Minggu : 14 Hari : Isnin Tarikh : 9 April 2018

KELAS /MASA
MATA KANDUNGAN IMPAK/CATATAN
PELAJARAN
Tajuk/tema 1.0 Kemahiran Kendiri
Standard BBM:
1.4 Memakai Pakaian Gambar pakaian dalam
Kandungan
1.3 Menamakan Jenis Pakaian Seragam sekolah EMK:
S. Pembelajaran Nilai Murni –
mengikut Jantina
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid Keberanian, kerjasama,
URANUS Objektif berupaya, hormat- menghormati
PK 4 i. Menamakan 3 daripada 4 pakaian seragam sekolah dan berani
TMK – Kreatif dan
10.35 ~ 11.05 i. Menyanyi lagu kembali kesekolah inovatif
ii. Guru menunjukkan semua jenis pakaian seragam
PENGURUSAN iii. Guru menyebut dan menamakan semua jenis Refleksi:
DIRI Aktiviti P&P pakaian satu persatu
iv. Membimbing murid menamakan satu persatu
pakaian dalam mengikut gambar secara rawak
v. Permaian mencari gambar tersembunyi perkataan
yang disebut oleh guru

Penilaian P&P i. i.Lembaran kerja

Tajuk/tema 1.0 Motor Kasar
Standard BBM:
1.3 Pergerakan Bukan Lokomotor Bahagian Kaki video
Kandungan
1.3.1 Melakukan pergerakan bukan lokomotor
S. Pembelajaran EMK:
dalam permainan
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid Nilai Murni –
NEPTUNE Keberanian, kerjasama,
Objektif berupaya,
PK3 hormat- menghormati
i. Melakukan 2 daripada 3 pergerakan lokomotor
dan berani
11.35 ~ 12.05 TMK – Kreatif dan
i. Guru senaman asas dengan melakukan pergerakan
yang telah dipelajari inovatif
KEMAHIRAN
ii. Menunjukkcara semua jenis pergerakan lokomotor
MANIPULATIF Aktiviti P&P Refleksi:
iii. Membimbing murid melakukan semua jenis
pergerakan lokomotor
iv. Permainan menggabung kan semua kemahiran
yang dipelajari dalam bentuk sukaneka.
Penilaian P&P i.Rekod Anekdot/ senarai semak

Tajuk/tema 2.0 Kemahiran Sosial

Standard 2.1 Mengenal Jiran BBM:
kandungan Video
2.1 Mengenal Jiran seperti nama, pekerjaan, kaum dan
S. Pembelajaran EMK:
agama
Nilai Murni –
JUPITER Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid Keberanian, kerjasama,
PK1 berupaya, hormat- menghormati
Objektif dan berani
12.05 ~ 12.35 1. Dapat menyatakan 3 nama jiran, pekerjaan, kaum, agama TMK – Kreatif dan
inovatif
PENGURUSAN i. Guru menunjukkan video hidup kejiranan.
TINGKAH ii. Guru menerangkan contoh-contoh jiran dan Refleksi:
LAKU bagaimana mengenali jiran
Aktiviti P&P iii.Murid menceritakan perihal jiran kepa kawan-
kawan
iv. Murid menulis nama jiran dipapan tulis

Penilaian P&P i.lembaran kerja

Minggu : 15 Hari : Selasa Tarikh :17 April 2018

KELAS /MASA
MATA KANDUNGAN IMPAK/CATATAN
PELAJARAN
Tajuk/tema 1.0 Motor Kasar
Standard BBM:
1.4 PergerakanLokomotor Bahagian Kaki video
Kandungan
1.4.1 Melakukan pergerakan berjalan laju dan
perlahan EMK:
S. Pembelajaran Nilai Murni –
1.4.2 Melakukan pergerakan melompat sebalah
kaki Keberanian, kerjasama,
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid hormat- menghormati
NEPTUNE dan berani
berupaya,
PK 3 TMK – Kreatif dan
i. Melakukan pergerakan berjalan laju dan perlahan
Objektif inovatif
sepanjang 50m
9.15 ~ 9.45
ii. Melakukan pergerakan melompat sebelah kaki
sebanyak 5 kali Refleksi:
KEMAHIRAN
MANIPULATIF
i. Guru senaman asas dengan melakukan pergerakan
yang telah dipelajari
Aktiviti P&P ii. Guru menunjuk cara berjalan laju dan perlahan dan
melompat sebelah kaki. Permainan menggabung
kan semua kemahiran yang dipelajari.

i.Rekod Anekdot/ senarai semak

Penilaian P&P
Tajuk/tema 3.0 Motor Halus
Standard 2.1 Melakukan pergerakan motor halus menggunakan BBM:
kandungan alatan dan bahan Video
2.1.1 Menggerakkan pergelangan tangan dan jari untuk
S. Pembelajaran EMK:
memerah bahan
Nilai Murni –
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid Keberanian, kerjasama,
JUPITER berupaya, hormat- menghormati
PK1 Objektif dan berani
Dapat melakukan pergerakan pergelangan tangan dan jari TMK – Kreatif dan
10.05 ~ 10.35 untuk memerah bahan inovatif

KEMAHIRAN i. Melakukan senaman ringan. Refleksi:

MANIPULATIF ii. Guru menunjukkan contoh pergerakan pergelangan
tangan menggunakan kertas dan kain basah
Aktiviti P&P iii.Murid melakukan aktiviti dengan bimbingan
iv. Murid melakukan aktiviti permainan gabungan
kemahiran

i.rekod anekdot
Penilaian P&P
Tajuk/tema 4.0 Kemahiran Kendiri
Standard BBM:
1.4 Memakai Pakaian
Kandungan Gambar pakaian dalam
S. Pembelajaran 1.3 Menamakan Pakaian Dalam mengikut Jantina EMK:
URANUS Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid Nilai Murni –
PK 4 Objektif berupaya, Keberanian, kerjasama,
i. Menamakan 3 daripada 4 pakaian dalam hormat- menghormati
10.35 ~ 11.05 dan berani
i. Guru menunjukkan semua jenis pakaian dalam TMK – Kreatif dan
PENGURUSAN ii. Guru menyebut dan menamakan semua jenis inovatif
DIRI pakaian satu persatu
Aktiviti P&P Refleksi:
iii. Membimbing murid menamakan satu persatu
pakaian dalam mengikut gambar secara rawak.
iv. Permainan mencari gambar tersembunyi
perkataan yang disebut oleh guru

Penilaian P&P ii. i.Lembaran kerja

Minggu : 15 Hari : Rabu Tarikh : 18 April 2018

KELAS /MASA
MATA KANDUNGAN IMPAK/CATATAN
PELAJARAN
Tajuk/tema 2.0 kemahiran Sosial
Standard BBM:
2.2 Memahami semangat Jiran Video
kandungan
2.2.1 Cara memupuk semangat jiran seperti horamt
S. Pembelajaran EMK:
mengharmati, bertegur sapa, tolong menolong
Nilai Murni –
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid Keberanian, kerjasama,
berupaya, hormat- menghormati
JUPITER Objektif dan berani
PK1 Menerangkan cara memupuk semangat jiran seperti hormat TMK – Kreatif dan
menghormati, bertegur sapa, tolong menolong. inovatif
9.15 ~ 9.45
Refleksi:
PENGURUSAN i. Guru menunjukkan video mengenai semangat
TINGKAH kejiranan.
LAKU ii. Guru Menerangkan kepada murid cara-cara
Aktiviti P&P memupuk semangat kejiranan bersera contoh-
contoh.
iii.Membimbing murid melakukan simulasi cara
menghormati jiran.

Penilaian P&P i.lembaran kerja

Tajuk/tema 1.0 Motor Kasar

Standard BBM:
1.4 PergerakanLokomotor Bahagian Kaki video
Kandungan
1.4.1 Melakukan pergerakan berjalan laju dan
perlahan EMK:
S. Pembelajaran Nilai Murni –
i. 1.4.2 Melakukan pergerakan melompat sebalah
kaki Keberanian, kerjasama,
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid hormat- menghormati
NEPTUNE dan berani
berupaya,
PK 3 TMK – Kreatif dan
i. Melakukan pergerakan berjalan laju dan perlahan
Objektif inovatif
sepanjang 50m
9.15 ~ 9.45
ii. Melakukan pergerakan melompat sebelah kaki
sebanyak 5 kali Refleksi:
KEMAHIRAN
MANIPULATIF
iii. Guru senaman asas dengan melakukan pergerakan
yang telah dipelajari
Aktiviti P&P Guru menunjuk cara berjalan laju dan perlahan dan
melompat sebelah kaki. Permainan menggabung kan
semua kemahiran yang dipelajari.

i.Rekod Anekdot/ senarai semak

Penilaian P&P
Minggu : 15 Hari : Khamis Tarikh :19 April 2018

KELAS /MASA
MATA KANDUNGAN IMPAK/CATATAN
PELAJARAN
Tajuk/tema 3.0 Kemahiran Kendiri
Standard BBM:
1.4 Memakai Pakaian Gambar pakaian dalam
Kandungan
S. Pembelajaran 1.3 Menamakan Pakaian Kemeja T EMK:
Nilai Murni –
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid Keberanian, kerjasama,
Objektif hormat- menghormati
URANUS berupaya,
i. Memakai Kemeja T berkola dan tanpa kolar dan berani
PK 4 TMK – Kreatif dan
i. Guru menunjukkan semua jenis pakaian kemeja T inovatif
10.05 ~ 11.05
berkolar dan tanpa kolar
ii. Guru menyebut dan menamakan semua jenis Refleksi:
PENGURUSAN
DIRI Aktiviti P&P pakaian satu persatu
iii. Membimbing murid memakai pakaian baju T.
iv. Permainan mencari gambar tersembunyi
perkataan yang disebut oleh guru

Penilaian P&P i.Lembaran kerja

Minggu : 15____ Hari : Jumaat Tarikh : 20 April 2018

KELAS /MASA
MATA KANDUNGAN IMPAK/CATATAN
PELAJARAN
Tajuk/tema 1.0 Motor Kasar
Standard BBM:
1.4 PergerakanLokomotor Bahagian Kaki video
Kandungan
NEPTUNE 1.4.1 Melakukan pergerakan berjalan laju dan
PK3 perlahan EMK:
S. Pembelajaran Nilai Murni –
1.4.2 Melakukan pergerakan melompat sebalah
11.35-12.05 kaki Keberanian, kerjasama,
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid hormat- menghormati
KEMAHIRAN berupaya, dan berani
MANIPULATIF i. Melakukan pergerakan berjalan laju dan perlahan TMK – Kreatif dan
Objektif inovatif
sepanjang 50m
ii. Melakukan pergerakan melompat sebelah kaki
sebanyak 5 kali Refleksi:

iv. Guru senaman asas dengan melakukan pergerakan

yang telah dipelajari
Aktiviti P&P Guru menunjuk cara berjalan laju dan perlahan dan
melompat sebelah kaki. Permainan menggabung kan
semua kemahiran yang dipelajari.

i.Rekod Anekdot/ senarai semak

Penilaian P&P
Minggu : 13____ Hari : Jumaat Tarikh : 6 April 2018

KELAS /MASA
MATA KANDUNGAN IMPAK/CATATAN
PELAJARAN
Tajuk/tema 1.0 Motor Kasar
Standard BBM:
1.3 Pergerakan Bukan Lokomotor Bahagian Kaki video
Kandungan
NEPTUNE 1.3.1 Melakukan pergerakan mengimbang badan
PK3 S. Pembelajaran EMK:
dengan sebelah kaki secara bergilir
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid Nilai Murni –
11.35-12.05 berupaya, Keberanian, kerjasama,
Objektif hormat- menghormati
i. Melakukan 5 kali pergerakan mengimbang badan
KEMAHIRAN dengan sebelah kaki secara bergilir dan berani
MANIPULATIF TMK – Kreatif dan
v. Guru senaman asas dengan melakukan pergerakan inovatif
yang telah dipelajari
vi. Menonton video kemahiran mengimbang badan Refleksi:
sebelah kaki
vii.Guru menunjuk cara melakukan aktiviti
Aktiviti P&P
mengimbang badan
viii. Membimbing murid Melakukan 5 kali
pergerakan mengimbang badan dengan sebelah
kaki secara bergilir
Permainan menggabung kan semua kemahiran yang
dipelajari
Penilaian P&P i.Rekod Anekdot/ senarai semak
15-19 Februari 2018