫امفونكنله‬ ‫دعاء بطلب العفو من هللا‬ ‫اعف‬

‫كيفية النطق‬
‫حتليل الكلمات إىل أصوات‬ ‫الكلمات‬
‫اج ُْربِين‬ ‫رِ ِ‬
‫رب ‪ /‬بغ ‪ /‬فر ‪ /‬يل ‪ /‬ور ‪ /‬حم ‪ /‬ين ‪ /‬وج ‪ /‬بر ‪ /‬ين ‪ /‬ور ‪ /‬فع ‪/‬‬ ‫ب ا ْ ف ْرِيل َو ْار َمحِْ َو ْ‬‫َّ‬
‫ين ‪ /‬ور ‪ /‬زق ‪ /‬ين ‪ /‬وه ‪ /‬د ‪ /‬ين ‪ /‬و ‪ /‬عا ‪ /‬ف ‪ /‬ين ‪ /‬وع ‪ /‬ف ‪/‬‬ ‫َو ْارفَـ ْع ِ َواْ ُرزقْ ِ َو ْاا ِدِين َو َعافِ ِ‬
‫عن ‪ /‬ين‬ ‫ف َع ِّ‬‫َو ْاع ُ‬

‫‪61‬‬
 ‫احلديث العاشر ‪ -‬من دعاء النيب‬
‫يقول‪﴿ :‬الله ُه هم َربهـنَا آتِـنَا ِيف ُّ‬
‫الدنْـيَا َح َسنَةً‪،‬‬ ‫عن أنس رضي هللا عنه‪ ،‬قال كان النيب‬
‫ِ‬ ‫ِ‬
‫َوِيف اآلخَرةِ َح َسنَةً‪َ ،‬وقــنَا َعـ َذ َ‬
‫اب النها ِر﴾‪.‬‬
‫متفق عليه‪.‬‬
‫نوع الكلمة‬ ‫معناها ابلـماليوية‬ ‫معناها ابلعربية‬ ‫الكلمـات‬
‫فعل أمر ‪ +‬اسم (ضمري)‬ ‫كرنياكنله كامي‬ ‫اب لنا‬ ‫آتنا‬
‫فعل أمر ‪ +‬اسم (ضمري)‬ ‫سالمتنكنله كامي‬ ‫نـجنا‬ ‫قنا‬

‫كيفية النطق‬
‫حتليل الكلمات إىل أصوات‬ ‫الكلمات‬
‫أل ‪ /‬ال ‪ /‬ام ‪ /‬م ‪ /‬رب ‪ /‬ب ‪ /‬ان ‪ /‬ءا ‪ /‬ت ‪ /‬ان ‪ /‬فد ‪ /‬دن ‪ /‬اي ‪ /‬ح ‪ /‬س‪ /‬نه‬ ‫الله ُه هم َربهـنَا آتِـنَا ِيف ُّ‬
‫الدنْـيَا َح َسنَةً‬
‫و ‪ /‬فل ‪ /‬ءا ‪ /‬خ ‪ /‬ر ‪ /‬ة ‪ /‬ح ‪ /‬س‪ /‬نه‬ ‫وِيف ِ‬
‫اآلخَرِة َح َسنَةً‬ ‫َ‬
‫و ‪ /‬ق ‪ /‬ان ‪ /‬ع ‪ /‬ذا ‪ /‬بن ‪ /‬انر‬ ‫اب النها ِر‬ ‫ِ‬
‫َوقــنَا َعـ َذ َ‬

‫فوائد لغوية‬
‫آت ‪ِ -‬ق ‪ -‬ا ْفر ‪ -‬ارح ْـم‪.‬‬
‫فعل األمر للمفرد الـمذكر او مثل‪ِ :‬‬ ‫‪‬‬

‫وفاعله ضمري مست وجواب‪ ،‬أي ال نذكره يف الكالم إال للتأكيد‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫إذن‪ ،‬ما أييت بعد فعل األمر او مفعول به‪ ،‬مثل‪ :‬آتـنا‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫(أنت)‪.‬‬
‫فالضمري (ان) او مفعول به‪ .‬والفاعل ضمري مست تقديره َ‬
‫‪62‬‬
 ‫ت اليوم؟‬
‫تعلم َ‬
‫ماذا ْ‬
‫تعلمت‪:‬‬
‫ُ‬ ‫اليوم‪،‬‬
‫‪............................... ................................................................................................................................‬‬

‫‪............................... ................................................................................................................................‬‬

‫‪............................... ................................................................................................................................‬‬

‫‪............................... ................................................................................................................................‬‬

‫‪............................... ................................................................................................................................‬‬

‫‪............................... ................................................................................................................................‬‬

‫‪...............................................................................................................................................................‬‬

‫‪............................... ................................................................................................................................‬‬

‫‪............................... ................................................................................................................................‬‬

‫‪............................... ................................................................................................................................‬‬

‫‪............................... ................................................................................................................................‬‬

‫‪............................... ................................................................................................................................‬‬

‫‪............................... ................................................................................................................................‬‬

‫‪............................... ................................................................................................................................‬‬

‫‪............................... ................................................................................................................................‬‬

‫‪............................... ................................................................................................................................‬‬

‫‪............................... ................................................................................................................................‬‬

‫‪............................... ................................................................................................................................‬‬

‫‪............................... ................................................................................................................................‬‬

‫‪...............................................................................................................................................................‬‬

‫‪............................... ................................................................................................................................‬‬

‫‪63‬‬