LAMPIRAN B

RANCANGAN PENGAJARAN KOKURIKULUM

A. BUTIRAN PdP

NAMA LAU KAR THONG

Mata Pelajaran Tunas Kadet Remaja Sekolah

Tarikh 13 September 2023

Masa 1.20 petang hingga 2.50 petang (1 Jam 30 Minit)

Tahun/Darjah 4Z

Bilangan Murid 33

Tema Kawad Kaki

Tajuk Kawad Kaki Statik dan Dinamik

Fokus Kawad kaki statik

Murid-murid pernah melihat video pertandingan kawad

Kemahiran Sedia Ada
kaki.
Pada akhir pembelajaran, murid dapat :
1. Aspek Kognitif: Menyatakan koman kawad kaki
2. Aspek Psikomotor: Melakukan kawad kaki
Objektif Pembelajaran berlandaskan koman yang diberi
3. Aspek Afektif: Menunjukkan sikap berdisiplin semasa
berkawad

Penerapan Nilai Berdisiplin

Bahan Bantu Mengajar Video pengenalan kawad kaki

B. BUTIRAN GURU
1. Kemahiran Komunikasi
Kemahiran Insaniah (KI): 2. Pemikiran Kritis dan Kemahiran Penyelesaian
Masalah

258
 Pembelajaran berasaskan Penyelesaian Masalah, Literasi
Pedagogi Masa Kini(PMK):
TMK, Pembelajaran berpusatkan murid

Langkah / Masa Isi Pelajaran Aktiviti PdP Catatan

Persediaan Tayangan Lagu TKRS 1. Lagu TKRS Nilai: Berdisiplin

(+ 5 minit) ditayangkan guru.
Tayangan Kawad 2. Murid bernyanyi BBM: Lagu TKRS,
Formasi Video Kawad Kaki
dengan semangat.
3. Video kawad formasi Formasi
ditayangkan.
KI: Kemahiran
4. Murid menonton.
Komunikasi

Perkembangan PPT 1. Murid didedahkan

(+ 30 minit) dengan pengenalan
dan ilmu asas kawad
kaki. Nilai:
2. Guru menerangkan Bertanggungjawab
maksud setiap koman
kawad kaki dan cara BBM: Slaid
pelaksanaannya.
3. Murid dipilih secara KI: Kemahiran
Komunikasi
rawak untuk
menyatakan koman
kawad kaki.

Kemuncak Latihan Kawad Kaki 1. Murid dibahagikan Nilai: Berdisiplin

(+ 50 minit) kepada kumpulan.
2. Setiap ahli kumpulan BBM: Senarai
Koman Kawad
dipilih secara bergilir
untuk menjadi KI: Pemikiran
komander kepada Kritis dan
kumpulan tersebut. Kemahiran
3. Semua ahli kumpulan menyelesaikan
melakukan kawad kaki masalah
statik berdasarkan
PMK:
koman yang diberikan.
Pembelajaran
Berpusatkan
Pelajar

Penutup 1. Murid merumuskan isi Nilai:

(+5 minit) pembelajaran. Bertanggungjawab
2. Guru memberikan
BBM: PPT
kepujian dan
pengukuhan. KI: Kemahiran

259
 Komunikasi

Catatan Refleksi Pelajar:

Terdapat 80% murid telah mencapai objektif. Kelemahan PdP pada hari ini ialah kekurangan
pertunjukan contoh yang jelas. Dalam aktiviti PdP, saya hanya menunjukkan video kawad
statik sebagai contoh kawad kaki kepada murid-murid sahaja. Sebenarnya kebanyakan
daripada mereka memerlukan contoh teladan konkrit daripada saya. Dengan ini, saya akan
memperbanyakkan pertunjukan kawad kaki daripada saya ataupun menggunakan contoh
yang lebih jelas bagi mendedahkan kawad kaki kepada murid sebagai cara
penambahbaikan PdP.

Catatan Guru Pembimbing:

Catatan Pensyarah Penyelia:

260