Minggu : 30 Hari : Isnin Tarikh : 13 Julai 2018

KELAS /MASA
MATA KANDUNGAN IMPAK/CATATAN
PELAJARAN
Tajuk/tema 2.0 Kebersihan, Kesihatan dan Keselamatan
Standard BBM:
2.1 Kebersihan dan keselamatan pakaian Gambar pakaian
Kandungan
2.2.2 Menunjukkan cara Menjaga Kebersihan EMK:
S. Pembelajaran Nilai Murni –
Pakaian
Keberanian, kerjasama,
URANUS Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid hormat- menghormati
Objektif dan berani
PK 4 berupaya,
i. menerangkan 3 cara menjaga kebersihan pakaian TMK – Kreatif dan
10.35 ~ 11.05 inovatif
i. Guru menunjukkan semua jenis pakaian yang telah
PENGURUSAN dipelajari Refleksi:
DIRI ii. Guru menunjukkan gambar cara untuk menjaga
Aktiviti P&P kebersihan pakaian
iii. Membimbing murid menerangkan kepada rakan
cara menjaga kebersihan pakaian.
iv. Membimbing murid melakukan simulasi penjagaan
kebersihan pakaian.
Penilaian P&P i.Lembaran kerja
Tajuk/tema 2.0 Motor Halus
Standard BBM:
2.2 Pergerakan motor halus dan alatan video
Kandungan
2.2.1 Melakukan pergerakan memasang dan
S. Pembelajaran membuka butang EMK:
Nilai Murni –
NEPTUNE Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid Keberanian, kerjasama,
PK3 Objektif berupaya, hormat- menghormati
i. memasang dan membuka 5 butang pakaian dan berani
11.35 ~ 12.05 TMK – Kreatif dan
i. Guru senaman asas dengan melakukan pergerakan inovatif
KEMAHIRAN yang telah dipelajari.
MANIPULATIF ii. Guru menunjuk cara memasang dan membuka Refleksi:
Aktiviti P&P butang satu persatu.
iii. Membimbing murid memasang dan membuka
butang satu persatu.
iv. Melakukan pergerakan skipping bersama murid

Penilaian P&P i.Rekod Anekdot/ senarai semak

Tajuk/tema 3.0 Keselamatan Diri
Standard 3.1 Menggunakan Khidmat Agensi Perkhidmatan BBM:
kandungan Awam Video
3.1.3 Menunjukkan cara menghubungi agensi
S. Pembelajaran EMK:
perkhidmatan awaqm mengikut situasi
Nilai Murni –
JUPITER Keberanian, kerjasama,
PK1 Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid
berupaya, hormat- menghormati
Objektif dan berani
12.05 ~ 12.35 TMK – Kreatif dan
Menyatakan 3 cara menghubungi agensi perkhidmatan
awam mengikut situasi inovatif
PENGURUSAN
TINGKAH Refleksi:
LAKU i. Guru menunjukkan video agensi awam
Aktiviti P&P ii. Guru Menerangkan kepada murid cara-cara untuk
menghubungi agensi awam satu persatu
iii.Membuat simulasi cara menghubungi agensi awam

Penilaian P&P i.lembaran kerja

Minggu : 34 Hari : Selasa Tarikh : 18 September 2018

KELAS /MASA
MATA KANDUNGAN IMPAK/CATATAN
PELAJARAN
Tajuk/tema 2.0 Motor Halus
Standard BBM:
2.3 Koordinasi Mata dan Tangan Lukisan
Kandungan
2.1.4 Pergerakan motor halus tanpa alatan dalam
S. Pembelajaran EMK:
membuat corak
NEPTUNE Nilai Murni –
PK 3 Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid
berupaya, Keberanian, kerjasama,
Objektif hormat- menghormati
9.15 ~ 9.45 i. melakukan pergerakan koordinasi mata dan tangan
dengan membuat corak dan berani
TMK – Kreatif dan
KEMAHIRAN inovatif
MANIPULATIF i. Guru senaman asas dengan melakukan pergerakan
Aktiviti P&P yang telah dipelajari
ii. Membimbing murid melukis garisan corak Refleksi:
i. Murid melukis garisan corak tanpa bantuan
i.Rekod Anekdot/ senarai semak
Penilaian P&P
Tajuk/tema 4.1 Adab dan Tatasusila
Standard 4.1 Mengamalkan adab dan tatasusila dalam BBM:
kandungan masyarakat Video
4.13 Mempraktikkan adab dan tatasusila yang sopan
S. Pembelajaran EMK:
mengikut situasi dan suasana perayaan, kecemasan
Nilai Murni –
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid Keberanian, kerjasama,
berupaya, hormat- menghormati
JUPITER Objektif dan berani
PK1 Dapat menamakan menyatakan 3 cara-cara berpakaian TMK – Kreatif dan
mengikut perayaan inovatif
10.05 ~ 10.35
i. Guru menunjukkan video perayaan yang ada di Refleksi:
KEMAHIRAN Malaysia
MANIPULATIF ii. Guru Menerangkan kepada murid pakaian yang
sesuai untuk setiap perayaan tersebut berserta
Aktiviti P&P
contoh.
iii.Membimbing murid menerangkan tatacara
berpakaian mengikut perayaan

Penilaian P&P i.lembaran kerja

Tajuk/tema 1.0 Penggunaa Tandas dan Bilik Mandi

Standard BBM:
3.1 Kemudahan dalam tandas dan bilik mandi
Kandungan Gambar
S. Pembelajaran 3.3.3 Menyatakan Kemudahan dalam Bilik Mandi
URANUS Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid EMK:
PK 4 berupaya, Nilai Murni –
Objektif Keberanian, kerjasama,
i. boleh menyatakan 3 daripada 5 kemudahan
10.35 ~ 11.05 dalam dalam bilik mandi dan tandas hormat- menghormati
dan berani
PENGURUSAN i. Guru menunjukkan gambar peralatan yang ada TMK – Kreatif dan
DIRI dalam bilik mandi dan tandas inovatif
Aktiviti P&P ii. Guru Membimbing murid menamakan
akemudahan yang terdapat dalam tandas Refleksi:
i. Membimbing murid menamakan alatan secara
rawak

Penilaian P&P i.Lembaran kerja

Minggu : 33 Hari : Rabu Tarikh :12 September 2018

KELAS /MASA
MATA KANDUNGAN IMPAK/CATATAN
PELAJARAN
Tajuk/tema 4.1 Adab dan Tatasusila
Standard 4.1 Mengamalkan adab dan tatasusila dalam BBM:
kandungan masyarakat Video
4.13 Mempraktikkan adab dan tatasusila yang sopan
S. Pembelajaran EMK:
mengikut situasi dan suasana perayaan, kecemasan
Nilai Murni –
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid Keberanian, kerjasama,
berupaya, hormat- menghormati
JUPITER dan berani
Objektif
PK1 TMK – Kreatif dan
Dapat menamakan menyatakan 3 cara-cara berpakaian
mengikut perayaan inovatif
9.15 ~ 9.45
iv. Guru menunjukkan video perayaan yang ada Refleksi:
PENGURUSAN
TINGKAH di Malaysia
LAKU v. Guru Menerangkan kepada murid pakaian yang
sesuai untuksetiap perayaa tersebut berserta
Aktiviti P&P
contoh.
vi. Membimbing murid menerangkan tatacara
berpakaian mengikut perayaan

Penilaian P&P i.lembaran kerja

Tajuk/tema 2.0 Motor Halus

Standard BBM:
2.3 Koordinasi Mata dan Tangan Lukisan
Kandungan
i. 2.1.4 Pergerakan motor halus tanpa alatan
S. Pembelajaran EMK:
dalam membuat corak
NEPTUNE Nilai Murni –
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid
PK 3 Keberanian, kerjasama,
berupaya,
Objektif hormat- menghormati
i. melakukan pergerakan koordinasi mata dan tangan
9.15 ~ 9.45 dan berani
dengan membuat corak
TMK – Kreatif dan
KEMAHIRAN inovatif
MANIPULATIF iii. Guru senaman asas dengan melakukan pergerakan
Aktiviti P&P yang telah dipelajari
iv. Membimbing murid melukis garisan corak Refleksi:
v. Murid melukis garisan corak tanpa bantuan
i.Rekod Anekdot/ senarai semak
Penilaian P&P
 TERAPI
BOLING PPKI
DI
PUSAT
BOLING TIMES
SQUARE
9.00 PAGI –
12.00 TGH
Minggu : 33 Hari : Khamis Tarikh :13 September 2018

KELAS /MASA
MATA KANDUNGAN IMPAK/CATATAN
PELAJARAN
Tajuk/tema 2.0 Penggunaa Tandas dan Bilik Mandi
Standard BBM:
3.1 Kemudahan dalam tandas dan bilik mandi Gambar
Kandungan
S. Pembelajaran 3.3.3 Menyatakan Kemudahan dalam Bilik Mandi
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid EMK:
URANUS berupaya, Nilai Murni –
PK 4 Objektif Keberanian, kerjasama,
i. boleh menyatakan 3 daripada 5 kemudahan dalam
dalam bilik mandi dan tandas hormat- menghormati
10.05 ~ 11.05 dan berani
iii. Guru menunjukkan gambar peralatan yang ada TMK – Kreatif dan
PENGURUSAN dalam bilik mandi dan tandas inovatif
DIRI Aktiviti P&P iv. Guru Membimbing murid menamakan
akemudahan yang terdapat dalam tandas Refleksi:
v. Membimbing murid menamakan alatan secara
rawak

Penilaian P&P i.Lembaran kerja

Minggu : 33____ Hari : Jumaat Tarikh : 14 September 2018

KELAS /MASA
MATA KANDUNGAN IMPAK/CATATAN
PELAJARAN
Tajuk/tema 2.0 Motor Halus
Standard BBM:
2.3 Koordinasi Mata dan Tangan Lukisan
Kandungan
NEPTUNE 2.1.4 Pergerakan motor halus tanpa alatan dalam
PK3 S. Pembelajaran EMK:
nyanyian
Objektif Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid Nilai Murni –
11.35-12.05 berupaya, Keberanian, kerjasama,
i. melakukan pergerakan koordinasi mata dan tangan hormat- menghormati
KEMAHIRAN dengan membuat corak dan berani
MANIPULATIF TMK – Kreatif dan
vi. Guru senaman asas dengan melakukan pergerakan inovatif
yang telah dipelajari
Aktiviti P&P
vii. Membimbing murid melukis garisan corak Refleksi:
i. Murid melukis garisan corak tanpa bantuan

i.Rekod Anekdot/ senarai semak

Penilaian P&P
 Cuti
Peristi
wa
Perkhe
mahan
Perdan
a
dan
Lawata
n
Minggu : 19____ Hari : Jumaat Tarikh : 18 Mei 2018

KELAS /MASA KANDUNGAN

 MATA IMPAK/CATATAN
PELAJARAN
Tajuk/tema 1.0 Motor Kasar
Standard BBM:
1.3 Pergerakan Bukan Lokomotor Bahagian Kaki video
Kandungan
NEPTUNE S. Pembelajaran 1.3.1 Melakukan pergerakan skipping
PK3 Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid EMK:
Objektif berupaya, Nilai Murni –
11.35-12.05 i. Melakukan 5 kali pergerakan skipping Keberanian, kerjasama,
hormat- menghormati
KEMAHIRAN i. Guru senaman asas dengan melakukan pergerakan dan berani
MANIPULATIF yang telah dipelajari TMK – Kreatif dan
ii. Menunjukkan gambar peralatan dan aktiviti inovatif
skipping
Aktiviti P&P iii. Guru menunjuk cara melakukan aktiviti skipping Refleksi:
iv. Membimbing murid Melakukan 5 kali pergerakan
mengimbang badan dengan sebelah kaki secara
bergilir .
v. Permainan menggabungkan semua kemahiran
yang dipelajari
Penilaian P&P i.Rekod Anekdot/ senarai semak