‫الُّن صوُص َح ْو َلنا ‪ / 2‬الحصة األولى‬

‫يستغرق تنفيذ هذا الدرس ثالث حصص‬

 ‫نواتج‬
‫ئ‬ ‫را‬ ‫ال‬
‫ِص ِق َّيِة‬ ‫صو‬
‫التعلم‬
‫ُّن‬‫ل‬ ‫ا‬ ‫َض‬ ‫را‬ ‫ْغ‬ ‫أ‬ ‫َعَّر ُف‬‫َت‬ ‫ن‬ ‫‪-‬‬
‫المختِلَفِة‪.‬‬
‫‪ُ -‬نمِّيُز الُّنصوَص َو ا أِل راِض ها‬
‫ْغ‬ ‫ًق‬ ‫ْف‬
‫ْن‬
‫َو واِع ها‪.‬‬ ‫َأ‬
 ‫َأ‬ ‫َأل‬ ‫َف‬
‫َت َع َّلْم َت في ال ْص ِل ا َّو ِل َّن‬
‫ِللّن صوِص َت ْص نيفاٍت َك ثيرًة‬
‫َك‬ ‫َن‬ ‫َط‬ ‫َق‬
‫‪َ :‬و َض واِب ُمَع َّي ٍة اآلتي‬‫ْف‬

‫‪.‬ناتج التعلم ‪ :‬نَت َع َّر ُف أْغ راَض الُّن صوِص الِقرائَّي ِة المختِلَف ِة‬
‫‪ُ.‬نمِّي ُز الُّن صوَص َو ْفًقا أِل ْغ راِض ها َو َأْن واِعها‬
 ‫‪ُ :‬تَص َّن ُف الّن صوُص َو ْف َق َض واِبَط ُمَع َّي َن ٍة ‪ ،‬كاآْل تي‬

‫اْلقاَلُب‬ ‫َمْع لوماِتَّي ٌة‬ ‫َس ْر ِد َّي ٌة‬

‫َم ْط بوَع ٌة‬
‫ِإِلِك ْت روِنَّي ٌة‬
‫َو ْص ِفَّي ٌة‬ ‫الَّن ْو ُع‬ ‫ِإْق ناِع َّي ٌة‬
‫ُم َؤ َّلَفٌة‬
‫ِل‬ ‫دي‬ ‫ْع‬ ‫َّت‬ ‫ل‬‫ِل‬ ‫ٌة‬ ‫قاِبَل‬

‫الِبناُء‬ ‫َو ظيِفَّي ٌة‬ ‫ِإْر شاِد َّي ٌة‬

‫‪.‬ناتج التعلم ‪ :‬نَت َع َّر ُف أْغ راَض الُّن صوِص الِقرائَّي ِة المختِلَف ِة‬
‫‪ُ.‬نمِّي ُز الُّن صوَص َو ْفًقا أِل ْغ راِض ها َو َأْن واِعها‬
 ‫‪ُ :‬تَص َّن ُف الّن صوُص َو ْف َق َض واِبَط ُمَع َّي َن ٍة ‪ ،‬كاآْل تي‬
‫الَغ َر ُض‬ ‫ُم َت ّع ِّد ِدٍة‬

‫ُمَر َّك َب ٌة‬

‫ِم َه ِنَّي ٌة‬ ‫تعليمّي ٌة‬ ‫َغ ْيُر ٌمْم َت َّد ٍة‬

‫عاَّم ٌة‬ ‫ُمْم َت َّد ٌة‬

‫َشْخ ِص َّي ٌة‬

‫‪.‬ناتج التعلم ‪ :‬نَت َع َّر ُف أْغ راَض الُّن صوِص الِقرائَّي ِة المختِلَف ِة‬
‫‪ُ.‬نمِّي ُز الُّن صوَص َو ْفًقا أِل ْغ راِض ها َو َأْن واِعها‬
‫الَّتْن سيُق‬
‫ما أنواع التصنيف‬
‫وفق الغرض ؟‬

‫‪.‬ناتج التعلم ‪ :‬نَت َع َّر ُف أْغ راَض الُّن صوِص الِقرائَّي ِة المختِلَف ِة‬
‫‪ُ.‬نمِّي ُز الُّن صوَص َو ْفًقا أِل ْغ راِض ها َو َأْن واِعها‬
 ‫نحدد من‬
‫الفقرة‬
‫أنواع‬
‫‪ :‬القراءة‬

‫‪.‬ناتج التعلم ‪ :‬نَت َع َّر ُف أْغ راَض الُّن صوِص الِقرائَّي ِة المختِلَف ِة‬
‫‪ُ.‬نمِّي ُز الُّن صوَص َو ْفًقا أِل ْغ راِض ها َو َأْن واِعها‬
‫‪.‬ناتج التعلم ‪ :‬نَت َع َّر ُف أْغ راَض الُّن صوِص الِقرائَّي ِة المختِلَف ِة‬
‫‪ُ.‬نمِّي ُز الُّن صوَص َو ْفًقا أِل ْغ راِض ها َو َأْن واِعها‬
‫‪.‬ناتج التعلم ‪ :‬نَت َع َّر ُف أْغ راَض الُّن صوِص الِقرائَّي ِة المختِلَف ِة‬
‫‪ُ.‬نمِّي ُز الُّن صوَص َو ْفًقا أِل ْغ راِض ها َو َأْن واِعها‬
‫‪.‬ناتج التعلم ‪ :‬نَت َع َّر ُف أْغ راَض الُّن صوِص الِقرائَّي ِة المختِلَف ِة‬
‫‪ُ.‬نمِّي ُز الُّن صوَص َو ْفًقا أِل ْغ راِض ها َو َأْن واِعها‬
‫‪.‬ناتج التعلم ‪ :‬نَت َع َّر ُف أْغ راَض الُّن صوِص الِقرائَّي ِة المختِلَف ِة‬
‫‪ُ.‬نمِّي ُز الُّن صوَص َو ْفًقا أِل ْغ راِض ها َو َأْن واِعها‬
‫‪.‬ناتج التعلم ‪ :‬نَت َع َّر ُف أْغ راَض الُّن صوِص الِقرائَّي ِة المختِلَف ِة‬
‫‪ُ.‬نمِّي ُز الُّن صوَص َو ْفًقا أِل ْغ راِض ها َو َأْن واِعها‬
 ‫‪ :‬أواًل‬

‫‪.‬ناتج التعلم ‪ :‬نَت َع َّر ُف أْغ راَض الُّن صوِص الِقرائَّي ِة المختِلَف ِة‬
‫‪ُ.‬نمِّي ُز الُّن صوَص َو ْفًقا أِل ْغ راِض ها َو َأْن واِعها‬
‫‪.‬ناتج التعلم ‪ :‬نَت َع َّر ُف أْغ راَض الُّن صوِص الِقرائَّي ِة المختِلَف ِة‬
‫‪ُ.‬نمِّي ُز الُّن صوَص َو ْفًقا أِل ْغ راِض ها َو َأْن واِعها‬
 ‫‪ :‬ثانًيا‬

‫ناتج التعلم ‪ :‬نَت َع َّر ُف أْغ راَض الُّن صوِص‬

‫‪.‬الِقرائَّي ِة المختِلَف ِة‬
‫‪ُ.‬نمِّي ُز الُّن صوَص َو ْفًقا أِل ْغ راِض ها َو َأْن واِعها‬
‫‪.‬ناتج التعلم ‪ :‬نَت َع َّر ُف أْغ راَض الُّن صوِص الِقرائَّي ِة المختِلَف ِة‬
‫‪ُ.‬نمِّي ُز الُّن صوَص َو ْفًقا أِل ْغ راِض ها َو َأْن واِعها‬
 ‫‪ :‬ثالًثا‬

‫‪.‬ناتج التعلم ‪ :‬نَت َع َّر ُف أْغ راَض الُّن صوِص الِقرائَّي ِة المختِلَف ِة‬
‫‪ُ.‬نمِّي ُز الُّن صوَص َو ْفًقا أِل ْغ راِض ها َو َأْن واِعها‬
‫‪.‬ناتج التعلم ‪ :‬نَت َع َّر ُف أْغ راَض الُّن صوِص الِقرائَّي ِة المختِلَف ِة‬
‫‪ُ.‬نمِّي ُز الُّن صوَص َو ْفًقا أِل ْغ راِض ها َو َأْن واِعها‬
‫‪.‬ناتج التعلم ‪ :‬نَت َع َّر ُف أْغ راَض الُّن صوِص الِقرائَّي ِة المختِلَف ِة‬
‫‪ُ.‬نمِّي ُز الُّن صوَص َو ْفًقا أِل ْغ راِض ها َو َأْن واِعها‬
‫‪.‬ناتج التعلم ‪ :‬نَت َع َّر ُف أْغ راَض الُّن صوِص الِقرائَّي ِة المختِلَف ِة‬
‫‪ُ.‬نمِّي ُز الُّن صوَص َو ْفًقا أِل ْغ راِض ها َو َأْن واِعها‬
‫‪.‬ناتج التعلم ‪ :‬نَت َع َّر ُف أْغ راَض الُّن صوِص الِقرائَّي ِة المختِلَف ِة‬
‫‪ُ.‬نمِّي ُز الُّن صوَص َو ْفًقا أِل ْغ راِض ها َو َأْن واِعها‬
 ‫هيا لنحل‬
‫أنشطة‬
‫الكتاب فردًيا‬
‫حسب‬
 ‫األنشطة‬
‫النشاط األول‬

‫ناتج التعلم ‪ :‬نَت َع َّر ُف أْغ راَض الُّن صوِص الِقرائَّي ِة‬
‫‪.‬المختِلَف ِة‬
‫‪ُ.‬نمِّي ُز الُّن صوَص َو ْفًقا أِل ْغ راِض ها َو َأْن واِعها‬
 ‫‪ .‬األب ‪ ،‬الراوي ( االبن )‬

‫‪ .‬عالقة حب واحترام وبر بوالده‪ ،‬مع الرحمة والعطف‬

‫‪ .‬شعوره بالخوف من وفاة والده ‪ ،‬واجهه بإجبار نفسه بالتفكير بشيء آخر‬
‫‪.‬ناتج التعلم ‪ :‬نَت َع َّر ُف أْغ راَض الُّن صوِص الِقرائَّي ِة المختِلَف ِة‬
‫‪ُ.‬نمِّي ُز الُّن صوَص َو ْفًقا أِل ْغ راِض ها َو َأْن واِعها‬
 ‫‪ُ .‬يحُّل فردًّيا‬

‫‪.‬ناتج التعلم ‪ :‬نَت َع َّر ُف أْغ راَض الُّن صوِص الِقرائَّي ِة المختِلَف ِة‬
‫‪ُ.‬نمِّي ُز الُّن صوَص َو ْفًقا أِل ْغ راِض ها َو َأْن واِعها‬
 ‫النشاط‬
‫‪ :‬الثاني‬

‫‪.‬ناتج التعلم ‪ُ :‬نَح ِّو ُل َبْع َض الُّن صوِص ِمْن َغ َر ِض ها إلى َغ رٍض آَخ َر‬
‫‪ُ.‬نْن ِش ُئ ُنصوًص ا جديدًة ‪ ،‬ونستثِمر معِر َف تنا ِبَأْغ راِض الُّن صوِص َو َأْن واِعها‬
 ‫‪ .‬تذاكر الطالب؛ ألنني طالب من طالب المدرسة‬

‫‪ُ .‬يحُّل فردًّيا‬

‫‪.‬ناتج التعلم ‪ُ :‬نَح ِّو ُل َبْع َض الُّن صوِص ِمْن َغ َر ِض ها إلى َغ رٍض آَخ َر‬
‫‪ُ.‬نْن ِش ُئ ُنصوًص ا جديدًة ‪ ،‬ونستثِمر معِر َف تنا ِبَأْغ راِض الُّن صوِص َو َأْن واِعها‬
 ‫‪ُ .‬يحُّل فردًّيا‬

‫‪.‬ناتج التعلم ‪ُ :‬نَح ِّو ُل َبْع َض الُّن صوِص ِمْن َغ َر ِض ها إلى َغ رٍض آَخ َر‬
‫‪ُ.‬نْن ِش ُئ ُنصوًص ا جديدًة ‪ ،‬ونستثِمر معِر َف تنا ِبَأْغ راِض الُّن صوِص َو َأْن واِعها‬
 ‫النشاط‬
‫‪ :‬الثالث‬

‫‪.‬ناتج التعلم ‪ُ :‬نَح ِّو ُل َبْع َض الُّن صوِص ِمْن َغ َر ِض ها إلى َغ رٍض آَخ َر‬
‫‪ُ.‬نْن ِش ُئ ُنصوًص ا جديدًة ‪ ،‬ونستثِمر معِر َف تنا ِبَأْغ راِض الُّن صوِص َو َأْن واِعها‬
 ‫‪.‬ناتج التعلم ‪ُ :‬نَح ِّو ُل َبْع َض الُّن صوِص ِمْن َغ َر ِض ها إلى َغ رٍض آَخ َر‬
‫‪ُ.‬نْن ِش ُئ ُنصوًص ا جديدًة ‪ ،‬ونستثِمر معِر َف تنا ِبَأْغ راِض الُّن صوِص َو َأْن واِعها‬
 ‫‪ُ .‬يحُّل فردًيا‬

‫‪.‬ناتج التعلم ‪ُ :‬نَح ِّو ُل َبْع َض الُّن صوِص ِمْن َغ َر ِض ها إلى َغ رٍض آَخ َر‬
‫‪ُ.‬نْن ِش ُئ ُنصوًص ا جديدًة ‪ ،‬ونستثِمر معِر َف تنا ِبَأْغ راِض الُّن صوِص َو َأْن واِعها‬
 ‫النشاط‬
‫‪ :‬الرابع‬

‫‪.‬ناتج التعلم ‪ُ :‬نَح ِّو ُل َبْع َض الُّن صوِص ِمْن َغ َر ِض ها إلى َغ رٍض آَخ َر‬
‫‪ُ.‬نْن ِش ُئ ُنصوًص ا جديدًة ‪ ،‬ونستثِمر معِر َف تنا ِبَأْغ راِض الُّن صوِص َو َأْن واِعها‬
 ‫‪ .‬جزم الفعل المضارع‬

‫‪.‬ناتج التعلم ‪ُ :‬نَح ِّو ُل َبْع َض الُّن صوِص ِمْن َغ َر ِض ها إلى َغ رٍض آَخ َر‬
‫‪ُ.‬نْن ِش ُئ ُنصوًص ا جديدًة ‪ ،‬ونستثِمر معِر َف تنا ِبَأْغ راِض الُّن صوِص َو َأْن واِعها‬
 ‫النشاط‬
‫‪ :‬الخامس‬

‫‪.‬ناتج التعلم ‪ُ :‬نَح ِّو ُل َبْع َض الُّن صوِص ِمْن َغ َر ِض ها إلى َغ رٍض آَخ َر‬
‫‪ُ.‬نْن ِش ُئ ُنصوًص ا جديدًة ‪ ،‬ونستثِمر معِر َف تنا ِبَأْغ راِض الُّن صوِص َو َأْن واِعها‬
 ‫‪ .‬مريم الساعدي‬ ‫‪ .‬أبدو ذكية‬

‫‪ .‬تنتمي نصوص الكتاب إلى النصوص السردية؛ ألنها مجموعة قصصية‬

‫إلى الغرض الشخصي؛ ألن هدف الكاتبة في نّص ـِها الّس ردِّي تسليـِة القارِئ مْن خالِل سرِد‬
‫‪، .‬القصِص‬
‫‪ُ .‬يحُّل فردًيا‬

‫‪.‬ناتج التعلم ‪ُ :‬نَح ِّو ُل َبْع َض الُّن صوِص ِمْن َغ َر ِض ها إلى َغ رٍض آَخ َر‬
‫‪ُ .‬يحُّل فردًّيا‬
‫‪ُ.‬نْن ِش ُئ ُنصوًص ا جديدًة ‪ ،‬ونستثِمر معِر َف تنا ِبَأْغ راِض الُّن صوِص َو َأْن واِعها‬
 ‫النشاط‬
‫‪ :‬السادس‬

‫‪.‬ناتج التعلم ‪ُ :‬نَح ِّو ُل َبْع َض الُّن صوِص ِمْن َغ َر ِض ها إلى َغ رٍض آَخ َر‬
‫‪ُ.‬نْن ِش ُئ ُنصوًص ا جديدًة ‪ ،‬ونستثِمر معِر َف تنا ِبَأْغ راِض الُّن صوِص َو َأْن واِعها‬
 ‫‪.‬ناتج التعلم ‪ُ :‬نَح ِّو ُل َبْع َض الُّن صوِص ِمْن َغ َر ِض ها إلى َغ رٍض آَخ َر‬
‫‪ُ.‬نْن ِش ُئ ُنصوًص ا جديدًة ‪ ،‬ونستثِمر معِر َف تنا ِبَأْغ راِض الُّن صوِص َو َأْن واِعها‬
‫‪ .‬تعليمّي‬
 ‫‪.‬ناتج التعلم ‪ُ :‬نَح ِّو ُل َبْع َض الُّن صوِص ِمْن َغ َر ِض ها إلى َغ رٍض آَخ َر‬
‫‪ُ.‬نْن ِش ُئ ُنصوًص ا جديدًة ‪ ،‬ونستثِمر معِر َف تنا ِبَأْغ راِض الُّن صوِص َو َأْن واِعها‬ ‫‪ .‬شخصّي‬
 ‫‪.‬ناتج التعلم ‪ُ :‬نَح ِّو ُل َبْع َض الُّن صوِص ِمْن َغ َر ِض ها إلى َغ رٍض آَخ َر‬
‫‪ُ.‬نْن ِش ُئ ُنصوًص ا جديدًة ‪ ،‬ونستثِمر معِر َف تنا ِبَأْغ راِض الُّن صوِص َو َأْن واِعها‬
‫‪ .‬مهنّي‬
 ‫‪ .‬عاّم‬

‫‪.‬ناتج التعلم ‪ُ :‬نَح ِّو ُل َبْع َض الُّن صوِص ِمْن َغ َر ِض ها إلى َغ رٍض آَخ َر‬
‫‪ُ.‬نْن ِش ُئ ُنصوًص ا جديدًة ‪ ،‬ونستثِمر معِر َف تنا ِبَأْغ راِض الُّن صوِص َو َأْن واِعها‬