‫األسجٕع‪2 :‬‬

‫انذصص‪ :‬االٔنٗ ٔ انثبَ‪ٛ‬خ‬

‫انًذح‪ 45 :‬د × ‪2‬‬
‫يشجغ انًُ‪ٛ‬ش‬ ‫الدرس ‪ : 1‬اؤمن بالغٌب ‪ :‬المالئكة و الٌوم اآلخر‬

‫الجذاذة رقم ‪......./...... :‬‬ ‫التعرف على معنى الغٌب‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫التعرف على المالئكة كمخلوقات نورانٌة ‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫التعرف على الٌوم اآلخر‬ ‫‪‬‬
‫االهداف‬
‫االستاذ ‪:‬‬
‫االٌمان بالمالئكة و الٌوم اآلخر من اركان االٌمان‬ ‫‪‬‬

‫الوسائط‬ ‫مكاطع‬
‫الديداكتيلية‬
‫األنشطة التعلينية و التعلنية‬
‫الدرس‬
‫‪ٚ‬طشح االسزبر يجًٕػخ يٍ انزسبؤالد دٕل اسكبٌ االسالو ٔ اسكبٌ اال‪ًٚ‬بٌ ٔ انفشق ث‪ًُٓٛ‬ب ‪ .‬األسئهخ‬

‫متهيد‬
‫يغ انزشك‪ٛ‬ز ػهٗ اسكبٌ اال‪ًٚ‬بٌ انسزخ ٔ اػطبء يفٕٓو ثس‪ٛ‬ط نكم سكٍ‪ .‬ثى ‪ٚ‬ذ‪ٛ‬م انزالي‪ٛ‬ز ػهٗ انذٕاس‬
‫انكزبة انًذسس‪ ٙ‬نزؼشف ٔضؼ‪ٛ‬خ االَطالق‪.‬‬
‫كزبة‬ ‫ٌقرأ احد المتعلمٌن وضعٌة االنطالق بصوت واضح ‪'' :‬جلس سعٌد ٌقرأ القرآن الكرٌم فً‬
‫انزهً‪ٛ‬ز(ح)‬ ‫حلقة من حلق قراءة الحزب بٌن صالتً المغرب و العشاء‪ .‬فأثار انتباهه سماع قوله تعالى ‪:‬‬

‫وضعية االنطالق‬
‫َص االَطالق‬
‫‪            ‬‬
‫األداء‬
‫انصٕر‪ٙ‬‬
‫ششٔدبد‬ ‫‪     ‬‬
‫عن عمر بن الخطاب (ض) قال ‪ :‬جاء رجل الى النبً (ص) فقال ‪ٌ " :‬ا محمد فأخبرنً عن‬
‫اإلٌمان " قال ) أن تؤمن باهلل ومالئكته وكتبه ورسله والٌوم اآلخر ‪ ،‬وتؤمن بالقدر خٌره‬
‫وشره ‪ .‬قال صدقت (‬
‫كزبة‬ ‫انطالقا من اآلٌة الكرٌمة و الحدٌث النبوي الشرٌف و مما تعلمته فً السنوات الماضٌة ‪:‬‬
‫انزهً‪ٛ‬ز(ح)‬ ‫‪ ‬صف ما حدث لسعٌد‪.‬‬
‫َص االَطالق‬ ‫‪ ‬اذكر اركان االٌمان كما بٌنها الرسول (ص) فً الحدٌث‪.‬‬

‫اتعزف‬
‫األداء‬ ‫بالموازاة مع اجوبة المتعلمٌن ٌتغلغل االستاذ الى قلب الدرس بتعرٌف الغٌب و ما ٌقابله من‬
‫انصٕر‪ٙ‬‬ ‫عالم الشهود‪ .‬ثم اعطاء لمحة عن بعض مكونات عالم الغٌب كالمالئكة و الٌوم اآلخر‪ .‬مع‬
‫ششٔدبد‬ ‫تسجٌل التعرٌفات المستجدة على المتعلمٌن على السبورة‪.‬‬
‫كما ٌوضح االستاذ منزلة االٌمان بالغٌبٌات من اركان االٌمان و وجوب اعتقادها‪.‬‬
‫‪ٚ‬زؼبٌٔ انًزؼهًٌٕ ػهٗ رذش‪ٚ‬ش يهخص نهذسس ف‪ ٙ‬إطبس يجًٕػبد صغشٖ أٔ ف‪ ٙ‬إطبس جًبػخ كتاب‬
‫التلمٌذ(ة )‬ ‫انقسى ثذست يب ‪ٚ‬سًخ ثّ انٕقذ ‪.‬‬
‫استنتج و اتذكز‬

‫دفاتر البحث‬ ‫''انغ‪ٛ‬ت ْٕ كم يب غ‪ٛ‬جّ هللا رؼبنٗ ػٍ ػهًُب ٔ اسزأثش ثؼهًّ نذ‪ ٔ ,ّٚ‬يُّ انجُخ ٔ انُبس ٔ‬
‫أسئلة أفقٌة‬ ‫انجؼث ٔ انذسبة ‪.‬اَب يسهى اؤيٍ ثبنغ‪ٛ‬ت كى اخجشَب هللا رؼبنٗ ٔ سسٕنّ ػُّ ٔ يُّ ‪:‬‬
‫وعمودٌة‬ ‫ان‪ٕٛ‬و ا‪ٜ‬خش ‪ٕٚ ْٕ ٔ :‬و انق‪ٛ‬بيخ انز٘ ‪ٚ‬فُٗ ف‪ ّٛ‬انكٌٕ ٔ رًٕد انكبئُبد ٔ ‪ٚ‬جؼث هللا رؼبنٗ‬
‫دفاتر‬ ‫ػجبدِ نهذسبة ٔ انجزاء‪ ٔ .‬قذ اسزفشد هللا رؼبنٗ ثؼهى ٔقذ ٔقٕػّ‪.‬‬
‫الملخصات‬ ‫انًالئكخ ‪ :‬يخهٕقبد َٕساَ‪ٛ‬خ ػظ‪ًٛ‬خ انخهقخ‪ ,‬شذ‪ٚ‬ذح انقٕح ‪ ,‬كث‪ٛ‬شح انؼذد رزً‪ٛ‬ز ثبنطبػخ ‪ ٔ,‬قذ‬
‫الحوار‬ ‫سخشْب هللا رؼبنٗ ف‪ ٙ‬يٓبو كث‪ٛ‬شح ‪:‬يُٓب ججش‪ٚ‬م يهك انٕد‪ٔ, ٙ‬اسشاف‪ٛ‬م يهك االيطبس ‪ ٔ ,‬يهك‬
‫انًٕد‬
‫من صفات المؤمنٌن التً نوه هللا عنها فً كتابه العزٌز( ‪:‬اإلٌمان بالغٌب ووعدهم علٌه بالفالح؛ وهو الفوز‬
‫قيني‬

‫بما ٌطلبون من كرامة هللا ورضاه‪ ،‬فقال ‪-‬تعالى‪ -‬فً أول سورة البقرة" هُدًى لِ ْل ُم َّتقٌِنَ الَّذٌِنَ ٌُ ْؤ ِم ُنونَ ِبا ْل َغ ٌْ ِ‬
‫ب‬
‫اتعزف‬

‫الص َال َة َو ِم َّما َر َز ْق َنا ُه ْم ٌُ ْنفِقُونَ َوالَّذٌِنَ ٌُ ْؤ ِم ُنونَ ِب َما أ ُ ْن ِزل َ إِلَ ٌْ َك َو َما أ ُ ْن ِزل َ مِنْ َق ْبلِ َك َو ِب ْاآلخ َِر ِة ُه ْم ٌُوقِ ُنونَ‬
‫َّ‬ ‫َو ٌُقٌِ ُمونَ‬
‫أُولَئِ َك َعلَى هُدًى مِنْ َر ِّب ِه ْم َوأولَئِ َك ُه ُم ا ْل ُم ْفل ُِحونَ ‪.‬‬
‫ُ‬
 ‫الوسائط‬
‫األنشطة التعلينية و التعلنية‬ ‫مكاطع الدرس‬
‫الديداكتيلية‬

‫ٌطلب االستاذ من المتعلمٌن قراءة نص الوضعٌة المقترحة و هً ‪'' :‬‬

‫حضرت درسا دٌنٌا نظمته مدرستً بعنوان ''االٌمان بالمالئكة '' و بعد انتهاء الدرس‬
‫سمعت احد اصدقائً ٌقول ‪'' :‬ان المالئكة تشبه االنسان '' فحاولت تصحٌح فهمه‬

‫طزح الوضعية‬
‫قال هللا تعالى ‪'':‬‬

‫‪           ‬سورة‬

‫الحاقة ‪.‬‬
‫األسئهخ‬

‫تتكون مجموعات صغٌرة من المتعلمٌن تعمل على صٌاغة اجوبة حول الوضعٌة‬
‫أسئهخ أفق‪ٛ‬خ ٔػًٕد‪ٚ‬خ‬
‫انذٕاس‬

‫المطروحة و هً ‪:‬‬

‫عنل جمنوعاتي‬
‫حول الوضعية‬
‫‪ ‬تحلٌل ما وقع للصدٌق من خلط المفاهٌم ‪.‬‬
‫‪ ‬اٌجاد الطرح المناسب لتصحٌح ما وقع فٌه الصدٌق من خطأ حول تصوره‬
‫كزبة انزهً‪ٛ‬ز(ح )‬

‫للمالئكة ‪.‬‬
‫ثم ٌتم تقدٌم االعمال من قبل منسقً المجموعات و مناقشة كل الطروحات و اختٌار‬
‫االنسب‬
‫ٌطلب االستاذ من المتعلمٌن مالحظة اآلٌة التالٌة و االجابة عن االسئلة المرافقة ‪:‬‬
‫ٌقول هللا تعالى فً سورة المدثر‬
‫اتأمل اآليات‬
‫‪      ‬‬

‫‪ ‬عن أي ركن من اركان االٌمان تتحدث اآلٌة ؟‬

‫‪ ‬اعط اسماء اخرى للٌوم اآلخر ‪.‬‬