SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN BALUNG

PETI SURAT 60070, 91010 TAWAU, SABAH

WWW.SEHEBAT.EDU.MY
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
### NAMA GURU : SUDIRMAN BIN USMAN 

TARIKH : 4-Apr-2022 HARI Isnin AKTIVITI P&P

MASA : MULA 8.20 pg AKHIR 9.20 pg STRATEGI P&P
TINGKATAN / KELAS : 4 UNIMAS MINGGU 03 Pendekatan Induktif dan Deduktif
MATA PELAJARAN : PVMA TANAMAN
TEMA : KAEDAH P&P
TAJUK : Sumbangsaran
KEMAHIRAN : Mendengar dan Bertutur
STANDARD KANDUNGAN : 1.0 Membersih Tapak Tanaman BAHAN BANTU MENGAJAR

Modul
STANDARD PEMBELAJARAN : 1.2 Melaksanakan kerja pembersihan tapak tanaman
KAEDAH DAN PENDEKATAN : Pendekatan Modular
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Pada akhir PdPc pelajar akan dapat : AKTIVITI PA21
1.1.1 Menyatakan jenis dan kegunaan peralatan pembersihan tapak
tanaman. Team Project
1
2
3

Pelajar dapat mengendalikan peralatan atau mekanisasi ladang berdasarkan

1 KEM. BERFIKIR KRITIS DAN KREATIF
manual prosedur kerja.
KRITERIA KEJAYAAN
2 (KBKK)
3 PETA I-THINK
AKTIVITI PEMBELAJARAN PdPc : Pemula Bubble Map (Peta Buih)
1
Guru menyatakan jenis dan kegunaan peralatan
2 pembersihan tapak tanaman. NILAI-NILAI MURNI

3 Bekerjasama
Pengembangan Menjaga kebersihan
1 Guru membahagikan pelajar kepada 5 kumpulan KEMAHIRAN BERFIKIR
2 Guru memantau dan membimbing pelajar Membanding dan membeza
3
Penerangan KECERDASAN PELBAGAI
1 Guru memaparkan dan menerangkan arahan tugasan Ruang
2 Naturalistik
3
Penilaian ELEMEN KBAT

Guru meminta murid menyediakan peralatan dan bahan pembersihan tapak tanaman KBAT DALAM KURIKULUM
dan melakukan aktiviti membersih tapak tanaman. Murid akan diuji secara ujian
1 kecekapan, lisan dan bertulis.
2 Memahami
3 KBAT DALAM KOKURIKULUM
Penutupan Pemikiran Kreatif dan Inovatif
1 Guru membuat kesimpulan isi pelajaran
2 ELEMEN MERENTAS KURIKULUM
3 Sains dan Teknologi
RUJUKAN / SUMBER : Modul
Bahan Pengajaran Bertulis/ written Instructional Materials (WIM) PENTAKSIRAN DAN PENILAIAN
Amali / Eksperimen 0
Projek 0
REFLEKSI : Murid-murId dapat menguasai kesemua kemahiran yang dipelajari
Pembentangan 0
Ujian 0
Peperiksaan 0
IMPAK / TINDAKAN SUSULAN : Aktiviti pengayaan telah diberikan kepada murid-murid. Latihan / Kerja Rumah 1
Aktiviti pemulihan telah diberikan kepada murid-murid. Lembaran Kerja 1
Pemerhatian 0
Kuiz 1
Lisan 1
NOTA / CATATAN : Tugasan 1
Tandakan (✔) pada ruangan berkenaan

RELIEF KELAS
PEMERIKSAAN / PENCERAPAN / : MASA
PEMANTAUAN KELAS
M/P
GURU

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

TARIKH : 4-Apr-2022 HARI Isnin AKTIVITI P&P

MASA : MULA AKHIR STRATEGI P&P
TINGKATAN / KELAS : MINGGU 03
MATA PELAJARAN :
TEMA : KAEDAH P&P
TAJUK :
KEMAHIRAN :
STANDARD KANDUNGAN : BAHAN BANTU MENGAJAR
STANDARD PEMBELAJARAN :
KAEDAH DAN PENDEKATAN :
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Pada akhir PdPc pelajar akan dapat : AKTIVITI PA21
1
2
3
KRITERIA KEJAYAAN 1 KEM. BERFIKIR KRITIS DAN KREATIF
2 (KBKK)
3 PETA I-THINK
AKTIVITI PEMBELAJARAN PdPc : Pemula
1
2 NILAI-NILAI MURNI
3
Pengembangan
1 KEMAHIRAN BERFIKIR
2
3
Penerangan KECERDASAN PELBAGAI
1
2
3
Penilaian ELEMEN KBAT
1 KBAT DALAM KURIKULUM
2
3 KBAT DALAM KOKURIKULUM
Penutupan
1
2 ELEMEN MERENTAS KURIKULUM
3
RUJUKAN / SUMBER :
PENTAKSIRAN DAN PENILAIAN
Amali / Eksperimen 0
REFLEKSI : Projek 0
Pembentangan 0
Ujian 0
Peperiksaan 0
IMPAK / TINDAKAN SUSULAN : Latihan / Kerja Rumah 0
Lembaran Kerja 0
Pemerhatian 0
Kuiz 0
Lisan 0
NOTA / CATATAN : Tugasan 0
Tandakan (✔) pada ruangan berkenaan

RELIEF KELAS
PEMERIKSAAN / PENCERAPAN / : MASA
PEMANTAUAN KELAS
M/P
GURU

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

TARIKH :: 4-Apr-2022 HARI Isnin AKTIVITI P&P

MASA MULA AKHIR STRATEGI P&P
TINGKATAN / KELAS : MINGGU 03
MATA PELAJARAN :
TEMA : KAEDAH P&P
TAJUK :
KEMAHIRAN :
STANDARD KANDUNGAN : BAHAN BANTU MENGAJAR

STANDARD PEMBELAJARAN :
KAEDAH DAN PENDEKATAN :
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Pada akhir PdPc pelajar akan dapat : AKTIVITI PA21
1
2
3
KRITERIA KEJAYAAN 1 KEM. BERFIKIR KRITIS DAN KREATIF
2 (KBKK)
3 PETA I-THINK
AKTIVITI PEMBELAJARAN PdPc : Pemula
1
2 NILAI-NILAI MURNI
3
Pengembangan
1 KEMAHIRAN BERFIKIR
2
3
Penerangan KECERDASAN PELBAGAI
1
2
3
Penilaian ELEMEN KBAT
1 KBAT DALAM KURIKULUM
2
3 KBAT DALAM KOKURIKULUM
Penutupan
1
 2 ELEMEN MERENTAS KURIKULUM
3
RUJUKAN / SUMBER :
PENTAKSIRAN DAN PENILAIAN
Amali / Eksperimen 0
REFLEKSI : Projek 0
Pembentangan 0
Ujian 0
Peperiksaan 0
IMPAK / TINDAKAN SUSULAN : Latihan / Kerja Rumah 0
Lembaran Kerja 0
Pemerhatian 0
Kuiz 0
Lisan 0
NOTA / CATATAN : Tugasan 0
Tandakan (✔) pada ruangan berkenaan

RELIEF KELAS
PEMERIKSAAN / PENCERAPAN / : MASA
PEMANTAUAN KELAS
M/P
GURU
 SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN BALUNG
PETI SURAT 60070, 91010 TAWAU, SABAH
WWW.SEHEBAT.EDU.MY

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

### NAMA GURU : SUDIRMAN BIN USMAN 

TARIKH : 5-Apr-2022 HARI Selasa AKTIVITI P&P

MASA : MULA 10.45 pg AKHIR 12.20 tgh STRATEGI P&P
TINGKATAN / KELAS : 4 UNIMAS MINGGU 01 Pendekatan Induktif dan Deduktif
MATA PELAJARAN : PVMA TANAMAN
TEMA : KAEDAH P&P
TAJUK : Sumbangsaran
KEMAHIRAN : Mendengar dan Bertutur
STANDARD KANDUNGAN : 1.0 Membersih Tapak Tanaman BAHAN BANTU MENGAJAR

Modul
STANDARD PEMBELAJARAN : 1.2 Melaksanakan kerja pembersihan tapak tanaman
KAEDAH DAN PENDEKATAN : Pendekatan Modular
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Pada akhir PdPc pelajar akan dapat : AKTIVITI PA21
1.1.1 Menyatakan jenis dan kegunaan peralatan pembersihan tapak
tanaman. Team Project
1
2
3

1 Pelajar dapat mengendalikan peralatan atau mekanisasi ladang berdasarkan KEM. BERFIKIR KRITIS DAN KREATIF
manual prosedur kerja.
KRITERIA KEJAYAAN
2 (KBKK)
3 PETA I-THINK
AKTIVITI PEMBELAJARAN PdPc : Pemula Bubble Map (Peta Buih)
1 Guru menyatakan jenis dan kegunaan peralatan
2 pembersihan tapak tanaman. NILAI-NILAI MURNI

3 Bekerjasama
Pengembangan Mencintai alam sekitar
1 Guru membahagikan pelajar kepada 5 kumpulan KEMAHIRAN BERFIKIR
2 Guru memantau dan membimbing pelajar Membanding dan membeza
3
Penerangan KECERDASAN PELBAGAI
1 Guru memaparkan dan menerangkan arahan tugasan Ruang
2 Naturalistik
3
Penilaian ELEMEN KBAT

Guru meminta murid menyediakan peralatan dan bahan pembersihan tapak tanaman dan KBAT DALAM KURIKULUM
melakukan aktiviti membersih tapak tanaman. Murid akan diuji secara ujian kecekapan, lisan
1 dan bertulis.
2 Memahami
3 KBAT DALAM KOKURIKULUM
Penutupan Pemikiran Kreatif dan Inovatif
1 Guru membuat kesimpulan isi pelajaran
2 ELEMEN MERENTAS KURIKULUM
3 Sains dan Teknologi
RUJUKAN / SUMBER : Modul
Bahan Pengajaran Bertulis/ written Instructional Materials (WIM) PENTAKSIRAN DAN PENILAIAN
Amali / Eksperimen 0
Projek 0
REFLEKSI : Murid-murid dapat menguasai kemahiran pembelajaran secara intensif
Pembentangan 0
Ujian 0
Peperiksaan 0
IMPAK / TINDAKAN SUSULAN : Aktiviti pengayaan telah diberikan kepada murid-murid. Latihan / Kerja Rumah 0
Aktiviti pemulihan telah diberikan kepada murid-murid. Lembaran Kerja 1
Pemerhatian 0
Kuiz 1
Lisan 1
NOTA / CATATAN : Tugasan 0
Tandakan (✔) pada ruangan berkenaan

RELIEF KELAS
PEMERIKSAAN / PENCERAPAN / : MASA
PEMANTAUAN KELAS
M/P
GURU

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

TARIKH : 5-Apr-2022 HARI Selasa AKTIVITI P&P

MASA : MULA AKHIR STRATEGI P&P
TINGKATAN / KELAS : MINGGU 01
MATA PELAJARAN :
TEMA : KAEDAH P&P
TAJUK :
KEMAHIRAN :
STANDARD KANDUNGAN : BAHAN BANTU MENGAJAR
STANDARD PEMBELAJARAN :
KAEDAH DAN PENDEKATAN :
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Pada akhir PdPc pelajar akan dapat : AKTIVITI PA21
1
 2
3
KRITERIA KEJAYAAN 1 KEM. BERFIKIR KRITIS DAN KREATIF
2 (KBKK)
3 PETA I-THINK
AKTIVITI PEMBELAJARAN PdPc : Pemula
1
2 NILAI-NILAI MURNI
3
Pengembangan
1 KEMAHIRAN BERFIKIR
2
3
Penerangan KECERDASAN PELBAGAI
1
2
3
Penilaian ELEMEN KBAT
1 KBAT DALAM KURIKULUM
2
3 KBAT DALAM KOKURIKULUM
Penutupan
1
2 ELEMEN MERENTAS KURIKULUM
3
RUJUKAN / SUMBER :
PENTAKSIRAN DAN PENILAIAN
Amali / Eksperimen 0
REFLEKSI : Projek 0
Pembentangan 0
Ujian 0
Peperiksaan 0
IMPAK / TINDAKAN SUSULAN : Latihan / Kerja Rumah 0
Lembaran Kerja 0
Pemerhatian 0
Kuiz 0
Lisan 0
NOTA / CATATAN : Tugasan 0
Tandakan (✔) pada ruangan berkenaan

RELIEF KELAS
PEMERIKSAAN / PENCERAPAN / : MASA
PEMANTAUAN KELAS
M/P
GURU

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

TARIKH :: 5-Apr-2022 HARI Selasa AKTIVITI P&P

MASA MULA AKHIR STRATEGI P&P
TINGKATAN / KELAS : MINGGU 01
MATA PELAJARAN :
TEMA : KAEDAH P&P
TAJUK :
KEMAHIRAN :
STANDARD KANDUNGAN : BAHAN BANTU MENGAJAR

STANDARD PEMBELAJARAN :
KAEDAH DAN PENDEKATAN :
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Pada akhir PdPc pelajar akan dapat : AKTIVITI PA21
1
2
3
KRITERIA KEJAYAAN 1 KEM. BERFIKIR KRITIS DAN KREATIF
2 (KBKK)
3 PETA I-THINK
AKTIVITI PEMBELAJARAN PdPc : Pemula
1
2 NILAI-NILAI MURNI
3
Pengembangan
1 KEMAHIRAN BERFIKIR
2
3
Penerangan KECERDASAN PELBAGAI
1
2
3
Penilaian ELEMEN KBAT
1 KBAT DALAM KURIKULUM
2
3 KBAT DALAM KOKURIKULUM
Penutupan
1
2 ELEMEN MERENTAS KURIKULUM
3
RUJUKAN / SUMBER :
 PENTAKSIRAN DAN PENILAIAN
Amali / Eksperimen 0
REFLEKSI : Projek 0
Pembentangan 0
Ujian 0
Peperiksaan 0
IMPAK / TINDAKAN SUSULAN : Latihan / Kerja Rumah 0
Lembaran Kerja 0
Pemerhatian 0
Kuiz 0
Lisan 0
NOTA / CATATAN : Tugasan 0
Tandakan (✔) pada ruangan berkenaan

RELIEF KELAS
PEMERIKSAAN / PENCERAPAN / : MASA
PEMANTAUAN KELAS
M/P
GURU
 SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN BALUNG
PETI SURAT 60070, 91010 TAWAU, SABAH
WWW.SEHEBAT.EDU.MY

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

### NAMA GURU : SUDIRMAN BIN USMAN 

TARIKH : 6-Apr-2022 HARI Rabu AKTIVITI P&P

MASA : MULA 8.50 pg AKHIR 9.20 pg STRATEGI P&P
TINGKATAN / KELAS : 4 UNIMAS MINGGU 03 Pendekatan Induktif dan Deduktif
MATA PELAJARAN : PVMA TANAMAN
TEMA : KAEDAH P&P
TAJUK : Sumbangsaran
KEMAHIRAN : Mendengar dan Bertutur
STANDARD KANDUNGAN : 1.0 Membersih Tapak Tanaman BAHAN BANTU MENGAJAR

Modul
STANDARD PEMBELAJARAN : 1.2 Melaksanakan kerja pembersihan tapak tanaman
KAEDAH DAN PENDEKATAN : Pendekatan Modular
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Pada akhir PdPc pelajar akan dapat : AKTIVITI PA21
1.1.1 Menyatakan jenis dan kegunaan peralatan pembersihan tapak
tanaman. Team Project
1
2
3
Pelajar dapat mengendalikan peralatan atau mekanisasi ladang berdasarkan
1 manual prosedur kerja. KEM. BERFIKIR KRITIS DAN KREATIF
KRITERIA KEJAYAAN
2 (KBKK)
3 PETA I-THINK
AKTIVITI PEMBELAJARAN PdPc : Pemula Bubble Map (Peta Buih)
Guru menyatakan jenis dan kegunaan peralatan
1 pembersihan tapak tanaman.
2 NILAI-NILAI MURNI
3 Bekerjasama
Pengembangan Mencintai alam sekitar
1 Guru membahagikan pelajar kepada 5 kumpulan KEMAHIRAN BERFIKIR
2 Guru memantau dan membimbing pelajar Membanding dan membeza
3
Penerangan KECERDASAN PELBAGAI
1 Guru memaparkan dan menerangkan arahan tugasan Ruang
2 Naturalistik
3
Penilaian ELEMEN KBAT

Guru meminta murid menyediakan peralatan dan bahan pembersihan tapak KBAT DALAM KURIKULUM
tanaman dan melakukan aktiviti membersih tapak tanaman. Murid akan diuji
1 secara ujian kecekapan, lisan dan bertulis.
2 Memahami
3 KBAT DALAM KOKURIKULUM
Penutupan Pemikiran Kreatif dan Inovatif
1 Guru membuat kesimpulan isi pelajaran
2 ELEMEN MERENTAS KURIKULUM
3 Sains dan Teknologi
RUJUKAN / SUMBER : Modul
Bahan Pengajaran Bertulis/ written Instructional Materials (WIM) PENTAKSIRAN DAN PENILAIAN
Amali / Eksperimen 0
Projek 0
REFLEKSI : Murid-murId dapat menguasai kesemua kemahiran yang dipelajari
Pembentangan 0
Ujian 0
Peperiksaan 0
IMPAK / TINDAKAN SUSULAN : Aktiviti pengayaan telah diberikan kepada murid-murid. Latihan / Kerja Rumah se
Aktiviti pemulihan telah diberikan kepada murid-murid. Lembaran Kerja 1
Pemerhatian 0
Kuiz 1
Lisan 1
NOTA / CATATAN : Tugasan 0
Tandakan (✔) pada ruangan berkenaan

RELIEF KELAS
PEMERIKSAAN / PENCERAPAN / : MASA
PEMANTAUAN KELAS
M/P
GURU

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

TARIKH : 6-Apr-2022 HARI Rabu AKTIVITI P&P

MASA : MULA 10.45 pg AKHIR 12.20 tgh STRATEGI P&P
TINGKATAN / KELAS : 4 UNIMAS MINGGU 03
MATA PELAJARAN : PVMA TANAMAN
TEMA : KAEDAH P&P
TAJUK :
KEMAHIRAN : Mendengar dan Bertutur
STANDARD KANDUNGAN : 1.0 Membersih Tapak Tanaman BAHAN BANTU MENGAJAR
STANDARD PEMBELAJARAN : 1.2 Melaksanakan kerja pembersihan tapak tanaman
KAEDAH DAN PENDEKATAN : Pendekatan Modular
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Pada Menyatakan
1.1.1 akhir PdPc pelajar akan
jenis dan dapat : peralatan pembersihan tapak
kegunaan AKTIVITI PA21
1 tanaman.
2
Pelajar dapat mengendalikan peralatan atau mekanisasi ladang berdasarkan
3 manual prosedur kerja.
KRITERIA KEJAYAAN 1 KEM. BERFIKIR KRITIS DAN KREATIF
2 (KBKK)
3 PETA I-THINK
AKTIVITI PEMBELAJARAN PdPc : Pemula
Guru menyatakan jenis dan kegunaan peralatan
1 pembersihan tapak tanaman.
2 NILAI-NILAI MURNI
3
Pengembangan
1 Guru membahagikan pelajar kepada 5 kumpulan KEMAHIRAN BERFIKIR
2 Guru memantau dan membimbing pelajar
3
Penerangan KECERDASAN PELBAGAI
1 Guru memaparkan dan menerangkan arahan tugasan
2
3
Guru meminta murid menyediakan peralatan dan bahan pembersihan tapak
Penilaian
tanaman dan melakukan aktiviti membersih tapak tanaman. Murid akan diuji ELEMEN KBAT
1 secara ujian kecekapan, lisan dan bertulis. KBAT DALAM KURIKULUM
2
3 KBAT DALAM KOKURIKULUM
Penutupan
1 Guru membuat kesimpulan isi pelajaran
2 ELEMEN MERENTAS KURIKULUM
3
RUJUKAN / SUMBER : Modul
Bahan Pengajaran Bertulis/ written Instructional Materials (WIM) PENTAKSIRAN DAN PENILAIAN
Amali / Eksperimen 0
Murid-murid dapat menguasai objektif pembelajaran dengan 10 daripadanya Projek 0
REFLEKSI : mencapai target
Pembentangan 0
Ujian 0
Peperiksaan 0
IMPAK / TINDAKAN SUSULAN : Aktiviti pengayaan telah diberikan kepada murid-murid. Latihan / Kerja Rumah 0
Aktiviti pemulihan telah diberikan kepada murid-murid. Lembaran Kerja 0
Pemerhatian 0
Kuiz 0
Lisan 0
NOTA / CATATAN : Tugasan 0
Tandakan (✔) pada ruangan berkenaan

RELIEF KELAS
PEMERIKSAAN / PENCERAPAN / : MASA
PEMANTAUAN KELAS
M/P
GURU

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

TARIKH :: 6-Apr-2022 HARI Rabu AKTIVITI P&P

MASA MULA AKHIR STRATEGI P&P
TINGKATAN / KELAS : MINGGU 03
MATA PELAJARAN :
TEMA : KAEDAH P&P
TAJUK :
KEMAHIRAN :
STANDARD KANDUNGAN : BAHAN BANTU MENGAJAR

STANDARD PEMBELAJARAN :
KAEDAH DAN PENDEKATAN :
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Pada akhir PdPc pelajar akan dapat : AKTIVITI PA21
1
2
3
KRITERIA KEJAYAAN 1 KEM. BERFIKIR KRITIS DAN KREATIF
2 (KBKK)
3 PETA I-THINK
AKTIVITI PEMBELAJARAN PdPc : Pemula
1
2 NILAI-NILAI MURNI
3
Pengembangan
1 KEMAHIRAN BERFIKIR
2
3
Penerangan KECERDASAN PELBAGAI
1
2
 3
Penilaian ELEMEN KBAT
1 KBAT DALAM KURIKULUM
2
3 KBAT DALAM KOKURIKULUM
Penutupan
1
2 ELEMEN MERENTAS KURIKULUM
3
RUJUKAN / SUMBER :
PENTAKSIRAN DAN PENILAIAN
Amali / Eksperimen 0
REFLEKSI : Projek 0
Pembentangan 0
Ujian 0
Peperiksaan 0
IMPAK / TINDAKAN SUSULAN : Latihan / Kerja Rumah 0
Lembaran Kerja 0
Pemerhatian 0
Kuiz 0
Lisan 0
NOTA / CATATAN : Tugasan 0
Tandakan (✔) pada ruangan berkenaan

RELIEF KELAS
PEMERIKSAAN / PENCERAPAN / : MASA
PEMANTAUAN KELAS
M/P
GURU
 SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN BALUNG
PETI SURAT 60070, 91010 TAWAU, SABAH
WWW.SEHEBAT.EDU.MY

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

### NAMA GURU : SUDIRMAN BIN USMAN 

TARIKH : 7-Apr-2022 HARI Khamis AKTIVITI P&P

MASA : MULA 6.45 pg AKHIR 8.20 pg STRATEGI P&P
TINGKATAN / KELAS : 4 UNIMAS MINGGU 03 Pendekatan Induktif dan Deduktif
MATA PELAJARAN : PVMA TANAMAN
TEMA : KAEDAH P&P
TAJUK : Sumbangsaran
KEMAHIRAN : Mendengar dan Bertutur
STANDARD KANDUNGAN : 1.0 Membersih Tapak Tanaman BAHAN BANTU MENGAJAR

Modul
STANDARD PEMBELAJARAN : 1.2 Melaksanakan kerja pembersihan tapak tanaman
KAEDAH DAN PENDEKATAN : Pendekatan Modular
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Pada akhir PdPc pelajar akan dapat : AKTIVITI PA21
1.1.1 Menyatakan jenis dan kegunaan peralatan pembersihan tapak
tanaman. Team Project
1
2
3
Pelajar dapat mengendalikan peralatan atau mekanisasi ladang berdasarkan
1 manual prosedur kerja. KEM. BERFIKIR KRITIS DAN KREATIF
KRITERIA KEJAYAAN
2 (KBKK)
3 PETA I-THINK
AKTIVITI PEMBELAJARAN PdPc : Pemula Bubble Map (Peta Buih)
Guru menyatakan jenis dan kegunaan peralatan
1 pembersihan tapak tanaman.
2 NILAI-NILAI MURNI
3 Bekerjasama
Pengembangan Mencintai alam sekitar
1 Guru membahagikan pelajar kepada 5 kumpulan KEMAHIRAN BERFIKIR
2 Guru memantau dan membimbing pelajar Membanding dan membeza
3
Penerangan KECERDASAN PELBAGAI
1 Guru memaparkan dan menerangkan arahan tugasan Ruang
2 Naturalistik
3
Penilaian ELEMEN KBAT

Guru meminta murid menyediakan peralatan dan bahan pembersihan tapak tanaman dan KBAT DALAM KURIKULUM
melakukan aktiviti membersih tapak tanaman. Murid akan diuji secara ujian kecekapan, lisan dan
1 bertulis.
2 Memahami
3 KBAT DALAM KOKURIKULUM
Penutupan Pemikiran Kreatif dan Inovatif
1 Guru membuat kesimpulan isi pelajaran
2 ELEMEN MERENTAS KURIKULUM
3 Sains dan Teknologi
RUJUKAN / SUMBER : Modul
Bahan Pengajaran Bertulis/ written Instructional Materials (WIM) PENTAKSIRAN DAN PENILAIAN
Amali / Eksperimen 0
Projek 0
REFLEKSI : Murid-murId dapat menguasai kesemua kemahiran yang dipelajari
Pembentangan 0
Ujian 0
Peperiksaan 0
IMPAK / TINDAKAN SUSULAN : Aktiviti pengayaan telah diberikan kepada murid-murid. Latihan / Kerja Rumah 1
Aktiviti pemulihan telah diberikan kepada murid-murid. Lembaran Kerja 1
Pemerhatian 0
Kuiz 1
Lisan 1
NOTA / CATATAN : Tugasan 0
Tandakan (✔) pada ruangan berkenaan

RELIEF KELAS
PEMERIKSAAN / PENCERAPAN / : MASA
PEMANTAUAN KELAS
M/P
GURU

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

TARIKH : 7-Apr-2022 HARI Khamis AKTIVITI P&P

MASA : MULA 9.45 pg AKHIR 11.00 pg STRATEGI P&P
TINGKATAN / KELAS : 4 UNIMAS MINGGU 03
MATA PELAJARAN :
TEMA : KAEDAH P&P
TAJUK :
KEMAHIRAN : Mendengar dan Bertutur
STANDARD KANDUNGAN : 1.0 Membersih Tapak Tanaman BAHAN BANTU MENGAJAR
STANDARD PEMBELAJARAN : 1.2 Melaksanakan kerja pembersihan tapak tanaman
KAEDAH DAN PENDEKATAN : Pendekatan Modular
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Pada akhir PdPc pelajar
1.1.1 Menyatakan akan
jenis dan dapat : peralatan pembersihan tapak
kegunaan AKTIVITI PA21
1 tanaman.
2
3
 1 KEM. BERFIKIR KRITIS DAN KREATIF
Pelajar dapat mengendalikan peralatan atau mekanisasi ladang berdasarkan manual prosedur kerja.
KRITERIA KEJAYAAN
2 (KBKK)
3 PETA I-THINK
AKTIVITI PEMBELAJARAN PdPc : Pemula
1
Guru menyatakan jenis dan kegunaan peralatan pembersihan tapak tanaman.
2 NILAI-NILAI MURNI
3
Pengembangan
1 Guru membahagikan pelajar kepada 5 kumpulan KEMAHIRAN BERFIKIR
2 Guru memantau dan membimbing pelajar
3
Penerangan KECERDASAN PELBAGAI
1 Guru memaparkan dan menerangkan arahan tugasan
2
3
Penilaian ELEMEN KBAT
Guru meminta murid menyediakan peralatan dan bahan pembersihan tapak tanaman dan
melakukan aktiviti membersih tapak tanaman. Murid akan diuji secara ujian kecekapan, lisan dan KBAT DALAM KURIKULUM
1 bertulis.
2
3 KBAT DALAM KOKURIKULUM
Penutupan
1 Guru membuat kesimpulan isi pelajaran
2 ELEMEN MERENTAS KURIKULUM
3
RUJUKAN / SUMBER : Modul
Bahan Pengajaran Bertulis/ written Instructional Materials (WIM) PENTAKSIRAN DAN PENILAIAN
Amali / Eksperimen 0
REFLEKSI : Murid-murId dapat menguasai kesemua kemahiran yang dipelajari Projek 0
Pembentangan 0
Ujian 0
Peperiksaan 0
IMPAK / TINDAKAN SUSULAN : Aktiviti pengayaan telah diberikan kepada murid-murid. Latihan / Kerja Rumah 0
Aktiviti pemulihan telah diberikan kepada murid-murid. Lembaran Kerja 0
Pemerhatian 0
Kuiz 0
Lisan 0
NOTA / CATATAN : Tugasan 0
Tandakan (✔) pada ruangan berkenaan

RELIEF KELAS
PEMERIKSAAN / PENCERAPAN / : MASA
PEMANTAUAN KELAS
M/P
GURU

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

TARIKH :: 7-Apr-2022 HARI Khamis AKTIVITI P&P

MASA MULA AKHIR STRATEGI P&P
TINGKATAN / KELAS : MINGGU 03
MATA PELAJARAN :
TEMA : KAEDAH P&P
TAJUK :
KEMAHIRAN :
STANDARD KANDUNGAN : BAHAN BANTU MENGAJAR

STANDARD PEMBELAJARAN :
KAEDAH DAN PENDEKATAN :
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Pada akhir PdPc pelajar akan dapat : AKTIVITI PA21
1
2
3
KRITERIA KEJAYAAN 1 KEM. BERFIKIR KRITIS DAN KREATIF
2 (KBKK)
3 PETA I-THINK
AKTIVITI PEMBELAJARAN PdPc : Pemula
1
2 NILAI-NILAI MURNI
3
Pengembangan
1 KEMAHIRAN BERFIKIR
2
3
Penerangan KECERDASAN PELBAGAI
1
2
3
Penilaian ELEMEN KBAT
1 KBAT DALAM KURIKULUM
2
3 KBAT DALAM KOKURIKULUM
Penutupan
1
2 ELEMEN MERENTAS KURIKULUM
3
RUJUKAN / SUMBER :
PENTAKSIRAN DAN PENILAIAN
 Amali / Eksperimen 0
REFLEKSI : Projek 0
Pembentangan 0
Ujian 0
Peperiksaan 0
IMPAK / TINDAKAN SUSULAN : Latihan / Kerja Rumah 0
Lembaran Kerja 0
Pemerhatian 0
Kuiz 0
Lisan 0
NOTA / CATATAN : Tugasan 0
Tandakan (✔) pada ruangan berkenaan

RELIEF KELAS
PEMERIKSAAN / PENCERAPAN / : MASA
PEMANTAUAN KELAS
M/P
GURU
 SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN BALUNG
PETI SURAT 60070, 91010 TAWAU, SABAH
WWW.SEHEBAT.EDU.MY

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

### NAMA GURU : SUDIRMAN BIN USMAN 

TARIKH : 8-Apr-2022 HARI Jumaat AKTIVITI P&P

MASA : MULA 6.45 pg AKHIR 8.20 pg STRATEGI P&P
TINGKATAN / KELAS : 4 UNIMAS MINGGU 03 Pendekatan Induktif dan Deduktif
MATA PELAJARAN : PVMA TANAMAN
TEMA : KAEDAH P&P
TAJUK : Sumbangsaran
KEMAHIRAN : Mendengar dan Bertutur
STANDARD KANDUNGAN : 1.0 Membersih Tapak Tanaman BAHAN BANTU MENGAJAR

Modul
STANDARD PEMBELAJARAN : 1.2 Melaksanakan kerja pembersihan tapak tanaman
KAEDAH DAN PENDEKATAN : Pendekatan Modular
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Pada akhir PdPc pelajar akan dapat : AKTIVITI PA21

Menyatakan pengendalian peralatan atau mekanisasi dan kaedahpembersihan tapak tanaman

berdasarkan manual pembersihan tapak. Team Project

1
2
3

1 Pelajar dapat mengendalikan peralatan atau mekanisasi ladang berdasarkan KEM. BERFIKIR KRITIS DAN KREATIF
manual prosedur kerja.
KRITERIA KEJAYAAN
2 (KBKK)
3 PETA I-THINK
AKTIVITI PEMBELAJARAN PdPc : Pemula Bubble Map (Peta Buih)
1
Guru menyatakan jenis dan kegunaan peralatan
2 pembersihan tapak tanaman. NILAI-NILAI MURNI

3 Bekerjasama
Pengembangan Mencintai alam sekitar
1 Guru membahagikan pelajar kepada 5 kumpulan KEMAHIRAN BERFIKIR
2 Guru memantau dan membimbing pelajar Membanding dan membeza
3
Penerangan KECERDASAN PELBAGAI
1 Guru memaparkan dan menerangkan arahan tugasan Ruang
2 Naturalistik
3
Penilaian ELEMEN KBAT

Guru meminta murid menyediakan peralatan dan bahan pembersihan tapak tanaman dan
KBAT DALAM KURIKULUM
melakukan aktiviti membersih tapak tanaman. Murid akan diuji secara ujian kecekapan, lisan
1 dan bertulis.
2 Memahami
3 KBAT DALAM KOKURIKULUM
Penutupan Pemikiran Kreatif dan Inovatif
1 Guru membuat kesimpulan isi pelajaran
2 ELEMEN MERENTAS KURIKULUM
3 Sains dan Teknologi
RUJUKAN / SUMBER : Modul
Bahan Pengajaran Bertulis/ written Instructional Materials (WIM) PENTAKSIRAN DAN PENILAIAN
Amali / Eksperimen 0
Projek 0
REFLEKSI : Murid-murId dapat menguasai kesemua kemahiran yang dipelajari
Pembentangan 0
Ujian 0
Peperiksaan 0
IMPAK / TINDAKAN SUSULAN : Aktiviti pengayaan telah diberikan kepada murid-murid. Latihan / Kerja Rumah se
Aktiviti pemulihan telah diberikan kepada murid-murid. Lembaran Kerja 1
Pemerhatian 0
Kuiz 1
Lisan 1
NOTA / CATATAN : Tugasan 0
Tandakan (✔) pada ruangan berkenaan

RELIEF KELAS
PEMERIKSAAN / PENCERAPAN / : MASA
PEMANTAUAN KELAS
M/P
GURU

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

TARIKH : 8-Apr-2022 HARI Jumaat AKTIVITI P&P

MASA : MULA AKHIR STRATEGI P&P
TINGKATAN / KELAS : MINGGU 03
MATA PELAJARAN :
TEMA : KAEDAH P&P
TAJUK :
KEMAHIRAN :
STANDARD KANDUNGAN : BAHAN BANTU MENGAJAR
STANDARD PEMBELAJARAN :
KAEDAH DAN PENDEKATAN :
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Pada akhir PdPc pelajar akan dapat : AKTIVITI PA21
1
2
3
KRITERIA KEJAYAAN 1 KEM. BERFIKIR KRITIS DAN KREATIF
2 (KBKK)
3 PETA I-THINK
AKTIVITI PEMBELAJARAN PdPc : Pemula
1
2 NILAI-NILAI MURNI
3
Pengembangan
1 KEMAHIRAN BERFIKIR
2
3
Penerangan KECERDASAN PELBAGAI
1
2
3
Penilaian ELEMEN KBAT
1 KBAT DALAM KURIKULUM
2
3 KBAT DALAM KOKURIKULUM
Penutupan
1
2 ELEMEN MERENTAS KURIKULUM
3
RUJUKAN / SUMBER :
PENTAKSIRAN DAN PENILAIAN
Amali / Eksperimen 0
REFLEKSI : Projek 0
Pembentangan 0
Ujian 0
Peperiksaan 0
IMPAK / TINDAKAN SUSULAN : Latihan / Kerja Rumah 0
Lembaran Kerja 0
Pemerhatian 0
Kuiz 0
Lisan 0
NOTA / CATATAN : Tugasan 0
Tandakan (✔) pada ruangan berkenaan

RELIEF KELAS
PEMERIKSAAN / PENCERAPAN / : MASA
PEMANTAUAN KELAS
M/P
GURU

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

TARIKH 8-Apr-2022 HARI Jumaat AKTIVITI P&P

MASA :: MULA AKHIR STRATEGI P&P
TINGKATAN / KELAS : MINGGU 03
MATA PELAJARAN :
TEMA : KAEDAH P&P
TAJUK :
KEMAHIRAN :
STANDARD KANDUNGAN : BAHAN BANTU MENGAJAR

STANDARD PEMBELAJARAN :
KAEDAH DAN PENDEKATAN :
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Pada akhir PdPc pelajar akan dapat : AKTIVITI PA21
1
2
3
KRITERIA KEJAYAAN 1 KEM. BERFIKIR KRITIS DAN KREATIF
2 (KBKK)
3 PETA I-THINK
AKTIVITI PEMBELAJARAN PdPc : Pemula
1
2 NILAI-NILAI MURNI
3
Pengembangan
1 KEMAHIRAN BERFIKIR
2
3
Penerangan KECERDASAN PELBAGAI
1
2
3
Penilaian ELEMEN KBAT
1 KBAT DALAM KURIKULUM
2
3 KBAT DALAM KOKURIKULUM
Penutupan
1
2 ELEMEN MERENTAS KURIKULUM
 3
RUJUKAN / SUMBER :
PENTAKSIRAN DAN PENILAIAN
Amali / Eksperimen 0
REFLEKSI : Projek 0
Pembentangan 0
Ujian 0
Peperiksaan 0
IMPAK / TINDAKAN SUSULAN : Latihan / Kerja Rumah 0
Lembaran Kerja 0
Pemerhatian 0
Kuiz 0
Lisan 0
NOTA / CATATAN : Tugasan 0
Tandakan (✔) pada ruangan berkenaan

RELIEF KELAS
PEMERIKSAAN / PENCERAPAN / : MASA
PEMANTAUAN KELAS
M/P
GURU
Komen Pemeriksa :

Nama :
Tarikh :
Tanda tangan Pemeriksa :
 Tanda Hari EMK Ting Kelas Masa Minggu Kandungan Mata Pelajaran KAEDAH PENDEKARefleksi
- Isnin Kreativiti dan Inovasi 1 KRK 6.45 pg 01 TAJUK Bahasa Melayu Pendekatan Berte …… semua murid menguasai objektif
✔ Selasa Pendidikan Alam Sekitar 2 KAA 8.20 pg 02 STANDARD KANDUNGAN Bahasa Inggeris Pembelajaran Ter Sesi P&P telah mencapai objektif/target yang diingini
Rabu Sains dan Teknologi 3 HARVARD 8.50 pg 03 TEMA Matematik Pendekatan ModulMurid-murid dapat menguasai kesemua aras P&P
Khamis Teknologi Maklumat dan Komunikasi 4 OXFORD 9.00 pg 04 STANDARD PEMBELAJARAN Matematik Tambahan Pembelajaran BeraMurid-murId dapat menguasai kesemua kemahiran yang dipelajari
Jumaat Bahasa 5 ARIF 9.20 pg 05 FOKUS SAMPINGAN Sains Simulasi Amali - ViMurid-murid dapat menguasai kemahiran pembelajaran secara intensif
Sabtu Patriotisme BESTARI 9.45 pg 06 Sejarah Murid-murid dapat menguasai objektif pembelajaran dengan 10 daripadanya mencapai target
Ahad Keusahawanan CEMERLANG 10.45 pg 07 ILMU / KEMAHIRAN Geografi Murid-murid dapat menguasai aras satu dan dua daripada hasil pembelajaran
DINAMIK 11.00 pg 08 ELEMEN MERENTAS KURIKULUM Pendidikan Agama Islam (PAI) 5 daripada 30 murid-murid tidak menguasai hasil pembelajaran
Nama Guru EFISYEN 11.30 pg 09 Fizik 10 daripada 30 murid-murid tidak mencapai objektif pengajaran
HAJI ARBIN BIN HAJI SETTA HAJI ARBIN BIKREATIF 12 10 RINGKASAN AKTIVITI Kimia 5 daripada 30 murid-murid tidak menguasai aras 3 daripada hasil pembelajaran
ABDUL @ ABDULLAHAKTIVITI
BIN HASSAN 
PAK21 ZANALIZA BINTINOVATIF 11.20 pg (MR/MA) 11 AKTIVITI PEMBELAJARAN PdPc Biologi 10 daripada 30 murid-murid tidak menguasai aras 2 daripada hasil pembelajaran
ABDUL WAHAP BIN Rally
AHMAD Table ABDUL WAHAP BIN AHMAD  11.50 pg 12 Reka Bentuk Teknologi (RBT) Murid-murid telah menyertai aktiviti P&P dengan jayanya
AGNES @ NURIATI Same Different JULITA BTE PANDU 
UM 12.20 tgh 13 Asas Sains Komputer (ASK) Sebahagian murid-murid tidak terlibat dalam aktiviti P&P kerana kesuntukan masa
AHMAD B. SEMAUNA  Timed Pair Share MAIRI @ MARIANAH
UIAM BINTI JIMIN 12.50@tgh
HJ. MUSA  14 Pendidikan Sivik Kewarganegaraan (PSK) Murid-murid kelihatan tidak seronok kerana ketiadaan BBM yang menarik dan bersesuaian
AHMAD DAUD BIN MAAN 
Talking Chips MOHD SIRI BIN PALILE 
UPM 1.50 ptg 15 KECERDASAN PELBAGAI Pendidikan Jasmani & Pendidikan Kesihatan (PJPK) Sebahagian murid-murid kelihatan tidak seronok kerana ketiadaan BBM yang menarik dan bersesuaian
AHMAD SOFYAN BINTeam AMAT Stand-N-Share AHMAD B. SEMAUNA 
UKM 2.20 ptg 16 Bahasa Pendidikan Moral Hanya sebahagian murid-murid yang mengikuti PdP, manakala bakinya tidak bersungguh-sungguh dalam PdP
AJINAH BINTI LAUPA Fan-N-Pick MASRAH HJ AWG USM HAMID  2.50 ptg 17 Logik Matematik Muzik Sebahagian pelajar tiada di dalam kelas kerana menghadiri aktiviti luar kelas
ALISAH BINTI HAMZA Rally Robin MUSRI BIN KADIR 
UTM 3.20 ptg 18 Ruang Pendidikan Seni Visual (PSV) PdP ditangguhkan kerana menghadiri mesyuarat / mesyuarat guru
AMDI @ AMDA BIN Round
JENIS  Robin RUSLI BIN SAMAN 
UMS 3.50 ptg 19 Muzik PENGURUSAN ICT (BESTARI) PdP ditangguhkan kerana menghadiri program luar kelas
AMELIA BINTI KAMARUL ARIFFIN 
Mix-N-Match UUM 4.20 ptg 20 Kinestetik Ekonomi Asas PdP ditangguhkan kerana guru terlibat dengan pengawasan peperiksaan SPM
ANDAIYANI BINTI A Gallery Walk UITM 21 Interpersonal Prinsip Perakaunan Aktiviti P&P tidak dapat berjalan dengan sempurna pada tempoh yang ditetapkan atas sebab yang tidak dapat dielakkan
ASIAH BINTI YA Lyrical Lessons UPSI 22 Intrapersonal ICTL Sebahagian aktiviti P&P perlu diulang semula kerana murid2 tidak menguasai objektif pembelajaran
AZIS @ ABDUL AZIZ Who
BIN ALIMPUNUS 
Am I? UNIMAS Masa Relief 23 Naturalistik Bahasa Antarabangsa (Manderin) Semua murid yang hadir menduduki peperiksaan dengan jayanya
AZIZAH BINTI MOHDThink-Pair-Share
SHAFIE@LIEW  7.30 pg - 8.00 pg 24 Bahasa Antarabangsa (Jerman) Peperiksaan berjalan dengan lancar tanpa ada sebarang masalah
AZLAN SYAHRIZA BINSpin-N-Think
KATUTU  8.00 pg - 8.30 pg 25 Bahasa Antarabangsa (Arab) Mengemas dan menyusun atur barang / peralatan / perabot di dalam makmal komputer
BUNAWATI BINTI DURAMAN 
Traveling File 8.30 pg - 9.00 pg 26 KEMAHIRAN Kemahiran Hidup Bersepadu (KT) Mengemaskini fail dengan maklumat terkini
CETANG BINTI MUHAMADIAH 
Team Project 9.00 pg - 9.30 pg 27 Mendengar dan Bertutur PVMA TANAMAN Membuat konfigurasi dan kemaskini sistem pada komputer / laptop / netbook
DARIAHTY BINTI ISKANDAR 
Hot Seat 9.30 pg - 10.00 pg 28 Membaca P&P ditangguhkan disebabkan guru DIKUARANTIN
DARMIAH BINTI M. SALEH 
Role Play 10.00 pg - 10.30 pg 29 Menulis
DARMIATI BINTI TIKKA 
The Yarn Yarn 10.30 pg - 11.00 pg 30 Aspek Seni Bahasa
EMMY SITRATNA VRISTNA BT BANDONG  10.20 pg - 10.50 pg 31 Aspek Tatabahasa
FUNG CHUI JING  10.50 pg - 11.20 pg 32
HAJIRAH BINTI TAHIA 
STRATEGI P&P 11.20 pg - 11.50 pg 33
HAMDANI BIN SYARIFUDDIN 
Pendekatan Induktif dan Deduktif 11.50 pg - 12.20 tgh 34
HAMKA B. MAJIH  Pendekatan Berpusatkan Guru 12.20 tgh - 12.50 tgh 35
HANIFAH BINTI ABDUL HARIS  Berpusatkan Murid
Pendekatan 1.50 ptg - 2.20 ptg 36
HANISA BINTI ABDULPembelajaran
MIRI  Konstruktivisme 2.20 ptg - 2.50 ptg 37
HARITA BINTI BABA Pembelajaran Kontekstual 2.50 ptg - 3.20 ptg 38
HARTONO BIN JALIL Pembelajaran Masteri 3.20 ptg - 3.50 ptg 39
HASAN BIN MADUNG  Pembelajaran Akses Kendiri 3.50 ptg - 4.20 ptg 40
HASLINDAH BINTI TELLARA 
Pembelajaran Pengaturan Kendiri 41
HASMAWATI BINTI TARUMPIL 
Kajian Masa Depan AKTIVITI 42
HASNITA BINTI TAMJEHI 
Teori Kecerdasan Pelbagai Penglibatan BBM 43
HASNURI BINTI BASSOK  Penerokaan Objek sebenar 44
HASWIAH BINTI LAJU  Penerangan CD 50
HAYATI BINTI MASA  Pengembangan Komputer 46
HERNAINI BINTI NURSAN 
KAEDAH Penilaian Courseware 47
ISMAIL BIN NAWI @Talaqqi
NAWEH  Musyafahah Pemula Jalur filem 48
JACKY AK JOSEPH @Bercerita
SHARIDZUAN BIN ABDULLAH  Aktiviti Flashcards 49
JULITA BTE PANDU  Latih Tubi Penutupan Laptop 50
JULMAN BIN LUMAHAN Main Peranan Projektor LCD 51
JUMARIAH BINTI SAMSUDDIN 
Perbincangan Model 52
JUMAT BIN KASSIM Permainan Notis 53
KAMARIAH BINTI KARIMING 
Penyelesaian Masalah Projektor overhead 54
KAMISAH BINTI OMAR Tasmik Gambar 55
KARTINA SITTI AISYAKuiz
BTE MAKULAN @ KILAU  Bahan bercetak 56
KASLAN @ MOHD RLakonan Radio 57
LASAGARAN BIN LATAGA 
Soal Jawab Perakam pita
LASMI BINTI LUKITO Projek Televisyen IMPAK
LOCKMAN BIN TAKING Sumbangsaran Buku Teks Aktiviti pengayaan telah diberikan kepada murid-murid.
MAIRI @ MARIANAHLawatan
BINTI JIMIN @ HJ. MUSA  Video Aktiviti pemulihan telah diberikan kepada murid-murid.
MARDINA BINTI AMIE Pertandingan Papan putih Selain itu,tunjuk ajar turut dilakukan oleh guru.
MASRAH HJ AWG HAMID 
Teka-Teki Lembaran kerja Selain itu,penyeliaan turut dilakukan oleh guru.
MAURICE LIAN @ AZWAN ABDULLAH 
Perbahasan Powerpoint
MEINI MAKUJIL@ NURFAEZAH
Lukisan BINTI ABDULLAH  Buku Teks
MOHAMAD HAMIMICatan BIN MAJID  Modul
MOHAMED SHAHRUL Montaj Internet
MOHD ARASAD BIN Cetakan
PATANGARI  Radas Barang / peralatan / perabot kelihatan lebih tersusun
MOHD FAIZAL BIN YANRANG 
Stensilan Buku Cerita Fail berada dalam keadaan baik dan kemaskini
MOHD KHOIRUL NAAHIJPosterMAHAMAD KOLYUBI  Carta Konfigurasi sistem telah dikemaskini sepenuhnya
MOHD LANGKA BIN Tiupan
KAMOGAN  Graf Konfigurasi sistem hampir semuanya dikemaskini namun ada beberapa laptop / netbook yang belum dikonfigurasi lagi
MOHD SIRI BIN PALILE 
Ikatan dan Celupan Konfigurasi sistem akan disambung pada masa lain
MOHD ZULHISYAM BIN ArcaSAMSON 
Timbul Pengemaskinian maklumat guru dan pelajar akan disambung dilain masa
MOHMAD ASERI BINAsemblaj
ABU BAKAR  NILAI
MUHAINA BINTI LATAJU 
Stabail Adil
MUNIANDY A/L SUBRAMANIAM 
Tekat Amanah
MURAD BIN MUBIN Tenunan Baik Hati
MUSLI BIN DAWASID  Alat Pertahanan Diri Bekerjasama
MUSRI BIN KADIR  Alat Perhiasan Diri Berani
NAZARUL AKMAL BIN ALIAS Musyafahah
Talaqqi Berazam / Bercita-cita Tinggi
NOORYANTI BINTI YAMIN 
Bercerita Berdikari
NOR ALINA BINTI OTHMAN 
Latih Tubi Berdisiplin
NORASAH BINTI ISHAK 
Main Peranan Berhati-hati
NORHAINI BINTI MOHD NOR 
Perbincangan Berhemah Tinggi
NORSHEILA BINTI JULMOHAMAD 
Permainan Berjimat Cermat
NUR HIDAYU BINTI Penyelesaian Masalah Bersatu padu
NURBAYA BINTI SALENG 
Tasmik Bersimpati
NURHAYATY BT MOHD KuizJUFRI  Bersopan santun / Peramah
NURUL DIANA BINTILakonan
WASIMIN  Bersyukur
PATIMAH BINTI LEN Soal Jawab Bertanggungjawab
PATIMAH BINTI PAITA 
Projek Berterima Kasih IMPAK
RABIATUL ADAWIYAH BINTI KALEH 
Sumbangsaran Bertoleransi Aktiviti pengayaan telah diberikan kepada murid-murid.
RAMLY BIN ALI  Lawatan Ikhlas Aktiviti pemulihan telah diberikan kepada murid-murid.
RIANAH BINTI JIDIWIN 
Pertandingan Jujur Selain itu,tunjuk ajar turut dilakukan oleh guru.
RIZWANIZAH BT. ABDULLAH 
Teka-Teki Kasih Sayang Selain itu,penyeliaan turut dilakukan oleh guru.
ROLINAH BINTI KINUPAL 
Perbahasan Kebebasan
ROSELAWATI BINTI YUSOOF 
Lukisan Kesederhanaan
ROSLAN BIN TOLLAH  Catan Mematuhi Undang-undang PETA I-THINK TAKSIR
ROSMIYATI BTE HJ CHATTA 
Montaj Mencintai alam sekitar Circle Map (Peta Bulatan) Penilaian dan pentaksiran untuk standard pembelajaran di atas telah dilakukan dengan memberi LEMBARAN KERJA/BUKU AKTIVITI kepada semua pelajar.
ROSYLIANA BT SIDDEK 
Cetakan Menepati Masa Bubble Map (Peta Buih) Penilaian dan pentaksiran untuk standard pembelajaran di atas telah dilakukan dengan memberi LATIH TUBI kepada semua pelajar.
RUDY BIN SURADI Stensilan Menghargai Masa Double Bubble Map (Peta Buih Berganda)
RUQAYYAH BINTI NGAH 
Poster Menghormati Tree Map (Peta Pokok)
RUSLAN BIN SAHRIL Catan Menjaga kebersihan Brace Map (Peta Dakap)
RUSLI BIN SAMAN  Kolaj Menjaga Maruah / Harga diri Flow Map (Peta Alir)
RUSLINA BINTI ISMAIL @ NAWI 
Stensilan Patriotik Multi-flow Map (Peta Pelbagai Alir)
SALISAH @ SALASIAH BINTI KAINUN 
Tiupan Pemurah Bridge Map (Peta Titi)
SALMIA BINTI AMIRUDDIN 
Ikatan dan Celupan Prihatin
SAMMESIA BINTI ACO Arca Timbul Rajin / Tekun
SANARIA BINTI MOHAMAD
Asemblaj IDRUS  Rasional
SHARIF ABU BAKAR Stabail
BIN SHARIF AB MALIK  Sabar KEMAHIRAN BERFIKIR
SHUSIANTI BINTI ABEDAT 
Tekat Taat / Patuh Membuat kaitan
SILLI MASAN BIN WEHALMUS 
Tenunan Tabah / Cekal Membanding dan membeza
SITI DARMAH BINTI Alat Pertahanan Diri Tolong menolong Mengkelaskan
SITI MARSIAH BINTI Alat
OMAR Perhiasan Diri Yakin Menyusun atur
SITTI ASIAH BINTI AMIT 
Pualaman Mengenal pasti pernyataan ‘benar’ atau ‘salah’
SITTI HAINUN BINTI Ikatan
MOHDdan IMRAN 
celupan ELEMEN KBAT KURIKULUM Mengenal pasti pernyataan berasaskan fakta dan pendapat.
SOLETANG BIN SAKKA Renjisan dan percikan Mencipta Mengenal pasti pernyataan berat sebelah
SUARDI BIN SAIDE  Mobail Menilai Mengenal pasti sebab dan menyatakan pelbagai sebab
SUCIATY BINTI BASRAN 
Diorama Menganalisis Mengenal pasti akibat dan meramal pelbagai akibat
SUDERAJAT BIN PERDINANT 
Stabail Mengaplikasi Membuat inferens atau kesimpulanan awal
SUDIRMAN BIN USMAN Capan Memahami Membuat generalisasi atau hipotesis
SUHAIMI BIN HAMAD  Lipatan dan Guntingan Mengingat Mentafsir
SUPIRMAN BIN AMIR  Renjisan dan Percikan Mengenal pasti idea utama, idea sokongan dan butir-butir terperinci
SURAINI BINTI LAIYANG 
Mobail ELEMEN KBAT KO-KURIKULUM Merumus atau meringkas
SUSANTE JAMES  Boneka Pemikiran Kreatif dan Inovatif Membuat keputusan
SUZAANAH BTE SIMON Topeng Penyelesaian Masalah Dan Penaakulan Menyelesaikan masalah
SYAMSIDAR BINTI HALIM 
Anyaman Keupayaan Belajar Kemahiran Pemikiran Sejarah
SYARINI BINTI ABDUL LATIF  Pengetahuan Kajian Masa Depan
TANNI BINTI HAMA  Kemahiran Memimpin Penguasaan Konsep
TAUPIK BIN ABDUL LUIS  Kemahiran Dwibahasa / Komunikasi
TENGKU NORASILAH BINTI TUAN YUSOFF  Etika dan Kerohanian
VALENE MARTINEZ  Identiti Nasional
WAN AZMI BIN WAN RASID 
ZANALIZA BINTI JAMALUDIN 
WAN AZMI BIN WAN RASID
ZANALIZA BINTI JAMALUDIN